資訊教育e把罩 : 2008-02 月份簡文

2008-02 月份文章　顯示方式：簡文 | 列表

2008年02月29日

最近幾個國際研討會

「EISTA Conference」
截稿日期：2月27日
地點：佛州Orlando
時間：6月29日~7月2日
http://www.socioinfocyber.org/imsci2008/website/default.asp?vc=4

「ED-MEDIA Conference」
截稿日期：3月7日
地點：奧地利Austria維也納
時間：6月30日~7月4日
http://www.aace.org/conf/edmedia/call.htm

「iCTLT Conference」
截稿日期：3月31日
地點：Singapore新加坡
時間：8月5日~6日
http://www.ictlt.com/index.html

「e-Learn Conference」
截稿日期：4月29日
地點：LasVegas阿斯維加斯
時間：11月21~27日
http://www.aace.org/conf/eLearn/Call.htm

Posted by digschool at 20:26 │回應(0) │引用(0) │研討會/期刊甄稿

聲毅老師資訊教育相關的blog

除了資訊教育e把罩外
我也弄了以下三個blog
主要是蒐集與分享相關資料
如果有興趣,可以從此blog的相關連結連過去
Robot on Education(關於機器人在教育的相關應用)
DGBL on Education(關於遊戲式數位學習在教育的相關應用)
Creativity on Education(關於創造力在教育的相關應用)

Posted by digschool at 11:49 │回應(0) │引用(0) │書籍論文網站推薦

Google Site-共同創造一個網站

Google之前併購了JotSpot後,最近提供了一個新服務-Google Site
他類似Wiki, 但比Wiki更強, 並整合Google原有的文件與行事曆功能
老師們也可以用此做班網喔

Google Sites, a new offering from Google Apps, makes creating a team site as easy as editing a document. Use Google Sites to centralize all types of information -- from videos to presentations -- and share your site with just a few people, your entire organization, or the world.

Anyone can do itBuilding a site is as simple as editing a document, and you don't need anyone's help to get started.

One-stop sharingCreate a single place to bring together all the information your team needs to share, including docs, videos, photos, calendars and attachments.

Work togetherInvite co-workers, classmates, or your entire organization to edit your site with you to keep it fresh and up-to-date. And let as many or few people view your site as you want.

網址 http://sites.google.com/

Posted by digschool at 9:42 │回應(0) │引用(0) │資訊軟體應用

2008年02月22日

台師大教學卓越計畫打造數位化的教育世界 ─『E化教室建置與維護』

(中央社訊息服務20080222 10:29:41台北 ) 國立台灣師範大學透過『教育部獎勵大學教學卓越計畫』補助，將傳統的黑板與課桌椅教室加以改造，建構成整合式的ｅ化教室，並配置「e化資訊講桌」，讓教師上課時可利用E化講桌掌控教學環境。教師可藉由操作投影機播放及調控周邊音響視訊設備，與手寫螢幕，來補充資料或進行重點提示；此外，授課教師亦可自行攜帶筆記型電腦，與e化資訊講桌連接，直接將教材資料呈現于課堂中。

96學年度台師大邁入卓越計畫執行的第二期，此期將持續強調E化教室的後續維護及管理，包括成立e化教室服務團隊，持續招募熱心的工讀生于每堂課課餘休息時間進行巡堂，檢視各教室運作狀況，並適時給予第一線故障排除；其次，針對第一期e化教室系統維運的弱點，不斷研擬新的管理模式，以期讓整體操作更加便利，包含評估並以實作網路作業系統管理方式，有效透過網路進行作業環境與軟體的派送與更新。另外，結合校園e卡，利用RFID感應啟動e控系統，也已評估完畢，預計于2008年初逐步更換，屆時e化教室的使用將更為人性化，且在教學應用上，讓能幫助教師充分運用網路資源與數位學習平台，結合多媒體教學，使課堂更生動有趣，提高學生學習的興趣。

