November 30,2006
[延續大龍國小下個百年.連署書]
請各位繼續幫忙推動連署,繼續公民發聲,每一個名字背後的意見,請盡量發表出來。延長連署.
請直接留言回應,留下真實姓名與服務單位,立即加入連署!
下一個百年,大龍國小將何去何從?
不要讓圓環的遺憾,發生在台灣最早期的小學-110年的大龍國小身上!
台灣最早期的小學,超過百年校史的大龍國小,即將遭遇全面拆除改建的命運。取而代之的,將是一座與其他小學相近的全新建築,以及一座停車場。
硬體競逐,追上了。更多的東西,卻要消逝。就像圓環,中山橋,蘭州派出所,龍山寺前夜市, 光華商場........;不是完全消失,就是換了新貌,裡面卻全空了。
如果你認為,我們需要一個可以告訴未來子孫,百年來台北變遷的故事;
如果你認為,台北市民擁有絕對的智慧,可以找到歷史建築與更新校舍的平衡點,讓活著的歷史繼續走下去;
如果你不想再看到圓環的遺憾,再度發生在台灣最早期的小學身上;
如果你不想看到台北變成一個沒有歷史記憶的城市;
請留下你的姓名與服務單位,幫助台灣最早期的小學繼續創造另一個百年風華。
請直接留言回應,留下您的真實姓名,服務單位及您的公民發聲意見,立即加入連署,亦可下載連署書傳真至(02)27119985。(校友請儘可能註明屆別).
請繼續閱讀連署書,並請幫助我們將此篇連結傳給你所認識的人,謝謝!
延續大龍國小下個百年 連署書 大龍國小是北台灣教育起源重地,宮,廟,學鼎立相成的特殊文教場域,在城市快速國際化的硬體建設中,肩負著城市內涵的傳承,意義遠遠超乎建築體的思考. 然而目前所見的工程規劃,背離教育本體的思考;進行的方式封閉,步調急躁;責負單位與專家學者,地方人士及社會各界之間欠缺坦誠有效的溝通,以致雖擁有逾10億的改建預算,卻不見等值的細膩評估與規劃. 我們擔憂硬體競逐之下,教育源流的文史傳承被忽略而消逝其中,百年老校沉淪為徒具進步外貌的補習班. 因此我們要求大龍國小的改建規劃: 必須重新回歸教育本體的思考,不能基於目前偏頗的觀光考量! 必須還給台北市文教資產應有的重視,重新審視改建工程規劃設計,開放公聽釋疑! 我們要求知道,在這次改建計畫下,台北市民該如何期待這所台灣最早期小學的下個百年? 請不要讓圓環的遺憾,再度發生在台灣最早期小學的身上。
祝福並感謝各位. 大龍國小守護聯盟敬上 請直接留言回應,留下您的真實姓名,服務單位及您的公民發聲意見,立即加入連署,亦可下載連署書傳真至(02)27119985。(校友請儘可能註明屆別).
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歡迎來我們學校逛逛走走。學校相本請到這裡看。請熱烈參予返校日行動。
引用URL
而我們的每一個選擇與判斷,
相處與溝通的模式
都是教育。
被小孩倚賴的所有大人們,
我們豈能不審慎自己的思考與言行?
張凱倫
知世網絡
Communication Planning Consultant
1981年畢業 第36屆校友
1988年畢業 大龍國小第43屆
從小都沒有搬過家
大龍國小也一直是自己熟悉的地方
即使很多年沒有進學校去
不過遠遠的就可以看到學校
還是很熟悉
很安心
常常也會跟遠道而來的朋友介紹
這是我的國小喔
它很古老 很老舊
卻是我引以為傲的母校
一直以為它會就這樣存在著
在自己出生之前它就這樣存在著
也陪伴著我一路成長
已經存在壹百一十年了
應該會永遠存在下去
對於大龍國小 我不想有遺憾
我希望永遠不要說再見
機構工程師
學生 屏東科技大學
教改至今整個失敗,該改的不改,不該改的改一堆,
一樣的道理,應該做的是為整個文化傳承而努力!!
雖然改建是好事 ~~~ 但是我堅決反對沒有妥善規劃的破壞
破壞容易, 重建難
拆也是一種回憶,不拆也是一種回憶,來也空空,去也空空,終歸塵土,徒留回憶。
理論上學生人數逐年減少, 有需要更大教室?
老房子可以翻修, 搞不懂為何要全面拆除?
台北市的是經費太多沒地方花嗎?
再回首當學生,體會教育的可貴
知識透過教育不斷的累積、傳承,我們又何忍將這個知識的「殿堂」從記憶中抹去
明湖國中學校社工
推一個
保留傳統
加油~支持~
大龍國小加油!!
加油...Go!
中華映管設備工程師
錯誤的政策比貪污還要可怕!!請不要再繼續錯了!!
拆了劉什麼給未來子孫看
這是我居住的環境,希望能好好保存他的風貌。
不要讓我爸沒有母校....
守護台灣的教育資產,人人有責.
110年不是古蹟那是什麼?!
有這些錢不如去幫助些貧困的家庭學生
留點東西給子孫吧
在大龍國小附近的國中畢業 也在大龍國小附近生活了幾年
實在不希望以後看不到這間小學
大龍國小守護聯盟 加油!
臺灣的歷史?還來~~~~
請留下台灣珍貴的資產吧~
(http://blog.roodo.com/kellen2find/archives/2224954.html)
看到這段話覺得很感動
建設不必然就能吸引觀光、發展經濟
曾經不必要的拆與建,所付出的代價與犧牲,應該被關心、被重視!!!
在大龍國小改建計畫也許還來得及喊停前,大家一同努力來發聲吧!!!
加油加加油!!
屏東科技大學 企管3
台北可以沒有101,但台北不能沒有歷史
大龍國小守護聯盟:
能否請留真實姓名, 讓您的支持
變成生效的連署?
非常感謝.
豐盛會計師事務所 查帳員
面對這樣一間擁有百年歷史的學校,
應該要用更細緻的方式去對待它。
錯誤的政策比貪污更可怕
具有存在價值的歷史建築
有著被妥善保存的權利
慶燁科技 / programmer
大龍國小守護聯盟:
能否請留真實姓名與職務, 讓您的支持
變成生效的連署?
非常感謝.
不來梅網路
幼稚園教師..
加油喔~
啥...我有這麼菜ㄛ...
大家加油!!!
一個城市的可貴在於它的發展,它的文化
如果城市的根源,文化被消磨了
那麼這個城市猶如被挖空的腦袋
沒有文化作為它的背景
發展必定受限
再說
如果一個城市到處充斥著現代化冰冷的混凝土建築
沒有古早建築作為調和
那麼
這個城市勢必會失去原來保有的敦樸民風
人情味不再
換來的只是自掃門前雪的冷漠
及沒有思想的空殼子
有相同生活記憶的人,才會了解珍惜這些生活、這些記憶
至於沒有這些相同生活記憶的人,就請尊重他人的生活記憶.....聆聽居民心聲不需動用到肌肉,不會耗掉你們的卡路里,但是坐在辦公室吹冷氣會!
曾在大龍國小完成學校社工部分的期中實習,
傳統文化是需要傳承與保存的。
大龍國小守護聯盟:
吳小姐, 我把您多按到的一則相同內容之連署刪除了,以便確實計算連署數。
於此向您報告一聲。
謝謝您。
人生有幾個100年
了不起一個
但這間學校卻可以為我們見證更多的100年
加油
加油 !!!
請別用這般的非常破壞來成就以為的非常建設
請保存古蹟,就算僅是其中的一個磚塊,都足以令人深刻的體會時空中點線面的意涵。
江筱薇 學生
你也支持台灣文化保存!!!
千金難買寸光陰 勸君惜取老古蹟
用力推推推~
剛剛確認 專業連署部份
台大城鄉所所長 夏鑄九先生
已正式回覆表示支持
大家加油啊
我們還有進行專業連署的部分喔
我會隨時update狀況
感謝大家啊
楊昱維
kyle_yang@emg.com.tw
豬頭皮有首歌曲叫做"無花果",雖然影射的是美麗島時代的民情
但詞曲所傳達在地生根,永續長存的意涵是那麼的貼切
不要為了建一堆me too的東西失去自己的文化
陳靜儒 傳立媒體 企劃總監 全力支持!!
您的努力成功了!恭喜!
下老師的支持 等同於文化局的支持 這是無庸置疑的.
請黃瑞茂老師也應速將團隊拉出讓市民了解專業是什麼.
文化是甚麼.畢竟解鈴尚需繫鈴人.加油!
台灣微軟 業務
蔡聖輝~~~ 一名為教育奔走的學生
英國蘭卡斯特大學研究生
我的小學已經毀了
長得跟其他國小差不多
希望大龍國小長長久久
不要像許多國小 跟便利商店一樣 都長一個樣
知世網絡 互動設計
我的母校~大龍國小~
必須持續以百年樹人之姿 春風化育 讓桃李滿天下
加油!
徐淑卿
十方本草生技健康管理(股)公司 專員
華冠通訊 專案管理
我的母校大龍國小加油~
ㄏㄏ至今還住在距母校旁
那邊有我兒童美好的回憶 先母也是大龍的老師哩~
能不拆就不拆吧~
科碼資訊創意總監
設計工作者
支持具有歷史及保存意義的事務
希望母校可以繼續保存下去!!
大龍是我的母校,我的回憶
拜託拜託
不要在拆了
我不想要哪一天回到台北卻不認得家園!!!!
留點回憶吧
這不是我們一輩子都在追尋的東西嗎??
不要讓它變成另一個圓環,光華商場...等速成建案
硬體是容易的, 軟體才是難的
即使是自家老房子翻修都想抓住能留的一磚一瓦人文思維
加油, 大龍峒國小及校友們
自由業
屏東教育大學 社會發展學系學生 卓昌賢
難道真的沒有兩全其美的辦法嗎?
雲林縣立麥寮高中教師 張訓憲
圓環已經是個失敗的例子!事實已經擺在眼前
對大龍峒一點建設都沒有 改建真的會更好嗎?
輔大心理系 大二
這是我的母校阿
我不要他被拆的不明不白
這是大家需要共同維護的歷史見證
需要大家的力量 讓它繼續保存下來
好可惜 擁有百年耶 大家幫幫忙嘛
我是大龍國小畢業的校友~也在大龍國小旁生活了21年~
從我出生到現在都住這附近~有必要拆了大龍國小嗎?~
這是大家的回憶~是大家擁有的學校~
你們沒權利決定這間學校的未來!!~
不要在為了利益啦~~~
大龍國小守護聯盟:
能否請留真實姓名與職務, 讓您的支持
變成生效的連署?
非常感謝.
大龍國小守護聯盟:
能否請留真實姓名與職務, 讓您的支持
變成生效的連署?
非常感謝.
是我們延續的本脈
守護 並且 發揚
在這塊土地上
我爸爸 和 我妹妹 也是那裡畢業的
好好的幹麻拆啦
他是我從小到大的記憶 我到現在還住在那附近
沒有好理由 也沒告訴大家 就擅自主張 很差勁耶 台北市政府
把這個充滿傳統與文化
代表台北市歷史的學校拆了不是很可惜嗎
陳正瑋 威力克飯店備品公司
一直在為歷史做努力,永遠也不放棄
我們不要更多改名、改建與隨任何政黨人物更新的歷史,請讓歷史保留自然的面貌與回憶吧....!
也請看到的各位大大將此信息轉發出去,謝謝大家。
做景觀改造後多好?
把老建築一口氣拆光光
以後後悔都來不及了
政府就是要比一般民眾更有遠見好嗎?
拜託拜託~~
我是大龍國小畢業的校友
大龍國小對我們來說 就像是個大家庭
一個充滿溫馨 歡笑 回憶的地方
試問 妳家如果要被拆你會不為所動嗎?
而就歷史觀點來看
大龍國小擁有從日據時代到現在1百多年的歷史
其重要性不比鄰近的孔廟 保安宮低
大龍國小 保安宮 孔廟 三大歷史建築與古蹟
更是構成大同區的代表之一 缺一不可!!
所以請有能力左右這件事的高層們
聽聽我們所有人的心聲 於情於理
大龍國小都不可以被拆除與改建!!!
一個熱愛大龍國小得校友留...
靈智精實 業務
1988年畢業 大龍國小第43屆
大龍國小已經110年了,真的要拆嗎?????????????????
1997年畢業
不要拆啦!
遠見雜誌九月號也提到了廢校的問題
重要的是使用的問題
如果我們已經擁有越來越少的文化遺跡
難道就不能有變通的方式嗎
我覺得政府只想簡單做事 而不是把事情做好
有全面拆除的必要嗎?它是台灣文化歷史
難道最後只有變成照片的命運嗎?
家管
南瓜加油!
請留下台北第一所小學的建築
但我還是希望能夠保留住這個代表台北百年歷史的建築
蘇問豪 留學準備中
請保留文化古都的特色
校舍的更新是有必要的,但有沒有可能有其他的方式,
不要以汰舊換新的方式來進行,
有些東西失去了,就是沒有了,
不要讓大龍國小像北投火車站一樣,
成為在地人心中永遠的遺憾!
校舍的更新是有必要的,但有沒有可能有其他的方式,
不要以汰舊換新的方式來進行,
有些東西失去了,就是沒有了,
不要讓大龍國小像北投火車站一樣,
成為在地人心中永遠的遺憾!
財團法人醫藥工業技術發展中心 專案經理 黃佳偉
文莉麗 畢業於大龍國小
陳怡靜 勝德國際研發股份有限公司 專員
我住松山信義,同樣關心台北第一個國小
回應馬英九「說我無能又無知?」詳見:
http://tw.myblog.yahoo.com/panhan3/article?mid=228&prev=372&next=20&l=f&fid=15
由友善的人民給大龍國小歷史定位的討論
多傾聽我們這群熱愛這塊土地百姓的聲音
將有利政府公共事務能夠順應民意的推動
我們並不是一群民氣可用無限上綱的人民
你們也不該是些專制霸道昏庸迂腐的官員
讓我們再能商榷攸關台北人文歷史的機會
給我們還有留給後世子孫文化資產的可貴
教育是讓我們的一代又一代的孩子們懂得文化,歷史,並與之傳承
加油,大龍國小
MIS工程師 王朝枝
台北已經越來越不像台北了......
秀峰高中教師 郭宜真
文化傳承也是種教育
該評估的不只是古蹟與否
還有更深的文化情感
支持連署!!!
這麼有意義的校園重建,真的需要審慎規劃...
圓環就是個很失敗的例子哩....
請三思而行~~~
一點意見:希望連署書的訴求能夠更明確些,提出更具體的建議或訴求,如果希望暫緩拆除,重新進行討論,則應提出更具體的訴求。
不管花多少錢蓋, 都蓋不出110年的建築喔
文案 小芳
銘傳大學 職資管研二 學生
李奧貝納廣告公司Copywriter
soho art
百帝廣告 藝術指導 許以真
讓台北有科技,更有人文歷史
張文健
不來梅網路
我們還有多少個百年國小看得到 !?
讓我們將來對子孫們有個古蹟可以說故事和回憶吧 !
AsiaSEO 悠立科技
Project Specialist 張伯豪
權益國際專利商標事務所 國外部行政 高小惠
讓子孫看見歷史.
許天豪 斯必大實業有限公司 設計部專員
加油~^^
歷史文化更具傳承意義
知世網絡 業務經理
1988年畢業校友
唉~真搞不懂這些政治人物
到底怎麼了
在現今一切以課業成績為首要的社會,我們更該加強的是對道德與倫理的重視...
研究生/感慨萬千的兼任講師
劉定一/鼎漢國際工程顧問股份有限公司/副理
知識網絡 文案
天邁科技/工程師
一定一定要堅持下去喔!
蘇雅琪 中華電信 Engineer
久正光電 業務 周佩玲
范瑞展 廣達RD
馬市長...圓環的衰退你還沒得到教訓嗎!?
堅決反正破壞北市古蹟...
正港ㄟ台灣人
聖禾實驗室 會計 沈韋珍
鉦元工程 會計
聯邦銀行 最基層人員 林珈鴻
雜誌/編輯
加油加油~
百年歷史的學校,是該為歷史留下腳印
而不是一種倉卒的更新
劉同誠建築師事務所
劉同誠
剩下的只有金錢利益中的官商勾結,
台灣人是可悲的,
永遠活在過去,
悲在不知道自己哪裡可悲
出版社 會計
城市的設計與現代化是當然應該考慮方便性, 但是, 一個真善美的城市是少不了人文氣息以及在地人的驕傲跟回憶. 古蹟就是驕傲跟回憶的一部份!!
德國人之所以驕傲, 除了是工業強國外, 也因為他們的城市擁有百年市政聽,百年城堡, 百年大學, 古城區, 古城小道...很驕傲的吸引了不少台灣觀光客, 來這裡看古蹟聽故事...馬市長請三思...有誰會想來台灣看停車場?!
旅德自由工作者
我也是大龍國小畢業的學生
應該是72-73年畢業的吧@@ 忘了
聽到母校要被拆的消息 很震驚
是怎樣愚蠢的都市規劃
需要將110年歷史的建物拆除
換成幾十億的工程案重建
爲的是地下停車場.....?
爲的是校舍不夠新穎....?
爲的是圖利多方....?
原因應該都不是出在所謂的都市更新計畫上吧
市政府擅自作主的行為
是否違反了程序等問題 都還有待商榷
11/11 校慶當天要動土
號召校友們 當天全來去抗議吧
還有我不禁懷疑 我們選出的台北市議員
到底在做什麼低
美商美國環球影片(股)公司台灣分公司
學生,Reinwardt Academie, Netherlands
打算留給我們什麼?
鋼筋水泥的冷漠嗎?
加油!大龍國小!!!
海蝶音樂
的確,錯誤的政策比貪污更可怕
1.台灣的人口呈負成長
各學校均在減班縮編
有拆除重建的必要嗎
2.若非增建不能解決學生的就學
是否重新檢討規劃學區配置
-應以保護保存大龍國小及同樣問題的老校為優先考慮
3.請以保護文化的角度
重新規劃校區的建設
經由社區參與的機制來決定設計的方向
請務必審慎處理大龍峒文化園區案!
奚修君 Discovery 亞洲電視網
加油~~連署一定會成功的
保護古蹟 尋求連署 大家一同參與
靈獅廣告 張小龍
維護文化資產以誠屬不易
更恍論如此草率拆除...
滾石唱片企畫 李若君
台灣文化加油!!
美商方策DDG 連育卿
我支持這個保護百年學校的活動, 大家加油
沒事別亂拆!拆也要有計畫
那麼多人的回憶
別為了打消預算就亂拆呀!
請台北市文化局幫幫忙~~!!
加油到底!
臺灣的文化已經少得可憐
停車場是不是那麼真的迫切需要?
拆除的不僅僅是建築物本身而已
還有許許多多的珍貴記憶。
大龍國小也是導覽路線的其中一站
怎麼能夠在讓民眾認識、了解她的歷史價值之後,現在卻說要重新拆建
真的不知道你們在想什麼
希望能從保存歷史文化的角度去規劃修建計畫
舉辦公聽會,讓民眾參與,做全盤的考量
德國阿亨大學古蹟保存博士班學生
趕拆大龍國小,為甚麼不敢拆老松國小?
老松國小那個剝皮寮放多久了?都快爛了,沒人動
那個XX中心有做過甚麼事情嗎?為甚麼不廢了?
只因為那是台北市政府的重點工作??
那大龍國小不是阿?
大龍國小不得台北市政府愛所以就得拆?
古蹟建築是一個城市居民所擁有的共同資產,不經全盤思考的
拆除重建,只會將城市的回憶抹煞殆盡。
在台北出生、長大,將近30年的歲月,最感慨的就是台北人是
沒有根的。台北就像「轉運站」,沒有人會把台北當做真正的
「家」,你是為了工作、為了生活才住在這裡,如果有機會,
要嘛就往大陸、美國跑,要嘛就回鄉感受人情的溫暖,這一切,
我想跟台北貪圖「進步」、「發展」而產生的思考貧乏,所造
成的後果,古蹟的拆除,只是病徵之一。
堅決反對未經全盤規劃即拆除大龍國小!
李奧貝納股份有限公司 業務經理 陳維明
方思惟
但是看著孩子的功課,就讓我憂心
拜託!不要再膚淺的只看眼前
台灣的美應該要保留
學學日本人的重視傳統吧!
傳統不是不好只是需要適應新的世代
應該找一個出路
而不是全盤的破壞
我也是堅決反對未經全盤規劃即拆除大龍國小!
父母要怎麼告訴小孩
"為什麼台灣沒有文化?"
"台北的歷史價值在哪裡?"
或者日後,
生長在這塊土地上的小孩,根本不會知道什麼是文化,什麼是歷史價值。
小小配音員 蔡念廷 敬上
美好的歷史記憶啦....
我堅決反對拆除
歐洲一堆10幾世紀留下的了建築,保留歷史和時代進步其實是可以並行融合的!!
中國信託 徵信員
傅曉琪 永春國小
大大支持連署
歡迎大家呼朋引伴抽空來走走!
作業員
該不會以後要研究古蹟,只能去對岸?
珍惜身邊的文化資產,讓下一代了解台灣的歷史價值!!
請各位踴躍發表自己的意見與想法
我們將連同連署名單一起呈給公部門
請他們正視我們所有人的意見
誠心地感謝各位 祝福大家
雖非校友 但感同身受
中台科大 放射系 三年級
難道不能保留原有的面貌嗎
全面拆除似乎沒必要吧
或許對一些人來說那根本不重要
對曾經有記憶的我們,那是無價之寶
德明技術學院 行管系 三年級
留下我們的文化
(第93屆 光復後第49屆)
古蹟是台灣人的資產
不是政府的財產
去留應該是由人民決定
而不是政府們自己討論決定
要替台灣未來的子孫們著想
讓他們可以看到曾經見證台灣成長的建築
反對拆除!!!
我的母校。...
也是我開始打排球的最棒地方了...
你敢猜 我就把你ㄆㄧㄚ ㄍㄠˋ ㄙㄨㄚ ㄎㄚ
了解嗎
王思傑(1996畢業的)
保持它的風味
才能顯示出價值~
台北的文化資產已經不多了
尤其是這類具有歷史意義建築
更是少見了
應該留下來讓後代的子孫
可以實際看到台灣成長的見證
而不是只是從圖片上看到
除了反對!!還是反對!!
~~無敵小笨羊來也~~
拆咧..誰敢拆我的母校..
我要詛咒他ˋˊ
我不想要沒有母校啦>"<
可以考慮一下大家的感受嗎?
申學中~
1997(52屆)校友 蘇家瑩
這篇文章讓我想到永康街,有半年多沒到那去,前幾天去了一趟,真的是令人傻眼....
那些人自以為的好建設,到底有沒有被大家認同????
同學們 為我們的母校爭點氣吧!!!
大龍加油!!!!
文化資產一但破壞了 就永遠無法還原了.....
沒有一百年,哪來的兩百年、三百年...?
愛它就不要破壞它!
裡面有我的好多美好回憶 *
是一間很好的學校 !
