2007-04 月份文章　顯示方式：簡文 | 列表

2007年04月29日

國際教學設計的四個發展趨勢

任友群在http://www.scormexplorer.com發表了他對於「教學設計的國際觀」的一些內容，並以「國際教學設計的四個發展趨勢」為主題，闡述了一些看法。四個趨勢包含

  • 教學設計愈來愈注重跨學科研究與跨領域應用
  • 教學設計愈來愈注重信息技術與教育理念的整合
  • 教學設計愈來愈注重各種因素整合下的學習環境建構
  • 教學設計愈來愈注重新的評估理念與方法

詳細請參考其網站


Posted by digschool at 23:01 │回應(0) │引用(0) │老師有說

2007年04月28日

數位學習認證

當有人說他的雞是好雞

當有人說他的是健康食品

當有人說他的是安全玩具

這些這些當然不是我說的算

而是當有這些需求時

就需要有一個公正單位或政府來加以認證

數位學習品質認證也是如此

從92年開始推動的數握學習品質認證

分別對於 數位學習服務  與  數位學習教材  加以認證

認證的項目可以上http://www.elq.org.tw 網站下載

認證對於數位學習發展絕對是有助益

但個人覺得

認證的費用太高了點

這對於企業也許是可以接受的

但對於公家單位或是教育單位應訂出另一個收費標準

甚至由政府全額補助

不要因為錢的問題

而阻礙了政府單位或是教育單位對於數位學習發展的阻礙

 


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2007年04月25日

推薦-教育科技融入教學

教育科技融入教學書教育科技融入教學 教育科技
Integrating Educational Technology into Teaching (3rd Edition)
作者：M. D. Roblyer
審訂：劉子鍵
校訂：劉旨峰
譯者：魏立欣
這是一本理論與實務兼具的翻譯書,已有很多大學採用,有興趣者可以參考一下,畢竟,看看國外的觀點也不錯！ 
以下內容摘自 http://www.edujournal.com.tw/bookintro/3l/3L03PA.shtml
本書兼重理論與實務並提供豐富圖片與案例輔助說明。其內容章節包含：教育科技的演進脈絡、有效科技融入教學的計畫與執行、學習理論與科技融入教學模式、各類教學軟體的運用、生產軟體與工具軟體的教學運用、多媒體與超媒體的教學運用、遠距學習的發展潛力與教學運用、網際網路的教學運用，以及教育科技的未來發展。本書內容囊括當前教育科技之理論與實務上的重要議題，介紹各種重要教育科技在教學上的應用、提供豐富的教育資源、並詳列運用不同整合策略的教學活動。無論是對於教育科技融入教學有深刻興趣者、教學上有實際需要者，甚或是一窺究竟者，此書皆為合適的好書。

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2007年04月22日

都市與鄉村小學透過數位平台交流

以下新聞摘自  MSN新聞

讓學習更好玩 都會小學與部落小學相見歡
更新日期:2007/04/20 15:10
學習不只在教室裡，還在生活上。都會區的桃園國小與花蓮卓溪鄉偏遠部落學校卓楓國小合作建立姊妹校，兩地小學學生在每個寒暑假到彼此的家庭home stay，感受不同的生活方式，平常則利用數位平台連絡感情，作主題式的學習研討、網路閱讀等活動，成功建立城鄉交流的範例。

(陳雅君報導)

(t)他們上完課就要上安親班，我們下了課要先照顧弟弟，還要幫忙洗衣服。

就讀於花蓮卓溪鄉古諾風卓楓國小一名學生，暫住桃園國小同學家中兩天後，就觀察到都會小學與部落小學學生最大的不同。而這樣的成果，其實就是桃園縣教師在進行創意教學時想要達成的目標。

桃園國小校長林和春說，桃園國小屬於地狹人多的都會小學，學生生活條件優渥，布農村落的卓楓國小全校只有37個人，而且還存在著許多隔代教養的問題，因此，他們與建國中學的學生合作，先替部落小學募集數位硬體設備，接著利用這個數位平台，讓部落學生和都會學生共同學習、互相交流，等寒暑假一來，就安排兩邊的學校到對方的居住環境進行生活體驗，沒想到效果出奇的好，都市的小孩藉此機會可以深入部落，逛油菜花田、騎腳踏車、望彌撒作禮拜甚至學習原住民編織，而原住民的小朋友來到都會區居住，也可以了解這裡的生活型態。