想看看我們『E化教室建置與維護』的成果嗎？

歡迎您參觀我們網頁：http://www.ntnu.edu.tw/aa/ote/index.htm

http://www.ntnu.edu.tw/cc/eclass.htm

http://news.sina.com.tw:80/edu/cna/tw/2008-02-22/125014164825.shtml

Posted by digschool at 23:16 │回應(0) │引用(0) │新聞

互動遊戲的另選擇---挑戰Wii的威力棒Vii

今天在東X購物台看到它們在賣 (3980元)
感覺還不錯
真佩服--大陸的某種功力

Posted by digschool at 22:38 │回應(0) │引用(0) │資訊硬體應用

Live English e-learning from www.tutorabc.com

不用出門也可以隨時學英文
www.tutorabc.com 的廣告打得很大
大家可以看看實際的狀況喔

Posted by digschool at 20:16 │回應(0) │引用(0) │他山之石

2008年02月20日

縮減數位落差原住民上網比率逾6成

（中央社記者翁翠萍台北二十日電）行政院原住民族委員會推動縮減原住民族數位落差，多年來成果顯著，今天舉行成果發表會。以行政院研考會最新調查發現原住民族使用電腦比率過去三年增加二十三點四個百分點達到百分之六十七點二、網路使用比率增加二十三點一個百分點達到百分之六十點九。

創造原住民族數位機會計畫成果展，今天在台北市重慶北路原住民族委員會一樓大廳舉行，2003到2005年總共建置四十三處部落圖書資訊站，對縮減原住民與主流社會的數位落差有卓著貢獻，其中十六處提出圖書資訊站營運計畫參與競賽，獲獎的五個部落資訊站也在成果展接受表揚。

這五個部落圖書資訊站營運提案競賽獲得第一名黑熊獎的是嘉義阿里山鄉拉拉吾雅（樂野）部落圖書資訊站，屏東三地門鄉地磨兒部落圖書資訊站獲得第二名雲豹獎，另有高雄縣三民鄉TAKANUA部落圖書資訊站、屏東縣泰武鄉平和部落圖書資訊站、花蓮縣瑞穗鄉原住民部落圖書資訊站同時獲得第三名帝雉獎。

原民會主任委員夷將‧拔路兒致詞表示，原民會也從推動「縮減原住民族數位落差」到去年邁向「創造原住民族數位機會」，相關專案計畫推行成果圓滿，從今天成果展可以見到，計畫不僅深入台灣各地原住民鄉鎮，完成三階段部落圖書資訊站訪視工作，更積極培訓部落數位人才、擴增整併台灣原住民族網路學院。

夷將‧拔路兒說，原民會也陸續召開三次專家座談會議與一次中央政策協調會議，以確立未來創造原住民族數位機會相關政策的完備。

他指出，原民會今年將持續推動各項創造原住民族數位機會的政策與措施，包括贈送低收入戶家庭國中原住民學生電腦二千二百五十台，建置教會公共圖書資訊站一百座共約二百台電腦，2003與2004年設立部落圖書資訊站的十三個原住民鄉鎮市公所共約一百九十五台電腦，補助通訊線路及維護費用，並協助各公共圖書資訊站建置專屬網站等。

夷將‧拔路兒表示，希望藉由這些措施能為台灣原住民族創造一個公平運用資訊、通訊科技的環境與機會，透過數位學習獲得知識力，充分改善其生活品質，增加經濟及就業機會，進而產生文化自覺、保存部落文化、傳承歷史經驗，確實提升台灣原住民族的時代地位。 970220

http://www.cna.com.tw:80/menu/NewsDetail.aspx?strCatL=EDU&strSearchDate=&strNewsID=200802200282&strType=DD

Posted by digschool at 23:05 │回應(0) │引用(0) │新聞

科技帶來便利不能取代人性

中國時報 2008.02.20　
科技帶來便利不能取代人性
朱立群／台北報導

　科技始於人性，也可能「泯滅人性」！科技帶來便利之餘，也把人類物化成不會思考的「東西」。學者提醒，面對科技，人們應該要問：「我是否已被科技產品操控？」、「人性是否已被科技洗滌殆盡？」

　中央研究院民族所副研究員邱延亮從文化研究的角度，解釋「遠端監控」帶來的問題。他強調，人們不能只想到「科技可以幫助父母照顧小孩」，而要問「為什麼父母沒有時間照顧小孩？人性化的育兒經驗，是否已被冰冷的科技取代？」

