廢墟卡蜜兒

人本這次的父母成長班規畫的課程有一堂是「如何與學校進行有效的溝通」，我非常期待這堂課，因為小孩開學才一個多月，我已經深切體認到這件事的重要性。

以前小孩讀私幼的幼幼班，覺得跟老師溝通不是什麼問題，而且每天老師的聯絡簿、每星期的家園連線，都把小孩在園裡的情況講得清清楚楚（當然這也來自老師們龐大的工作量），現在唸公幼，常常是早上去、下午回，不見得可以跟老師講上幾句話。老師也不見得會主動跟我們講起孩子在學校的事，我也常常不知從何問起。



（剛開學幾天拍的照片，看眼睛就知道剛睡醒，現在賴床的情況有稍微好一點點點！）


可是，從我觀察老師對我們的態度以及與其他家長的互動，我猜想，老師應該覺得我們是那種不好搞的父母吧！開學第一週，我們就先「提醒」老師，不要太常給孩子糖果，因為每天放學我都看到女兒手上捏著一顆糖果。猜想這或許是老師的「見面禮」，也是為了收服小孩，可是老實說我不太喜歡那種「我看誰比較乖，等一下有糖果」的這種交換氣氛。平時，我們並沒有「禁絕」孩子吃糖果，但不會主動買或給予，但即使這樣，小孩吃到糖果的機率已經很大。我們不喜歡糖果裡面的添加物、色素與不明成份，偶爾嘗試當然無妨，但我實在有點擔心這樣的「糖果假期」究竟會持續多久。
然後尪就寫了家長回饋，當天下午去接小孩時，不知是不是我太過敏感還是怎樣，總覺得老師不理不睬，隔天我只好主動提起這件事情，說明我們的顧慮，老師也說很樂於見到家長表達意見，我則強調，期望彼此是「良性的溝通」，尪之後還很主動地提供糖果裡的某些成份可能會造成什麼影響的資料給老師看，不過她們收下家長回饋，並沒有給予其他回覆，令我覺得這種「回饋」實在有點單向。
其實早在開學第一天，我們就已經開始「不合群」，開學前三天只讀半天，家長很多都在教室內外陪伴，讓孩子適應，之前有聽過老師提每天給孩子喝鮮奶，果不其然，到點心時間，老師就發起了盒裝鮮奶。我趕緊跟老師說：我女兒皮膚會過敏，請不要給鮮奶。這件事在家裡已經事先跟女兒討論過，假如她們真的每天點心時間都喝鮮奶，那麼我們會自己準備優酪乳、豆漿等其他替代品。她自己也同意這件事，所以老師在發鮮奶給她時，她也會主動跟老師提這件事（隔天老師忘記了！）其實她不是完全不能喝鮮奶，偶爾我們也會買合作社的鮮奶或特定廠牌的鮮奶，而學校提供的恰巧是我最不能接受的那個牌子，對品質很有意見，更何況以女兒的體質，天天喝鮮奶，保證不出半個月，皮膚又要癢到發作。她應該是有輕微的過敏，去年發作過一次，當時醫生的診斷是異位性皮膚炎，但是好了之後，沒再嚴重發作，只是偶爾這裡癢那裡癢，簡單擦點乳液什麼的，也就ok，但我們察覺到沒喝過配方奶及很少喝鮮奶的她，那陣子很常喝鮮奶，因此很警覺地「斷奶」，之後改善非常多！
幸好老師對於「過敏」這樣的理由頗能接受，因此她成了班上唯一喝優酪乳當點心的小朋友，一開始別的小朋友會好奇她跑去冰箱倒那一杯是什麼，她倒是很大聲地主動跟大家說：「我的優酪乳啦！因為我會過敏，不可以喝牛奶，我的杯子是巧虎的哦！」其實理想上，或許我們可以跟老師們分享我們對於牛奶的意見，可是如何進行友善、有效的分享、溝通，而不讓老師覺得家長是在刁難，是門藝術。
然後前二個星期，週末在資料夾中，又看到接種流感疫苗卡。總知就是孩子會集體在學校打流感疫苗，而且紅卡背面是表格式的接種紀錄，表示這樣的接種，會不只一次。可是並沒有每次都有家長同意欄。我的猜想，一但簽過名，以後只要有流感的疫苗，就一律幫孩子施打，而且不會每次都詢問家長意見。這真是非同小可，紅卡背面也沒說明是否也包括了新流感疫苗。我們本來就不打算讓孩子接受任何的流感疫苗（事實上她連法定的預防針都還漏了一次沒打），倆夫妻晚上就對著那張紅卡認真研究起來，尪把那些表格大大畫了一條直線，摃去所有空白格子，然後在簽名的地方強調，「不同意，請勿施打」，為了怕這樣的方式讓老師覺得我們很「粗魯」，又在家長回饋單上面說明，我們對於疫苗的安全性有疑慮，因此不打算讓孩子施打。但我也又隱然開始擔心，這樣會不會讓老師標籤化孩子？但是流感的疫苗很多種呀！我們不認為需要打，尤其，新流感的人體試驗，根本就是匆忙進行，連初步結果都還沒出來就已經在規畫施打期程，大家竟然還覺得可以優先施打是一種福氣，讓我們心中好生害怕。於是我們又跟孩子說：「我們不打算讓你打針，如果老師忘記了，你要提醒她們」，隔週一上學，交資料夾的同時我再度跟老師簡單說明了一次，老師是笑笑說好，但我不禁擔心，我們的「難搞」形象是否又更加深了一層？（但是我們的顧慮不是空穴來風，朋友在立院工作，也是一口叫我們不要打新流感）