校長說，透過這類的合作模式，學生不管在學習視野和人文關懷都有長足的進步，未來他們會持續辦理相關學校交流活動。

看了這文章後

其實可以發現

只要老師/學校用心

一個簡單的數位平台（如blog）

也可以進行成功的資訊融入教學

常常聽人家說

我們的中小學老師對於資訊教育是冷漠的

但想一想

其實,你沒有跟他說怎麼做

他怎麼會做呢？


Posted by digschool at 9:33 │回應(0) │引用(0) │新聞

2007年04月19日

好書推薦-科技與學習理論與實務

book科技與學習2最近讀了一本-科技與學習理論與實務
覺得這本書的理論架構寫得很好
最於資訊融入教學的理論有完整的闡述
有興趣的網友可以買來看看
值得珍藏
以下為該書資料,取自
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010309472

作者：沈中偉/著

出版社：心理

出版日期：2005 年 09 月 10 日

語言別：繁體中文

本書將焦點放在「科技」與「學習」上，本著以「學習為本，科技為用」的理念，關注如何將科技或教學媒體當作學習工具，藉以促進有意義的學習、培養學生高層次的思考技能、問題解決能力以及建構知識。然而，影響學習成效的因素很多，除了資訊科技或教學媒體之外，最重要的還有教師的教學設計、教學方法和策略；學生的學習動機、學習策略等。因此，本書的架構與內容包括：探討科技促進學習的理論基礎、教學設計理論、系統化教學設計、科技融入教學方法、教學媒體之選擇與運用模式、遠距教學、有效的學習工具、學習評量、以及培養學生自我調整學習策略，進而自我激發內在動機、自我監控、自我評量，才能促進有效學習。

第一章　緒論
第二章　科技促進學習的理論基礎
第三章　教學設計理論與系統化教學設計
第四章　科技融入教學方法探討
第五章　問題導向學習的教學設計
第六章　教學媒體之選擇與運用模式
第七章　遠距教學
第八章　有效的學習工具
第九章　自我調整學習
第十章　學習評量


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2007年04月11日

演講-資訊融入教學新興議題探討

資訊教育議題演講2今日我在苗栗縣的仁愛國小進行一場演講
題目是  資訊融入教學新興議題探討
這是根據學校本身的條件與設備來設計的課程
課程大綱如下

一、部落格

l何謂部落格？

l教師如何運用部落格？

l案例探討

l開始申請一個部落格

二、數位教材製作 

l何謂演講式教材

l演講式教材實做

l何謂模擬式教材

l模擬式教材實做

三、e化教室

l常見e化教室的定義

l何謂e化教室？

le化教室常見的設備

l如何建構一個e化教室

l教師如何運用e化教室

le化教室實地參觀

四、即時互動系統

l何謂即時互動系統？

l「按按按」在教學上的應用

l親身體驗「按按按」

五、心智圖

l何謂心智圖

l如何繪製心智圖

l心智圖在閱讀與作文的應用

lMindMap相關軟體介紹

l開始動手畫

六、綜合討論

 

 

 


Posted by digschool at 19:42 │回應(0) │引用(0) │融入教學案例

2007年04月9日

免費與商業軟體對照表

Ulead PhotoImpact 你知道是影響處理軟體,那Gimp、NEO iMAGING你知道是什麼嗎？

PowerDVD 是播放軟體的工具,那你知道VLC media player是什麼嗎？

有人整理了免費（自由）軟體與商業軟體的對照表

有興趣的讀者可以參考一下

有時,自由軟體不但不用錢,還蠻好用的

網址  http://tinyurl.com/y54rap


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2007年04月8日

ResearchChannel 研究頻道

ResearchChannel這應該像是學術界的網路電視台吧
大家應該知道MIT有個OCW計畫
透過這個計畫
我們可以上MIT的課程
除此之外
ResearchChannel有提供一類似的服務
裡面有很多學術研究的影片
有興趣的讀者可以到上面搜尋一下喔
http://www.researchchannel.org/

