October 10,2006
ecosway科士威-以色列教育孩子的方式
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>> >13歲的老大、12歲的老二和10歲的小女兒都還暫時留在中國。
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>> >選擇在那時回到以色列,完全是窮途末路。
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>> >我的父親是猶太人,二戰時逃亡到上海,並在那兒生下了我。
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>> >母親在我很小的時候就拋棄了我們,12歲那年父親去世,我就成了孤兒。
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>> >長大後,我在上海銅廠當體力女工。結婚生下3個孩子後,丈夫離我們而去。
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>> >留在上海,滿眼都是痛苦的回憶。
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>> >正好那時中以正式建交,懷著一種逃避的心情,
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>> >我成為了第一批回到以色列的猶太後裔。
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>> >初到以色列的日子,比想像中要困難許多。
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>> >我不懂那裡的語言,(父親教的古希伯萊語早已不在以色列使用),
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>> >也不懂移民優惠政策 (新移民可以有一筆安家費),
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>> >在特拉維夫的大街上,我壓根兒不知道怎樣才能生存下去。
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>> >我從上海帶去的積蓄只能維持3個月的生活開支,
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>> >我必須找到賺錢的辦法,還要早日把孩子接到我身邊。
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>> >我苦攻希伯萊語,學最基本的生活語言,
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>> >然後,我在路邊擺了個投資最小的小攤賣春捲。
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>> >以色列的官方貨幣是謝克爾,1謝克爾兌換人民幣2塊錢,
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>> >更小的幣值是雅戈洛,1謝克爾等於100雅戈洛。我的春捲小攤,
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>> >每天能賺到十來個謝克爾。
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>> >當我的小攤生意慢慢穩定下來以後,
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>> > 1993年5月,我把3個孩子都接到了以色列。
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>> >孩子們初到以色列的時候,受到了不少鄰居們的責難。
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>> >以前在國內時,我一直秉承再苦不能苦孩子的原則,
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>> >到了以色列以後,我依舊做著我合格的中國式媽媽,
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>> >我把孩子們送去學校讀書,他們上學的時候我賣春捲。
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>> >到了下午放學的時候,他們就來春捲攤,
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>> >在春捲攤旁等著我為他們準備晚餐,
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>> >我在小爐子上面給他們做餛飩下麵條。
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>> >一天,當3個孩子圍坐在小爐子旁邊等我做飯的時候,
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>> >鄰居過來訓斥老大: "你已經是大孩子了,
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>> >你應該學會去幫助你的母親,
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>> >而不是在這兒看著你母親忙碌,自己就像廢物一樣。"
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>> >然後,鄰居轉過頭訓斥我:
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>> >"不要把那種落後的中國式教育帶到以色列來,
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>> > 別以為生了孩子你就是母親……"
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>> >鄰居的話很傷人,我和老大都很難受,
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>> >回家後,我安慰老大:"沒事的,
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>> >媽媽能撐住,我喜歡照顧你們。
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>> >"可是,老大說:"也許,她說得沒錯。
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>> >媽媽,讓我試著去照顧弟弟妹妹吧……"
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>> >第二天是祈禱日,孩子們中午就放學了。
來到我的小攤,老大坐在我旁邊,
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>> >學著我的樣子把打好的春捲皮包上餡,卷成成品,然後入油鍋去炸。
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>> >他的動作一開始有些笨拙,但是後來越來越熟練……
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>> >老大身上的轉變大得連我自己都想不到,
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>> >除了幫我做春捲,他還提出由他們帶做好的春捲去學校賣給同學。
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>> >每天早上,他和弟弟妹妹每人帶20個春捲去學校,
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>> >放學回來的時候,會把每人10謝克爾的賣春捲收入全部上交給我。
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>> >我覺得很心酸,讓他們小小年齡就要擔起生活的擔子。
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>> >可是,他們沒有表現出我想像的那種委屈,
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>> >他們說他們慢慢開始喜歡這種賺錢的感覺了。
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>> >鄰居太太經常來跟我聊天,告訴我正規的猶太家庭應該如何運作,
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>> >應該如何教育孩子......
