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<title>金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
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<description><![CDATA[響應：＜台灣加油向上＞網路串連討論運動 Educating the mind without educating the heart is no education at all. Aristotle (384 BC-322 BC) Reading without reflecting is like eating without digesting.Edmund Burke (1729-1797) What we want is to see the child in pursuit of knowledge,and not knowledge in pursuit of the child. George Bernard Shaw (1856-1950) It is not so very important for a person to learn facts.For that he does not really need a college. He can learn them from books.The value of an education in a liberal arts college is not the learning of many factsbut the training of the mind to think something that cannot be learned from textbooks. Albert Einstein (1879-1955) &nbsp; 「怎麼辦？我怎麼勸他，他都不聽」，一位朋友跟我訴苦。我兩手一攤：「沒辦法，這問題的根可不是你用幾個小時的挖得起來的，別白費力氣了，朋友相勸適可而止」。後來，結局果然不出所料。 這還真是個老掉牙的故事：好歹也是擁有博士頭銜的人，卻被金光黨式的舌燦蓮花唬得一愣一愣的，全部積蓄都賠進去，血本無歸。到舊報紙堆裡翻，可以挖出不少這類苦主；而若把學歷條件往下拉一些，族繁不及備載。明明漏洞處處的說辭竟還當真同意，要是從沒讀過書也就罷了，偏偏苦主還受過高等教育，怎不教人為他惋惜。]]>
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<copyright>All Rights Reserved</copyright>
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	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[歡迎morning大。
我的想法跟您完完全全一樣。
（厚！辜狗連死人骨頭都啃，這這這...太狠了^^）

拜您的發送引用，我剛拜讀了您那篇<a href="http://blog.roodo.com/morninglewis/archives/2660326.html" target="_blank">讀書的方法</a>。非常值得學生家長與老師們閱讀的好文章！]]>
	</description>
	<link>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html</link>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Mon, 22 Jan 2007 13:13:57 +0800</pubDate>
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	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[台灣的教育不教思考是根本的問題。教改好不容易給了一點點空間，有人就想壓縮回去。這個辜狗什麼死人骨頭都有的時代還只准教一本教科書，哀！]]>
	</description>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Mon, 22 Jan 2007 11:39:09 +0800</pubDate>
</item>
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	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[>百年大業給他們這麼胡搞瞎搞
>北台灣人大不了「用腳投票」

把台北小孩用一綱一本教笨，輸給中南部小孩，到時候北部就沒優勢啦！呵呵！]]>
	</description>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Thu, 18 Jan 2007 21:50:33 +0800</pubDate>
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	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[教育的問題，讓人民作主吧！
百年大業給他們這麼胡搞瞎搞
北台灣人大不了「用腳投票」
集體出走、搬家去中南部吧
網路這麼發達、高鐵通車
很多事沒必要住台北才能作。]]>
	</description>
	<link>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html</link>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Wed, 17 Jan 2007 21:00:57 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[to Jenny Hsiao:
共勉:)]]>
	</description>
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	<guid>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html#comment-4954729</guid>
		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Wed, 17 Jan 2007 16:07:08 +0800</pubDate>
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<item>
	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[感謝您的回信，
希望大家可以一起為教育2.0努力。]]>
	</description>
	<link>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html#comment-4954727</guid>
	<author>jenny.ossacc@gmail.com(Jenny Hsiao)</author>	<category>文章回應</category>
	<pubDate>Wed, 17 Jan 2007 01:19:44 +0800</pubDate>
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	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[To Jenny Hsiao & Windsurfing in Blog Ocean,

看到各位為台灣教育奔走，在下非常感動。

託兩位之福，我有幸拜讀教育2.0七區聯絡網之<a href="http://www.edu-2.org/edu2/" target="_blank">保障學生多元學習，固守教師專業選擇</a>說帖，並從中學習到不少。如此理路清晰、言之成理的文章實在值得大家協力傳閱。