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2007年04月6日

[研討會]第二屆數位內容管理與應用學術研討會

會議地點：國立臺南大學 
舉辨時間：2007 年 6 月1~2 日 
舉辨地址：台南市中西區樹林街二段33號
     
主辦單位：國立臺南大學/國科會數位學習國家型計畫辦公室 
承辦單位：國立臺南大學數位學習科技學系 

論文主題與相關議題 :
 本研討會規劃如下列之論文議題與相關主題。除此之外，亦歡迎其他相關主題的論文投稿。
 (1) 數位內容 (Digital Contents)(2) 數位學習 (e-Learning)
 
  • 數位遊戲 
  • 電腦動畫 
  • 數位影音應用 
  • 行動應用服務 
  • 網路服務 
  • 內容軟體 
  • 數位出版及典藏 
  • 數位藝術
  • 行動學習與無所不在學習 
  • 合作學習 
  • 資訊融入教學 
  • 適性化學習 
  • 電腦化測驗與評量 
  • 人工智慧在教育的應用 
  • 互動技術在教育的應用 
  • 其他與數位學習相關之議題
 (3) 資訊與社會 (Information and Society)(4) 知識管理 (Knowledge Management)
 
  • 資訊化社會 
  • 資訊倫理與法律 
  • 智慧財產權 
  • 虛擬社群
  • 知識管理系統 
  • 知識經濟 
  • 資訊管理教育 
  • 商業智慧
 (5) 網際網路技術 (Web Technologies)(6) 決策支援系統 (Decision Supporting Systems)
 
  • 網路教學 
  • 資訊安全 
  • Java技術應用 
  • XML及相關技術應用 
  • 網路服務(Web Services)
  • 決策模式 
  • 資料倉儲 
  • 資料探勘 
  • 智慧型系統 
  • 人工智慧
 (7)電子化企業 (e-Business)(8)其他相關主題
 
  • 電子商務 
  • 企業資源規劃 
  • 供應鏈管理 
  • 顧客關係管理 
  • 電子市集 
  • 全球運籌管理 
  • 行動商務


Posted by digschool at 23:29 │回應(0) │引用(0) │研討會/期刊甄稿

2007年04月4日

ATutor 1.5.4 發佈了

ATutor154和Moodle同列最受歡迎的內容管理軟體CMS（某種程度也可稱學習管理系統LMS或學習內容管理系統LCMS）發佈新版了
更新內容如下，有興趣的讀者可以前往其網站下載試用。
個人是比較喜歡用這套作為數位學習的平台，因為覺得比Moodle好操作，也就是進入障礙低
  • New Test Question Types: Ordering questions require the test taker to correctly assign given items in a particular logical order or rank, and Matching questions require students to pair question items in one column to alphabetised answer items in another column. And a first for any LMS, Matching questions can be presented in a graphical Drag-and-Drop interface. Sponsored by the Royal Danish Defense College Distance Education Centre.
  • QTI 2.1 Test Question Export: Test questions can be exported according to the QTI 2.1 specification.
  • X-Sendfile Support: If installed and enabled by the webserver, ATutor will use the X-Sendfile header to send content files to the browser, which increases performance greatly.
  • Guest Tests: If enabled, guests to a course can now take practice tests. Sponsored by the Fraser Health Authority.
  • Authenticated Access: Instructors can now allow access to their private or protected course to guests via the use of a secret URL. Sponsored by the Fraser Health Authority.
  • Forum Post Editing: Students can now edit their own posts within a specified number of minutes. Sponsored by the Norwegian Centre for Telemedicine.
  • Improved User Administration: Administrators can now batch update user accounts. Sponsored by the Norwegian Centre for Telemedicine.
  • Saved Sent Messages: Sent messages are now saved in the sender's Sent Messages area. Sponsored by the Norwegian Centre for Telemedicine.
  • Profile Pictures: Users can now upload a picture to display on their profile. Sponsored by the Norwegian Centre for Telemedicine.
  • Adminstrator Enrollment Manager: Course enrollment can now be managed by administrators.

    • 網址 http://www.atutor.ca/


    Posted by digschool at 13:29 │回應(0) │引用(0) │資訊軟體應用
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