翁雅靖 新竹商銀電子商務部
死了圓環,日本時代火車站,還想拆大龍峒
再死一個大龍國小,這款市府文化局是在跟拆違建比效率嗎?
花那個多公費去外國考查古蹟維護,回國做什麼事?
文化資產一但破壞了 就很難回覆它原本的樣子與意義了
卓美涓 功學社人力資源處
冉龍華, 自由工作者
第43屆校友 六年八班 現服務於時碩科技
請不要傷害他~~
大家加油!!!
前人的足跡就是歷史
需要保留的就是這份尊嚴與見證
拆了幹什麼?
修好他!
請用力支持對的事情!!
(中山大學外文系81級校友)
我來了~
大龍國小 加油
雖然沒有從這裡畢業,畢竟這裡是教會我ㄅㄆㄇㄈ和熟背九九乘法表的地方。
現在的政府(不分藍綠)做事都過於輕率,沒有遠見。除了人民自己加油之外,別無他法
大龍校友們一個一個回來了
支持的聲音漸漸的凝聚了
關心台灣文化的人出現了
誰人沒工作
誰人不忙碌
誰人不是多花一份額外的時間在為自己覺得有意義的事多盡一份心
因為有心
我們的成績看得見
因為有心
我們的聲音傳得遠
不管你用傳真
不管你用網路
不管你用轉寄
不管你用任何的方式
一點點的聲音,對台灣的文化保存,都是值得用心吶喊的
因為,你去做了~~~~
學校內的一草一木都是最好的教材!!
學生們也可以在大樹身上學到真實的生命。
這麼有歷史和文化特色的小學,如果因為改建而失掉了根,
我想這是最最可惜的一件事。
我們已經失去很多了。
自六歲起便就讀大龍國小附設幼稚園
八歲起就讀大龍國小 直到畢業
五年級起加入北市孔廟六佾舞隊伍行列
這是一個歷史悠久、具有文化歷史意義的國小
其地位難以取代
請不要讓文明巨獸吞噬了台灣僅剩的文化資產
不要讓我們的後代 後悔莫及
請保留它!
請保留那曾孕育文化和眾學子的校園、家鄉
請讓我們還能繼續參加第120、130...歲的校慶!!
決策者,請醒過來!
請聽我們的聲音
文明和文化是可以並存的!
想想德國、英國...
想想大陸的文革...喪失了多少寶貴的資產
不要讓我們的台北
也失去了顏色
眼光 請看得更遠!
我們會獻上無線感恩~
請保留最原始的文化根基
讓大龍國小延續這樣的歷史背景
加油!
傾聽人民的聲音,才是決策者的智慧。
是不是可以變成紀念館
畢竟可能那個年代的建築
不敵近百年來的人為活動
所以變成紀念館讓大家可以保留古蹟與回憶
再另外增加教室供學生上課使用~
台大研究生
看到這麼多人的連署
我想我們的聲音應該是傳出去了
但是這樣還不夠
我們還要將從前的校友
一個一個找回來
讓我們的聲音
可以不停的傳遞出去
將我們對大龍國小的愛化成行動
讓我們的努力
可以促使這個糊塗的市府
麻痺的決策者醒過來
不然我們也要圍城啦
我們支持你
只是看照片和影像,就可以代表全部嗎?
請保留大龍國小.
比從照片中來懷舊更有意義.
楊淑明 關渡國小教師
加油! 不要放棄哦!
全國電子股份有限公司 總公司會計部
支持文化傳承!
馬英九上任8年,台北市政9成5罄竹難書[http://taiwanradio.us/ma.html]
年底北高市長選舉,請用選票唾棄把台北市搞爛的政黨
歷史不能重來,文化須靠保護而得以延續。
劉正毅 DELTA ELECTRONICS, INC.
林祐廷 研究生
改建只是位了油水和回扣吧..
別鬧了..
學校..
就讓他有個學校的樣子..
知識的追求..和人格的培養..
不會因為改建..就有所改變
從大龍附幼 一共念了8年...
加油囉
陳思傑 平面設計人
楊琦琛 平面設計人
重新再來才叫建設 才是進步
請用“人”的心來關心我們所存在的社會
所有關心這一片土地的人加油!!!
請不要拆除我們的母校大龍國小.
到了一個讓人扼挽的局面
當官的始終在混
繼續保持短視近利
永遠淺碟的文化
世界文化遺產
台灣也將永遠榜上無名
對妳(你)的子孫解釋去吧
這是你的根
妳為何要去挖她
順帶一提、有興趣的可以參考這個網站逛逛
專業者都市改革組織OURs
http://www.ours.org.tw/
李何謙 台灣電力公司 我43屆
不應該草率拆除充滿許多台北人回憶的地方
順便振興營建業.
圓環弄成那樣,有比較好嗎?誰可以出來說說看
張秀芝 傳播公司
市民的需要不只是物質層面的需要而已
研究生 陳柏蓉
保存文化 留後人一個故事
有人文的地方才會真正讓人留連忘返
品牌行銷人員 楊惠萍
具有人文價值的產物 Ida 也覺得該保留~~
不是什麼都能像革命得要先破壞後建設!!!
不知台灣還有多少百年的建築,
更難得的是具有文化背景及人文意義的.
難到我們真的只能用照片來教小朋友歷史嗎?
希望市政府能再多聽聽各方的意見 不要讓許多人美好的回憶就這樣消失了~
~ 蕭競賢 公務員 ~
拆除失去的不單單是建築而已
我的母校彰化市中山國小很幸運的留下一棟百年建築
在拆除與重建之間
幸運的選擇了加強建物安全做為拆除的替代方案
這棟百年建築是我家三代人共同的記憶
希望大龍國小也能留住自己專有的記憶
而非殘留在照片中的一景
陳宜穎 教育所研究生
豈不知古蹟乃為文化傳承的重要基礎嗎?
什麼都要拆 而在拆後的重建又帶來了什麼幫助嗎?
什麼都沒有反而使人情味變冷親了
請多加思考後果及詳加計畫在動作好嗎
不要再做愚蠢之事了
曾莉如 科技公司秘書 大龍國小校友
待業中
這位哈佛名校出身的市長
不應該不知道學校歷史對於人文教育、人格養成的重要
一所歷史悠久、文化薈萃的學校,累積了多少校友共有的那種榮譽感
這種凝聚起來的榮譽感,是超越時間,超越政治藩籬,甚至有超越國界的力量的
現在,這些校友站出來反對拆校
並非因為這是"有110年歷史""古蹟"這種過於簡單籠統,又欠缺說服力的理由(雖然這是最直接、最清楚的說辭)
而是這所學校110年來所累積下來的,有所有校友的記憶
這些記憶的痕跡,刻畫在黑板、校舍角落、花草樹木上
是留給下一代的遺產
我們的下一代,也會再為其增添光華,留給後人
如今,學校即將拆建,這些痕跡將全被抹去
校友們卑微的請求與永遠的遺憾將永埋心中
百年老校能否保住尚未可知
但我們希望能夠喚醒人們:
文化,必須要以其最純真的面貌呈現才最動人
這裡需要的是用心的規劃,而非刻意的雕琢
這裡需要的是生活原貌的保留,要讓訪客用心、一而再再而三地探訪才能體會其深沉內涵的在地庶民文化
而不是手持星巴克逛大觀園式、千篇一律的觀光園區
八年來,台北市政府團隊在各地的try and errors已經讓人失去信心
該不該再給他們機會,就且看大家的努力了!
(此文南瓜請隨意取用吧!)
dalong guoxiao jiayou!!!
衛采製藥股份有限公司 財務管部長
by 高雄市民 & 台灣大學生態演化所研究助理
古蹟應該有她被尊重的處理方式
所以簽個到
不過這邊只有單方面資訊
希望能聽到市政府方面的想法
魏玉茵 教會師母
楊于慧 公務員
新的再建就有
舊的不應該只成為印象留在腦海裡
這樣的古蹟一定要留下來
中國醫藥大學
就算重建,也失去了原始的意義
逢甲大學 黃子珍
中國醫藥大學醫學生
翊利得資訊
專員
數位內容科技係
李其峰
響應海豚的呼籲
支持大龍國小
茂達電子
林育任
就讓它留下ㄅ~~~
而不是拆了就好
台北大學
梁家瑜
清雲科技大學
建築及都市設計研究所
林亞昀
全國動物醫院獸醫助理
國立清華大學 博士生
畢竟...最後是由比流氓還流氓的政府來決定是否拆除!!
但應該保護台灣歷史的人...不就是只有住在台灣的你跟我啊!!
曾倩怡
民國83年6月畢業於大龍國小
林曉培 萊茯音樂 歌手
那是我們的童年
1975年 30屆
能使用的就修繕
如不能使用再打掉重蓋吧 可保留一些具有意義性的零件成立校史館
周佩怡
高雄縣樹德科技大學 大學生
大龍國小 加油!!!
這麼做是否會太過份了點 這是大家共同的回憶
請試著以自己的角度想想
如果這是你待了六年的學校 妳會想要它被拆掉 做成別的東西嗎
到底有沒有腦袋 會不會思考?
這也算是個古蹟八 被留著也是應該的
那哪些該拆的違建不去拆 來拆一個有百年歷史的學校 會不會太沒智慧了!
1983年畢(第38屆)
但是短暫的回憶 卻很精采
大龍國小加油!!
加油 加油 加油
像在洗滌我全家三代母校大龍孕育的無奈傷痕!
學者專家呀.市府官員們.你們終將付出代價!
大龍國小是我童年的回憶,至今已有一百多年歷史,可以列入古蹟了,不能說拆就拆。
曾在大龍國小附近代課一年的小小老師
大龍國小,加油!!!
台灣大昌華嘉股份有限公司 內勤
內湖國小畢業 (也是百年老校,最令我懷念的是沒有馬桶的水溝式廁所,民國74年左右拆除)
交通大學
母校勒!
加油~不要放棄!
雖然我不是校友,但我期待這個學校能長存
見證歷史。
大龍國中!永存~
景觀公司領班
之前和學姐通訊過,現補上聯署
很不幸的,我跟那位主張重建的文化局官員同名同姓
但不代表跟他有同樣主張
小時候的回憶全都在這裡,不只我的,還有我爸爸,叔叔們,和阿公的都是
決不容許粗糙的決策毀了百年文化資產
另外,年底選舉就要到了
不曉得你們這群民意代表平常是幹什麼吃的不聞不問
但是此刻請你們高抬貴手,不需要你們的加持來炒作新聞
也不需要你們的作秀來提升民意
靠我們的力量,逼市政府回到公聽會
就有賴大家的支持囉~~
大家加油!!
明德國中 9年級
紛亂的台灣,我們需要更多的愛來疼惜平撫這塊我們的土地
薛曉文 兒童福利聯盟文教基金會 社工員
齊林環球管理顧問(股)有限公司
美商華淵資訊(股)有限公司
文化是一個城市 最重要的東西
之前看到大龍國小附近的舊警察局被拆掉了
現在是大龍國小要更新
聽說是馬英九要整建更新台北市
但是更重要的事
如何把新的東西跟有歷史的建築做結合
只是拆掉在蓋新的
真的是很偷懶的做法
小時候生長在眷村磚瓦屋,現今已變成一棟棟國宅,的確照福了無殼蝸牛,卻一次次將過去穿梭的巷道已成兒時記憶,成了幾棟大廈蓋過雲層,只在印象留著我們長大的夢。
別讓所謂的現代建築 破壞了原本的古蹟價值
古蹟是值得保留給後代子孫回憶的
人們的聲音也應該被尊重
一個把人屏除在外的空間規劃
就算立意再好都必然失敗
如此粗糙決斷
非常不妥
雖然我只是小小替代役,還沒正式步入社會,但希望不要為了現代建設而破壞文化、古蹟
沒有文化,就沒有根!
保存古蹟,延續文化.
請政府好好規劃好嗎?不要動不動就亂拆古蹟,應該還有其他方法吧?
計劃 實踐 保存 加油
不應該是個單純的非A即B選擇題
然而在這次的決策過程中
看到的只是粗魯以及草率的決定
加油...
待業中
ETI 日文業務
俺はずっと母校を守っていきたいです
同級生の皆....会いたいですね
如你要求處理, 不必介意 :)
韋良:
看到你出現很開心
雖然日本老師年高,已剩幾人
但整理到日文資料時
屆時請幫忙 welcome back
夙琪老師:
有心的老師, 不可能是小小的老師
期待我們的教育不要如錢穆所擔憂, 只敎讀書寫字, 沒有人生的道理
曉培看到你來我好感動, 彼此加油
更多未提及的各位,
我們無法一一道謝,
但你們來到的意義對所有人的鼓勵都非比尋常.
說謝謝 怎樣都不夠
80多年的活歷史-圓環毀了
100多年的大龍國小也要拆
市政府真是糟糕透了.....
安拓科技秘書
馬英九不要再惡搞台北市了
過高的現代化與商業建築,卻正逐漸瓦解台北城的百年記憶
或許我們可不必否定我們的文化內涵
應為我們的文化尋求保留與再生的空間
中華數位科技產品經理
台灣大學管理研究所
家庭主婦
留給後人的是破壞 歷史亦會記載
未來的領袖不應該總是那的德性
沒有文化素養 沒有歷史情懷
關渡自然公園
環境教育部主任
記得小時候漢聲小百科裡北門爺爺的哭泣嗎?
古蹟不但不想辦法維護,讓它由記憶昇華為文化的一部份,甚至要拆除...
台灣的根都是被自己拔掉的!
希望就別拆ㄌ吧
大龍加油啦~~~~
我們可以不要拆掉回憶嗎?
黒米數位
古早文化及兒時的記憶也是很重要的。
別淘汰也別抹煞別人的記憶,
圓環及龍山寺是好例子,
多多思考,增加台北人對台北有思鄉的建築及記憶.....
何嘉仁文教機構
黃翊甯-拓墣科技
溫故 而知新
許力心 奧美 文案
百帝廣告
完整完善的規劃, 為後代子孫留一點值得紀念回首的吧.
加油!
不要讓台北變成一個失去教育傳承的城市.
快到有時讓我們忘記了
什麼樣的改變
才是對我們最好的.
文化就是我們的根
把根拔除後
我們還剩下什麼?
如果這是一種破壞,而不是保存
請停止
臺灣彰化監獄 監所管理員
台北大學都市計劃研究所學生
不要拆...
李嘉琳/百帝廣告/創意
將來的子子孫孫能夠看到的
只有人為所構建出來的台灣
沒有歷史就沒有台灣
請高官們深思啊!!!!
辛苦的上班族
希望大龍國小不會是下一各光華商場
許庭瑋 燦星旅遊
蓋一所好學校不容易,但卻最具有三贏的效益—對學校/學生、社區、主管機關(例如,市政府)。好學校提昇教與學的品質;好學校成為社區動力的源頭;好學校讓政策施行加分。
好校園是好學校的必要條件,校園必須與教學理念相輔相成,必須展現學校的精華。大龍國小是個得天獨厚的學校,有悠久的校史、濃厚的文化校風、更位居大龍峒地區所謂「廟學宮」重要一角,必須是一所足以撐起全局的學校,但這絕不是花大錢興建華麗的校舍就可達到,而必須有縝密的構思,即事前規劃。校園必須包含110年歷史;必須與師、生、家長共同討論什麼空間最有利於教育與學習;必須讓學校相關成員能在他們所促成的新校園裡延續著大龍國小的優良校風。
如此,才能讓現在市政府投資的10億成為明日300億甚至更高更無形的效益,而不是讓大龍國小光芒盡失,淪為空有新校舍的「停車場」。
我們強烈建議台北市政府教育局邀集市府相關單位,暫緩興建工程,儘速研商大龍國小整體規劃(包括軟體與硬體,以及軟硬體間的配合),進行空間品質與數量之建築計畫(programming),以利後續建校程序。
對古蹟保存不能說很有研究卻蠻有興趣的.
我並沒有一定要站在哪一方,我比較希望看到上述的呈述是詳盡且完整的. 就是想搞清楚是怎麼一回事而非片面的轉述啦! 如果可以說清楚為什麼要拆建,如果只為了應應停車或是其他...的需求我就投古蹟保存不要拆除一票
南芃:
這些資訊並不是片面的轉述
如果您關心這議題
不妨試著尋找釋出資訊
您就會發現沒有透明化作業
便是一個重要的基礎問題
另在此部落格的其他篇有一些追蹤紀錄
也請參考
謝謝您
大龍國小守護聯盟
但這裡卻有我孩提時的回憶
也站在維護文化資產的立場
希望大龍永遠是台北市的第一間小學~形體與精神不滅~
南華大學環境管理研究所 研三
從小伴著我一起長大的圓環一去不復返,
希望大龍國小不要也走上這種悲慘的命運。
大龍、孔廟、保安宮已經是大龍峒的三位一體,
今天拆了大龍,明天你們打算再拆孔廟或保安宮嗎?
國立台灣大學 動物科學技術學系 助理教授
如果真的政府沒有多餘的力氣來保護珍貴「歷史」,那我們實在對「未來」能做什麼樂觀期待呢?
博物館人
瀚亞聯合建築師事務所 工務副理
我支持連署!!
我家60歲的父母親加上三姊妹全都是大龍國小畢業
更別說左右鄰居了
不是改變了外貌
就是進步
誰說古老就是跟不上時代
歷史建築有保留的價值
它能帶給後代的影響
絕不亞於先進的硬體設備!
山化國際公司 視覺設計師
2006.10.25
11月11日人家滿110歲...
紀念性的壽禮居然是終結它...
真是@$%^#x...
當天生日的我先許第一個顣望~~~大龍國小不要拆!!!
東亞照明 顏家斌
國立海山高工教師蔡泰峰
加油!
豐華唱片 資深製作
stars design
粘舜超 志合電腦 工程師
粘舜超 志合電腦 工程師
別的國家都巴不得將古蹟留下,,只有台北..一直拆一直拆只為了慨停車場
氣死人了
這裡是我從小到大生長的地方
我也是大龍國小畢業的
不希望回憶就這樣的消失了
希望台灣也能保有讓人們留連往返的地方
記住舊日的驕傲
張文睿 2006.10.25 於台灣光復節
為何總要粗暴的將充滿記憶的空間從地圖上抹去?
台大城鄉所碩士班 林傳凱
台科大資管所研究生 林松江
Q寶。莫兒
抱歉, 必需刪除私人攻擊性文字
以免失焦
請真的尊重市民,
畢竟你只是"公僕"-不是嗎?
機械助理工程師
那是一所好學校 *
我是從那裡畢業的
現在國3 !
我還很期待 以後看到大龍的學生 變成大人物的樣子
請住手
我的母校有很多點滴 不要把大家的記憶抹滅只為了一作停車場太不值得了
馬市長不要一心只有倒扁跟選總統 顧一顧文化資產吧 你拆掉多少歷史了
圓環 光華商場 接下來還要拆什麼.... 唉
台灣所能有的 自己的歷史很短
從前總羨慕中國有那麼多歷史悠久的古跡
現在只覺得悵然
因為台灣根本沒人真正重視保護我們僅有的歷史
只有破壞
我討厭這些破壞者
難道我們只能看著破壞繼續發生
就像樂生
有那麼多人在關注卻也難逃拆遷的命運
倘若繼續如此
台灣以後將沒有歷史。
母校的意義,不在於建物的新舊好壞,
在於共同的回憶與價值。
請傾聽大家的聲音。
新呈工業 業務
破壞富有豐富故事的歷史場域了
這是用再多錢也找不回的!!
唉~~再忍耐個兩個月就好了...
市長選舉大家真的要慎選啊
有這麼多人的力量,相信台北的未來終能有所改變…
但,我與台北市政府交涉的經驗是…只要是發包出去的工程,很難撼動
唯有我們壯大自己,集合更多人力量,才有機會真正的改變
還我市民尊嚴,還我城市尊嚴!(我是一個正在轉行中的記者)
就讀學校:實踐大學進會二甲
服務單位:國科會會計室工讀生
不想母校就這樣消失了~
加油呀!!
在道德式微與價值觀扭曲的現在,用歷史與傳承來喚醒深處的人性是我們能作的。
請留給這個孕育下一代的學校 一點尊嚴
請讓我們對政府留下 留下最後 一點尊重
古蹟文化與政治 難道犧牲的總是弱勢??
台北市的點點滴滴 難道是說拆毀就可以拆毀??
不要自私的把勢力與權力擺在第一
總該替其他人想想!!
輔仁大學 四年級
繼倒扁人潮霸佔路權之後的第二台北之恥
看到我們政府如何對待孔廟和貴校
你們就可想像每天有多少粗暴的工程在台灣各地進行
而美麗的台灣是如何的日復一日被破壞
若說蘇花高的興建是對台灣的開腸破肚 一點也不為過
其他不為人知的工程 不計其數
我參加環保團體近二十年 參與了一些保護環境的運動
有點看透了官場和商場
他們深知 民眾是沒有組織的 過不了多久就會放棄
毅力比不過 拿薪水的公務員 更比不過追逐暴利的商人
除非在地人有決心 為保護斯土 決不氣餒
提供二次我的經驗
1997年開始我們花了兩年 抗議關西精密機械工業開發區一案
環保團體組織了生態保育聯盟 緊盯此案之發展
參加每一場環評會議 演行動劇 辦公聽會 寫文章投民意論壇
辦記者招待會 拜訪監委 拜託議員
雖然環保署與農委會之環評都通過
最後 營建署大幅縮小核准之開發面積 廠商因之打退堂鼓
去年 我住的宿舍區 被通知 旁邊要建學生宿舍
我們教職員宿舍區的圍牆要拆除
宿舍區的草坪要變成臨時停車場給學生停機車
我們住戶說什麼 學校與建商都堅持必需拆圍牆
我一弱女子告訴他們 好吧 那我就搭一帳棚 睡在草地上 叫記者來採訪
我第一次經驗到自家的環境不保時 才知道這個國家是不保護自己的人民的
他會逼得人民做出一些醜陋的行為
我想告訴你們 我們社會裡很多捍衛環境的環保團體 已經幾乎精疲力竭
你們可以在必要時 號召他們 壯大聲勢
但是持續的 有計畫性的行動 還是要靠在地人
目前台灣的狀況是 自已的家園要靠自己守候
盯得緊 仍然有希望
此外是議員年底即將選舉 亦可找你們那區的候選人幫忙
為了這一塊土地
我祝福你們
自然步道協會 常務理事 潘偉華敬上
台北市基礎教育關懷協會 陳秀媛
時間堆積歷史別讓錯誤的決定毀於一旦
台灣難得有百年文化,請相關單位審慎思考該如何保留文化讓後代子孫傳承
別做個沒有文化歷史的台灣人,......
大家加油 !
我支持這項連屬活動!!
讓珍貴的記憶不只是只有過去大龍的校友
讓大龍替更多孩子創造成長的過程吧。。。。。加油
醒吾技術學院資訊傳播系
請讓大龍國小繼續孕育與陪伴孩子的童年。
東海大學教育研究所 陳柏燕
請不要再處處拔除有意義的根基了。
陳佩吟
請為後代子孫留下歷史的見證與珍惜保留古蹟。
為永遠的「大龍國小」加油~~~~!
