逃避自由

前兩星期南下和高醫無疆界學生工作隊『觀看世界的方式』聚會座談。其實答應的很心虛，覺得這一兩年進步緩慢，步調也慢了下來，只能就經驗上及強調自己覺得很重要的當初想要成立這個學生組織的原始動力是什麼，或是我很不想用的很抽象的字--『核心價值』。

也如預期的，學生組織在這波以中央為主導的淺盤校園國際化浪潮裡遇到了瓶頸。很明顯的，我這一介老人是無法提供給當局者的學弟妹任何可以解決撇步，只能說故事，說當初的瞎忙，說出去的衝擊，把自己覺得尷尬的情境說清楚，然後讓他們能夠取他們想要的，試著在聆聽他們不滿的情緒後，不著痕跡的把我的想法輸出做為他們下一步的參考出口之一。

聽完學弟妹的分享，我只能不斷的稱讚他們，因為他們的思索比我深，足跡比我遠，他們的行動帶出更多豐富的討論，更謙卑更有行動力。

為什麼會取華麗的冒險？主要是想顛覆各方對國際衛生或國際志工的刻板愛心或是歸屬於個人自發行為的印象。從一開始成立組織，到發展中國家的興奮，其實仍停留在對於異邦的想像上，到之後兩三次的累積經驗回到專業的考量及反思何謂國際化後，我的目光還是回到了台灣。外人看來的華麗過程，自己反省之後其實很狼狽，冒險也已然結束，一切都該回到了正常運作的原點，重新出發。

-- 索羅門, 馬拉威, 南印度, 烏干達

n     出國前後對該國環境與人的想像差異？為什麼有差異存在？

n     參與/觀察當地不同國家的研究團隊研究計畫執行比較

n     參與/觀察當地NGO/iNGO的志工執行計畫比較

n     學生志工和台灣駐地醫療團/行動醫療團隊之互動與觀察

n     如果明年去相同/不同國家，你會想/不想再去一次？為什麼？

n     對外：資料閱讀、文化調適、計畫執行、聯繫溝通

n     對內：行政程序、媒體需求

n         可以做什麼？

─ 資源蒐集與計畫觀察─ 以『泰緬邊境梅道診所藥物捐贈計畫』為例

─ 文字記錄，難民女醫生辛西雅與梅道診所 網站

n         計畫趕不上變化？

─ 跨國團隊合作與專業能力的培養，以『索羅門海嘯賑災行動』為例

n         何謂國際化？一種關注世界的觀點視野

─ MSF 獲得諾貝爾和平獎

─ 緬甸番紅花革命

n         出去是為了再回來

─ 以香港樂施會青年大使及中小學教育培訓為例