叢林叢林．孤島 | Dumas

接任導師的第二天，我已經大致知道如何改聯絡簿，出回家功課及掌握上課的狀況，雖然還是有點不適應要時常叫人做東做西，遵守這遵守那。

「那個誰誰誰！上課了，回到位置上。」
「上課不要玩打火機！」
「今天的功課是……要特別注意。」

今天喊來喊去讓我的喉嚨有些沙啞。反正當導師真的不是一件輕鬆的事情，尤其班上有些小朋友實在是活潑過了頭，又吃軟不吃硬，就又需要比較策略性的方付去應付他們。不過這班的學生，說實話，是頑皮了點，但應該不至於嚇跑老師吧？！

再過個一兩天就知道了，或許他們真的有這種能耐。

本來打算今天傍晚下課後要回台中市住，但突然接到通知晚上要接替原本的老師上「攜手計畫」的課程。「攜手計畫」就是類似針對偏遠小學學生進行每週約兩個晚上左右的課業輔導，一次兩節課。而我接著上的這一門課，是「英文」。

拿到教材看一看，並沒有非常的艱深。晚上六點半，上課一開始，第一節是先讓他們完成回家作業，第二節才開始上課。由於這個課業輔導是小學四年級至六年級的學生組成，程度不一，大部分的小朋友也已經上過這本教材，再加上我是當天才拿到課本，故以「複習」單字來進行課程。從第一頁一直開始往下念，念到下課。當然，我也會請已經會唸的高年級同學領著其他人念。

課堂上我們班的幾位小朋友，除了阿政還是ㄧ樣有點中邪ㄧ般的調皮外，其他白天上課時雖然調皮卻沒中邪的同學，其實還滿樂意依起跟著念英文單字，甚至會自願要帶著大家唸，這是我今天最感到欣慰的地方。

輔導課結束後，回到家，我整個人快要累垮了，從早上六點多起床忙到晚上快九點，雖然中間有休息，卻也僅止於趴著小歇ㄧ會兒，太久沒做事情了，真的有差。

希望明天的上課，能繼續保持。