November 18,2005
November 15,2005
游擊打到了誰?part 2
蔣公梳起龐克頭,國父長了大耳朵,
一群學生拿起噴槍和版模,上山打游擊,
校園的牆壁、地板、垃圾桶都有塗鴉的痕跡。
有人覺得他們吹起收復校園空間聖戰的號角
有人認為游擊破壞公物擾亂秩序幼稚又不對
有人感嘆道德淪喪簡直就是上山打野炮
上山打游擊,到底打到誰? ...繼續閱讀
November 14,2005
October 29,2005
我沒有higher self
老師帶一段冥想,要我們找內在的higher self。
我的意圖是狼和狐狸,畫出來的卻是狗跟老鼠。
老鼠說,「我要玩。我不管。」
狗說,「不行玩。要工作。」
此刻我正在花蓮整理梅興珍的訪問稿。
皆大歡喜。呵呵!
我的意圖是狼和狐狸,畫出來的卻是狗跟老鼠。
老鼠說,「我要玩。我不管。」
狗說,「不行玩。要工作。」
此刻我正在花蓮整理梅興珍的訪問稿。
皆大歡喜。呵呵!
October 22,2005
游擊打到了誰?
政大校園裡出現一波波騷動,最初是零星的塗鴉,最近則是百年樓前的精神堡壘被一塊彩色大布蓋住。這些「作品」來自一個叫做「上山打游擊」的團體。四面八方的反應不一,叫罵的說太醜、太霸道、侵略性太強,叫好的說有趣、新鮮、校園氣氛改變了。
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October 17,2005
期中成績單
寫完「坐三望四」,想起一個五年前的夢。
那是我生命裡第一個經驗性的夢工作坊,領路的是Daniel Deslauriers和Fariba Bogzaran。我帶了一個舊夢去玩,也是關於兩個房間的。原夢如下: ...繼續閱讀
那是我生命裡第一個經驗性的夢工作坊,領路的是Daniel Deslauriers和Fariba Bogzaran。我帶了一個舊夢去玩,也是關於兩個房間的。原夢如下: ...繼續閱讀
October 6,2005
兩好一壞,二壘有人
每個星期差不多都是這樣。兩堂課上得不錯,一堂課上得很錯。
上個禮拜是廣告文案亂七八糟,這個禮拜是基礎創意寫作荒腔走板。
這件事彷彿跟內在狀態有關,如果我「在」,而且對上課的主題有感,就一定可以搞定。
但「在」或「不在」,有時候不是自己可以決定的。 ...繼續閱讀
上個禮拜是廣告文案亂七八糟,這個禮拜是基礎創意寫作荒腔走板。
這件事彷彿跟內在狀態有關,如果我「在」,而且對上課的主題有感,就一定可以搞定。
但「在」或「不在」,有時候不是自己可以決定的。 ...繼續閱讀
September 28,2005
September 23,2005
Missions Possible
開學第一堂課,學生的目光好奇、熱情、充滿期待,但都朝向遠方,而非自己。第一個任務,就是調校看的方法,告訴他們那個叫做「Everything you want to know about creative thinking but were afraid to ask」的地方就在自己裡面。
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