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>> >猶太人從來不覺得賺錢是一個需要到達一定年齡才能開展的活動,
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>> >與中國的"教育從娃娃抓起"一樣,
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>> >他們始終覺得"賺錢從娃娃抓起"才是最好的教育方式。
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>> >鄰居太太告訴我,在猶太家庭裡,孩子們沒有免費的食物和照顧,
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>> > 任何東西都是有價格的,每個孩子都必須學會賺錢,
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>> >才能獲得自己需要的一切。
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>> >我覺得這樣的教育手段比較殘酷,不是那麼容易接受。
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>> >但是,孩子們在學校也被灌輸著這樣的理念。
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>> >他們比我更容易地接受了這種猶太法則。
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>> >於是,我決定改變以前在國內對孩子們的習慣,
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>> >試著培養他們成為猶太人。
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>> >首先,我們家確立了有償生活機制,
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>> >家裡的任何東西都不再無償使用,
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>> >包括我這個母親提供的餐食和服務。
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>> >在家吃一頓飯,需要支付給我100雅戈洛的成本費用,
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>> >洗一次衣服需要支付50雅戈洛……
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>> >在收取費用的同時,我給予他們賺錢的機會,
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>> >我以每個春捲30雅戈洛的價錢批發給他們,
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>> >他們帶到學校後,可以自行加價出售,利潤部分可自由支配。
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>> >第一天下午回來以後,我得知3個孩子賣春捲的方式竟然截然不同:
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>> >老三比較老實,按照老價錢,50雅戈洛一個零售,賺到了400雅戈洛;
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>> >老二則使用了批發手段,40雅戈洛一個直接將春捲全部賣給了學校餐廳,
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>> >儘管只有200雅戈洛的利潤,但他告訴我餐廳同意每天讓他送100個春捲去;
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>> >老大的方式比較出人意料,他在學校舉辦了一個"帶你走進中國"的講座,
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>> >由他主講中國國內的見聞,
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>> >講座的噱頭就在於可以免費品嘗美味的中國春捲,
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>> >但是需要買入場券,每人10雅戈洛,
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>> >每個春捲都被他精心分割成了10份,
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>> >他接待了200個聽眾,入場券收入2000雅戈洛,
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>> >在上繳學校500雅戈洛的場地費用後,利潤1500雅戈洛。
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>> >除了老三的方法在我意料以內之外,
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>> >老大和老二的經營方式都超出了我的想像。
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>> >我真的沒有料到,只在短短數日之間,
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>> >以前只會黏著我撒嬌的孩子就搖身一變成了精明的小猶太商人。
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>> >他們的學業並沒有因此受到任何影響,
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>> >為了琢磨出更多更新穎的賺錢方法,
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>> >他們很努力地去學習和思考......老師授課的內容很對他們胃口,
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>> >因為沒有奉獻精神之類的說教。
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>> >老師問過他們這樣一個問題:
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>> >"當遭到異教徒的襲擊,必須逃命的時候,你會帶著什麼逃走?"
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>> > 對於這個問題,回答"錢"或"寶石"是不對的。
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>> >這是因為,無論是錢還是寶石,一旦被奪走就會完全失去。
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>> >正確的答案是"教育"。
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>> >與財物不同,只要人活著,教育就不可能被別人奪走。
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>> >他們很讚賞老師說的這麼一句話:"如果你想將來成為富翁,
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>> >就學好眼前的東西,它們將來都會大有用處的……"
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>> >當老大在法律課上學習了移民法後,
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>> >他告訴我像我們這樣的家庭應該可以去移民局領取安家費。
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>> >我半信半疑去了,結果一下領回了6000謝克爾的安家費,
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>> >這對我們一家來說可是一筆了不得的財產。
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>> >然後,老大跟我說因為他給我提供了資訊,
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>> >我應該付給他10%的酬金。
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>> >我猶豫很久,終於決定把600謝克爾這筆大錢給他,
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>> >他拿到錢後,給我和弟弟妹妹都買了很漂亮的禮物,
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>> >剩下的錢,他說他會拿去變成更多的錢。
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>> >老大用這筆酬金郵購了一批在國內很便宜的文具,
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>> >然後去學校進行售賣,利潤再投入繼續進貨,
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>> >1年以後,他戶頭上的金額就已經超過了2000謝克爾。
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>> >儘管老大很會賺錢,
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>> >但在實際上,老二比他更能領會猶太法則的精髓——
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>> >猶太人共同的一點是,從事那些不用投入本錢的行業,
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>> >從事其他人不做的、無須花錢和投資的工作。
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>> >當老大在利用國內的資源賺錢的時候,
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>> >老二也在如此做著,不過,
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>> >他賺的是不需要成本的精神領域的利潤——
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>> >老二以他14歲的年齡和文筆,竟然在報紙上開設了自己的專欄,
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>> >專門介紹上海的風土人情,每週交稿2篇,
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>> >每篇1000字,每月8000雅戈洛。
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>> >老三是女孩子,因為比較矜持,也沒有展露出賺錢方面的才能,
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>> > 但是我在她身上欣慰地看到了猶太人對生活的樂觀和優雅。
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>> >她學會了煮茶和做點心,每天晚上,她會精心煮一壺紅茶,
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>> >配上她自創的口味不同的點心,一家人圍坐下來邊吃邊聊天------
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>> >老三的點心有點中西合璧的味道,兩個哥哥都很喜歡。
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>> >不過,這些點心不是免費的,兩個哥哥支付的點心費用,
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>> >刨開成本和每天需要交給我的費用外,老三也能活得很滋潤。
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>> >當我們家的資金越來越豐富的時候,
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>> >我們一家4口合資開辦了我們家的中國餐廳。
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>> >我占40%股份、老大30%股份、老二20%股份、老三10%股份