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2007年10月20日

教材品質認證

國科會數位學習國家型計畫成立了一個品質認證中心

主要是針對教材與平台提供認證的服務

日前有幸參與教材評審工作

其評審規範如下

http://www.elq.org.tw/contListv3.htm

大家可以參考看看

另外,中心李宜芬小姐也比較了國際知名ASTD教材認證的機構

與台灣目前認證的比較

想進一步了解的客倌可以仔細看一下

http://www.elq.org.tw/papers/files/11.pdf

 


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2007年07月18日

[轉載]教師資訊能力 國小比國中好

轉載2007/7/18聯合報的一篇新聞

個人還蠻贊同的

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教師資訊能力 國小比國中好
【聯合報╱記者楊正敏／台北報導】
2007.07.18 10:33 am
 

教育部推動數位化學習環境多年，國中小教師運用資訊科技融入教學的情形如何？教育部調查，國中小教師較難上手的是「教材製作與硬體問題解決」，而國中教師資訊融入教學的比率明顯不如國小教師。

教育部為了解目前國中小教師資訊科技融入教學的情形，提供未來開設研習課程的方向，設計「資訊科技素養自評」，並抽樣調查全國25縣市4911位國中小教師，有效問卷3729份。

調查發現，教師資訊融入教學的自評能力上，表現最好的是「教材準備及資料蒐集」、其次是「教導資訊倫理及安全知識」，第三是「專業成長與自我學習」。

表現比較差的是「教材製作及硬體問題解決」、「教學規畫與評量」與「注重健康、安全與公平」。

教育部電算中心指出，特別值得注意的是，除了「教材準備及資料蒐集」之外，其他各個向度國中教師表現都明顯低於國小教師。電算中心推測，升學壓力可能是國中教師資訊融入教學比率較低的原因之一，未來應加強資訊融入教學的效率與提升教學品質。

另外，在設備資源及學生方便使用電腦的程度等，都對資訊融入教學有顯著影響，調查發現，受訪教師只有30%左右認為學生在學校能方便使用電腦。

而教師最常進行資訊融入教學的場所以「普通教室」最多，占44%。如何在不改變學校教學現況的狀態下加強資訊設備，以及探討教學應用的模式，是未來應該積極努力的方向。

電算中心表示，自評表未來將提供教師上網填寫，並能夠得到立即的回饋做評估參考。

【2007/07/18 聯合報】


Posted by digschool at 樂多Roodo!│ 22:12 │ 回應(0) │ 引用(0)

2007年06月14日

談 教材教案比賽

一直以來

不管是教育部或是各地教育局

都會舉辦教材教案比賽

幾年下來

個人認為這存在一個很大的盲點

原因是個人認為花這麼多的經費與資源

在推教材教案比賽

但卻沒有達到實質目的

徵選出好的教材教案

是為了提供其他教師參考與使用

但這最重要的一塊卻沒有人重視

沒有人花心思在此

建立了這麼多的教材教案庫

只是擺在那

是不是應該想想--如何讓大家多多使用呢?


Posted by digschool at 樂多Roodo!│ 22:58 │ 回應(0) │ 引用(0)

2007年04月28日

數位學習認證

當有人說他的雞是好雞

當有人說他的是健康食品

當有人說他的是安全玩具

這些這些當然不是我說的算

而是當有這些需求時

就需要有一個公正單位或政府來加以認證

數位學習品質認證也是如此

從92年開始推動的數握學習品質認證

分別對於 數位學習服務  與  數位學習教材  加以認證

認證的項目可以上http://www.elq.org.tw 網站下載

認證對於數位學習發展絕對是有助益

但個人覺得

認證的費用太高了點

這對於企業也許是可以接受的

但對於公家單位或是教育單位應訂出另一個收費標準

甚至由政府全額補助

不要因為錢的問題

而阻礙了政府單位或是教育單位對於數位學習發展的阻礙

 


Posted by digschool at 樂多Roodo!│ 9:24 │ 回應(0) │ 引用(0)

2007年03月19日

未來五年資訊通訊科技影響教育的6大趨勢

未來五年內教育（或稱為資訊教育）的趨勢為何呢？新媒體協會（New Media Consortium）和EDUCAUSE提出的一份報告，點出了資訊通訊科技對於未來五年教育的影響，闡釋如後：

1.用戶自創內容（User-created content）：在Web2.0時代，對教師來說，部落格blog是個低技術門檻的「網站建置工具」，教師可透過blog自行建置教學內容。

2.社會性網路（Social networking）：因為特過網路交流與互動，教師與學生都不至於在知識探索中迷失，在搜尋知識中，不僅可以透過網路得到需要的知識，更有伙伴一起幫助自己。

3.行動電話（Mobile phones）：各類行動輔助工具如電子書包、PDA、手機等都將是未來學習的一種新興方式。

4.虛擬世界（Virtual worlds）：學習不再只是在課堂上，網路提供了一個不同於以往傳統的學習方式，讓學生能以更多元的方式，學習共多的事物。

5.新的學習成果與出版物的發行方式（New scholarship and emerging forms of publication）：網路因具備快捷方便的特性，造就多人同時的意見發表。WiKi即是一個很好的例子，大家可以針對作者的某一主題，提供與修改意見；另外，blog也是很好的例子。

6.大型多人教育遊戲（Massively multiplayer educational gaming）：遊戲式學習是蠻新的議題，各界也一直在研發這一塊。原因是因為遊戲式學習能讓學生在遊玩中學到東西。

 

原文：http://www.eschoolnews.com/news/showstoryts.cfm?ArticleID=6870&page=1


Posted by digschool at 樂多Roodo!│ 20:02 │ 回應(0) │ 引用(0)
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