做菜是一種文化資產，是一種嵌入每個人對於味道以及“做”菜的身體感官的技能，有機會大家一定要學個一、二道拿手菜。

校園空間的文化資產保存

   18年的約定─  

一個雲科大與雲林國中18年來致力文化資產保存的集體成就！

但是，98年7月這個文化資產即將面臨被拆毀的命運…

      一轉眼，這是在雲林生活的第三個盛夏，很開心如期的完成階段性的自己的夢想，從美濃的土地來到雲林的學術田野，讓我彷彿打開另一扇窗，開啟了新的社會想像視野。從社區工作回到校園求學，對我而言，是很難得的機會，很珍惜可以回到校園當全職學生，希冀研究所所學可以回應我在實際社區工作所遇到的困境，在社區工作以及文化資產保存可能實踐的方式與可能性。

對於農村農業議題的關懷，延伸到論文書寫，選擇以農業經濟議題作為論文主要方向與主題，在美濃進入農事現場，當農夫之外，透過理論的對話，來回答我對農業的疑惑。農村與農業的豐富性之多元與複雜度，無法僅用一本論文的型式來回答目前農業所有的問題與困境，還需要更多關心農業的師生以及伙伴，共同來為農業與農村留下紀錄、見證歷史。

這學期第一次瞇停，從上學期三位出席到這學期六位研究生，林阿熙的旗下學生越來越多，上學期還出現同一年級有六位學生要給林阿熙指導，還有學妹一度擔心指導名額上限，而擔心無法進入，寫論文大多是自己的行動，而老師只是燈塔的燈火，適時給你一些光線，讓你找到方向，畢竟老師的功能並不是幫你寫出一本碩論，那乾脆他來寫就好了，但是人越來越多，老師身兼數職，老人家記性不好，總不能太苛求他要記得你寫的東西，每次meeting必要重複一次自己的問題意識，還要供奉好吃的零食、餅乾，才能擁有愉快的meeting時光。

＊綠柚子輕熟女聚餐

昨天是Tina的生日，同屆的佳玲順利的拿到畢業證書，即將要在社區大學工作，特別請我們女性朋友們吃飯，算是最後一次在斗六跟我們聚餐。身邊的同伴像是在畫面中起身，似乎在這學期開始同屆的同學將陸陸續續畢業，轉進社會工作了，又是另一個生命的轉換點。晚間又聽到美濃的朋友，要當媽媽，哇！驚覺我們這一代開始要有新的人生，真的不是小孩了，要勇敢的面對大人世界。

跨過2007年，今天就是2008年，裹著厚厚的冬衣迎接新的一年到來，昨晚與欣欣與翔吃完碳火藥燉烏骨雞之後，心滿意足之後，又晃到斗六最熱鬧的街上，直到十點解散回各自的窩，沒有熱情澎拜的煙火集體跨年，沒有甜蜜兩人世界跨年，也沒有蚊子研究室姊妹們倒數，最開心的是莫過於晚歸後可以在宿舍洗到熱水澡，這也是我最在意的事，哈哈…..

2007年末到2008年初，對我而言，是一個很關鍵的時段，在書寫整理文章這段時間，我想開了一些事情，放下了得失心，就像是重新認識自己，看待自己的不足以及解開那要求完美的性格，告訴自己盡力就好，不用想太多。

昨天早上在鄭華娟的專欄看見的一篇文章中的一段，讓我很有感覺，

對阿！我們都不會飛，人生本來就有些限制，只是我們如何看待這些限制，還是得樂觀的面對一切，限制就不只是限制，或許它讓我們生命有了另一扇窗。

2008年一早冬陽暖暖的照在身上，無論無何都要充滿勇氣，為自己打氣。

在研二時，在高鐵未來性蒐藏政策專案中，我們與科工館共同執行此專案的進行，而認識了王玉豐老師。留著不算長的短髮，瘦高的體型，總是身著深黑色的衣服，會議中的不緩不徐表達著自己的見解，沒有誇張的手勢與表情，說話卻很有力量。有一次為了讓遠從雲林過去科工館開會的我們，特定安排他最愛的美式餐廳與咖啡館，與我們分享他生活中品味；同時，他會偷偷詢問學生林阿熙最近的感情生活，感覺的出來，他們倆的感情在學術上與生活上惺惺相惜；在學術與實踐的路上，他引領著好多人一起認識許多文化資產的另一個領域，或許，上天選擇了這種方式讓他去放長假，就請你一路好走，我們會懷念你。