家管
不希望看到百年的歷史就因為這樣一個決定消失
支持保留古蹟
一定能有兼顧歷史保存與都市發展的辦法的
臺北市小學教師
支持保存大龍國小
施惠民 東方線上股份有限公司 資深研究員
希望政府做點對的事情
高雄師範大學
光電與通訊工程學系 三年級
品質系統工程師
我的一票台北市長投給真正在意這塊土地的人
(是不是要這樣寫,才有會媒體政客注意?)
十年樹木,百年樹人,我們教育下一代要愛護古蹟,
政策卻讓我們只教育卻未能落實。
媒體啊...總是關心在不需要關心的地方上= =
請謙卑的面對 台灣的歷史 和文化
我們要的不是 潮流性 淺根性 外來性 的 速食 花俏 糖衣
我們要的是 親近土地 身於歷史中
文化局 文建會 偉大的政府高官
你們真的是為了傳承 延續 台灣的文化 而做的決定
還是為了利益?
你們能 真實回答嗎
告訴我們 毁掉這些古蹟
你們能創造出更 了不起 更令人景仰 感動 的東西嗎?
如果真的可以
我們會支持 與你們一起創造更好的歷史
但
如果真的不是
可以再思考一下 先住手嗎?.....
你們真的讓我們覺得 台灣文化是被文化掌管者給破壞的..
可以不要背負那麼深的罪孽嗎?...
保安宮,孔廟,大龍國小...讓這個地方有和台北城完全不同的風貌
真難想像在這麼充滿古意的地方,出現一間現代建築有多醜
完全把這裡的人文氣息破壞了
況且現在是少子化社會,為什麼要花大錢去拆學校重蓋,有那麼多人要讀嗎?
不要再破壞了
鈊象電子線上事業處
大龍加油!!!!
推一個
儘管我對大龍國小的印象已經非常模糊,但仍然認為不該將歷史的記憶毀棄。百年校史,難道只因為是國小,就應該被遺忘嗎?台灣本地的歷史記憶被漠視得還不夠嗎?
對所居住的土地與文化失去歷史記憶,就無法建立認同!沒有認同,無異於消滅了人類延續文明的動力。難道這就是我們要留給後代子孫的願景嗎?
藍孔龍:
幾百人的迅速連結是一種已經引起注意的聲音
發起連署的人
絕對沒有人想要"浪費"大家的心意
(起碼我們是如此)
關於公部門與民意之間的拉鋸與溝通
很多前輩都努力嘗試很久 想要找到"有效作法"
我們會盡力去做
這裏許多的連署支持
讓我們更戒慎恐懼的思索
謝謝你的提醒 我們會盡力
49屆
復華銀行
我們開心地享受變化帶來的便利之餘,常常遺忘最初這個城市的開始,以及它所經過的歷史.
這些歷史,除了書本史料上的記載,最清楚的,莫過於眼睛看得見的,古蹟的見證.
不忍見這所陪了我多年的母校消失,更不願見到未來的子子孫孫沒有可以見證這個城市歷史的所在.
身為校友及台北市民,我堅決反對這項拆除計畫!!
--1986畢業生 鄧亦芬.台灣東芝陶瓷--
真的一定要拆掉嗎?
用你們的智慧來處理這個問題吧!
不要讓大家覺得政府都是為了錢在做事
Maryland, USA. I just visited our school this summer.
很遺憾過去的台北在這幾年消失的愈來愈快了...
台灣大學建築與城鄉研究所副教授 畢恆達
可以有下個百年,
但是下個百年,
已經不會是這個百年了。
失去的不會再回來。
不管以後如何, 文化資產應該要好好保護.....
七福傳播事業有限公司 企劃
大龍國小反映的歷史意義並不是十億元就可以換來的
圓環不能拆, 卻拆了. 我們不能讓這種破壞歷史建築的事情再度發生.
將台灣的歷史建築拆掉, 在根本上就是與愛台灣背道而馳的行為
不要將愛台灣當作選舉口號以及煽動人心的宣傳
請將愛台灣付諸行動, 歷史是不會回頭重新幫你蓋一棟大龍國小的!
成功大學 研究生
我讀的國小已經拆得只留下一面牌樓
希望有歷史價值的東西不要毀在自己手裡
張秀玲 七福橋牌社
文大觀研所
以觀光的立場而言 文化資產的維護 也是重要的一環
希望相關主管單位可以在發展現代化建設之餘
也能重視文化的保存價值
會計師事務所查帳員
沒有什麼是情非得以的!
這份再濃郁不過的情感
就算拆了 也不會被抹滅
中央大學 博班
就是拆除一個人與土地的連結
而往往人與人的關係是建立在這樣的連結
拆除了連結也就拆除了關係
這後果是需要慎重考慮的
大龍國小守護聯盟所作的正是努力維持這樣的連結
加油
松山婦女暨家庭服務中心 社工員 林家德
大家 加油
內湖 森林傳說托兒所 老師 陳玉倩
看到台北的記憶一個個減少了
真的讓人很心痛
雖然從歷史文獻來看,大龍國小並非台北市第一所小學,我也不樂見將滿110年校慶的小學被拆掉改建,幾個小時前已寄信給管理人,希望就本次事件瞭解內情並從媒體角度幫忙報導,但目前還沒收到回音喔。
附註:
台灣第一所小學,也是台北真正的第一所小學乃台北士林國小,
它成立於1895年,比大龍國小老一歲,去年便已歡度110週年校慶。
http://www.persimmonbooks.com.tw/message2.php?message=01&anumber=00013
根據島嶼柿子文化館出版「台灣小學世紀風華」所附的年表,
台北市太平國小的前身若從「台北國語傳習所」時期開始算,
成立於「1896.7.9」,也比大龍國小的前身再早兩個月。
大龍國小的歷史究竟排台北第幾和台灣第幾,還需深入調查。
郭小姐:
承辦人剛剛才回到家
所以抱歉久等了
關於第一所小學釋疑
我會稍後提出說明
這是經過校方, 文史工作者 及歷史系學長代為查證, 但因一直忙碌, 雖然記在心裡想應該要提出一些說明, 但延宕至今
謝謝你提醒
我會再補說明
沒有了回憶
活著多無趣啊...
台北市的歷史一再的被抹滅
如今連小學也要被拆了
而且是為了ㄧ個很蠢的理由
人在決定一件事是要三思而後行的
一棟老建築帶給多少人回憶
如今就這樣走入被毀滅的命運
實在令人很難過
農委會畜產試驗所
百年以上的小學,是全民的文化財產,
不是應該好好維護嗎?怎可拆了﹗
對於比我們還古老的建築物,難道不該尊敬它嗎?
不要讓他被抹滅
這曾是好多人的童年
文化的遺產是應被保留的
讓歷史的美永遠留下去
中興財金所
不該以草率的決策輕易抹去文化的共同記憶
職訓局北基宜花金馬區就業服務中心
實踐大學
一個國家如果沒有留下文化和重視歷史
那還留得下什麼??一群沒有根的孩子?!
輔仁大學
但總是需要一個場域 讓心休息
信手拈來的回憶勝過於只能在腦海中尋思
珍惜回憶 也珍惜大龍
聯華電子
一甲子走來不易,不應輕言放棄,給下一代多一些文化的空氣,多一些歷史的氧氣,相信下一代會更成長更茁壯的。
別輕易抹滅古老的回憶,就讓歷史的美永存在我們心中吧!
郭智賢 三陽工業
都是大龍國小畢業的!
請不要...拆我的母校~
鍾孟瑾 銘傳大學 52屆 (畢業校友、當地居民)
我不要我的小學就醬不見了,
我想要永遠都看到他的老樣子.
我不要他改變...
那等到我們回到了這個地方的時候
我們當時的回憶要到哪裡尋找?
要如何跟朋友介紹這一個地方?
圓環是個都市計畫失敗的見證
慘痛的教訓猶在
當大龍國小部份被拆除改建的同時
小時候的那些所見所聞,難道就真的只能在記憶裡去尋找了嗎?
地方上的人民要的不只是經濟上甚或是其他方面的進步安定
在同一個空間生活的人們
都有其對於此一空間的情感
哪怕是一草,一木
也許我年紀還小,沒有什麼影響力
而且留了這一篇文
又不知道有又哪一位高官肯”不小心”晃到來看看
但是,地方上的生活,會帶來一種情感
當然,老舊的東西,基於某些原因是必須要換新的
但當政府只是抹煞掉老舊的東西的同時
而沒有一個完整的配套措施的話
地方上得故事將會完結
我相信,大龍國小110年下來的教學成果造就了許多有為的校友
而且,由於其歷史悠久,甚至可以看到3代都是其校友
而這樣子,全家人有了共同的話題
街訪鄰居們也因為直接或間接的跟學校有關係,而有了聯繫
這就是一個生活在同一塊土地上
大家所共同擁有的故事
林胤伯 95屆 台北大學地政系
林慧雯。soho
孫鴻琳 育達商業技術學院應用英語系
張藍方
第六計程車合作社 出納
張彥偉 自由業
劉泳吟 我是大衛廣告副總
太陽光電能源科技部經理 何達能
丘學樑 太陽光電能源科技 職員
林志勝 太陽光電能源科技 職員
楊青天 太陽光電能源科技 研發處長
張嘉添 中華電信 助理工程師
柯郭霞 自由業
柯佩蓉 自由業
柯兆穎 自由業
吳若昀 奧美廣告秘書
李卿珮 良華股份有限公司職員 當地居民
卓韻如 世界展望會 英文編譯
吳專燦 宏有鋁品有限公司經理
黃千芬 鼎漢國際工程股份有限公司職員
林冠文 聯眾廣告業務
張婷婷 光仁中學老師
謝孟蕊 光仁中學老師
劉一勤 光仁中學園丁
蘇雅晨 台達電子 行政人員
李孟聰 微調整 整合行銷有限公司 總經理
當地居民
李宜君 國貿專員
黃智欽
奧地利辦事處 秘書
曾家皇 百帝廣告總機
黃于芳
致遠會計師事務所 職員
陳美莉 自由業
林育如 行政助理
崔荷 靈獅廣告文案
吳月美 觀音線協會 總幹事
郭宜真 秀峰高中教師
林百堂 建華証卷職員
林秀惠 行政院經管會 專員
那是我爸,我弟和我的母校耶
有很多很多回憶都在那
豈能說拆就拆阿
張雅雲
盛建設股份有限公司 職員
詹叔娟
朋程科技 專案副理
楊蕉榕
合國股份有限公司 副總
張郡櫻
吳是廣告 職員
張丁月 自由業
崔鴻紫 自由業
吳雪蕙
中華快樂成長親子協會 職員
差異往往發生在, 過程中蹍轉反思與心態開放
而不會是在保留物或保留建體的件數多寡
執行才是最大的關鍵重點
該加油的, 可能不只大龍國小校友
而是大龍國小掌舵的全體教職員吧
如果想想這學校的百年 如何不容易
就會知道 下來的百年
這時期的決策者
未來將擔負著怎樣的個人評價風險, 將如何被歷史紀錄
因此, 給這學校的老師和校長加加油吧
希望他們知道
過不去的困難點與思考
常常都是太著眼自己的處境
真正過不去的
卻可能是日後要面對的自己
無我才能無懼吧
大龍國小 加油
世界宗教博物館 教育推廣組.
品保部助理工程師 林君如
紐約州立大學Binghamton University
社會學研究所博士生
還記得南京西路圓環, 改建後的現代感十足的建築物, 杵在迪化商圈的突兀與不協調嗎?
尤其百年古蹟很難得, 當然應該要盡力維護,這是台北市的文化資產
台北市政府不是常在推廣無車日嗎?不是在推廣騎單車嗎?難道只是做做秀, 表視重環保
台灣大學建築與城鄉研究所碩士生
可以規劃成
社區活動中心
教育歷史文物館
社區公園
之類的阿
該拆的不拆,台北多少大樓破破爛爛的
不然給教育部長當官邸好了
他的德政也是罄竹難書不是嘛 最有資格住了
七福橋牌社創始社員
不能拆~大家合力幫忙推...
德明技術學院 二技國貿系學生
都是保有豐富的文化資源
來到外地的我.更想為台灣作宣傳..但是..
台灣的文化台灣的驕傲在哪裡?!
在日留學生(日本京都精華大學 藝術研究所)
文化資產是很寶貴的不要再拆了 ~
為台灣未來憂心的學生 ~
考慮到這是是我們歷史留下來的資產?
是我們回憶的一部份,成長共同的回憶?
要拆!倒不如考慮如何維謢和保存,
不想當一個沒有文化內涵的國民!!
不是東西舊了就丟棄掉,換新的就是建設,
連古蹟都無法保存 其實很可悲~
台灣最美的
就是陳舊中帶著歷史的味道
在這些陳舊之中
證明了台灣走過的歲月痕跡
這是該去珍惜的回憶
也是證明了台灣也擁有歷史
這是我們僅剩下可以自豪的東西
是該加以維護 而非去破壞
如果我們是以破壞在創新的手段改變它
那它是否就已經遺失了 那些吸引我們的味道
我愛的是道地的台灣味
是哪暖暖的人情味吸引著我
不只是我 所有愛台灣的人 都是如此
在新在美的建築都無法取代人們心目中的記憶
我不希望每每回到自己的故鄉時
看到的是為了創新在創新的台灣
這時的台灣我在也已經認不得了
也不敢自豪的介紹給我的國際朋友
引我自豪的是那昔日的台灣
而非現在的台灣
有時維持比創新更難
維持也需要比創新在用更多構思去創作
我希望台灣會更好
而非遺失更多東西
出自真心的珍惜是現在人該學習的最重要的一課
在日留學生(日本京都精華大學 藝術研究所)
電子工程師 蔡詠聖
只會做表面光鮮亮麗,卻一點內涵都沒有的工程。
不是什麼東西拆掉舊的改新的就是有用的。
希望有關決策單位多用"心",多用智慧。
建設不是只有表面上的硬體而已,背後看不見的東西才最重要的
台灣師範大學環境教育研究所 研究生
我畢業於另一個歷史悠久的學校—士林國小
希望大龍國小可以為一所老學校的新生立下典範。
加油!
推算起來應該是大龍的民國八十三年畢業生^^
只記得大概是第九十幾屆。
我媽咪、三個舅舅、我家四個小孩都是大龍國小的校友,連父親也曾在家長會幫忙過一段時間。
從小在大龍峒長大,從小在保安宮、孔廟、蘭州派出所的護衛下茁壯;
大龍國小是我的童年,相信也是在此的所有人的共同回憶。
真的不希望,珍貴的單純就此湮滅。
大家一起加油!
因為決策失誤的代價遠遠超過可見的金錢
大同區老居民
少子化衝擊下,小學已經都招生不足了,併校是一定會發生的
現在還要去改建有歷史的古蹟,實在不知是為什麼?
加油~~~聚沙成塔,發揮公民力量!!!!
Kellen及背後努力付出的所有人!
大龍國小畢業的....不記得是第幾屆哩!
不能猜拆啦!已經造成如此多的錯誤,難道還要繼續下去嗎?
大龍國小,可是北市數一數二歷史悠久的國小耶,我相信北市
要找比他年代久的國小,應該沒有幾間!
更何況我在大龍洞出生的,家族裡全部都是那裡畢業的,那裡
有著我們許多的回憶,所以,不能拆啦!!!
努力~加油~不能讓他被拆掉....
支持留下傳統,反對糟糕無理的都市更新
看到新的校園規劃鳥瞰圖
龐然巨大的建築量體 為何會出現在一個學區學童日漸縮減的學校?
龐然巨大的建築量體 是真心為孩子考量--是孩子所需要的?
還是滿足政府和學校豐功偉業虛榮心所需?
戴著中國式屋頂的大帽子 就是文化了嗎?
如果這是商業集團的鉅作 是可以理解物質文明的浮誇
但這是一個具有公權力的政府和百年樹人的教育單位所主導推動的
那真令人懷疑 政府的公權力是用在彰顯為政者的野心
而非用在維護社會公益 以及堅守人民共有的資產
同時也令人懷疑 教育單位心心念念所想的不是孩子的身心成長
而是校園建設的業績?
其實 保存和開發之間 還有很多空間
不是不可以有新的校園建設
也不是要徒具形式的保留老建築的殼
多用一點心 大龍國小的校園可以同時擁有新校園的完善設施和老校園的歷史氛圍
請政府有關單位和大龍國小不要把保存看成守舊
不要把剷平重建當成進步的象徵
更請求政府有關單位和大龍國小 打開你們心胸和眼界
一個劃時代的美麗校園將在你們和關心的民眾之間誕生
一個理想的校園規劃 應該具備下面兩個要素
第一是合宜的空間計畫 回歸真正教育的需求(不要把灌水的觀光需求加進來)
要把持建築空間密度(五六層樓高的校舍不適合小學生)
第二是要有集體智慧--共同參與的過程
教育的意義在於人類智慧的傳承
而校園建設的規劃設計不也該有一個集體智慧的過程嗎?
期待這是一個展現為政者,教育者,規劃設計專業者,和民眾共同智慧的結果
等Ann和Eric長大了,大龍國小是否還是跟他記憶中一樣呢?
國立鳳新高中
中央研究院資訊科學所研究助理
只剩空白與疑惑
希望大龍國小的歷史生命不要跟著這樣消失
畢竟 這是身為大同人、士林人與土地的記憶
更是整個台北的歷史區塊之一
請不要拆除大龍國小
彭英慈--助人工作者
欲成為強盛之國
不應僅依賴繁榮的經濟
更需培植深厚的文化基礎
兩者相輔相成
才能讓我們更有競爭的實力
鄭雲卿
中央研究院語言學研究所
沒有了歷史,我們還有什麼?我們什麼都不是!
這才叫文化!!
請大家支持!!!!
歷史不容抹滅.....
自由業
支持延續下個百年連署!!!!
國立暨南國國際大學
我們需要並不只是一個鋼鐵叢林的都市
交通、發展經濟也不是摧毀歷史的理由。
但絕不能忘記我們是從哪裡走來的
成功大學台灣文學研究所
台北城不該只有高聳的101和美麗華摩天輪而已。
叫人不生氣也難
希望學校的歷史能繼續延續下去!!
每次回台灣
都會去看看大龍國小~如果你拆了我還看個屌~
不是他又舊又老~是你們根本不明瞭~
傑出校友多的不得了~只是你們沒有注意到~
希望大家保護大龍國小讓他沒煩惱~
一個台灣第一所國小 孕育出那麼多的校友 以前我都沒有發現到
各行各業都有 像我以前的班級 長大後出國的都有5以上 剛剛看了大家的留言
才知道 每個人都默默的在耕耘中
大家加油~~~~~~
支持延續下個百年連署
育達商業技術學院
洪乙禾
不像要冷酷無情的台北!
李幸玲~玄奘大學
花蓮黎明教養院 役男
1976年畢業校友
仍居住於大龍峒
1978年畢業校友
大龍峒居民
大龍國小校友
藍薄荷工作室
第六計程車合作社
88年校友
大龍峒居民
廣馨國際有限公司
理亞科技管理師
小時候住在大龍峒
大龍峒居民
李兆翔 親民技術學院
大龍峒居民
大龍國小守護聯盟:因傳真字跡不清楚,如姓名有誤植肯請通知。
大龍峒居民
台灣區鰻蝦輸出業同業公會會總幹事
電資系統股份有限公司Information Analysis
龐博影視製作有限公司 製片
東海大學學生
博陸國際展覽有限公司
走累了就在路旁吃碗滷肉飯,喝碗貢丸湯
也喜歡去看看那邊路上一些老鐘錶店,老布店,老南北貨行
你可能小學去過,過了一二十年再去,裡面的人事物還是一樣
彷彿時間在那邊是靜止的,沒有絲毫跳動
這種老台北散發的氛圍是最迷人的
加油!加油! 大龍國小
國立體育學院運科所碩士生
大龍國小校友
大龍峒居民
中國信託
1989年44屆校友
元京証劵業務
任飛有限公司職員
我認為該保留起來
王浩法*統場行銷 職員
第一銀行高專
久大京華證券高專
久大京華證券高專
大牛文化事業有限公司
大龍國小校友
菲力克髮型彩妝
第六計程車合作社
大龍峒居民
大牛文化事業有限公司
曾是大龍峒居民
大龍國小守護聯盟:因傳真字跡不清楚,如姓名資料有誤植懇請通知。
看著那小小的升旗台,就想起曾握著那旗竿上的尼龍繩,讓國旗緩緩掛上頂端。
看著那斑駁的牆壁,就想起曾用那已經消失的公共電話打電話回家報平安。
看著那操場,就想起沒看到的那個旋轉地球......
在哪裡生活了近二十年,雖搬離也許多年了,但是一有空還是會回去繞繞,看著附近的建築物漸漸改變,回憶也漸漸模糊。
也許當所有能勾起回憶的事物皆消失後,也沒有東西能吸引我回去走走了...
這些就是當政者的目的嗎?
那我也只能無言了....
1988年43屆畢業校友
羅東博愛醫院 藥師 張嘉雄
學生
大龍國小六年的回憶
也是永遠無法被抹滅的
大龍國小 加油!!!
第九十屆校友~
萬芳高中實習老師
玄奘大學學生
郭憲昌 長庚大學電機系三年級
我是東吳大學經濟學系九十二級的校友譚志祥啦!
目前我服務的公司為ING安泰人壽擔任為業務主管及講師
同時也是東吳、世新大學證券研習社投資理財講師
聯絡電話:0939-275-073
我支持,並給予此活動祝福!
而是一個文化 一段歷史 跟一群人的回憶
錢櫃企業客服部\黃鈞裕
林振男
政治大學哲學研究所
那是全民的財產,不是說拆就拆這麼簡單,
有沒有問過人民阿?有沒有?
沒有嘛!
不要讓自己像個沒有民意基礎的土匪好不好!?
停車場,先生和我直覺就是完了,馬英九連他家旁的公園都不放過
,公園裏頭有多少大樹啊,也不見調查結果如何,那些樹就被移植
,那些樹能回來嗎?憤怒!
為何他總能橫行而無事?台北人怎能支持出這般「粗魯」對待文化
、歷史記憶的人當市長?
台北社教館社區巡禮的藝術活動,用的是北市府的錢吧?怎麼倒像
國民黨市議員候選人的場子?這還不打緊,表演活動進行到一半還
被硬生生打斷,讓剛到場的秦○○議員上台講話,他們一整黨的行
為就是這樣!「文化」在他們眼中,就只是「這樣」。
文化的重要,在我們年輕的一輩裡,慢慢建立,
就像是大龍國小的校友,甚至是所有長輩一樣,
沒有人希望自己從小的記憶被剝奪,
沒有人希望自己生命重要的一部分悄悄的消逝,
我們不要感嘆,不要漠然,
站出來在這裡連署,
為了文化,為了台北,為了台北人。
劉宏勳 元智大學資訊社會研究所
雲林科技大學 文化資產維護系 碩士班 賴子儀
台灣值得紀念的人、事、物愈來愈少了,什麼西才是重要的,什麼事物值得永久保存,這些都是主事者該用心留意的,不應因一時而失永遠。
如果我是一個有錢的校友
回母校看到小時候的回憶被拆的一滴不剩
我一毛錢都不會捐給母校
也不會對這個城市有所留戀
第99屆校友
目前人在新加坡 看到母校即將可能會走入歷史 不捨中...
