November 8,2008
審議民主在社區: 台灣地區的經驗
審議民主在社區: 台灣地區的經驗
林子倫
台灣大學政治學系助理教授
全文:
審議民主在社區_台灣地區的經驗
(發表於「海峽兩岸參與式地方治理」學術研討會,台大社科院中國大陸研究中心,2008年9月22-23日)
審議民主在社區: 台灣地區的經驗
摘要
近年來台灣的民主發展,有兩個趨勢特別值得關注,一是社區草根運動的發展,另一是審議民主的實踐。審議民主理論是1980年代以來西方政治學界廣受矚目的民主理論發展,它不僅反映了學界對於傳統代議式民主制度的焦慮,同時也突顯了學界對於審議式民主此一新興治理模式的期待。而台灣自解嚴後,民間與社區力量迅速開展,傳統上政府與民間由上而下的層級互動,已無法因應新興的民主治理需求。由於長久以來台灣的社區欠缺溝通、討論及整合公共事務意見之機制,審議民主的理念與目標,呼應了基層社區組織,特別是社區大學對於知識解放、及公民社會養成的期待,因此,審議民主的公民參與逐漸與社區主義相結合,各地社區大學成為審議民主的倡議網絡,審議式的公民參與,迅速在台灣各地開展。
本文首先討論西方審議民主的發展,並回顧審議民主在台灣的實踐歷程與特色,最後分析與評估台灣的社區實踐經驗。本文指出,對審議民主概念不熟悉、社區資源與人力欠缺、在地知識的建構與累積不足、制度性回應機制不健全、地方政治權力結構複雜是台灣當前推動社區審議的五項困境。本文認為公共審議應成為地方治理的核心課題,因為地方性的議題相較於全國性的事務,不僅更貼近公民的關懷,公民參與的可行性更高。透過審議式的參與過程,讓民眾關懷自身週遭的公共事務,提升政府之治理能力,進而發展出一個由市民社會與政府共同勾勒之未來願景。
關鍵字: 審議民主、社區治理、地方治理、公共審議、公民參與
Keywords: deliberative democracy, community governance, local governance, public deliberation, citizen participation, Taiwan
September 3,2006
關於公民會議在社區部落格
公民會議在社區希望開啟台灣民主深化的工程,將審議式民主的理念內化為社會與文化的核心價值,持續引發審議式民主的火苗,擴大全國性的社會教育效應,達成深化台灣民主、提升台灣民主形象,作為亞洲及世界的模範。
2006年公民會議在社區專案計畫(計畫主持人: 林子倫教授)是由:財團法人台灣民主基金會經費挹注,透過台灣環境行動網協會、世新大學行政管理學系與社區大學全國促進會共同主辦,今年共入選五所社區大學,依所屬的地區提出了他們的公民會議議題:
1.基隆市社區大學:八斗子生活圈如何與海科館共存共榮公民會議
2.台北縣淡水社區大學:
觀光與在地生活共享的淡水小鎮─捷運淡水站週邊環境經營公民會議
3.台北市內湖社區大學:
內湖庄役場會議室暨周邊整體再利用都市更新政策公民會議
4.苗栗縣社區大學:
「苗栗人~您真內行!」造橋火車站百年驛站宿舍的存與廢公民會議
5.台南縣曾文社區大學:台南縣休耕公民會議
期待這5個社區的公共議題,透過公民會議嚴謹的操作程序,來建立社區公共審議的典範,提供一般民眾在資訊充分、對等的情況下進行公平公開的討論並凝聚地方共識,達成落實審議民主於基層、提高決策品質的目的。