從兩位所言來看，我不排除北縣府有可能用動員方式來製造民意。若然，戰場就不只在公聽會。

To Windsurfing in Blog Ocean,
由於您的創造轉化，拙文得以間接地在現實上略效棉薄之力。謝謝您！]]>
	</description>
	<link>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html#comment-4954725</guid>
		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Tue, 16 Jan 2007 23:30:53 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[慕容理深 sir：
您的這篇文章讓我在參加「保障學生多元學習，固守教師專業選擇」的研討會上給我很多的發言靈感。


研討會中我建議該主辦單位利用Blog串連的影響力，可以讓關心台灣教育的台灣人，不會被消音。下面的時間您有空，歡迎您去參加。因為我再怎麼轉述您的看法，都沒有您文筆的十分之一阿...^_^



下面是該研討單位針對北縣接下來的公聽會所發的資訊，我相信在親中泛藍媒體一定不敢大聲宣傳，箝制思想是中國黨的主流，爛體就是最好的例證。
=====
目前台灣教育界的處境極為險峻，一個錯誤的判斷就會使全國教育白耗20年的時間。為了避免台灣教育走回教育0.1版的紅海，也為了台灣教育能向前邁入教育 2.0版的藍海，我們籌組了「教育2.0七區聯絡網」做為推動組織，並先以行動保護台灣課程與教材的多元架構。

我們的網站：http://www.edu-2.org

台北縣政府的公聽會，需要您的支持

台北縣府在1/10的公聽會失了主場優勢之後，回去馬上就想到了高招：未來兩週在台北縣九大區再各辦一場公聽會，連昨天那一場共十場。時間地點信末的附錄。算一算，未來兩週幾乎是每天一場。

當前支持統一教科書版本的民眾是多數，1/10北縣府會失去主場優勢，是因為去了很多支持學生多元學習的各界人士。由於反對「一本」的人是少數，當公聽會多而密集，就不可能每場都有那麼多反對「一本」的人去，所以縣府幾乎篤定可以掌握未來公聽會的主場優勢。

因此，我們在此請求您，為了台灣的未來，您一定要站出來，支持台灣教育走向教育2.0的藍海。

1)1/17 下午 5:00~7:00 文山區新店北新國小 220 人 李副縣長主持
2)1/18 下午 4:30~6:30 淡水區淡水國小 200 人 李副縣長主持
3)1/19 下午 4:30~6:30 三重區集美國小 200 人 李副縣長主持
4)1/20 下午 4:30~6:30 七星區汐止國小 120 人 李副縣長主持
5)1/21 上午 10:30~12:30 新莊區同榮國小 200 人 李副縣長主持
6)1/21 下午 4:30~6:30 樹林區樹林國小 200 人 李副縣長主持
7)1/22 下午 2:00~4:00 板橋區板橋國小 200 人 縣長主持
8)1/23 下午 2:00~4:00 雙和區中和國小 220 人 縣長主持
9)1/23 下午 6:00~8:00 瑞芳區瑞芳國小 200 人 李副縣長主持]]>
	</description>
	<link>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html#comment-4954723</guid>
		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Tue, 16 Jan 2007 18:54:26 +0800</pubDate>
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	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[目前台灣教育界的處境極為險峻，一個錯誤的判斷就會使全國教育白耗20年的時間。為了避免台灣教育走回教育0.1版的紅海，也為了台灣教育能向前邁入教育 2.0版的藍海，我們籌組了「教育2.0七區聯絡網」做為推動組織，並先以行動保護台灣課程與教材的多元架構。
 
我們的網站：http://www.edu-2.org
 
台北縣政府的公聽會，需要您的支持
 
台北縣府在1/10的公聽會失了主場優勢之後，回去馬上就想到了高招：未來兩週在台北縣九大區再各辦一場公聽會，連昨天那一場共十場。時間地點信末的附錄。算一算，未來兩週幾乎是每天一場。
 
當前支持統一教科書版本的民眾是多數，1/10北縣府會失去主場優勢，是因為去了很多支持學生多元學習的各界人士。由於反對「一本」的人是少數，當公聽會多而密集，就不可能每場都有那麼多反對「一本」的人去，所以縣府幾乎篤定可以掌握未來公聽會的主場優勢。
 