端午前後幾天，結束【在地知識專題】萬言書報告之後，還來不及更改報告，急忙著趕緊另一個手冊編排修改工程，這個工程話說是研一下學期林老師的案子的出版計畫，當時由於內容一直仍未進行二次修改，直到今年（也就是這學期），老師終於在寒假後，修改好的內文，進行編排工作。先前的美編設計是學姐為主要編輯，學姐由於自身工作的關係，把修改交稿日期一延再延，讓我方（作者以及執編）忍受不了，負責出錢出版的單位，總是遲遲拿不到我們的稿子，已經火冒三丈，偏偏我方的作者，總是跟對方說：「可以馬上交稿！」還好看在作者的面子上，不會苦苦相逼，我方只好摸著頭皮，趕緊處理這件燙手山芋的工作。美編設計經過執編的小麻雀媽媽之手，手冊編排變的美多了，剩下的零零散散的工作，落在執編身上，連續兩天編輯修改與微調，終於塵埃落定，文化資產終於誕生了，（呼應本手冊之書名），還是有許多地方可以再修改的，但時間到了，我盡力了，我必須將手冊寄出去給出錢單位。

這件工作下來，讓我有幾個感想：

1.認真負責的人，還是得多承擔許多別人作不好的工作，等到哪一天有好運，我想我會釋懷，那是平常我不愛計較，陳雷唱的：「吃虧就是佔便宜。」

2.認真負責的人，會放不下老師交代的工作，不管期末報告還剩多少，就是會被凹把工作做完，或許會在老師心裡留下，「你是一個使命必達的學生。」

3.認真負責的人，在跟別人合作工作的時候，會認清一些人的做事態度，會更認識那個人的為人。

4.認真負責的人，看見那一本讓你編排的無日無夜的手冊變成一本書時，會有一點點小安慰吧！

5.多學會幾個編排步驟，下次可以嘗試製作卡片或是目錄唷～～

6.最後還是要告誡拼裝車老師，以後找好溝通、有責任感、較有美感的美編設計人才，這樣才能幫文化資產的文章加分唷！雖然老師會說，「你去學阿！」

我與龍貓姊姊在LULU餐廳看見這一段話：

或許是生命最美的價值.....

看著它的樹型的變化，我可以知道四季的變化。

每當有陽光的午後，斜斜透出小葉欖仁身形的影子，

像是一位畫家對它的素描，雖不完整，仍可以看見其輪廓。

素描、描述，如同我們針對某一個現象說出看法，

我得拿著畫筆把它其他部分畫出來，才算是完整。

我喜歡靜靜的看著它的變化，低嚐著黑咖啡，不需言語，

是一種生活的寧靜，緩慢的展開姿態。

二年級的下學期，每個星期都似乎在趕下一班列車的快，

在快的腳步中，能否傾聽自己心中的聲音，更貼近一點生命的感覺呢？

我開始服用大量的定心丸，研究室的學姊們、同學、學妹，是定心丸的主要成員；再來是msn上面可以討論的線上朋友；還有同期服用的泰迪熊（貴賓狗老闆對他不好），此次服用的定心丸效用，為了讓心裡得到依靠並了解問題所在，並尋求解決方法，讓自己短暫換檔後再上路，前往下一個旅程。

在論文書寫的過程，會不定時服用定心丸與大補帖，讓自己可以順利走過整個路程。

同學要我：「別想太多了，再想下去，就是你愛跟別人計較了。」

我想：「就讓夏天的風與豔陽曬乾那種瀰漫不散的沼氣，我還是要擁有風和日麗的天空，在廣大的海洋保留一點純真。」

身為文化資產維護研究所的研一員，就該力挺樂生的活動，樂生療養院的保存案，從去年開始陸陸續續都在課堂上，不時會出現在探討的案例，包括文化資產的修正、當文化資產遇上公共工程的開發時，該如何面對，在「拆」還是「不拆」之間，該如何抉擇？特別碰上交通建設開發案，當地的居民都希望捷運可以盡快通車，並且邀請學者與英國的顧問公司評估後，提出可以保留樂生院30﹪裡頭的90﹪的解決方案，既然可以讓樂生院以及捷運同時並存的方式，為何不把樂生院留下來呢？訴諸在人權、正義、民主社會，對抗的是弱勢的四十幾位長輩，他們只希望可以在樂生院的「村莊」裡生活。有不少人問我：台灣還有很多弱勢團體、岌岌可危的文化資產需要我們去關心，為什麼熱衷關心著樂生一案？在台灣文化資產保存的案例中，在公共工程開發與文化資產，文化資產像是被注定要被犧牲的部分，不難發現政府以「選擇性」的方式粗暴著對待文化資產，把樂生作為保存的指標，我們更不能妥協政府併購文化資產，得挺生而出，樂生拆除的公告未被撤銷，政治人物的口頭承諾並不能代表就把樂生安然無恙的保留下來，最重要的是，以指定古蹟作為最高指導原則，並且讓捷運順利通車。

