資訊教育e把罩

看到洪蘭老師（2004）的一段話....

孩子的大腦神經若要充分發展則必須要具備有摸索、接受環境不同的刺激，因為經驗是決定神經迴路修剪的重要原則。

個人很認同這種看法，因為在碩班論文是使用類神經網路這個工具，也看了一些腦神經的書，當大家都熱衷於推閱讀的同時，必須想想為什麼？相信大部分人會說，多看書會增長知識，但我想，這裡所謂的知識，絕不只是書本上的知識，在國小階段，閱讀也算是一種刺激，就像一些體驗活動一樣，有了多一些的刺激，孩子們的大腦神經網路才會長的更快更好。