因此，我們在此請求您，為了台灣的未來，您一定要站出來，支持台灣教育走向教育2.0的藍海。
 
1)1/17 下午 5:00~7:00 文山區新店北新國小 220 人 李副縣長主持
2)1/18 下午 4:30~6:30 淡水區淡水國小 200 人 李副縣長主持
3)1/19 下午 4:30~6:30 三重區集美國小 200 人 李副縣長主持
4)1/20 下午 4:30~6:30 七星區汐止國小 120 人 李副縣長主持
5)1/21 上午 10:30~12:30 新莊區同榮國小 200 人 李副縣長主持
6)1/21 下午 4:30~6:30 樹林區樹林國小 200 人 李副縣長主持
7)1/22 下午 2:00~4:00 板橋區板橋國小 200 人 縣長主持
8)1/23 下午 2:00~4:00 雙和區中和國小 220 人 縣長主持
9)1/23 下午 6:00~8:00 瑞芳區瑞芳國小 200 人 李副縣長主持]]>
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	<link>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html</link>
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	<author>jenny.ossacc@gmail.com(Jenny Hsiao)</author>	<category>文章回應</category>
	<pubDate>Tue, 16 Jan 2007 18:52:55 +0800</pubDate>
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<item>
	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[完全同意Geral 的看法！

大部分台灣人實在缺乏耐性。

>百年樹人，大家都會說，卻做不到
的確，當大家說「百年樹人」時，很多人頭腦裡想的是「教育很重要」，而不是「經營教育的眼光必須盡量往未來數個世代以後投射」。往結果看，這種理解就會導致如您所說的短視近利現象，而往這種理解的來源去看卻又是短視近利的心態。
的確，教育改革一點都急不來，至少不能急著看結果。教改在台灣真的不容易推，現在有小孩在上學的中產階級者本應是推動教改的最大動力來源；然而，在這些人當中，有很大的一部份卻屬於台灣現有人口中被舊教育洗腦得最嚴重的那一群。
面對教改，真的很需要希望、意志與耐心。]]>
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	<link>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html</link>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sun, 14 Jan 2007 23:14:57 +0800</pubDate>
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<item>
	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[教改，是一條很漫長的路，我們要先一點一滴淘汰掉觀念偏差的家長與教師，這個，大概就要花掉半個世紀的時間，然後再花半個世紀的時間，慢慢培養出教工具的教師，以及會使用工具的學生。
總之，「傑克的豌豆」只是童話故事，百年樹人，大家都會說，卻做不到，現在批判教改有多糟糕的人，都太短視近利了，教育不會是一夕之間改變的。教改，不僅僅只是教育部長的事、學校教師的事...別人家的事，更是您、我自身應該起而行的事。：)]]>
	</description>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sun, 14 Jan 2007 14:42:24 +0800</pubDate>
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	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[to Geral：
:)]]>
	</description>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sun, 14 Jan 2007 13:50:55 +0800</pubDate>
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<item>
	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[>>表揚一下，請出列：作者馬英九

....我笑了。]]>
	</description>
	<link>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html</link>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sun, 14 Jan 2007 13:37:06 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[感謝鯨魚網站<a href="http://www.hi-on.org.tw/bulletins.jsp?b_ID=66355" target="_blank">摘錄轉載</a>。]]>
	</description>
	<link>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html#comment-4954711</guid>
		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sun, 14 Jan 2007 12:30:59 +0800</pubDate>
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<item>
	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[謝謝水筆仔阿茵。引用已發送。]]>
	</description>
	<link>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html#comment-4954709</guid>
		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sat, 13 Jan 2007 23:50:50 +0800</pubDate>
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<item>
	<title>回應：金光黨與教科書：教育史的兩個配角</title>
	<description><![CDATA[慕容理深：
感謝您的參與＜台灣加油向上－校園篇＞運動，
也請來和上面的四個文章作引用串連喔！
本活動主題文章是＜掃除謊言、清潔校園＞。]]>
	</description>
	<link>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/elysii/archives/2642361.html#comment-4954707</guid>
		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sat, 13 Jan 2007 21:34:08 +0800</pubDate>
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