場景一：高高屏鄉親遠從南部北上支持樂生，帶著美濃的人權香蕉，一起挺樂生，看見鄉親朋友感覺很開心，我們又在同一線上，除了遊行組，還有駐台北美濃代表小蕃薯為苦行組代表，我們都以你為榮。

場景二：前身黑皮衫伙伴，現為清大社人所研究生—儀芳，雖各處異鄉，我們帶著後生時界的熱情，在台灣的角落奮鬥。

場景三：每次看見在台北美心工作的真真 真開心，這好像我們第一次合照，後面多了好多人。哈哈…

場景四：此次北上文資所總共有14位的文資人，一起北

上挺樂生，下次要記得帶雲科文資所的布條壯聲勢。

場景五：肥皂博的朋友，帶著一對小孩，到中正紀念堂遊行，他的爸爸說：「他們已經第二次上街頭了，已經很習慣囉！」從遊行的活動灌輸小朋友走上街頭的意義，我想總比在電視機前看新聞，會來的更真實一點。

附註：感謝攝影師之一：真真小姐。 

前兩天與學妹體驗一趟阿里山小火車之旅，說體驗其實有任務在身，我們進行阿里山文化資產普查工作，針對阿里山森林鐵道沿線車站的站體、設施與設備填表記錄，參與台中酒廠普查工作、高鐵文物蒐藏政策一直到此次協助阿里山森林鐵道的普查工作，不同以往一般民眾所認知的具有高度歷史價值、美麗風格的建築體的文化資產。

＊＊我們挺樂生＊＊萬人照片募集行動

雲科大募集人數是260位，如果你人在雲林，不分系所，請大家這星期來雲科大文資所系辦前拍照！

各位文資夥伴們大家好： 

台北縣長周錫瑋於3月16日發出樂生拆遷公告，學生團體和樂生居民向政府抗議的新聞不斷，幾天前，「青年樂生聯盟」、樂生病友及聲援人士二度前往行政院長蘇貞昌官邸抗議，以下跪叩頭方式為樂生療養院請命，但卻以「強制驅離」終場；15日，政大學生李俊達因不滿蘇揆解釋樂生療養院拆遷案，當場高喊：「蘇院長騙人！」，引發現場一片騷動。樂生院的爭議肇始於1994年，當年省政府將樂生院土地賣給台北市捷運局開發新莊線機廠，遭到院民強烈反彈。之後社運團體成立「青年樂生聯盟」，持續抗爭。樂生院事件的議題涉及多層「文化面向」，包括了弱勢族群、漢生病的認識，也包括了文化古蹟保存等議題，從人權角度來看，這些從日治時期就被隔離的漢生病患們，在國民政府來台後，還是延續日治時期的隔離政策。民國51年雖然取消強制隔離，但因無積極作為，隔離事實繼續延續。民71年，對開放性病人的隔離始終了，可是這些漢生病患們，長期與社會的脫節，政府也無配套措施支援回歸社會之政策，加上因疾病的污名化，造成社會大眾抱持異樣的眼光，樂生療養院逐成為病人認定永久居住的家園，但近年因捷運工程進行，樂生療養院被迫拆遷，這對漢生病患們來說情何以堪！而樂生院為全台唯一痲瘋病隔離療養所，也是日治時期規模最大的公共機構；堪稱世界公共衛生醫療研究的重要地，足以作為「醫療史」的建築群與場所，不論從人權角度或文化角度來看，都不能輕忽樂生院的議題。15日，「青年樂生聯盟」發起「我們挺樂生！萬人照片募集行動」，研究所學生賴子儀，有鑒於本屆山海關有社會運動相關議題，想於會前做點響應活動，在系辦或理科大樓前設攤，讓有意者拍照共同支持樂生院！ 

[TYCF] ＊＊我們挺樂生＊＊萬人照片募集行動

http://www.wretch.cc/blog/ricepaddy&article_id=5523884

理想藝術節：樂在生活，跨界串連

http://losheng-paradise.blogspot.com/index.html

(繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/eamily103/archives/2885507.html http://blog.roodo.com/eamily103/archives/2885507.html 雲那裡‧觸發 Tue, 20 Mar 2007 18:11:03 +0800 前幾天學姊開玩笑似的叫我：「客人阿！」（用福佬語），當時我並沒有生氣，只是跟他說這樣稱呼客家人是很不好聽的話，如果他去外面叫客家朋友，很容易會引起他人的不滿。她又一時興起說，以後我就叫你「客人阿」你叫我「福佬麻」好了，這樣再製造我們彼此間的鴻溝。