國際專業領隊
第九十九屆校友
非常氣憤,怎麼可以在校慶當天動土
太可惡了
每當去到國外,看到別人用心的保存他們的古蹟、或是年代久遠的建物,常不禁想起來我們到底留給下一代什麼了?!希望市政府相關當局能用點心!
貿易從事人員
研究所學生
蔡春玫 給智美語補習班安親班老師
國立台北教育大學早期療育研究所學生
加油加油!
反正現在我放假 就多來灌水^_^ 大龍加油!
中國醫藥大學 大龍校友陳思穎
來懷念大龍國小的曾經
自由工作者
到底留下些什麼文化
贊成連署
柯讚恩
第一銀行
職業婦女‧兩兒媽
淡江大學學生
不知道活動策畫人有沒有把這些情況直接寄到市長辦公室的電子信箱,若是尚未,不如一試。
請加油~
致理技術學院講師
文化是一點一滴源遠流長的累積
是土地.自然與生命緊密結合的紀錄
一痕一跡隱含多少歲月悲歡和血淚
如果執刀者的心中沒有這種相濡共生的感受或尊重
破壞便可以毫無眷戀
刀起刀落 一瞬之間
對大龍國小的第一印象是,基金會說故事媽媽們到該校進行晨光時間說故事,平常最多二個媽媽在同一個學校說故事,大龍就有三個,每個媽媽跟我分享在大龍說故事的心得是:「孩子們好有氣質。」
校長跟主任非常重視正規教學之外的活動,連我跟主任通電話提到blog上在進行連署活動,主任真是稱職的代言人,一說就非常起勁地簡單說明這個活動,真的讓人為學校的誠意而感動。
假設大龍國小出了一個世界大師級的人物
那麼後人要景仰他的一生來到他的小學
是要一群觀光客走到一座可能也已經要拆了的停車場前的"立碑前面"說"這是XXX從前就讀的小學 後來因為某一任市長所以變成了停車場...好 我們前往下一站"
還是"這是大龍國小 是台北城的第一座小學 現今大家看到的風貌和當年XXX就讀時沒有什麼改變 學童依舊這樣的學習 而這所學校也這樣的孕育我們的下一代..."
依照市長及市府團隊喜好名聲的習性來看 會選擇哪一種咧
舊就要改建要拆 不是這樣的吧
布拉格的風貌不也跟百年前相去不遠嗎
但他們有說要蓋的像紐約一樣現代嗎?
嘉慶動物醫院臨時獸醫助理
吳書嫺 一個小小高三生
留下一些值得記憶的地方吧!
請留下一些台灣特有的回憶吧
110年後 大龍國小的改建是為了什麼
是為了高聳的校舍
還是停車場
或者是為了配合觀光發展
有沒有人從孩子的心理,情感與身體成長的需求,來思考校園建築設計
有沒有人去問問老師們 , 她們對教學空間的需求
有沒有人在認真思考: 歷史,文化記憶的延續, 如何滋養孩子的心靈
如果這些問題都沒想過, 最後會改建出一個好校園嗎?
三立電視公司
台盛光電股份有限公司
嘉義人 1983年出生 學生
富爾特科技 系統服務處 陳銘棋
悲哀!
文化大學
蔡承志
勵豐實業有限公司
國外部業務
請不要在卸任前再茶毒台北市一次
台北市市民
崑山科技大學空間設計系講師
不僅希望大龍國小能為學校歷史也為台灣的教育留下歷史的痕跡
也希望透過更好的規劃設計
讓小朋友能在有歷史感的環境下學習
也需要多給專業者一些鼓勵
能做出更符合歷史意涵與社區意識的設計
如果可以為了停車場來抹滅過去的回憶
那人心是否真的已經爛到骨子裡去了?
三立新聞台編輯
歷史不能遺忘
進步不能忘記我們的過去
三立新聞台主編
社會在進步
但過去不能忘記
三立新聞成音
芳香療法工作
好懷念ㄉ時光.......
無服務單位
希望文化能延續傳承!
支持古蹟保留,否則未來我們將不認得自己的城市。
大家加油 !!
但是還需要組織,否則個人力量太薄弱。
建議:(1)猜想校友會已經軟化,否則不會到今天的地步,請校友們一定強力給校友會施壓。
(2)要由校友會或者地方的社區協會,或者里長,或者另組一個保存協會來當保存運動的主體。
(3)要市議員來幫忙,市長候選人來表態。
(4)串連台北市或全國的古蹟保護團體,如齊東街、青田街、文山社區大學、都 市專業改革聯盟ours等。
市民運動很辛苦,請有心理準備。加油!
主導單位是台北市政府
這些說一套做一套的都是市府團隊的官員
可以看看本站其他相關連結
太閒就去拆違建嘛,幹嘛拆古蹟
已過市長信箱處理時間, 不知老樹處理狀況與命運....
案件編號(Case Number):MA200610230063
從10/20接受案件處理至預定回覆的11/1
已超過網站上列示的6個工作天的期限
請說明原因
台大城鄉所碩士班 胡仰中
行政院青年輔導委員會 專案助理
我家三代都是讀大龍國小的
不要老是說只要成為古蹟就可以中止拆除
到那時候已經來不及了
楊立楷 56屆 建國中學學生
中士 洪仲宜
建校110週年的大龍國小就像台鐵把珍貴的木造車廂拆除
台灣在地的文化資產因該要好好保存
不要讓未來帶有一絲絲遺憾
就像東勢線、溪湖糖廠鹿港線停駛拆除和舊山線的停駛
造成無法挽回的遺憾
宜的鐵道印象
blog.webs-tv.net/my9115
....你怎麼會知道?! 請問您是? 我真的不記得了...
百年的校區 是台灣文化的資產
也是共同記憶的區塊
也留給未來的孩子一點文化的遺產
高雄市立新莊高級中學 實習體育教師
而不是強制建造成冰冷般毫無熱情的建築...
台北科技大學 大三生 李誌榮
台北市實踐大學服裝設計學系在學生
沒有歷史沒有記憶的城市,再美麗也不過是一個沒有靈魂的空殼。
該給下一代的東西請留給下一代
東海大學社會所博士班
請保留我們的過去
不要又失去可以回憶的
實踐大學服裝設計系 四年級
文化歷史是重要的!!!
台灣大學建築與城鄉研究所碩士班
陳文樓 榮剛材料科技公司
不想台北市以後成為光有華麗空殼卻沒有內涵的都市
陳裕峰 福座開發
鄭伃婷 倚天資訊
940701~950630五年三班實習老師
很驕傲我身為大龍的校友,畢業以後有有這個機會可以回餽母校..
還記得回到學校實習時..
看到學校完全都跟小時候一模一樣..
一景一物都好有感情喔..
真的很不希望這間從小陪我到大的學校..
完全拆掉改建..
這樣以後回到學校就好像不是自己的學校..
有種完全陌生的感覺..
真心希望這些聲音能被聽見,希望台灣能留存多一點未來值得讓下一代驕傲的文化!
我們需要城市記憶
這已經是屬於全臺北市的歷史記憶.不允許少數幾個人獨斷獨行...
如今的台灣就是這樣...
強烈連署中。
不是把舊東西拆掉蓋新的就沒事
請讓大龍國小帶著它的文化資產迎接下一個百年
請不要拆掉,這屬於大家的珍貴回憶
(校友)
實踐大學財務金融系三年級生
加油:)
支持!
陳信元 運輸業
大陸如是,台灣如是,香港亦如是(嗯,順帶一提,我是香港人)
舊有文化應該保留,一切是已過去的無法可再擁有的了
甚麼叫文化環境甚麼叫歷史痕跡,真的只為發展就可以磨滅掉了嗎?
從政府角度功利點看,也是一個旅遊點呀
沒人會到一個地方去看一些新建築物旅遊的
我是田方澤,香港的中學七年級生(嗯,我們大學是唸三年的,所以中學有七年,初中三年,高中二年,預科二年)
請多尊重文化資產吧
趙佩瑜 溝通之間 企畫
伸峰科技 工程師
HP工程師
李敏源上
拜託請不要拆
歐特斯科技
吳耿柟
不要拆讓我们有回去走走的原動力
忙碌的我真抽不出空回去拍照留念
不要拆吧
百年~~可能是祖孫三代共同的記憶,
百年的老樹已經成為人們生活中的部份,
百年老樹成了在地的文化,
曾經在這顆樹下發生過多少感人的事,
砍掉老樹,消失的是記憶,文化,
老樹存在歷經百年,砍樹只在瞬間,
聲援大家,聲援老樹,
更聲援我所居住的城市,
我是個念舊的人..雖然我不是大龍國小的學生
但是我曾經在每天在那邊經過..因為我前女友家住在那附近..
我跟他在一起多久..我就在那邊打轉多久
我還記得..有個阿伯賣的豬血糕超好吃..警察局旁有個小公園可以坐(蚊子超多)
還有那條街的早餐都超好吃..炸蛋餅..還有油飯..更有6個50元的麵包(倒了)
這些..都是我前女友跟我一起分享的..
現在..這些都是我的回憶..希望她也能記得..
當然大龍國小希望他能永遠的存在..
加油啦!!
設計師
國際企業管理
支持~~~
美術創意
在那邊唸了五年多~最後因為搬家的關係而轉學~
現在看到從前的母校即將要改建~覺得很可惜~
一間百年歷史的學校就因為某些原因而要猜拆除~實在令人惋惜~~
希望有關單位能夠再慎重考慮~畢竟那已不只是一間學校~~
而是代表文化遺產的一部份!!
不要讓台北再多一處空有硬體、卻缺乏歷史記憶內容的建築。
臺師大圖資所 游輝宏
這棟具有歷史與阿媽年代的國小,
請不要讓"他"消失,因為,已經有感情了.
他不可以只留在回憶與印象中,我們想要一直一直陪著他變老。
待業中 馬如琳
願能進一點小心力
幫忙台灣
台灣加油
游凱翔
Univeristy of Strathclyde
Maastricht School of Management
繆思出版編輯
加油!
支持!加油!
校友ㄓㄧ
明騰工業 工程師
台北,
一個僅存商業利益而沒了歷史古蹟的城市,
一個缺乏人文氣息的沙漠!
文化古蹟一旦被毀,
生活回憶也一併消失。
台北人,
你還甘於讓這樣的遺憾一再發生嗎?
你還希望成為一個沒有回憶的都市失憶人嗎?
大家一起努力,希望憾事別再發生!
加油!
台北藝大建築與古蹟保存所研究
被鋸成剩下樹幹躺在兩台大卡車上,疑惑著它們到底要被送往何方?
小學的操場、教室變成了住商合併的樓房與市場
在新遷往的小學裡,我找不到當初一群小鬼在教室旁爬上爬下打掃的廁所
這到底是怎樣呢?是我帶"賽"?同樣的事情每隔幾年要來一次?
現在,台北市的大龍國小,據說超過一百年的歷史
難道是...生活在這邊土地的人都帶"塞"?
有人說,往回看,能看多遠,向前去,就能夠眺多遠、跑多遠
是啊!只有照片的話,剩下的就只有影像了
回憶會被淡忘、能量會像游絲...
但經濟不比百年之物重要
上百年的建築不也是觀光資產之一嗎?
對一百多年來的台北人而言 不是也是他們的珍寶嗎
有誰會感激想拆掉而重建的人?
被鋸成剩下樹幹躺在兩台大卡車上,疑惑著它們到底要被送往何方?
小學的操場、教室變成了住商合併的樓房與市場
在新遷往的小學裡,我找不到當初一群小鬼在教室旁爬上爬下打掃的廁所
這到底是怎樣呢?是我帶"賽"?同樣的事情每隔幾年要來一次?
現在,台北市的大龍國小,據說超過一百年的歷史
難道是...生活在這邊土地的人都帶"塞"?
有人說,往回看,能看多遠,向前去,就能夠眺多遠、跑多遠
是啊!只有照片的話,剩下的就只有影像了
回憶會被淡忘、能量會像游絲...
與其花十億重建, 還不如重新維持它的外貌至百年,
若不行, 最起碼也要留下意義深遠的文化價值吧!
Maastricht School of Management
游凱翔
請問你是在Glasgow唸書嗎 據我所知 英國的歷史保存是做得非常好的
可否找找或向同學打聽校園歷史建築保存的案例
也許可以幫助大家思考往後怎麼做
研2學生
後來轉學至大橋國小,大橋國小的校舍再我念三年級時拆毀了.這是我遇過最令人悲傷的事情之一.我不希望大龍國小重蹈覆轍.
對於教育、學校也有一番感觸
或許我不是很清楚在拆與不拆間
彼此的利益考量與價值判斷對抗
不過我還是支持這個活動
動起來使人注意這個訴求
現實不發展那有將來如果能兼顧真是perfect,
如果必需選其一(其實心裡還是希望古蹟哩!)
我以這所歷史悠久的大龍國小為傲,到現在還很深深記得我們的校歌是怎麼唱的.
要拆掉的人阿,讀讀我們的校歌好不好ㄚ...有點良心的感覺好不好..
從我家的上一代到我家最小的妹妹都是從這所臃有紀念價值的學校出來的
過百年的老學校難找了,我們要的不是看起來新新的建築或是很輝煌的停車場,
我們看重的是那溫馨的感覺,那讓我們想起我們在人生中鋼進入學時過程的時段
搞清處狀況在做事 ok? 要拆去拆你學校阿,幹麻拆大龍阿
加油!!
怎麼?不是明天要開記者會嗎?在敦化北路.....
同時 學校動工在大龍峒!
(大龍國小守護聯盟: 部分情緒性語言與主題無關已由管理員刪除 )
10/31.日上午11.45分 (聯合報記者錢震宇)來電:文化局二科說不知道!應該問教育局與學校!
應該是文建會通知錯誤的問題,
他確認 11/11 才會舉行動土儀式,
學校真正拆建要到明年寒假才會大動,
而且學校目前擁有的最古歷史建物會保留並不會動到。
誠懇建議守護聯盟,
有些訊息要PO出前,請先跟當事人查證清楚避免以訛傳訛。
請樓上的節制個人情緒的暴衝
否則這版上及所有人的善意與努力可能又被誤解
拜託
這是開放的回應留言板
該留言並非我們所發
大龍國小守護聯盟了解狀況之後
等等會發文報告所確認之事項
謝謝
有通聯紀錄可查.我們無法與學校取得聯繫.事關急迫.就事實第一時間發布.也懇請各位消息靈通人士.能就市府多頭馬車各局處參與北大同案之各單位分工計畫釐清.否則中央主管單位都不能相信了嗎?文建會中二辦二科電話:049-2317155.分機:120.傳真:049-2370239.
e-mail:cad807@cro.cca.gov.tw
工作室所發表任何消息均根據消息來源負責報告各位.各位辛苦了.謝謝!
去電文建會助理研究員孫先生確認原委與狀況:
1.藍美津委員聽說此事去電了解
2.孫先生去電大龍國小總務主任楊主任, 校方回覆最近皆無工程計畫, 直到11/11日破土
3. 11/18歷史建物送審議委員會
4. 文建會立場, 以台北市文化局處理為原則(做準)
另正在尋求別的管道之了解與確認
另感謝李新辦公室
今早已去電教育局, 讓樹木的移植計畫先停頓下來
以上報告, 後續隨時報告
路先生(小姐)也請你表態.針對事情高見.
至於大龍峒這整整4年來.我們都適用最禮貌!最理性的作法.合法合情合理.請問你知道?現在我們呈現適時的不滿.如有意見請上妳我論壇.掲誠歡迎!但願因你參與.學校免於拆除命運.
一起攜手保護它吧
蘇芳瑜
加油!
鄭校長確認不會在校慶前動工
並要求澄清此誤會
大約15:00時通話,
以上報告
不知你是否有看過或認真閱讀市府的拆建報告??
其中寫到97年度 第二階段校舍全面拆建完畢
也就是說 你所得到的也只是官方說法的片面之辭
並非如市府所言:這連署只是一場誤會!!!!
難道您沒有發現 光是確認動土的時間
都有各家說法不同 或者推託說不清楚嗎
文化局.教育局.校方.工程處.市政府...等等
各個單位又有模糊的負責人
如果您真的想了解我們的訴求
請您明天參加記者會
或許不只是您所說以訛傳訛吧~~~~
百年之基業~~~在於教育~
而該校歷經百年卻在此時將消失~~
何等的諷刺~~~~
加油~~~
留下它吧,古蹟不是三兩年的
我們要做的事情很多
消息的來源很亂
一直以來都是如此
所以把眼前的可能先確定不會發生就好
這樣才能專心準備明天的記者會
而非在此事的爭論上損耗力氣
郭記者是很嚴謹的專業人員
對我們的處境也很關心
我們不要讓情緒斷了溝通
把助力變成了阻力
請大家冷靜 不能亂
加油
歷史悠久大龍峒, 文風鼎盛譽四方
圓山明麗淡水秀, 聖地孔廟保安宮
大龍我校淵源長, 地靈人傑塑棟樑
師長教誨盡愛心, 莘莘學子樂樂融
不知在改建後.....
除了在校史室外.....
校園還有那個角落看得出淵源長.....
請在位者三思......
雖不知能幫上什麼忙....
但也得盡一分心力來連署.....
43屆(1988)畢業大龍校友 翁卿亮 宇珵公司
那真的是台北人的悲哀 ~
悲哀的市長 ~ 愚蠢的決定 ~
這是近日市府文化局的回覆
依市長信箱案件回復,案件編號:MA200610180134的回覆中
Response from) 文化局
回復日期:
(Response Date) 2006/10/26
發文字號:
(Issued Number)
處理情形:
(Case Status) 親愛的市民您好:
關於您所問的問題回復如下:
敬啟者:感謝您的來信。有關您關心大龍國小的議題,說明如下:本局前於95年9月11日辦理大龍國小文化資產價值鑑定專案小組會勘,經綜合討論後,認為大龍國小建校迄今已歷100餘年,見證大龍峒地區小學教育史之價值,具歷史文化價值,建議日據昭和年間留下的老校舍登錄為歷史建築。惟因大龍國小部分校舍登錄為歷史建築,影響刻正辦理之「大龍國小校舍更新暨地下停車場新建工程」。本局續於9月21日邀集本府相關單位就工程設計實務課題進行研商會議,10月3日辦理大龍國小文化資產價值鑑定專案小組第2次會勘,基於大龍國小現階段與未來學童就學權益等地方發展及文化資產保存間價值平衡考量,尋求多贏方案;經各與會人員充分討論後,建議原地保留大龍國小正門進入穿堂東側三間校舍(1933年)為兼顧保存與發展之最佳方案,其他校門石柱、銅像可採易地保留,西側三間校舍採意象保留,非建議保存範圍則依學校更新計畫改建。目前大龍國小校舍更新工程內容,刻由本府教育局在教育與文化共存共榮的前提下謹慎考量處理中。再次感謝您關心市政建設。敬祝 祈安臺北市政府文化局
一間學校拆的剩下那麼一點點還有它存在的價值嗎
文化局答覆的日據昭和年間留下的老校舍登錄為歷史建築何謂日據昭和年間的校舍
以下只是一小段敘述 台灣亞熱帶的炎熱氣候,採用了迴廊式的設計,並在二、三層的迴廊立面中使用了古建築經常使用的圓拱樣式,甚具典雅之氣息,乃是當時國小校舍的典型風格。大龍國小的校舍大概百分之80以上為日治時期的建築,只因為妨礙北大同文化園區計劃就與以拆除,又因當地居民的反彈及不要被冠上文化及古蹟殺手的名號象徵性的保留一點點,並對你們記者說最古歷史建物會保留,如此的噓弄媒體而不敢將事實告知媒體,歷史建築是必須與文化及當地居民的記憶才得以傳承,
試想一個球員兼裁判的台北市政府文化局在這事件上會有公正客觀的評斷嗎,包
括台大城鄉所夏鑄九所長,等多位學者專家的連署,他還是一意孤行的要拆除大龍國小,訴諸媒體是希望以第4權的力量來牽制臺北市政府文化局,讓一群關心台北市的市民得以抒發至少得到一個公平裁判,但現今的媒體卻都冷眼看待此事,難道
政治 還有殺人強盜的事件會比一個即將消失的歷史建築還重要嗎,趁著還沒被拆之前去逛逛大龍國小吧,你就會知道它的美與古色古香,是現代新建的學校法比較的,諷刺的是11月11日是它110年的生日卻也是它的忌日,或許改天您會在河濱公園或其他地方看到原大龍國小的校門石柱、銅像
今日看到自由時報記者郭怡君小姐以三版全版的報導內心激動不已,但是校長的說法卻令人難以接受
最古的6間會保留,依市府的回答您看像嗎,會完整保留嗎
如此百年的古蹟...應該是要好好保存....
更好的是撥經費來加以定期保護.....以呈現台灣最美麗的姿態才是...
說拆就拆....真的是沒遠見...
太過份了...
確實95.11.01大龍國小工程破土無誤
95.10.31.17:00陳應宗老師頃獲文建會孫專員證實 :
95.10.31上午.藍美津立委辦公室電知文文建會中辦.大龍國小工程破土日期
並經中辦電詢大龍國小楊主任
確實95.11.01大龍國小工程破土無誤
(滬尾業於95.10.31提供孫專員電話to守護聯盟在案)
守護聯盟之守護方案
1.是否有現場監看.通報.連繫及搶救系統.惠請惠示
2.古校遭傷害時.搶救系統緊急到場時程為何.惠請惠示
3.大龍國小教師老宿舍.是否有遭動工湮滅之虞.惠請惠示
錢很多可以多加利用
最怕馬市長又用外行人裝內行
台北還有一堆地方可以改善
別搞這種事 搶救古蹟己比不上你破壞的速度了
每當看見有古早味的東西總是情不自禁的將它撿回家(雖然老是被我老公罵),可是就是覺得對它有感情,現代的東西就沒有那種味道...更何況擁有110年歷史的建築..文化建築對於歷史的價值是不容輕視的,為什麼音樂的起源與時尚的流行,都在歐洲且一代一代的能相傳,這些不是用言語詞句就能教導的,那是他們的建築與環境中慢慢在累積亦慢慢在流傳,所以他們的小孩...你不用教他們音樂,不用教他們審美觀,他們就是活在音樂與美當中...
一個沒有歷史的國家,就如同一個失去記憶的人...而一個失去記憶的人如何去定義自己的價值呢!在此請台北市政府與承包商各位,高抬貴手,工程發包出去是必然要實行的,但是文化的保存更不能忽視,請在保留文化與安全考量前提下,動手挖掘每寸土地,動手拆除每棟建築,試著想想...她如同你的小孩一樣,無力抵抗,全憑你一念之間的決定....
本人是1982年 37屆校友 莊婷惠
而不是短視近利的只看到現在
反對拆除古蹟!!
