茶米與愛貓的思考空間

最近在討論創意這件事變得非常的熱門，不論是雜誌、報紙，或者是同事之間橫流的話題，似乎這是一件非常令人苦惱的問題。

有人說：「創意來自於抄襲 」，這中間的不同在於怎麼抄，怎麼變化！一個女人穿絲襪這麼簡單的事情，如果改變成是Micheal Jordan輕鬆穿上絲襪，你覺得怎麼樣？嗯，這個絲襪有夠大~~大size長腿女生不用擔心絲襪不夠長的問題了。轉個彎，看起來就是多一點創意，多一點點的不同。

最近常上課，一直都還在摸索要給學生多少時間做互動，收到問卷來的結果反應也是兩極，有的人喜歡要有互動，有的人會覺得佔掉太多課程時間，這個平衡點其實是不容易拿捏的。

或許跟學生自身的程度有關係吧~像這次到台中上課，經過互動，許多人應該才自己發現原來上課講的很容易，作起來卻有無限的困難，光是一個SWOT分析都搞不定，問SWOT為何，永遠聽到標準答案，SW是內部因素，OT是外在影響，上了白板寫出來討論出來的竟然就都不是那回事...看跟做往往是兩回事，只能說，透過一定程度的互動方式將know-how去練習出來。

最近受邀開始對一個特別的團體上課，中餐服務人員訓練課程的行銷課，大致上都是給失業或二度就業的勞工，原本也沒有行銷概念的人，上課的學生多半都有些年紀，簡單的課程上起來卻有點辛苦，深怕一講難了就害大家打瞌睡。幸好學生都很捧場，一天的課程居然沒有半個人在睡覺，跟大學生比起來，這些婆婆媽媽和中年男人們可真是認真。

大家都急著想要發表自己的意見，在他們臉上看到了一種求職的無助感，但又充滿了想要創業的希望，這其中的弔詭在於無法預測如何才能在職場求生存的一種猜測氣氛。

第一次上課不用投影機或投影片，只用白板真是一個挑戰，令我回想起再學校上課的時光，當學生的目光是停留在必須聽老師描述並抄寫白板資料的時刻，有一種單純的信念發生，「傳授」這事兒覺得更精準傳神了，嗯~~這一天的時間，居然不在於真正能傳遞到整個行銷的精義，而是，一種簡單觀念的交流與互動。

給中餐服務人員的基礎課程：行銷企劃與經營管理