【＊圖為護庇宮的小兒科藥籤，當地供奉天上聖母。】

今天是冬至，附近早餐店家的老闆很貼心的為學生準備湯圓讓我們應景過冬至；今天去建築調查課測繪張屋基地的阿姆，在上完課之後，端出熱騰騰的湯圓與柳丁請我們吃，還熱情的邀請我們到他們家用中餐，讓身在異鄉的我，感受到雲林人的人情味，吃湯圓就代表多了一歲，不到中午我就多了兩歲了。

這星期又到了星期五，每每瀏覽我的小花園，天氣變冷就算了，連花園的花草都長不太出來，主人最近各地奔波上星期乘坐高鐵體驗一日北高奔波開會日，回美濃收集關於期末報告的資料並做相關訪談。回到雲林之後，又隨同老師到台南鹽水勘查城鄉風貌規劃案，踏訪橋南老街、永成戲院、八腳樓、鹽水大街、護庇宮..等，並品嚐鹽水著名的小吃碳烤雞蛋糕、鹽水意麵、豆簽羹、臭豆腐、紅豆餅之美食，上課、閱讀與作業也都隨之進行，再來老師案子的修改寄送與聯繫，才是較為繁複的工作，常常切斷自己閱讀或是書寫的時間作息，自己的行程感覺一件接一件，不一會兒，這個星期又過了。每天的生活看似在0FF的生活環境中，自己都在ON的狀態中，心裡面的ON的心情又要延續著到耶誕節旅行假期，在假期結束之後又要開始準備期末報告，一直到一月下旬。

並預祝每個人有各快樂的耶誕節！迎接2007的到來唷～～

]]> http://blog.roodo.com/eamily103/archives/2590681.html http://blog.roodo.com/eamily103/archives/2590681.html 雲那裡‧觸發 Fri, 22 Dec 2006 16:03:33 +0800 下午從斗六鎮上回到研究室，隨後研五的學姊坐上位子上，忍不住難過跟我們說：「放棄了！」原本力拼這學期畢業的她，由於各章節研究方法連結上不夠緊實，以致於其中一位指導老師遲遲未簽同意口試單。口中唸唸有詞的說，「因為我選的是英國體系的人類學背景的指導，所以要求…….。」不甘心也不甘願在這學期就降延後自己進行中的論文。

看著閱讀文本，一邊跟老師討論著最近的近況，寫了哪些文章、看了什麼書、論文生產的情況...等等，由於彼此都忙於工作與學業，說好希望這樣的對話機制，非同步進行的方式，在e-mail與部落格中生產出來，讓我們可以有多一點的交流機會，另一方面，也再激勵彼此在學習的路上不會寂寞，多一點的加油打氣的動能，就由我的小花園作為討論的園地，養成更多的能力。版主近期內會先來打掃一下，準備開張，邀請大家來花園看花。

■手上在製作：
舊空間再利用資源調查與評鑑手冊、TADA結案報告、觀賞高鐵文物的相關影片

■手上在閱讀：
書籍《黑皮膚、白面具》、《城市的歷史》
文章《Off course不容易-李明璁》、《親日的情感結構，與哈日的主體：一個跨世代認同政治考察 李明璁》、《文化產業與文化商業化的辯證-林崇熙》

皮家請我們本課程的學生，到他們家吃飯，我提供細妹的有機米，皮師母則提供歐洲風味的椰奶花椰蝦，用銅鍋煮一鍋芋香的米飯，加上台灣尚青，使用全白的餐盤，讓我們彷彿來到歐洲的餐桌，享受著異國風味的食物。秋天的午後，也不過如此，真是愜意。謝謝你們唷！

頂著近30度的高溫天氣，來到每一星期的調查廠區，從中午開始進行近兩小時之後，高溫的天氣，只能先喝個透心涼的飲料，才能再上工。

    再者，前幾篇所提到的本學期修了一門開智慧的課程「質性研究」，雖然老師並不完全著重在研究方法上，但在課程中的討論、激辯、思考，讓我們有更多抽象思考的能力，而老師希望我們可以試試看實行「每日一文」的思考與書寫，雖然無法每日一文，每兩日一文也是可以的，最重要的是，持續書寫與持續閱讀的基本工，務必一定要行動，保證對自己一定會有好處的，像在高中時期的剪報心得報告，也是在作這方面的訓練寫作與思考的能力。直到大學聯考時，我的作文仍是我最拿手的科目。

    希望我可以打開眼睛看見更多不同的世界與事物，一起在這個平台與大家分享，感謝大家，像是陽光、土地、水不停的灌溉小花園，才可以讓這邊越來越茁壯唷！

我回：老師，研究所要唸到什麼程度才算是對自己仁至義盡？

花蓮還可以去嗎？未知數...待敘。

第一次在學校跟系上同學一起看紀錄片。