看樣子決定拆除古蹟政策是已經正式通過了吧??
希望有轉圜的餘地
有記憶 也才有力量繼續往前走而不迷惘
請不要讓大龍國小像圓環一樣悲慘
太可惡了吧
毀了這麼多人的美好回憶
任職於日本交流協會
所以對這件事情的知情能力比較不足
但我也是反對改建古蹟的人士
PS.市府決定改建大龍的原因應該不只是為了提供學生更好更安全的環境,或是提供居民更多的停車空間吧??難道有其他譬如經濟的或環境的因素嗎??市府的主張實在不清楚....
是古蹟耶~~
大龍國小是我生命和生活中很重要的一部份,
在台北市政府草率拆除古蹟及教育設施時,
請先考慮就學子女的心聲
不要只為個人政績,毀了古蹟
何欣玲
祈大龍國小再造百年風華
三商美邦人壽 業務助理
為什麼擁有百年歷史文化的建築
卻非拆不可
難道存在著只有重建才能夠解決的問題嗎?!
我相信
這麼做或許能夠得到些許的經濟效益
但是,在多數人的心中
回憶的同時
必定對此產生更大的捥惜和遺憾...
河洛半導體 系統工程師
政策有時候只為了短暫的利益
多少決策是經過好好深思
陳脈寬 95.11.1
難道我們這一代真是這麼缺乏創意?
前人留下一個一百年的學校給我們,
而我們要留下什麼給下一代?
看看歐洲國家對歷史建物的尊重與再生所作的努力,
我們只能喟嘆台灣短視偷懶的官僚何時覺醒?!
文化官僚尚且如此,遑論其他?
請給大龍國小一個自我申辯的機會
強力要求市府舉辦大龍國小拆除公聽會
陳慧宜
躍陞文化行銷股份有限公司 行銷總監
大龍國小第34屆校友 三代均就讀大龍國小 世居大龍垌
2006.11.01
這個世界新的事物來得太快
可是------能留給世人回憶的東西卻愈來愈少
台灣啊~~~你的歷史在哪裡?
請不要做沒意義的建設...
連旁邊的警察局都被拆了...
還想將孔廟的外牆砍掉...
台灣的名勝古蹟已剩不多...
拜託...請將我們的回憶留下來...
有更多的建設等待你們去改進...
對於具有歷史社會意義的價值
紛紛摧毀
若不覺悟
若不批判
若不反省
摧毀的也只有人類自己
國立苑裡高中公民老師 郭孟佳
台北市立建國中學學生
「牠」已經拆掉那麼多寶貴的回憶了,為什麼還要再拆除,難道新的就一定更好嗎?難道他的心理沒有台灣嗎?(的確沒有拉= =...)如果他這麼愛拆,乾脆去中國把萬里長城拆掉算了ˋ_ˊ/
(非常抱歉傷了大家的眼睛)
---焚琴煮鶴現代版---
民航局台北近場台 飛航管制員
那是我的國小!
我現在看不到拆除他的必要性
除非你給我更好的理由
李易霖 1997(52屆)畢業 台北大學不動產與城鄉環境學系
台北富邦銀行南京東路 理財專員
支持文化傳承
既然現在的科技發達~技術進步
就應該要好好的想想規劃~不要說拆就拆
如果好好的想~好好的做~一定可以保持原有的文化~風格~資產
也可以增加使其安全~妥善運用的目的
~~瘋狂的破壞~再來建設~最後得到的只是~冷冰冰的建築物~~~~
「決策的錯誤比貪污還可怕!」
國立台北大學不動產與城鄉環境學系四年級 張傑強
環境工程公司負責人
真要讓人笑台灣人沒文化水準
國立台北大學不動產與城鄉環境學系四年級 蘇啟榮
如果拆了~我們要靠什麼去回憶念過的小學捏~~~
何況那是我們曾經學習的環境~~也是留下最多回憶的地方~~
拆了~就沒有了古蹟~沒有了回憶的校區~~
雖然有了最新的硬體設備~
但卻比不過留在大家心中那片時代的記憶~~
1996(51屆)畢業 台北商業技術學院
一群小蘿蔔頭穿著黃底黑條紋的運動服
揹著大大的書包
一個大大的水壺戴著一頂藍色小帽
一路打打鬧鬧走回家...
一百多年的歷史...為什麼要拆...
或許對大龍峒這個老社區來說...
回憶、歷史、人文會比一個停車場重要....
第九十一屆(光復後第四十屆)銀行員工
遠揚營造工程師
好想回去看一看
一群小蘿蔔頭穿著黃底黑條紋的運動服
揹著大大的書包
一個大大的水壺戴著一頂藍色小帽
一路打打鬧鬧走回家...
一百多年的歷史...為什麼要拆...
或許對大龍峒這個老社區來說...
回憶、歷史、人文會比一個停車場重要....
第九十一屆(光復後第四十七屆)銀行員工
沒有記憶的城市,只是一堆壅塞沒有靈魂的鋼筋混凝土罷了....
這並非第一次,當然也不會是最後一次......( 如果決策者絲毫不覺醒的話 )...
楊怡瑩
國立台北藝術大學/建築與古蹟保存研究所/研究生
陳憶雯 家管
日本時代的台北車站建築, 是國民黨蓋不出來的格調..
台灣人的下一代.. 最好不要記得
呂理得
英屬哥倫比亞大學
台北大學
不動產與城鄉環境學系
市府聽不進小市民心聲,那只有靠我們自己的力量囉...
學姐加油,撐下去...
學妹我會繼續努力找人幫忙的..
裡面還有很多清朝就有的東西
希望大家一起來保護下來吧
拆什麼拆
不動產與城鄉環境學系
不動產與城鄉環境學系
巫櫻瑛 待業
謝謝南瓜為保存母校付出這麼多心力
我非台北人,但是希望未來住在台北的這幾年能夠看到更多的文化資產能傳承給下代台灣人
東南旅行社
1995年畢業,第94屆(光復後第50屆)
亞洲大學心理學系專任副教授
我有根、我有故事
我不要帶賽
我們不要帶賽
我們要留住我們的根、我們的故事
中華民國 公民
古蹟感到很敬佩。例如保存燈塔(Long Island上的Montauk Lighthouse),他們會很認真地去研究如何對抗海浪及潮汐的侵蝕,他們的對策就是在防波堤上種植植物及發展排水系統。
http://www.montauklighthouse.com/erosion.htm
另外,這個房子是從18世紀(1797)蓋到現在的。
http://www.montauklighthouse.com/second_house.htm
密西根這個島(Mackinac Island)是刻意保存成禁止任何機動車輛登陸的,
島上只准通行馬車及自行車,這便成為這個島的特色。
http://www.mackinacisland.org/
還有,賓州有一個地方是刻意保存成完全沒有現代化的設備的,如電力,那也成為當地的特色。
現在,我們不但沒有盡我們能力努力去保存它,還想把它拆毀,實在太令人感到汗顏了。
關心此議題的台北市住民
來晚了 大龍國小守護聯盟 加油!
當我們跌入求新求變的時代洪流;別忘了它意涵的真諦-活在當下 尊重過去。
簡單地說:若無法保護它,請任何人都不要傷害它。就讓時間靜靜地流淌直到我們想了一個好辦法;但不見了,就只能是回憶。
試想想,拼手抵足而成的片刻記憶能讓更多人分享的美好。一絲一縷構成的拼布即便髒了還是舊的驕傲。誰還會忍心將那一份屬於台北人的記憶變成回憶。
你,請你也想想:「若可以呵護你那殘年風燭的父親;你也不會希望是回憶一片。」,我們也一樣。台北人也一樣。
你或許不願承認圓環不見了;但你無法不面對「記憶中的建成圓環早已不見;取而代之的水泥建築也在鎂光燈見證下劃上了休止符。」。如今,歷史的刻痕似乎又要記述著重覆的一個動作。
一個偉大的城市;因為過去和現在才有未來。
49 05 03
拜託,馬市長,人神共憤了ㄟ
八十九屆(光復後45屆)
加油!!
哇 我老了!!
就該有強勢的作為
強烈邀請也要求各位校友
11/11日一起回母校
參加校慶
將我們的心聲表達出來
110年的歷史
我們都參予了其中的一段過程
雖然只是兒時的記憶
卻是我們永恆的回憶
大龍國小的改建
是需要再仔細討論的
我們的心聲是該被尊重的
守護大龍國小的這一場戰役
希望有您的參予
11/11日
學校110歲的生日
我們到時候見
反對拆除 支持保護大龍國小!!! 請尊重身為台北人的文化記憶!!!
校友---嚴格來說 我唸到五年級完就因為一些因素轉到別的小學去了
雖然穿著別的學校的制服 唱著別的學校的畢業歌
可是我心理面一直都覺得大龍才是我的母校
我的小學生活記憶 都還是在那個紅色高大孔廟宮牆 過元宵節會有熱鬧燈會的保安宮 穿著黃色運動服 或是帶著藍色帽子蹦蹦跳跳的同學們的 在小小巷子裡 帶點黃色磚牆的大龍校園裡面度過
當離開那裏的日子越遠 發現我對小時候生活的記憶 對家園--台灣 台北的記憶 都深深刻印在跟大龍有關的一切
之後進一步必須遠離家園到英國求學的時候 更加感受到人對於自己文化的認同跟了解 源自於生長週遭一切累積的記憶 what makes you become you?
時間跟文化遺留在建築 跟建築與生活者的溫暖痕跡
是比現代化大樓卻沒有注入生命的冰冷水泥 更值得去珍惜的!
請主事者不要只看到都市更新 或是商業發展力 缺乏了生活跟歷史記憶的建築只是一個複製假想的空殼子!!!
支持保護台灣古蹟.永存大龍國小
臺灣科技大學建築研究所研究助理
臺灣科技大學建築研究所研究助理
感同身受!文化資產的保存不是靠硬體建設的現代化更替
文化資產是軟體內涵的紮根深植... 加油加油!
懇請一併友情支持「搶救保存沙美百年老街行動」網路連署:
http://blog.roodo.com/tomasli/archives/1893786.html
University of North Dakota博士班
歷史文化的價值不是經濟發展所能換來的
現在若輕易捨去
將來很難再用同等的金錢換回
為了我們的下一代
請主事者三思
是我們能力不足還是智商不足,實得深思熟慮吧~
助理/華安
文化資產,就是我們的根
You do not have the right to take away my childhood playground.
Chung-Wu Lin (林中梧)
台大醫學院病理部副教授
1972 校友
印像科技 廖欽祥
不是因為城市裡四處聳立的高樓華廈
而是因為城市裡的斑白圍牆不曾倒下
一個城市之所以優雅
不是因為城市裡光鮮亮麗的衣錦服華
而是因為城市裡的老樹樹靈顧盼枝芽
當主事者心中虛構著自己未曾謀面的家鄉風華
殷殷切切 望到滿頭白髮
怎可 斗膽 狂妄 自大
汲汲於抹滅 稱這裡為家的人們的共同文化
當老牆不復存在 老樹不吐新芽
家的記憶就 逐漸 被淡化
只剩下 教科書裡 敘述著的童話
淡江大學建築技術系講師
世新大學研究助理
建華證券
看到大家的留言讓我想起好久以前我參加''留住中山橋''的活動
我聽到許多人分享以往在中山橋的點滴及許多學者介紹中山橋的特別及歷史
後來我也為中山橋繫上黃絲帶 但是
中山橋還是拆了...
我不知道我們還能留住甚麼
只知道許多事物一直在改變
是否可以讓人民決定幾次想留住的事物
我相信這會留住更多的安全感及美好回憶
也許吧!
這是好像是真的,
單看保安宮旁的警察局(現為一片空地)才多久時間而己,
原來說要弄個什麼館的,
名字好像也曾叫做”大家都是同一國”
--幸好我沒有加入,
不然今天我是個亡國奴了。
---不到幾個月的時間,
好好的建築物整幢就被移平了。
今天聽說百年學校,大龍國小要被拆掉,
這話聽來叫人感到恐怖
~~原來開口說愛護古蹟,
有文化水平的都市,
現在要拆除屬於某些人的童年記憶,
那些人的情感和故事已經在這裡傳唱百年,
原本還打算再唱幾百年,
現在要被高談愛護古蹟的都市拆掉了。
大幢大龍國小的建築不算什麼,
可是屬於人心的那部份,該怎麼對以後來的人交待。
如同我們在看台北的林本源古厝一樣的心情,
如果古厝可以座落在它原來的地方,
該會增加更多的情感與美麗。
那時代有權決定她命運的人啊!
這個罪名你們今天挑得起來嗎?
今天大龍國小有被拆的危機訊息傳出來,
我懷疑,
是不是擋到什麼人的發財路,
如果是的話,
那真是該拆,
因為擋人財路嘛!
只是台北的停車場或是什麼建設的,
不管基於任何理由,
怎麼拆都不該去拆到一所百年學校。
在台灣的老建築還在減少中。
原以為非台北地區的人才會不懂得愛護古蹟,
今天看來台北人也不見得比非台北人有水準多少。
想來,朋友說的話未必完全都不對。
我已經不住在台北市了,
我曾經當了她的鄰居二十年,
到去年才搬離開大龍峒。
她就台北孔廟左後方。
保安宮的東側。
兩座古蹟的旁邊容不下一所百年學校,
這說給誰聽,
都要叫人笑掉大門牙。
在大龍國小的運動場上,
我拍到李天祿老師。
這是我所能連想得到的往事。
情是淡了些,
但心中被撞擊的痛處來自於(不可思議)。
台北~難道只剩下--
利益一個人在住嗎?
但願這是一則網路流言,而不是真的。
在移成平地之前都有機會,
希望愛護古蹟的朋友別輕易放棄。
有媒體朋友的朋友,方便的話,希望多少幫一點忙。
===========================
希望這則消息只是一件謠言。
也許吧!
好像是真的,
單看保安宮旁的警察局(現為一片空地)
才多久時間而己,
原來說要弄個什麼館的,
名字好像也曾叫做”大家都是同一國”
--幸好我沒有加入,
不然今天我就是個亡國奴了。
今天聽說百年學校,大龍國小要被拆掉,
這話聽來叫人感到恐怖
~~原來開口說愛護古蹟,
有文化水平的都市,
現在要拆除屬於某些人的童年記憶,
那些人的情感和故事已經在這裡傳唱百年,
原本還打算再唱幾百年,
現在要被高談愛護古蹟的都市拆掉了。
大龍國小的建築不算什麼,
可是屬於人心的那部份,該怎麼對以後來的人交待。
如同我們在看台北林本源古厝的心情一樣,
如果古厝可以座落在它原來的地方,
該會增加更多的感動與美麗。
那時代有權決定她命運的人啊!
這個罪名你們今天挑得起嗎?
今天大龍國小有被拆的危機訊息傳出來,
我懷疑,
是不是擋到什麼人的發財路,
如果是的話,
那真是該拆,
因為擋人財路嘛!
只是台北的停車場或是什麼建設的,
不管基於任何理由,
怎麼拆都不該去拆到一所百年建築。
在台灣的老建築還在減少中。
原以為非台北地區的人才會不懂得愛護古蹟,
今天看來,
台北人也不見得比非台北人有水準多少,
想來,朋友說的話未必完全不對。
我已經不住在台北市了,
我曾經當她的鄰居二十年。
她就在台北孔廟左後方。
二級古蹟保安宮的東側。
兩座古蹟的旁邊,
容不下一所百年學校,
這個話誰聽到,
都要笑掉大門牙。
在大龍國小的運動場上,
我拍到李天祿老師在司令台上演布袋戲。
情是淡了些,
但因為有了關聯性的連結,
想到李天祿會讓我想起大龍國小。
我這只是個小小的連結;
那些在大龍國小成長的校友呢?
該有更多更多的感情和故事在裡面,
~~
心中被撞擊的痛處來自於(不可思議),
台北~難道只剩下--
利益一個人在住嗎?
============================
但願這是一則網路流言,而不是真的。
歐逸鈞 信興欣業
台北大學歷史系大三學生
古蹟保護這等空話想來會成為國際的笑柄吧!
師大台文所 王俐茹
陳明郎
施耐德電機
反對拆除百年老學校,一磚一瓦都不行!
師大翻譯所
林侑青
當我們不經意的把改善交通與車化上等號
成為主流價值 思維與建設的正當性
便失去了交通主要是以人為主
大眾才是運輸與交通的思考正面
也因此我們付出慘痛 無價的文化資產
與不必要的浪費
其中4個人從這裡畢業
另外有1個人在這裡任教過…
給決策官員:
倘若需要觀光用停車場
請考慮以前24路41路公車的總站
現在303路的總站
那裡地點廣闊
巴士出入方便
到孔廟也只要步行3-4分鐘
和拆掉大籠後的新停車場相比
只是多步行1-2分鐘罷了
請大家仔細思考拆掉1個ㄧ百多年歷史的學校會對台北市造成多大遺憾
不要說花10億
就算花再多的錢也買不回這些歷史
陳宏亦
大龍國小1977年畢業生
國立台灣大學博士
經濟部標準檢驗局
延續大龍國小下個百年!
我們多用點力,請您們多用點心吧!
(傳真連署並電話確認
非常謝謝您。)
國民黨不能做古蹟殺手!
一個忠貞黨員的真心建議!
王宏忠
美國紐奧良大學政治所 博士生
如果再這樣下去破壞自己的古物和習俗,台灣人的集體記憶將會繼續流失,在不久的將來,我們的下一代也只能從課本或博物館當中,看看三合院、古廟、老學校的照片,從中試著「想像」才不過廿年前在台灣農村仍十分普遍的生活型態。可惜到了那個時候,我們的週遭會只剩下用鋼筋水泥蓋成的一排排粗俗高樓,孩子們會覺得他們所看到的根本就是天方夜譚,與他們日常生活無關。
張宏久
英國牛津大學比較政治系碩士生
他卻要拆掉有著百年歷史的國小.....自相矛盾
陳怡成 餐飲工作者
除了現代化與科技外,我們留給後代是什麼.
請留下我們共同的回憶!!
國立自然科學博物館計畫工讀生
王珮盈 普力國際行銷
一個城市之所以偉大
不是因為城市裡四處聳立的高樓華廈
而是因為城市裡的斑白圍牆不曾倒下
一個城市之所以優雅
不是因為城市裡光鮮亮麗的衣錦服華
而是因為城市裡的老樹樹靈顧盼枝芽
當主事者心中虛構著自己未曾謀面的家鄉風華
殷殷切切 望到滿頭白髮
怎可 斗膽 狂妄 自大
汲汲於抹滅 稱這裡為家的人們的共同文化
當老牆不復存在 老樹不吐新芽
家的記憶就 逐漸 被淡化
只剩下 教科書裡 敘述著的童話
台北藝大建築與古蹟保存所研究
恆錩公司會計
大龍國小校友.大龍峒居民.關心的公民
國立故宮博物院
育達商業技術學院
育達商業技術學院應用英語系
山 仔 后 文 史 工 作 室
古蹟要大家一起維護
我很乖 你說的都對
所以我來了
剛剛傳真送出連署書~~心裡有一份真實的篤定
直至今日~~才知道有一個和自己息息相關的活動在進行中...
雖然自己參與的時間有點晚,但
我很高興自己也成為努力眾者中的一員
大家加油
我是凱倫
一旦錯了...無法再挽回
不僅為了給下一代一個有回憶的將來
也為了各位政客您的選票
請三思..再三思...
否則後果自行負責..各人做"業"各人擔!! ㄟㄟㄟ
我是中君!
居然在這個有意義的活動上看到了妳的名字
這個在我心深處深藏已久的名字
童年回憶再次浮上心頭
妳好嗎?
曾經的學生家長。當地居民。
家庭主婦 侯秋鑾
怪手請手下留情!留下我們的「歷史」!
請大官們好好的想一想,你們「動手」毀掉它很快!你要再等下一個一百年,才有可能再有一個可以相互匹配的「文化資產」!
學生家長。當地居民
廖學課
當地居民。校友
「我不知道我們還能留住甚麼
只知道許多事物一直在改變
是否可以讓人民決定幾次想留住的事物
我相信這會留住更多的安全感及美好回憶」
感恩!!
校友的家長。當地住民
振男工業 詹辛偉
台灣人,留下文化吧。
那我們還能留下什麼自己的東西?
中國文化大學觀光事業學系
大龍國小是我們大家共同的記憶
且大龍國小是台北重要的古蹟
所以我反對拆除
大龍國小…100多年的寶貝耶!
現在很好 沒有拆除的必要
在大龍國小有我們童年的回憶
它更是我們的文化資產
如今卻要改建成停車場?!
不能接受...我反對拆除!
大龍拆掉很可惜..所以不要拆啦><
100年耶..都已經是樹人了..
拆了它..等於殺了一個人><
希望明年的秋天還能看到從大龍畢業的小學弟小學妹^^
這個團對非常奇妙
桃園 廣大電機行 員工
業務員
光是在網路上留言是無法保住學校的
要有行動
而行動需要人力(11月1日記者會的籌備過程真是千辛萬苦啊)
尤其是兼具當地居民與校友雙重身分的
更是重要
請你們勇敢的站出來
和南瓜並肩投入護校行動
打口水戰的市民
是官府的最愛
他們都知道
這類市民除了發發牢騷
不會對官府造成什麼不便或衝擊的
我們屬於這一類嗎?
小人之相 為已之心 奸邪之念 藏於偽善 隱於無形 眾人莫不知悉
待其居廟堂之高 掌宗法之權 然覺理不明 法不張 究其原因
斯土有情者 動情以喻理 明理而後法
斯土無情者 機巧善變以為理 而後以為法
只是如果沒有好的計畫公諸於世
那我會反對~
別讓它像圓環一樣,只剩下沒有靈魂的身体。
p.s 此些人等,定會搬弄法條,以明清高。注:勿觸集會法、、、要以高智慧與 這些謂之君子… 勿落我們只是「為一己之私情的市民」之說。
『好可怕,這些謂之君子;說起文化理念頭頭是道,拆起來一點都不手軟。』~
另 一 種 形 式 文 革
不便多說
反對拆除重建!
自從畢業以後就在美國就讀.
我的爸爸、姑姑、伯父他們以前也都讀大龍
我認為大龍國小不只是一所學校,它充滿了大家的回憶.
一百多年的校舍應該要當做古蹟,這種歷史文化應該要好好保留而不是以新建築物取代.
大龍加油!
我們不需要另一個無謂而充滿破壞性的"改造"
讓文化的深度與歷史的軌跡延續
反對拆除大龍國小
CID設計工程集團 設計師 陳書慈(THU/SU)
李御菲
佳音文教事業機構
台灣~根本拿不出幾個屬於台灣自己的古蹟!!
別拆了吧!!
況且,沒有歷史哪來的文明呢!?!?
是否該想想如今創造在大的文明~
未來也終將成為~決策者眼中微不足道的歷史!!
就跟北投纜車BOT案一樣
要跟未來的馬總統"鬥"
需要更多的心力跟毅力
請大家繼續努力
我們還要做多久沒有歷史、沒有文化、沒有品味的民族?