　邱延亮指出，當人性及人與人之間的信賴都被科技或機器取代時，「人」跟「物」已無異。

　科技也涉及權力關係。邱延亮表示，很多人都使用網路，但大部分的人沒有意識到，電腦螢幕後面還有許多「藏鏡人」存在；且網路多半具「雙向性」，也就是說，當以為透過螢幕讓我們一覽無遺時，事實上，被看穿的，正是螢幕這一邊的我們。

　畫面解析度越高越好嗎？高解析度讓我們看得更清楚，反過來，我們也被人看得更清楚。更糟的是，我們即使被看，也不自知。

　再以遠端監控而為例，父母照顧在家的小孩只是一個簡單的例子，它還可以衍申為老闆監控員工，或國家機器監控人民、侵犯人權，就像小說《一九八四》說的：「老大哥正在監看你！」

　但科技並非萬惡淵藪。邱延亮表示，科技改善人們生活，但當科技把人類「去人性化」時，就已成功控制人類。他建議，面對科技鋪天蓋地走進生活，我們只有加深人文的思考，才能避免人性被科技取代。

http://tech.chinatimes.com/2007Cti/2007Cti-News/Inc/2007cti-news-Tech-inc/Tech-Content/0,4703,12050903+112008022000096,00.html

Posted by digschool at 10:23 │回應(0) │引用(0) │新聞

2008年02月19日

數位e世代台師大教學卓越計畫『數位內容與創新教學應用專業學程』

(中央社訊息服務20080218 11:26:03台北 )國立台灣師範大學于九十五、九十六年度連續獲得『教育部獎勵大學教學卓越計畫』補助，成立『數位內容與創新教學應用學程』，其主要之目標乃在培育數位內容設計人才、數位內容管理人才、數位產業經營人才以及數位教材設計師與教師。透過學程的課程與教學設計，台師大冀希學生學會：如何設計數位內容，以將傳統媒體轉換為數位媒體並進行數位典藏，並能將數位內容進行加值設計，善用資訊科技設計數位教材，與熟悉各種數位教學模式。而台師大在促進學生數位科技知能外，提升學生英文能力，亦已將部份課程由外籍教授由英語教學，以實際行動將學生推向全球，擴展學生的國際視野。

此外，台師大『數位內容與創新教學應用學程』也結合校內圖資所、美術系、國文系、歷史系、及國外姐妹校與國內其他學校師資，透過實體及虛擬教室，使學生融入實際的數位環境中，進行跨校跨系所合作教學，並重視數位內容及創意教材實作，藉由各種管道讓學生作品在全球曝光，使外界了解台師大學生不僅擁有教育專業，亦富有人文與科技思考能力。

相關訊息請參考我們的網站：http://www.ntnu.edu.tw/aa/ote/index.htm

http://www.glis.ntnu.edu.tw/blog/index.php?blogId=4

http://news.sina.com.tw:80/edu/cna/tw/2008-02-18/121914161076.shtml

Posted by digschool at 12:40 │回應(0) │引用(0) │新聞

2008年02月17日

Amazon電子書閱讀器台灣亮相

更新日期:2008/02/16 07:40 記者陳宛茜台北報導

「閱讀界iPod」的電子書閱讀器Amazon Kindle，昨天在台曝光。所使用的電子紙是台灣元太科技產品。可惜目前Amazon Kindle只能在美國使用，台灣空有技術、卻因出版和電子界缺乏整合，遲遲無法打開電子書市場。

元太電子紙顯示器中心銷售及市場開發部經理張智雄，帶著Amazon Kindle，在聯合線上主辦的「數位出版高峰論壇」上，向上百位出版與電子界人士，講解「Amazon Kindle的奧秘」。

亞馬遜網路書店開發的Amazon Kindle，去年底在美國推出。重二九二公克、比一般書本輕薄，可無線上網，下載電子書、報紙、雜誌和部落格。容量可存兩百本書籍，充電後可閱讀三十小時，售價三百九十九美元。

一如蘋果推出iPod，Amazon Kindle第一批貨在短短一小時內便銷售一空。美國商業周刊對Amazon Kindle下的標題是「書不死，只是數位化了」。

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080216/2/tkou.html

Posted by digschool at 10:45 │回應(0) │引用(0) │新聞

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