我在All Blue

「每個人都很殘破，故事卻可以不斷勾串，縫補和追尋。」

        故事構想來自一則新聞：兩個10歲的孩童，一男一女，相偕離家出走，之後又各自回家了。大人們焦急的想像他們在一起做了些什麼，是否做了些”不好”的事情呢?幾米心想，如果，他們就只是同樣對各自的環境失去信心，然後，就像他們說的：我們就是去旅行。那麼，他們可能發生了怎樣的故事呢?

  

女孩住在城市裡，爸媽總是很忙，她總是關在自己的房間，躲在自己的世界。雖然女孩有一些朋友，但有時還是感到莫名的孤單，她外表總是裝得酷酷的，其實內心很脆弱，她也想不懂自己怎麼會變得這麼彆扭。她覺得自己就像關在籠子裡的小鳥，渴望飛向遼闊的天空。她喜歡看看別人都在做些什麼，有一天，對街老婆婆的家搬來了新房客。新學期，女孩班上新來了一個男孩，男孩非常沉默，從不主動跟別人打招呼，總是一個人獨來獨往，他從不在意周遭的其他人，也不接受別人幫助，就像長在迷宮裡的植物，不在乎迷宮的出口在哪裡。

有一次，女孩撞見男孩正被其他男同學欺負，她最討厭不公不義的事了。於是他倆都受了傷。

他們一起到醫院換藥包紮，男孩告訴她，他的爸爸是個船員，他已經很久沒有看到他爸爸了。
男孩心情不好的時候喜歡對魚說話，他為水族館裡的每一隻魚取名字。

大人之間的爭執令人不想再聽；水族館被人打破了魚箱，所有的魚都奄奄一息的躺在地上。
於是，女孩與男孩一起離開了城市………

幾米星空特展，透過不同面向、媒材與跨界的設計手法，結合了天文，舞台及展覽設計、蠟像藝術、雕塑、服裝造形設計、動畫、音樂作詞作曲、花藝設計等，運用不同的型式從各自的角度與觀點彼此探究內在心理結構，將幾米<星空>圖文畫作變成了一個詩意蔓延的敘事空間。走進展覽會場就像走進了<星空>這個故事裡，是一場可以走動的電影，是故事內在投射的具體影像。 欣賞原畫作的樂趣在於，書所呈現的，有些是印刷技術無法呈現的在畫作中的東西，而這樣結合不同素材媒介的展覽方式，則更為大膽地與觀賞者共同進行一場意念的探索。
      我們在展覽裡窺觀女孩的故事，恰好就像女孩喜歡窺觀其他人在做些什麼?然後在各自的心裡可能會有許多的意念產生，有些不盡相同，有些則正好不謀而合，比如莫名的孤單或者一種沉默，或許就恰好安慰了有著同樣感受的心靈吧。
      幾米以梵谷的畫作<星空>貫穿整個故事，女孩的爺爺是個畫家，小時候，爺爺牽著女孩的手，一起穿過森林來到一個美麗的湖泊，濃霧散去後，看見滿天的星星。女孩與男孩離開城市後，也一起看見了那片星空。他們回家後，女孩生了一場大病，男孩也搬走了，故事的最後，長大的女孩在美術館看著梵谷的原畫作......
         我強烈建議先參加展場導覽之後再自行參觀，一定會有更多的收穫。本篇文章與照片僅載部份展覽內容。    
多久沒有抬頭仰望天空了?星星已經不再能感動你嗎?
展室一的銀幕播放一些天文景象，還有幾米星空故事動畫介紹
所有展室皆可攝影，但不可開閃光。

展示三 記憶的夾縫
記憶像一層一層的夾縫，童年的那場火車之旅將所有記憶串起。

女孩與男孩都受了傷，他們身上與地上散佈許多鑰匙，但只有一把鑰匙能真的打開那扇門。
是家門?是心裡的門?

有些事情似乎挺嚴重，又似乎不那麼重要，
某個可以忽略的下午，卻靜靜悄悄的住在記憶裡。

 教室。
幾米與女兒和一些小朋友的塗鴉。

女孩與男孩一起看見星空。
他們的心是否也跟著寬廣了呢?

男孩搬走了。老婆婆神秘兮兮的堅持要女孩看看房間。
喜歡畫畫，喜歡鯨魚的男孩，他的房間牆上畫滿了各種鯨魚，
其中，有一個小小的，女孩的臉。
所有的魚都是男孩的朋友，也許對男孩來說，
女孩也是鯨魚:-)

本展覽門票與商店所得總額5%將捐贈家扶基金會，協助募集安家安學安心服務經費。