這種事發生在重視文化及包裝的馬英久主政的台北市,正好提供市民檢視馬市長是否重視文化的機會。(彰化縣政府新聞局局長)
不要拆掉改建啦!!
不要拆掉改建啦!!
不要拆掉改建啦!!
我是民國78年畢業的....
看到周圍的建築物漸漸被所謂的"都市更新"所取代,
如果連記憶自己最無邪童年的學校,也要被拆掉..
真是令人惋惜跟生氣.
更何況他還是個應該算是古蹟的地方
應該要保留下來,因為有太多人ㄉ回憶~~~
但是將心比心與同理可證的道理相信大家都懂
台灣的文化人心已經一天一天的快速流失是什麼原因造成呢
因為凝聚的力量與理由沒有了
其中童年的共同記憶沒有了熟悉的環境建築不見了感傷啊
希望有權力決定這一所百年老校的諸公們請你們三思再三思
用心想一想沒有比拆除更好的解決方法嗎
畢竟這是公共資產
只有生活在那區塊土地上的人民百姓才有權利決定祂的未來
全民公投吧因此我個人決定全力捍衛大龍國小建築的存在
希望有此共識之士大家一起來保護這所百年老校大龍國小
謝謝大家的努力加油在加油再加油努力
臺灣政府老是做出破壞古蹟的事情~(氣)
雖然還只是個學生,但總覺得該為這個社會做點事。
雖然力量微薄,但還是在此盡上一點綿薄的心力。
請不要做出讓後代子孫覺得惋惜的決定!
國泰人壽業務專員 郭家成
林維君
財團法人奇美醫院柳營分院 臨床心理師
大龍峒歷史悠久,除了有110年歷史的大龍國小外,還有保安宮、孔子廟,如此古色古香無庸置疑是個良好的學區環境。然而今天台北市政府說要速拆速建,以工程發包的方式,沒有會同古蹟專家學者,以及地方耆老一同規劃,更沒有把這邊市民的感受放在眼裡,以為身為台北市長想怎樣做就怎樣做,真叫人不敢苟同!
筆者家中五代,包括我的長輩、小孩都念大龍國小,自然對這個學校有著深厚的情感。雖然我們住的社區老舊,但是在這裡生活的里民們人情味特別濃厚,我想保安宮跟孔子廟的活動功不可沒,因而讓這裡的人們有了良好的互動關係。而百年古蹟的廟宇更吸引了不少日本觀光客來這裡膜拜,我很喜歡這個地方,更深愛大龍國小。這裡的一點一滴有我跟孩子、有我跟我婆婆駐足的痕跡,我們生活在這裡。
但是眼見台北市政府對這裡的規劃非但不用心,自從蘭州派出所遷移後,大龍國小附近更是多了好幾起搶劫,甚至殺人的新聞讓附近民眾人心惶惶,兒童上下學也不安全,甚至連孔廟前的馬路也亂拆,換上的地磚質材讓人走路不便,而且晚上燈光昏暗危機四伏。我們深知台北市想要建設老社區的誠意,但卻不見台北市政府適度的尊重我們的生活環境需求,身為一個媽媽、一個大同區保安里的居民,實在是忍無可忍!大龍國小改建案難道又要重蹈覆轍之前的錯誤嗎?大龍國小不是不能改建,而是在沒有深思熟慮以及得到里民的認同前,台北是政府的粗糙作業,實非市民之福,更是擾民!
大家加油!
但支持你們
這世界上不會有第二座百年的大龍國小校舍。我是高雄人,但我曾有類似的經歷。也希望大龍國小能繼續保有他活生生的歷史建築,讓人能從建築直接看到這座小學的歷史證明。
林婉琳 中興大學森林系
被破壞的歷史建築 是難以去拯救的 無能的市政府 想要去抹滅歷史 不去接納他 還想去破壞. 今年保安宮保生大帝出巡時 偉大的馬市長 對於反對拆古蹟的文化保護人士的抗議視若無睹 在神明跟民眾的面前說 他不清楚也不知道!!! 我當時在現場快氣炸了!!
未來 我們又有何 文化資產 與國際友人分享呢?
當建築有了他的歷史文化意義
就該好好保存
他並不只是舊
龍山寺捷運地下街及圓環美食失敗案例
難道您還沒驚醒
我看您老人家早日卸任
台北市民才能走出苦難
脫離一連串噩夢呀
教育是不能省的
終於看到跟我同一屆的了~真開心~
假如要存在歷史有100年以上才叫做古蹟..
那麼是否也該將總統府拆掉呢?
可是這間國小不是已經超過100年了...政府搞笑>"
馬英九只會拆古蹟,啥都不會
實在很不樂見所謂的"都市更新",必須破壞古蹟
反對大龍國小成為下一個建成圓環,成為老台北人心中的痛!
拜託古蹟不要亂拆,你們自以為文明確自毀文化,實在不像話
爸爸的母校 爸爸的回憶 (大概是1959年畢業的)
今天才經過>"<
孔廟前做了奇怪的猴子 又要拆國小
市府真是好樣的...
反對拆除
豈能被區區一個停車場抹殺
豈能被區區一個停車場抹殺
葉峻佐 中原大學 生物醫學工程學系
看到利益都翻了嗎?
蓋停車場?
蓋在你家頂樓算了
反拆除!
看到這個消息真令人惋惜
有歷史價值的建築或地點一旦被毀是無法挽回的
就如同一切人類史上的一切文明一樣
就為了蓋停車場就要拆掉重建??
堅決反對拆除
這本末顛倒了吧
至少這是一個有學術氣息的地方
把書香換成機械 一點都不合理
雖然不是大龍國小的校友
但是一樣的
在旅行的途中
總是尋找著那份古老的熟悉感
帶著朋友經過母校台南市勝利國小時
也總不忘介紹
但是記得的角落都已被替換
感覺好失落
請別讓我們的文化也一點一滴失了根......
台灣大學學生
別讓笨蛋把台灣的歷史閹割掉
這麼有意義的東西不該以暴力毀滅重建。
不要讓這事件成為遺憾!
停止摘除大龍國小
堅決反對拆除重建,重建真的是為了一個停車場嗎??真的是因為老舊危險嗎??
我看是背後龐大的利益吧!!
需要我過去抗議做人牆也可以,不可以讓我們的文化,回憶,跟建成員回一樣的被抹剎掉!!
政治啊...
我只是在教育體系正在努力奮鬥的人
只是個學生
謝謝
我反對拆除
91屆(光復後第47屆)
不要再讓這些無能的人胡搞瞎搞了!!
說的對 不能讓台北成為沒有歷史記憶的城市
要繼建成圓環後再一次的毀滅台北的文化與歷史嗎?
保留一個都市的歷史與文化,是現在人們最缺乏的觀念
加油!我支持你們!!
中原大學 電子系
我是大龍國小隔壁的延平國小畢業生
加油 支持你們
是有無窮的生命力
有機空間不應該被都市計畫強暴
變成生命垂危的記憶
想想建成圓環就是一個實例阿
這些政府的官員們
絕不能重蹈覆轍
陳育修
加油!我支持你們啊!!
台灣最欠缺的就是在人文素養上的栽培
不希望我們只能在圖片中感覺到它的美好
加油!!!!
那是人類珍貴的無形資產
不要讓一時的短視變成後世的遺憾!!!
政府在幹麻阿..
既然把大家的回憶拆掉...
加油!支持你們
中原大學建築2
支持保留文化遺產
110年的建築紀錄了人的生活 也刻印了歷史的痕跡 拆!? 絕對不行!!
中原建築系
不要拆阿 這是很有意義的
那些主事者我看不是錢收太多不然就腦袋裝屎
都什麼時代了還有這種要亂拆古蹟的事?
荒唐!
不要讓遺憾再發生在大龍國小
是你當壽星時吹的蠟燭 是你和媽媽牽手走過的巷口 是每當過年打掃時你不會捨棄的點點滴滴
為什麼屬於你的回憶就細心的留下 別人的回憶卻不讓人擁有?
還要拆嗎?
現代建築高科技的軟硬體設施帶來許多便利~~
但卻無法在文化意涵與歷史教育之上給予學子們~~
試看921地震園區ㄉ歸劃模式ㄅ~~~~
重視的就是歷史與教育~~~~
難道台灣政府毀壞的古蹟還不夠多嗎?
一個接著一個都被拆去改建成為商業利益的犠牲品,
為什麼還要拆,前人走過的痕跡要留下來和子孫分享啊
這是多麼重要的文化資產,可是商人的眼前卻沒有文化,心中沒有台灣,
而眼前只有金錢和利益的交換!
希望此建築能保留下來給後人,請勿拆除,請聽聽歷史哭泣的聲音。
難道沒有能力讓他延續再生 就乾脆毀了它!
誰 來承擔錯誤政策下的後果?
中原建築
以在事務所做學校得經歷中
10億元預算多半用於停車場~~~
趕在年底破土~~~
主要趕於教育局與交通局之年度預算編列~~~
在建築上~~~對教育ㄉ意義~~~~實在有限~~~~
與其要建築師攪盡腦汁提出一堆想法而讓歷史流失
不如想想怎樣保存它以延續下一個百年歷史~~~
不應該破壞而後建設
拆掉是永遠回不來的,請珍惜古蹟!
台藝大 工藝設計
歷史文物
比停車場有價值啊~
支持維護古蹟
---
輔仁大學中國文學系三年級
詹宛儒
馮信喬
大龍國小加油!
現在拆了以後一定會後悔
輔仁大學應用統計研究所碩士一年級
古蹟是無價的
停車場的價值絕對比不上百年歷史的時間歲月
民國86年畢業第52屆
古蹟是我們的記憶,請不要為了貪錢拆古蹟
台灣大學歷史學系一年級
我是樓上的弟弟
...猜不透你阿!!
需要這樣的古蹟跟文化
光復後第48屆 林思廷 斯沃奇瑞表 Swatch行銷
光復後第51屆 林星廷 台大歷史 中研院研究助理
把珍貴的建築物留下來吧!!
教育與商業利益哪個比較重要?
台灣的社會到底怎麼了?
黃詩婷 成功大學夜會計系三年級
文化是城市的根 才是吸引人們的地方
一味追求硬體建設 不考慮人文因素
不考慮台北市人民的想法 拆與建都只是破壞文化的作為
住在離大龍國小不遠的大同區民...
沒有文化傳承
那城市也沒存在意義了
請盡量保存它吧...
台北市立教育大學 大四 陳淑薇
不要就這樣子把它輕易的摧毀了!!!
中原景觀二年級郭叢瑤
金寶電子 高英萍
時代的變遷促使硬體蓬勃發展
然而110年的歷史背景卻轉眼即將消失‧‧‧?
想想中國著名的黃山因長江大壩而從此消聲匿跡‧‧‧?
多少的歷史典故都源出於此,
同樣的悲劇還要發生在此重演嗎‧‧‧?
放眼未來,但也要前瞻過去,
台北的歷史文化所剩無幾,
身為土身土長的台北人,一定挺到底,加油啊!
保留有歷史意義的建築比蓋啥停車場重要吧
我們需要更多文化資產 文化思維 來滋潤台灣這片土地
不是拿來給不良商人賺回扣用的
不要為了眼前的利益 毀去真正的價值
不要讓台北變成一個沒有歷史記憶的城市
若創新的過程,必須將歷史毀壞,那台北終將成為只有浮誇空殼的城市。
沒有妥善的規劃只會徒留遺憾。
希望能更慎重的規劃
把這些東西留下來吧
本土文化絕對需要保留培養
請務必再次以比例原則做評估
要保留有歷史意義的建築啊!!!
成大工設96級鄭景文
有別的辦法的不是嗎
逢甲大學 航太與系統工程學系一年級 王翌安
於民國八十八年畢業的校友
不懂幹嘛拆
哪不能建停車場?
偏偏挑這裡
台灣人到底要到何時才能了解文化保存的重要呢?
銷毀台灣人的共同記憶
就等於銷毀台灣人的自我認同啊...
大龍國小加油!
希望老的事物不要一直消失!!
馬市長,台北人記憶很多被你抹滅
光華商場、圓環、曹洞宗那個鐘樓
你可以留老松國小旁邊的老騎樓
為何這個不想留?
更不應被胡亂的政策給抹滅
或許對土地的認同感正是現在社會所欠缺的
胡亂的更新和汰換只會讓我們越來越不清楚我們的價值
馬偕護校學生
文化資產是無價的!
雖然不知道在哪裡
但是人類之所以珍貴是文化的累積阿
我很喜歡這種文物
但是現在很多人想把這類的東西改建...
不過這個樣子...
我們要留什麼東西給我們的子孫呢?
願以好的方式保留回憶與歷史
成大研究生
但當時尚未成形..
沒想到最後卻落到拆除重建的結果
有點不曉得該怎麼辦才是...
加油...
大龍國小..
非常謝謝你們為這片土地所做的努力
加油~~
拜託留點值得欣賞的事物吧!
請不要拆掉我們的歷史.文化.與記憶!
很多地方都可以蓋停車場
為何偏偏要選這個自己的"根本"開挖?
本末倒置!
動手前請三思!
支持文化傳承...........
不要讓歷史傳承消失 不要讓手督再次再文化上留下遺撼
台北教育大學學生
請不要在忽視有傳統的國小了
今年九月起已經有344所國小被強制滅絕
台灣阿...
城市的永存,需要歷史的根基。
來台北一年了 看到台北先進的一面
對於老台北印象 只剩幾座古老的城門...
百年來的時空 竟然留不住任何記憶
台北不斷的在進步 也該留下一些歷史的印象吧
跟政府說古蹟不是這樣搞地......
但是~我一定挺到底!
蓋停車場?
有沒有搞錯阿!
台北停車場不夠嗎?
政府的土地管理有那麼差嗎?
幾百坪的土地都能便宜租給人當停車場~
難道舊建築就不能存留下來嗎?
老舊了就應該被淘汰嗎?
當真一點文化素養都沒有?
逢甲大學 航太與系統工程學系一年級 王壯元
繼續加油吧!大龍國小~
文化才是根
文化才是根
加油了!!
文藻 法文37屆應屆生
一個城市進步了,那麼文化絕對也必然要進步
文化當然不是只有檯面上的有價的入場票
重要的是歷史...正視每個時空下重要的歷史文化吧
政治大學 資管系大三 郭海棠
雖然我跟這學校沒關係
可是這樣的歷史要被消滅還是覺得難過
請努力加油
保存下來吧
如果有一天有人要動你家古厝
或是破壞你家風水蓋個核電或是遊樂場
看你還會不會讓他快速通過破壞你家的文化資產
不用說太多 事實在眼前
接著是台灣所謂的政府專家
你沒上過文化類的課嗎?
報告寫一堆寫屁阿
當初冠冕堂皇要保存文化
現在去破壞或是覬覦那塊地的經濟價值
該檢討
現在的規劃師 建築師
有良心的 沒良心的
自己心知肚明
最後是我自己的對於這塊地 或是文化價值的感覺
當一塊基地已經喪失其機能時
他是否還有其保留的價值
說實話
裡面的建築物哪個超過100年
就算真有也是少數
那建築物 那塊地 早就被現代化了
要變成以往學校其實已經沒有他背後的意義
學生也不會再回流
100哪裏重要
重要的只是他的意涵
不管它是不是被留下來
她給我們的意義只是
台灣沒有能力把教育傳承下一代
留下來看到殘骸 給你個深痛的時時打擊
最後總有一天
他還是會在沒有價值之中
再度被拆毀
不留下來 可能過幾年連我們都會忘記
忘記那份無能的傷痛
忘記那份提醒人民提高文化的當頭棒喝
現下的舊建築利用都淪為展場或是公園
應該更深思其他的可能性
不然頂多也是成為廢棄展場
如何看見這城市100年後
甚至是1000年的宏觀規劃
我想 才是這塊地現下所需要的
連署只是為了爭取人民對這塊地更多的想法而非未保存而保存
連署只是為了讓這塊地有其他的可能性更適當發展
而不是為了留下所謂的空殼
更何況 連裡面的殼子都不是那所謂的100年意義
為台灣水平低落哀悼 建築系3年級
是為了記憶裡那份不捨?
還是在文化的價值?
經濟的利益?
我不想為了保存而保存簽連署
只是為了"它"延後一些時間讓大家思考
讓這金錢遊戲操作者思考......
首先該教育的是國小的決策者
所謂的悠久文化或是所謂的傳統意涵
需要被有所傳承時
都在作什麼
現代化和其百年的文化新傳教育是沒有衝突的
如果只是當成一做普通學校經營
或是把它當有著招牌打這"歷史悠久"來招生
那不過就一所普通的學校
其背後原本所擁有的意涵早就被抹煞了
理所當然就沒有學生 理所當然 就該被廢校
如果致力於辦學
那今天也不會變的學生漸少 然後被廢止
教育者 該檢討
接著要教育的是那些看重十億元背後數百億價值的
政客或是那群獲利者
文化就這麼不重要嗎?
台中古根漢審了許久換來卻是失敗
而這耗資十億元的停車場審核過卻草草了結
簡單說就是
如果有一天有人要動你家古厝
或是破壞你家風水蓋個核電或是遊樂場
看你還會不會讓他快速通過破壞你家的文化資產
不用說太多 事實在眼前
接著是台灣所謂的政府專家
你沒上過文化類的課嗎?
報告寫一堆寫屁阿
當初冠冕堂皇要保存文化
現在去破壞或是覬覦那塊地的經濟價值
該檢討
現在的規劃師 建築師
有良心的 沒良心的
自己心知肚明
最後是我自己的對於這塊地 或是文化價值的感覺
當一塊基地已經喪失其機能時
他是否還有其保留的價值
說實話
裡面的建築物哪個超過100年
就算真有也是少數
那建築物 那塊地 早就被現代化了
要變成以往學校其實已經沒有他背後的意義
學生也不會再回流
100哪裏重要
重要的只是他的意涵
不管它是不是被留下來
她給我們的意義只是
台灣沒有能力把教育傳承下一代
留下來看到殘骸 給你個深痛的時時打擊
最後總有一天
他還是會在沒有價值之中
再度被拆毀
不留下來 可能過幾年連我們都會忘記
忘記那份無能的傷痛
忘記那份提醒人民提高文化的當頭棒喝
現下的舊建築利用都淪為展場或是公園
應該更深思其他的可能性
不然頂多也是成為廢棄展場
如何看見這城市100年後
甚至是1000年的宏觀規劃
我想 才是這塊地現下所需要的
連署只是為了爭取人民對這塊地更多的想法而非未保存而保存
連署只是為了讓這塊地有其他的可能性更適當發展
而不是為了留下所謂的空殼
更何況 連裡面的殼子都不是那所謂的100年意義
為台灣水平低落哀悼 建築系3年級
2.文化、人文之美,9億元的停車場是比不上的
3.日式小學的建築之用心,在裡面學習的小孩,跟在水泥大樓裡受教育的感覺十分不同,我不知道怎麼表達這份感覺,大概是更親近自然,有更開朗的胸襟吧,台北市的小孩夠可憐的了!每家有活力的小學,都改建成水泥辦公大樓,唉,現在還要找一個最寶貴的拆光!
反對市政府用粗暴的方式對待歷史
反對沒有在地居民參與的冰冷規劃
保護歷史文化資產,反對此等只顧新穎建設的城市發展方案
台北需要的是有內涵的文化不是嶄新的建築
希望主政者不要再做這種讓歷史文化消失的屠夫
醒醒吧....讓我們可以當個有歷史文化的台北市民吧
張原豪 旺宏電子
中山醫學大學 醫學七
但保留具有價值的事物更是政府的義務。
國北教大研究生
蔡雅年
不是台北人,我無法得知台北人是怎麼想的。
不是商人政客,我無法得知這些人所謂的經濟發展有多少是真為人民利益著想。
但如果哪天台南的眾多文化與記憶也這樣犧牲在這種考量下...
我想我會難過。
沒了古蹟 歷史就像是缺了一頁
國立中正大學學生
同時也是我的母校
她不僅是陪著大龍峒地區居民一起成長
更是無數校友們記憶中之一部
政客們來來往往
怎能體會這百年的歲月的背後是歷經多少喜悲的過程
已經拆了一個一樣是具有歷史價值的蘭州派出所
現在又將拆掉大龍國小
那未來是不是連保安宮、孔廟等也要拆掉呢?
我以為市府所訂定的”再造北大同”計畫政策
是大同區未來的一線曙光
請有關當局者
多以人文角度來思考
不要讓僅是空訂政策
再度讓人民失望
黃婉婷 政治大學地政系三年級 大龍國校第九十七屆校友
但是 回去看卻完全沒有感覺 只有陌生
回憶都不見了 純樸也不見了
這些傳統的美 要花幾十年、百年才能形成、留下
要毀掉 卻相當容易
小學生不只要學知識 更要學習愛護鄉土
愛惜環境 而不是一直用現代、外在的東西來教導他們
兩難中一定有可以平衡的點
共勉之
大龍國小加油
台北社會人 施伯杰
高雄 無際科技 林子傑
什麼都不用說...這種事情太可惡了!!
加油
有沒有道理啊
哪個耗呆決定的啊
雖然我不是當地人
但是我堅決反對拆
110歲的大龍國小,古蹟 是古蹟阿!!!
中山醫學大學 職安系
奪走回憶權力
殘酷貪婪的手法
再一次地
壓榨無聲的歷史
悲劇,可以停止了吧!
同時也是我母親等多位家人的母校
雖然只是拆除改建
但是...
再也不是原本的樣貌 也不再是記憶中的校園景象
請勿剝奪我們回憶的權利
伍哲緯 交通大學電控所研究生 民國82年畢業的大龍國小校友
沒有文化 我不知道台灣還有什麼
音樂創作者
難道台北不能像台南一樣
好好保存古蹟嗎..
囧
大同國小 實習教師
高雄大學 化材系
礦務局 委外人員
金錢可以用在更美好的地方...:)
馬英九,你還想糟蹋多少古蹟多少夜市
阿公阿嬤還有多位親威都住在附近
所以保安宮.孔子廟.大龍峒夜市 一直都是我們生活的一部份
附近有圓山捷運站.公車路線也不少
政府應該做的是 多鼓勵人民使用大眾運輸
而不是花大錢拆古蹟蓋停車場
真是超令人生氣的"政策"
台灣的人文思考與人文傳統尚未建立,而這一切需要從尊重歷史開始做起。
文物的非市場價值不應該被如此粗暴地淹沒。
請馬市長不要一直當古蹟殺手!
馬英九你還嫌你拆的不夠多嗎?
它也只不過是全球美國化下的一個卒子罷了.
台灣人的人素養漸漸的被侵蝕,
再不保護我們的古蹟和文化,
台灣人就不再是台灣人了.
台灣大學工管四 鄭崟元
珍惜古蹟 讓文化歷史傳承
易威道斯有限公司業務助理
缺乏古蹟保存意識的民族將流失歷史記憶。
流失歷史記憶的民族將無法凝聚。
無法凝聚的民族將得不到國際的尊重。
1994畢業校友
不要奪走我對母校的回憶啊......
請珍惜古蹟。
加油!
國立自然科學博物館 委外助理
Academia Sinica
加油
是台北市長﹝而不是市府官員、委員,或某家營造、建築師﹞
粗暴地拆除了我們的啟蒙學校。
謝謝您!胡秀英老師!
謝謝您!曾綺娟老師!
謝謝您!曹毓德老師!
謝謝您!鍾達淵老師!
謝謝您!蘇武吉老師!
謝謝您!邱美津老師!
謝謝您!﹝在天國的﹞楊文淵校長!
11/11大家再見!
台灣做的卻是破壞的工作
真是一大諷刺啊,
大龍國小不僅僅只是一棟百年建築
更是台灣第一間的國小, 這麼具有歷史意義的國小
不敢相信台灣官員竟然會漠視
難怪台灣感覺越來越沒文化了
整天就只知道吵吵吵
加油啊, 大龍國小!!
林明正, 工程師
防檢局台中分局
古蹟是歷史的見證,
保護與進步應是不相違背的..........
神奇
在這裡看到另一個
同名同姓的我
黃智群
別人是極力維護古蹟,我們卻是極力想拆除古蹟...
沒有古蹟,沒有過去,要我拿什麼教學生祖先曾走過個歷史軌跡?
真是令人不捨,再過幾天就是動工破土之日了,
的確很感概,雖然大龍國小設備老舊,但是屬於我們的回憶卻從來沒有忘過
追進科技的進步的卻也會同時也讓一些存在人心中的事物而毀滅,
希望大龍國小有者下一個的百年
國立中興大學昆蟲系博士班研究生
賴啟芳
中山大學通訊所
古蹟一定要保存的!
文物價值不應該用觀光金錢角度衡量。
當下一代向我們索取過去古蹟的美好,我們只能讓孩子憑藉那些照片遙想嗎?
珍惜古蹟吧
馬英九你就是要全部拆光光才爽就是了,你真是太可惡了!!
一定要拆東西你才甘願嗎?你快去慢跑啦!
保留歷史的見證
台灣的政府永遠少一個有頭腦的文化局長呀.....
難道一個歷史的見證就要這樣被活生生的消滅嗎?
官員們!三思阿...
我喜歡學校给我們的歷史氣氛
讓我有種活在它的歷史洪流之中的感覺
而我似乎也正創造著它的歷史
拆除不一定是必要之惡
請愛惜台北所剩無幾的古蹟吧
請不要用 這樣隨便敷衍的計畫
讓大龍國小成為第二個圓環
對古蹟 請政府再多用點心吧
我不認為大龍國小的現址有改為停車場的絕對必要性
(至少附近還有其他空地可用)
這是很棒的文化資產
當局請三思~~~
搞不懂現在政府官員腦子裡裝的是什麼東西
加油!大龍國小應該被保存下來!
最重要的是態度。
拆建工程是如何決定、計畫了多久、由什麼人共商?
我們身邊有太多這樣莫名的"發展計劃",
卻沒有足夠的力氣一一細盯。
不管是何黨何派的官員,總是薪水照領,總是令人失望。
眾人,也只好從一已之力做起,
畢竟官員在公民中佔得仍只是少數,大家加油!!
原子映象 http://blog.sina.com.tw/atom/ 陳玫臻
而不是破壞
把閑置的校園空間經過整理從新包裝提供給創業新人的創業基地,租金比其他辦公大樓少......等等
拆除工程可能一個月即可完工,記憶的古蹟需要百年才能養成。
請政府三思
鄒家慶 easyoga 設計師
我不是校友,但我清楚明白歷史文化被文明摧殘的痛!小時候外公常帶我到圓環吃東西,許多童年回憶都在此發生。但隨著時間推進,外公不在了,我和外公共同的回憶也不在了,或許台北市正努力邁向一個國際化的城市,但一個城市最重要的人文氣息卻加速流失,政治導向的改變,受傷害的往往都是歷史!環顧國際,所有知名的景點不外乎都是歷史所留下的足跡!追憶是人類共通的本性,大樓可以不停的蓋,但人文精神卻不是一年兩年可以建立起來的,110年的老校舍,就像是陪著我們大家一起成長的老爺爺一樣,難道就因為他老了,我們就必須送他上安養院嗎?不是這樣的,俗話不是說『家有一老,如有一寶』嗎?台北是個大家庭,如果連自己的親人都保護不了,憑什麼跟人家爭國際地位啊!三思啊~~!!那些只會追求政治利益而無知的"大人"們,現世造孽,後世承擔!
別拆吧! 也別改建吧!
毀滅共同記憶是大罪惡。
市政府怎麼會這樣ㄌㄟ
唉~
文化大學推廣教育部專案經理 陳嘉雯
文化古蹟保存不易 一昧的銷毀 讓我們的下一帶如何了解文化歷史
並身歷其境的體驗歷史呢 多多為我們的下一代著想吧
中原大學建築研究所 研究生
必竟文化古蹟保存不易
拆了我們又如何了解文化歷史
重建
感覺已不在了
不能好好的建設,為什麼要一直破壞?!任何規劃或者維護,請政府三思!我們不要一個短視近利的政府。
大家加油!
嵩偉企業 曾英峰
下一個古蹟又要幾十年耶~~~~
業務
大龍國小 1-5年級 6年級轉走了...
從小下課後都流連在校園裡
不論是爬牆抓蝌蚪鑽防空洞都有我留下的腳印
不論是跟同學玩打破或是擦氣窗摔破的眼鏡少說也有十來副
從一樓爬水管到三四樓也勾破我不少太子龍制服
我希望未來還能牽著我的下一代,到這超過百年的校舍散步
「你看,爸爸小時候就是在這裡打棒球,玩沙坑.....」
搞什麼!中山足球場這麼多的停車位遊覽車不去停!
一個沒有人們共同會憶的都市 就等於死掉一樣
一個沒有人們共同會憶的都市 就等於死掉一樣
拜託拜託 台灣的古蹟都快沒了 千千萬萬不能再消失了
不可一時的興起而讓它成為歷史
深切的期望市政府能仔細的考量評估~
台北應該擁有自己的文化資產
不要讓台北為了追逐時尚
而忽略的文化
台北之所以不令人感動
是因為失去太多有意義的東西
台北可以成為國際知名都市之一
但拆除傳統建築物而以時尚建築物代之 絕非是方法之一
翊創資訊股份有限公司 教育訓練專員 林雨靜
同學的每天歡聲 笑語 讀書聲
比一個僵死的文化標本值得擁有
我們應該活在文化資產中
而不是用生命紀念文化資產
快速的都市發展模式,尤其是以解決汽車停車等問題為主軸的都市發展計劃,最後都成為破壞都市歷史記憶和都市生活品質的最大殺手。
因為,汽車等機動車的數量成長,政府增加設立的停車場面積,在短期的滿足結果,永遠趕不上新增加的汽機車數量。
交大資訊所博士班
拜託別讓圓環等歷史重演
別把我所愛的台北市越弄越糟
絕對有雙贏的作法
只看主政者有沒有心
但是歷史不能取代
台北不是首善之都嗎?
為何總上演這樣子低能的行政?
我支持保留文化的遺跡~
「文化是需要保存的!!!」
中華民國 32T文化服務役備役
何必有紀錄片?
請不要什麼都唯利是圖(且 可能花更多錢養蚊子)
讓後代都看的到阿~!!!
不要拆阿~~~~
這麼有歷史文化意義ㄉ...怎麼可以就這樣拆ㄌ呢????
桑崇陞
台灣大學 學生
文化不死 永續傳承
陳冠州 2006.11.06
薛良杰
教育應該是我們最好的投資
請不要犧牲任何一位學生的權利
兼職補血者
別國都把古蹟當寶,
台灣卻要硬拆?
歷史是9億也買不回的
請將這塊擁有上萬人回憶的地方留下來好嗎?
是你我共同要的努力
聽來好悲傷喔...
希望不會被拆掉!
加油加油~
不然台灣就要沒有歷史文化了
珍惜我們所擁有的,不要再破壞了.
希望有更多的人把錢拿來維護古績而不是消毀它.
別讓心痛的事一次再一次的發生.
歷史的痕跡比任何東西都要來得珍貴
毀掉古蹟,等於抹殺過去
這樣台灣還有什麼文化可言?
線性思考不管用
台北還剩幾座史蹟 全台灣還剩幾作史蹟
台北市的史蹟 市場 都不知道被你毀掉多少
現在你還要毀掉這些東西 你心目中的現代化都市 真的適合我們台北人嗎
遺憾不該出現在這裡
一個城市若是少了回憶
生活起來多無趣啊
所以千萬不可以拆呀~
為政者應該多聽聽人民的聲音的
硬是相信自己的邏輯可以為大部份人民所接受而忽略溝通討論的過程
這樣做出來的東西很難是完美的~
雖然學校很老很老了...
但是不用這樣對待他吧...
我以後一定會常常回去看看的
不要讓我連重溫兒時回憶的機會都沒有
可以嗎?
吳佩璇 大龍國小校友
畢業於1995年六年一班 級任老師 陳靜美老師
現職盛達電業FAE
因為教育的不足,讓我們切缺保留文化資產的觀念。
沒有故事,讓我們對於生活周遭的古老房舍沒有感情,沒有感情,所以不在乎。
聰明的保留住大龍國小,也是為城市留下了屬於自己的故事。
一百一十年的時間難道比不上一零層的空間嗎?
什麼是古蹟?
就是有歷史的東西,
歷史是什麼?
是時間所累積下來的東西
失去了一個古蹟,
要花多久才能再創造另一個古蹟呢?
一個把圓環熄燈兩次的市政府不要再亂來了.
支持連署!請讓人民有權力讓我們土地上寶貴的文化資產留著!
一個偉大的城市都有一段很長久的歷史
為了見證那段歷史 每個大城市都努力的在維護它們的古蹟
台北市政府應該也要如此!
中正大學資工系一年級
希望能夠把有真正具有歷史價值的東西保留下來
有些東西消逝之後很難再追回
在追求所謂科學進步經濟起飛的同時
不要忘記我們的足跡
和平高中國中部
政治大學教育研究所博士班
公視製作助理
彰化師大地理所碩士班
長庚大學復健科學研究所碩士班
範亞公關客務專案
友勁科技股份有限公司 工程師
不...可...以...拆...
宜蘭大學電子一乙
停個屁車 不要拆啦
請讓歷史傳承下去吧!
台大台文所碩一 王品涵
希望有更多時間去思考更好的打算
大同區居民
什麼時候文化&台北都溶化在柏油裡了?
離開這些歷史
我們心中還剩什麼?
什麼時候文化&台北都溶化在柏油裡了?
離開這些歷史
我們心中還剩什麼?
台灣珍寶應長在,延續你我的祝福。
若非必要,實在應該保留屬於這塊土地的回憶,而不只是打造未來的美麗
但是身為台灣的一份子,
每個人都應該為了保衛文化遺產而盡一份心力,
不要讓我們的下一代只認識現代化,卻不認識文化~
衷心希望還有下一個百年
讓後代子孫能看見前人的精神
並讓後代子孫驕傲
飲水思源啊!台北市政府
台北市停車問題
應該不是拆掉一所小學就可以解決的事
76年畢業 目前博士候選人
當都市化 觀光 與文化衝擊時
屬於人的利益 總是強暴著不能回覆的百年歷史
台北市 首善之都 追求國際化
卻如同暴發戶般 強取豪奪 令人不堪
尊重傳統、捍衛藝術
記憶恆流 湧源不潰
b922020002
我們5年級生無法在課本上讀到台灣的歷史,但是從生活中看到台灣的歷史。
現在的學生可以讀到部分台灣的歷史,但是生活中的台灣歷史卻在消逝....
這是多令人感傷的事.......
看看國外限制翻新的舊城區 繁華榮耀的新城區
再看看台北市 拼命斷了自己的歷史 自己的根
這究竟是為了什麼?!
新的 不等於是進步的 請台北市政府三思。
衷心希望還有下一個百年
讓後代子孫能看見前人的精神
並讓後代子孫驕傲
飲水思源啊!台北市政府
台北市停車問題
應該不是拆掉一所小學就可以解決的事
我在補習班打工擔任小四班助理,剛好有幾個大龍國小的學生
小四的社會課才剛學完從建築遺跡認識自己文化與保存老建築的意義
結果就要親眼目睹政府對文化的毀棄與不重視
台灣教育會失敗就是這種說一套做一套的政策!
MA of Cultural Management
MA of Cultural Management
國立政治大學歷史學系/學生
文化資產是留給下一代最好的寶物...本人同時也是北投溫泉博物館的志工,敝館也是因為社區意識及社區民眾強力要求下才免於拆除,並重生,希望您們也能加油!
University of Illinois
1987年畢業校友
保留原有樣貌才能真正推展當地文化及觀光
不是鏟除舊的蓋一個新的"仿古"東西
11/07/2006
Indiana University
1991年畢業校友
請堅持行動下去,不讓這個百年的尾巴,消逝在教條式的願景裡
把歷史保留下來吧~~
充滿高樓大廈&大型建築的城市.不叫國際化城市.而是"石屎森林"!
大龍國小對現在的我們只有110的歷史.但對我們的下一代就不只110年!!
保護前人為我們留下歷史文化的同時.也要為後代保留歷史!!
請把他留下來!
我們要好好愛護著
像博愛路那的星巴克就有放以前的博愛路街景
如果繼續保留某些地方
搞不好觀光收益會更多哩
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報個超好消息~*
不一樣的週年慶 就是要免費送書,再請您喝咖啡
城邦十週年慶,限今天(2006/11/7)加入「城邦讀書花園」成為讀友,可獲得免費任挑一本城邦圖書乙次機會(免運費)!
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1.任挑一書 2.填寫會員資料 3.等候收贈品書
Ps. 十個工作天寄送,寄送地點限台澎金馬地區。
把文化資產變成文化遺產只能供人憑弔,更是社會的哀痛。
自由業
支持連署
89屆校友 支持連署
並不是用錢就可以搭建出來的
而是由時間慢慢累積而成
這些古蹟都是我們大家的驕傲
就像國外很多國家都以他們保存完整的古蹟為榮
有時候我們還是要為了下一代有所堅持
加油 !
文化大學 慈安校友會窗口
關心的公民.
品保部助理工程師 林君如
但我應該是 1988 年 43 屆畢業的。
廖于媜 宏仁電子
關心的公民
徐靜美 自營
黃彥晰 關心的公民
邱元娜 宏泰人壽
關心的公民
徐雅雲 朱力亞手作
關心的公民
張益源 長春石化 關心的公民
徐宜鈴 家管
關心的公民
張靜桐 新店下城托兒所
關心的公民
張良粸 國防醫學院學生
陳彥仲 台北藝大建築與古蹟保存所研究助理
我住的地方是在大龍峒附近 和萬華本是台北市的老區 但卻一直沒有大城市中老區的風華 從老一輩的口中知道 大同區處處是故事 但處處都漸漸消失了 成為一棟棟和東區相較遜色許多的水泥鋼筋建築 沒有特色 沒有風格 對新的年輕的市民而言如何理解這些故事? 而我們破壞很多老東西了 現在停止還來得及呀
侯惠秀 恆錩公司會計
關心的公民
校友
當地居民
我真的很錯愕壓~
我的國小要被拆囉
感覺很心痛~
我真的很錯愕壓~
我的國小要被拆囉
感覺很心痛~
故宮雇員
如果今天是我的學校要被完全拆除..
我想我會很難過!!
更何況是110年歷史的國小(這是古蹟沒錯吧)
這樣的文化資產說拆就拆..沒有改錯吧!?
就讓它的古早味提醒我們
要更珍惜這個寶島吧
新的建築可以再蓋,舊的建築拆了就永遠失去了
一個城市不能沒有共同的文化記憶
相似的過去是串聯人們的鎖鏈
一但失去了,人們便與彼此無關連,與土地毫無關係
如同一盤散沙
而散沙如何雕塑出美麗的形體
城市要進步,城市裡面的人們不能不團結
為了進步改建老建築,拆毀了城市的記憶
這不是短視嗎
市政府應該要好好考量文化保留與開發之間
到底哪一項是重要的!!
百年的歷史 百年的回憶 請問你能用什麼取代?
給台北人的回憶一個可以留連回味的空間
如果台北市完全變成了都市,
那麼台北人就只有是都市味,
而那些想回到母校回憶的人..也沒有母校了!
沒有人們去維護他,愛惜他,保護他,又怎麼會有見證歷史軌跡的證明?
剝削城市的靈魂,是在摧毀什麼?
是貪婪的人性,泯滅了那些真實的聲音和畫面嗎?
用建物的時間來判斷文化歷史,有多少建物是更應該先被拆除的?
中正紀念堂夠久嗎?不夠!
國父紀念館夠久嗎?不夠!
一個偉大的城市,都有許多見證歷史的建築,
米蘭大教堂,蓋了多久?
科隆大教堂,蓋了多久?
當每個專家學者在到處朝聖的時候,心裡想的是什麼?
京都的百年小學!英國的劍橋大學!台大的歷史校舍!
哪一個不是經過大家維護和整理成就到今天?
維護大龍國小集體記憶的重要性
校園的環境空間
是一個無法抹滅的歷史記憶
入口的空間、遊戲的空間、教室的空間...
或者是圍牆與周邊社區的互動行為...
是曾經在此有過學習經驗的同學、老師
所擁有的共同回憶與記憶
產生的是對於校園的認同感
一但空間產生改變
認同的意義也會被改變
記憶將不再延續與被保存
複製的是
一個失憶的城市經驗
難道這就是所謂現代化城市的內涵?
雖然只在大龍國小讀了一年級
就因為搬家而轉學了
不過還是有感情的
都市的蛻變...若忘了本...只是空殼
反對拆除
p.s 李祖源建築事務所:代表作台北101大樓
林佳慶 廣告企劃
關心的公民
期望貴校真的能找到文化與科技的平衡點。
不要拆
加油,讓文化遺產得以延續!
加油!!
現代化不應該建立在抹滅文化上頭
喵嗚嗚
劉慧萱
加油!!
不過 這案子太大了~娘娘腔市長太厲害了~十多億的工程~唉 壓死文化的貪官~
11/11日我們將前往大龍國小尋求支持!也請大家多多出現捧場啦!(主要是為了凝聚校友的共識)
中原大學學生
拜託把這古蹟留下來吧!!
加油!
文化遺跡該保存下來
不甘心歷史就這樣成為人們心中回憶的人…
期望貴校真的能找到文化與科技的平衡點。
〈抱歉忘了留真名,因此再重寫一次〉
學校是一種文化,一種生活方式的延續,
如果自己的文化都消失了,
我們都不清楚自己的過去,
我們會變成漂浮之島。
興億塑膠有限公司/技術員
長庚醫院 行政助理
佳生科技顧問股份有限公司 行政助理
身為首善之都的台北市,對於文化資產的態度卻是最為粗暴
並且將這樣一個錯誤示範建立在培育下一代成長的土地上
請即時停止這樣的扼殺文化、歷史的錯誤決策
音樂王國際育樂公司
國立清華大學中文大四
信件連署登錄
第55屆校友
公立景美女中高三
淡江大學運輸管理系副教授
大龍國小校友
威秀影城 排片經理
龍偉寶業藥務部明
澵股份有限公司/經理
大龍校友
家管
大龍校友
國立台北商業技術學院兼位講師
大龍校友
良和實業股份有限公司
第29屆校友
昇陽建設
62年畢業校友
宜蘭大學電機系
台灣大學碩士生
支持連署 :)
榮總研究助理
小時後的大龍國小記憶就是早上快樂的去王老師那的紅茶屋買紅茶去上課~~
戴著一頂藍色的校帽~~開心的上課~~還痛苦的吃盧川老師(大龍國小以前最兇的老師是我和我爸爸共同的導師)的巴掌~~
每週36學校半天課~~中午回家吃完飯以後又和同學開心的去學校打排球躲避球~~
去王老師那打電動~~去保安宮玩捉迷藏~~
記得以前教師節還要跳佾舞接受盧川老師的訓示~~一大早跳完舞大家就去孔廟拔智慧毛~~小朋友們在孔廟的路邊攤玩彈珠台~~
大龍國小其實和大龍峒有密不可分的關係存在~~孔子廟保安宮大龍國小都是大龍峒人最珍貴的回憶~~在現今台北這大都市難道一定都要講求現代化嗎??不能保有一點以前的懷念與回億~~真要拆除的話乾脆去拆明倫國小好了
1992年畢業於大龍國小
一個可憐的地球人...
舉雙手反對拆學校!^^
東海大學 資訊工程與科學系
支持連署
台北科技大學商管所學生
支持連署
馬英九妳一定要濫成這樣
圓環妳拆了
不需破壞大家記憶八
最近因改建而拆除,
那些記憶就這樣惡狠狠地被怪手搗毀,
我不希望號稱最有文化的台北市,
做出和有「文化沙漠」之稱的雲林一樣的政策,
希望政府好好考慮。
這也代表了住在這塊土地上的大家對於台灣的價值有著擇善固執的天命
但是為何郝龍斌提出的政見,卻大喇喇的說著如何將觀光帶進大龍峒
文化價值的事情卻絕口不提?
當他滔滔不絕的時候,看到的是知其一不知其二的政客智囊團提出的天方夜譚
當然,並不是反對一切的改革
如何平衡是必須審慎思考課題
實在不想台灣變成跟大陸一樣
當為了城市的進步(經濟進步),而冒然的做都市更新
否則看到的是突兀街道的奇裝異服
挖丟細愛台丸啦
一所讓我們都留下無限回憶的小學
到底多少人的心聲才能喚回不改變它的命運
希望能讓它繼續造就國家未來的主人翁
我們衷心期盼大龍國小下個百年的日子
學生
清大碩一
PS.想請教個問題,台北市除了大龍國小已經"確定"要改建外,還有什麼古蹟也在拆除或改建的名單內阿???
看到古蹟這樣被摧毀..很難過阿...
如此只有突顯市政府的自大與無能
請聽聽市民的聲音吧!
別再毀滅市民的回憶了~
雲林科技大學 文化資產維護所 碩四生
擺脫不掉發展的迷思 嘆....
發展不是剷除舊 建造新
都市發展 社會發展不該只有一種形式存在
主政者多是健忘、短視近利,所以台灣成了一個文化淺薄的地方。
希望外人來台北觀光時,不是只能去看101和故宮,
而是更多文化的活力,匯聚在台灣的文化魅力。
希望台北城成為一個有記憶和歷史的都市,
都市發展兼容並蓄,
畢竟
挖了根的城牆,風吹即倒。
用心於維護教育,文化的本質
致力保存每一位台北人的美好回憶
如果每一次的”建設”都只是單純的自己為是
那台北的經驗真的是令人可悲可歎
支持連署gogo
反對~這文化的暴力...
請把錢花在需要建設的落後鄉村,不要為了招生業績迫害古蹟
保留舊有的的文化資產,而不是盲目的追求新科技,潮流
才是~全球化~的精神
目前交大工工所,
支持重新回歸教育本體的思考!
什麼重建?大龍峒這樣很好阿!
什麼大同文化特區!
圓環事件不要再重演!
大龍校友
學生
台大機研所碩一
我已經連署了.....
我也把連署書內文寄去教育部及台北市教育局的電子信箱.....
想當然耳的官方回信,教育部說已轉交主管機關處理。
台北市教育局回信,全文如下~~
親愛的市民您好:
關於您所問的問題回復如下:
親愛的市民,您好:
您給市長信函,市長至表重視並交由本局代為回復,有關您反映「延續大龍國小下個百年」重新改建規劃事宜乙案,本局說明如下:
一、學童的學習權益:大龍國小除六間教室(含旁邊樓梯間)為日據時期(民國22年)興建,其餘校舍都是臺灣光復初期所興建。迄今,教室漏水、屋頂牆壁脫落、不時跳電,很多設備老舊不堪使用,而學生人數已從全盛時期的5000人,減至現今不到1200人。為了提供學童更好的學習環境,更新改建是最好的方法。
二、校園環境的安全性:依規定校舍耐用年限55年,大龍國小的校舍大部分將逾齡使用,其安全性堪慮。
三、校友的共同記憶:大龍國小是110年的老校,擁有不同年代校友的記憶,但是歷年改建的結果,最早期的磚木建築已經消失,校方將保留現存最古老的建物—民國22年所興建的6間教室。至於老樹部份,也將妥善保留照顧。
四、大龍峒地區的永續發展:大龍峒地區為臺北市最早發展的聚落之一,而今人口外流嚴重,已不到全盛時期的一半。不論中央或地方都立法鼓勵社區更新,以便和新興地區相平衡。
五、大龍國小不是消失而是浴火重生:當大龍國小改建完成以後,全新而富有舊元素的建物搭配保留的歷史建物,加上先進的教學設備,將吸引許多家長將子弟送到大龍來就讀。如此,將同時帶動大龍峒地區的繁榮進步,地方的進步掌握在當地的居民手心,在地人共同的努力,才能期待明天會更好。
六、廣受建言,嚴加監督:大龍國小的更新是一件非常艱鉅的工作,感謝各界熱心人士的關懷,若有相關建議,不吝指教,共同監督更新工程。
本案學校秉持「部份保留、珍惜老樹、建築意像、校友廣場」,以達到教育與文化、歷史與現代、老舊與更新的全方位思考,創造學校、社區、家長、學生全贏的圓滿結局。
在此感謝您對教育的關懷,倘對上開回復仍有疑義,請電洽國教科承辦人李秀枝小姐,電話27256369。
敬祝 平安健康
臺北市政府教育局 局長吳清基 敬復
元智大學資工系
偏偏政府不喜歡大自然不愛古蹟,難道生在21世紀就一定要很科技嗎?
不能擁有屬於自己國家的文化嗎?為什麼一定要用停車場,車子多,不會讓車子減少阿.....(正在生氣中)..我只能說,台灣會被一些只顧自己利益的人所害
那是市民們的共同記憶,縱使經過幾個百年,依然活躍。
人文台北,守護歷史!
1996年畢業校友 現就讀清華大學中文系四年級 許婷婷
台灣大學生物機電系大四
沒保存哪來的歷史!
北大研究生
仰望
卻找不到一處可以讓心停下來休息,回憶的地方...
沒有過去,怎展望未來
黃致維 萬仁實業 業務
請國家謹慎行事,第一所小學意義深遠。且又是古蹟,拆了就沒有了!
台灣大學會計學系二年級學生
請勿將在圓環事件重演了
拜託拜託
淡江中文大一曾怡蓓
不會用在需要用的地方嗎???
每次去到台北市就是塞車...
從來沒看到有改變的地方...
一直在說台北市是台灣的代表都市了....
有嗎???
別的縣市人力、物力缺乏...
獨獨就只有台北市有用不完的經費...
不會覺得很誇張嗎???
拆建築物只需要一兩天,但一個歷史古蹟卻需要一百年
清大社會所碩士班 李立偉
大直高中高三
現代並不代表會比古老好
不要讓都城變得冷冰冰的
不同年代有不同風格,建物老舊腐朽,線路老化漏水。
如果經由整修仍可使用,何不思考整修工法和活化某個時期的建築物。
讓每個世代的的學子都有個可以和小孩對話的歷史空間。
若按教育局回覆文章去想像。
超過百年的人瑞有被珍惜保護的資格;但超過五十五歲卻不滿百的的中老年人,
則一律〔~~請自已填上想到的文字〕。
若值得保存,請重新思考~
不然要拆請快,別浪費大家的時間~
這是屬於台北市的記憶 無法取代
請不要拆它
九億可以去做更有意義的事
請不要破壞我們的文化
台北大學公共行政一年級學生 黃鈺珊
大龍國小是我成長中不可或缺的一部分
不管是在那讀書時還是畢業後
就算到現在我依然天天都會經過大龍國小
我想住在這的居民包括我自己應該沒有一個是想拆的
為什麼政府都不聽聽人民的聲音
創造一個雙贏的局面
沒有了大龍國小
沒有了百年的歷史
也沒有了大家的回憶
1999年畢業於大龍國小!
不應該讓少數政客來決定其存廢
即使是改建 也應該有完善配套措施
而非說拆及拆 說廢即廢
感傷的校友留
歷史不應該只是記憶
也需要實際的見證
現今散步仍以大龍國小為中心耶!
一定得規劃清楚再重建啦. 拜託!! 拜託!!
厚怡貿易公司會計
請認真看待背後的歷史意義
九二一之後倒了很多學校,你們可以去問問那些看到新校舍的人有什麼感想。
@成功大學
讓台北市保有這項文化資產
110 的年的學校都要拆了,還談什麼鄉土教育!?唉....
連署加油!!
今天一旦真的決定拆掉的話,那麼,我想失去的一定不單純只是一間學校而已。請三思
到場的人數不多,與會的有很多里長˙總幹事之類的,
他們都是很支持改建!
大致上校方的說明是在強調大龍國小不是古蹟,校舍老舊,
難得爭取到經費,要改建..等等!
當然~作家長會很重視小孩的學習環境!不可否認,現在的大龍國小,
的確是有很多地方需要維護整理的!看了校方提出的未來改建校舍的照片,
嶄新的校舍˙多功能的規劃!的確是覺得對小孩未來應該會很有盡爭力吧!
不過~改建後的樣子..就不是大龍國小了!這各百年的小學~就消失了吧!
保留那六間教室˙幾棵樹,就覺得只是作作樣子而已!
我喜歡大龍國小現在的樣子,很淳樸,就像我記憶中應該有的小學樣子!
希望校方跟政府不要倉卒行事, 多聽聽大龍在地人的心聲吧!
我贊成整頓校舍~不贊成拆舊蓋新!! 加油~~大龍國小!!
感謝這邊熱情支持大龍國小的網友~~ 加油啊 )))))))))))
文化不保存那要文化局幹麻??
逢甲大學通訊系
古蹟跟科技,一定有雙贏的辦法,請認真考慮要拆要留。
我不是台北人,但我在這裡生活八年,
我很驚訝原來台北有超過100年的小學存在,
我相信一定還有其他人跟我一樣,
如果真的要拆,那我現在的知道就會成為一種遺憾,
那換個做法,讓以後知道的人都認為是種驚喜,會不會更好一點?
來台北唸書這麼多年,這一兩年隨著幾件拆遷更新古蹟的事,才知道總是在市政文宣上標榜著最新最高的台北還有這些記憶的痕跡,也還有這些為了守護這些記憶而努力的人們。只是也不禁遺憾是在這樣的情況下得知這些。加油。
維護歷史與文化,讓我們從這一秒開始!
台北醫學大學附設醫院 腫瘤治療中心安寧療護社工
無法自己.建設困難.破壞簡單.誰有那麼大權力.抹煞他人童年回憶.況且目前北市
小學一直減班中.
而且她們都超級以大龍國小為榮耶!絕對不能拆!
輔大會計學生
古蹟真的有保存的必要性!!
雖然我不是台北人,但這即將會是台灣的歷史性古蹟建築之一。
政府請三思而後行
拆了大龍國小帶來的效益是什麼
為什麼不保留個活生生的古蹟留給下一代
或是更下一代甚至是後代世人呢?
況且
那裡有10幾萬人的回憶(甚至更多)
希望你們慎重思考
更希望你們不是為了選戰而做此決定
不准不准
我從一年一班一直讀到六年一班
這有太多回憶有我從小學練了兩三年佾舞的回憶
有我們星期六上半天來學校玩耍的回憶
有小時候偷拔桑椹來吃的回憶
有小時候在鐵飛機上的回憶
跑步的回憶 躲避球的回憶
游泳的回憶 在後花園玩的回憶
有人喜歡我的回憶
不准 他有100多年的回憶
所以請三思而後行~很多事情做了就無法挽回~請不要讓大家留下遺憾!!
只是不捨向世界介紹我的故鄉台灣時
越來越少具有時代性的事物
台灣不被聯合國承認
所以即使有古蹟
也無法被列入世界遺產
已經是遺憾
若自己動手摧殘會更加遺憾
才叫做現代化嗎?
不要忘了
所有舊的事物
都曾是我們的根基
除掉了舊事物
不就等於植物沒了根
如何能成長呢?
服務單位 : 宏瞻資訊股份有限公司
目前就讀的學校才剛過六十歲的生日,就已經覺得有很深的感動
百年大校一定更別具意義,怎可說拆就拆。
紅小葉學姐來信,
請各位在11/11,穿上你們的黑色上衣,
一起到大龍國小來,幫我們守護這個110年的老學校,
每個整點,請注意黑色大布條,也請注意,跟著布條集合!
大龍國小,要你在過一百年
不要讓台灣的過去被淹沒!
國立台北教育大學 特四甲 李孟龍 0925565129
謝鎔鮮 政大新聞系學生
淡江建築3年級 學生
不要做那種到了之後才會後悔的事情~"~
文化這種事情一但消失就再也找不回了
地區蓋台Cable廣告剪接助理 張恆欣
但是方向呢?往哪變?什麼該拆什麼該留?
台灣文化變動快速,以致於還來不及沈澱些什麼,又被新變化攪亂渾濁。
為什麼總是想處理表面的問題;老房子,拆;而不去思考更複雜的問題:
教育體制、都市文化,甚至是處在歷史中對於自身當下的反思。
如果變化沒辦法吸納現有的、老舊的東西,而這就是台灣文化現況的話,
那麼台灣就只能永遠重複失根、尋根的無限迴圈。
林昌諺,中山大學哲研所
但是方向呢?往哪變?什麼該拆什麼該留?
台灣文化變動快速,以致於還來不及沈澱些什麼,又被新變化攪亂渾濁。
為什麼總是想處理表面的問題;老房子,拆;而不去思考更複雜的問題:
教育體制、都市文化,甚至是處在歷史中對於自身當下的反思。
如果變化沒辦法吸納現有的、老舊的東西,而這就是台灣文化現況的話,
那麼台灣就只能永遠重複失根、尋根的無限迴圈。
林昌諺,中山大學哲研所
(第78屆校友 光復後第34屆)
我們家三兄妹都是大龍的學生,從小在哈密街長大,
我還記得我的國小一年級老師教孫燕卿,三年級老師叫劉俸芳,五年級老師叫游福祥,我的校長是陽文淵校長,他是一個很棒的國小校長...
我是大龍國小排球隊的隊員,也是合唱團的團員...
那是一個冬暖夏涼的學校
有很多甜甜桑椹可以給小朋友吃
有涼涼洗石子的樓梯扶手...
我那個年代,上學的路上有一個婆婆會推著配稀飯的醬菜車在附近賣...(我真的有點年紀)
我以為我已經忘了這一些...直到哥哥告訴我這個拆校的消息
很多幼時的回憶..一一回到腦海中
11月11日,我會去返校!
希望能為我的母校爭取再有一個100年...
魏岱洛 新光三越百貨經營企劃室 襄理
現職:紡織業
並不是現代人所需要的.
我們需要的是並存.
微笑椅子股份有限公司
關心的公民
北市敦化國小教師
關心的公民
台大國企系教授
關心的公民
世新大學社會心理學系研究生
關心的公民
傳揚行銷專案經理 關心的公民
大於製作 製片, 關心的公民
衛采製藥股份有限公司, 關心的公民
郭芳宜律師事務所, 關心的公民
永和順(股)公司特助, 關心的公民
盛開影視製作公司
關心的公民
創映國際有限公司
關心的公民
關心的團體
學生
關心的公民
學生
關心的公民
台灣通信公司產品專員
台灣通信
關心的公民
台灣通信工程師
關心的公民
信億科技/技術文件編輯
關心的公民
金富勝建設有限公司副理
關心的公民
金富勝建設(業務部)
關心的公民
金富勝建設興業(股)公司
關心的公民
大漢營造工程有限公司
關心的公民
大漢營造.工務部
關心的公民
大漢營造.會計
關心的公民
隆義工程
關心的公民
優室設計.設計
關心的公民
鴻源汽車
關心的公民
在學
關心的公民
華通書坊
關心的公民
華通書坊
關心的公民
書局
關心的公民
竹風房屋
關心的公民
竹風房屋
關心的公民
燒仙草
關心的公民
自由業
關心的公民
貝兒衣學院
關心的公民
茶之魔手
關心的公民
育達商業技術學院應用英語系
關心的公民
育達商業技術學院應用英語系
關心的公民
育達商業技術學院應用英語系
關心的公民
育達商業技術學院
關心的公民
我最愛古蹟了
因為很念舊^_^
只要是對的事情一定要堅持到底
加油!加油!
正在準備研究所考試的大學畢業生
王明霞 自由業
非常支持
賴岦群
成大醫技所
文化與回憶不應被抹滅 請維護文化資產
不要拆除...
歐美極力保存的古蹟,在台灣竟那麼不值錢
竟然可以讓百年的歷史古蹟在建設的藉口下毀於一旦
我們留給下一代的將是只有殘破不堪的謊言
蔡惠蓮 留美碩士
可是舊的被拆掉就找不回來了
請謹慎的考慮是否非拆不可
而新的建物又有其必要嗎
不要浪費國家公餉
大龍國小校友
陳逸華 文學研究所
反對拆除重建
大龍國小 1992年畢業生
江玲慧
社會新鮮人 台藝大學分班就讀中
大家要加油喔!:)
拆建不是最好的方法 而是一個不理智的想法
反對拆除重建 支持文化遺產的保留!
強烈反對拆除重建
現在的孩子有太多新的事物...給他們一些舊的事物吧~
讓他們知道自己的上一代有什麼樣的故事~
讓這所小學帶給大家的回憶繼續流傳下去吧!!!
看前面文章似乎暫緩"破土",那後續情況是如何呢??
校長說~因為十億已經撥下來了,如果不重建學校蓋停車場,就要另外想辦法把那些錢『消化』掉
暫緩動土是目前較好的狀況
真的要好好計畫
贊成前面有位媽媽說的
整頓而不是拆除重建
就像學校隔壁的保安宮
整修之後依然維持原貌
但是更有文化氣息
大龍要整修的話是為了學生好
不是為了讓一堆車在這裡出現
況且以我在保安宮旁住了十幾年來看
這裡根本沒有需要那麼多停車位
再者,學校有問過在校生的意見嗎?
不要認為他們還小就沒有想法!!
現在的孩子很聰明的!
我是校友 堅持守護母校
國立台北教育大學
大龍加油:P
劉祐寧
大龍加油!
我也是孩子的家長,能體會校舍老舊需要更新,給就學的孩子較好的教育環境設施,但應可採用補強、翻修、加強教學設備等整頓方式為之。大龍國小的校舍空間,給學生的共同空間感,給校友們的共同記憶,是更難能可貴的。它會是目前的學生未來成為校友之後,所津津樂道、引以為傲、深深懷念的記憶,也是最好的禮物。身為家長、師長以及市府官員們切莫輕易地加以毀滅。因為一旦消失,不會再有,再過幾年會是我們難得的資產。
校園圍牆外的道路寬度有限,理應定位為通學道路,盡可能﹝或限時﹞採單行方式,減低交通流量,以維護學生上下學安全與寧靜。相信家長、師長們應該會認同。
若為了提供停車空間,建議選擇較寬道路﹝承德路、庫倫街、重慶北路等﹞旁之土地,予以高價徵收,或提供獎勵措施投資興建。﹝個人所知,年底前某銀行將在承德路附近有土地標售案,或是孔廟後測之空地可開發利用,市府何妨再仔細斟酌參考﹞
學童教育>汽車停車
馬英九先生..三思而後行....
拆除百年的小學歷史,增加為觀光而觀光的硬體
如果這個城市還有記憶,也只有空洞的口號的濫情
校長說~因為十億已經撥下來了,如果不重建學校蓋停車場,就要另外想辦法把那些錢『消化』掉
======================看留言引發的聯想與想像,純粹想法,非關真相
難得有人說真話,佩服!
校友會長什麼都不知道,那請問他為什麼出席會議?
校長說~錢撥下來了,當然要想辦法消化掉!
以一個很單純的家計觀點來思考.
小孩跟家長說要參加活動要到了錢,
後來活動沒辦成,請問這筆錢是否應該想辦法花掉?
~~那十憶是國民的納的稅金!
純粹聯想語言
人不在現場不便說太多~;恐落人口實
總之
大龍國小能被重新思考是件好事~
更希望熱心朋友所貼出的話只是留言(流言)
要不然有那種校長的地方,
哪個父母願意把小孩送去他管理的學校念書.
留言網友來函要求刪除
依而處理
請愛護文化!
台灣師範大學
台灣文化及語言文學研究所 研究生 辜神徹
中興大學 吳文彥 2006/11/13
但是以國際行銷長期利益的觀點來看,
大龍國小對台北市的文化業推展意義重大!
當台北市要發願站上國際主要城市舞台, 台北市自然需要有人文歷史意義的點,
台北有八里左岸, 有台北紐約紐約, 那到底什麼才是真正屬於台北的根源? 而不是商業操作?
台灣,台北市文話活動向來都是模仿他國如歐美,
然而, 台灣目前還沒有意識要有自己的東西, 自己的風格,
始終沒有自己的東西,
當我們走出國際的時候, 唯有自己的東西和特色,
別人才會尊重你!
然而, 大龍國小示一個很直得投資潛力的人文歷史據點,
畢竟, 光看有那麼多人還心繫國小母校, 可見大龍國小再情感上的影響力可見一班!?
英國巴斯大學 管理研究生 鮑曉詩 2006/11/13
冰島 李翠華
引來許多懷疑與悲觀的看法
但我們一步一腳印, 這一個月裡:
1.形成專業連署的支持, 串聯台大城鄉所, 中原建築等學者及專業意見的支持
2.在協助下完成測量, 提報送請老樹保育
3.承續先前文史工作室努力成果, 於體制內嘗試施力, 協助於11/8 文史審議會
議確認歷史建物的法律保障地位
4.校慶前夕, 市府取消破土典禮
5.公民發聲: 自辦記者會, 校慶活動
我們沒有經驗, 沒有背景, 沒有立場傾向, 沒有募款, 完全是校友自立救濟自動自發.
我們不知道是否有負在此協助連署的各位, 但相信自己在對的方向上
回來連署的校友已超過200人
雖然緩慢
但越來越人關心這件事
公民就發出了聲音
下來要努力的方向正在思考中
目標是希望
發出的聲音 阻止錯誤以及粗糙的決策
學妹說
她都告訴別人這件是樂觀的一面, 這樣大家才覺得有希望
她比我有智慧多了
這件事 起於絕望
走到這裡 以希望繼續
是最好不過的發展了
我們會繼續努力
請你們繼續守護我們 提醒我們
用留言
給我們發出螢火從光亮的力量
謝謝
我媽媽也是大龍國小畢業的,我們也是當地居民,我媽媽不會上網,我會列印連署書給她填的!!
而且是馬市長支持的候選人?
我非常疑惑!!!
如果只是貴聯盟內成員個人政治喜好,我們希望不要與此嚴肅的事情混在一起,如果是貴聯盟幕後有政治力介入,很抱歉!!!!我們也不是呆子!!
我們沒有與任何候選人設定連結
也沒有預設任何政治立場
對於您告知之連結不知情
懇請告知連結位置 我們立即處理
管理員上
了解之後 是屬於番薯藤系統的付費廣告
與本部落格立場態度無涉
目前已請關閉
此google關聯性廣告
很遺憾讓周先生誤會了
現在免費的blog都會有一些置入性廣告。
又由於現在接近選舉,所以往往會有一些選舉人的廣告,
想想,如果真的有政治力介入,聯盟就不會那麼辛苦了!
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又由於現在接近選舉,所以往往會有一些選舉人的廣告,
想想,如果真的有政治力介入,聯盟就不會那麼辛苦了!
金融服務業
關心的公民
加油
張基和 在家待業中
良和實業(股)有限公司
會計
29屆
國立台北商業技術學院兼任講師
校友
家管
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澵(股)公司
經理
校友
李氏公司負責人
屏東商業技術學院 應外研究生
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台南縣立文賢國中 總務主任
高雄第一科技大學風保所研究生
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均準科技
總經理
65年畢
台北市政府衛生下水道工程處
助理工程員
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達新業務
47屆
嗨!我的好同學,依據妳留的E-MAIL寄了兩封信給妳,但都未收到妳的回覆!請妳和我連絡吧!想知道妳好不好?大龍的點滴記憶是永遠在心中的..零食店.魷魚羹麵.紅茶.等等...好清晰的畫面!那是屬於我們的青春.
我的E-MAIL:hu06@ms33.hinet.net,等妳的來信喔!
大龍國小...加油..
臺北市政府公務員
國合會/尼加拉瓜電腦志工
國合會/尼加拉瓜電腦志工
歐特斯科技
金富勝建設興業(股)公司
金富勝建設興業(股)公司
(蔡先生, 因恐字跡辨認有誤, 若姓名誤植煩請指正, 不勝感激.
大龍國小守護聯盟敬上)
台北大學輔導老師
關心的公民
(景小姐, 因恐字跡辨認有誤, 若姓名誤植煩請指正, 不勝感激.
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中央研究院數學研究所研究員
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(薛先生, 因傳真字跡辨認恐有誤, 若姓名誤植煩請指正, 不勝感激.
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茶王魔方
(黃先生, 因恐字跡辨認有誤, 若姓名或服務單位名稱有誤植煩請指正, 不勝感激.
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公務
關心的公民
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當地的居民
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當地居民
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(彭先生, 恐字跡辨認有誤, 若姓名誤植煩請指正, 不勝感激.
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輔大學生
當地居民
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商
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大龍國小守護聯盟敬上)
校友
留下大龍校舍!!
台大政研所
加油!
(因恐字跡辨認有誤, 若姓名誤植煩請指正, 不勝感激.
大龍國小守護聯盟敬上)
中山女高
01屆畢業生, 2550屆佾生
不要為了為文化區
而犧牲大龍!!!
中興大學
校友
(恐字跡辨認有誤, 若姓名誤植煩請指正, 不勝感激.
大龍國小守護聯盟敬上)
淡江大學
校友
維護古蹟!!
校友
加油!!
(恐字跡辨認有誤, 若姓名誤植煩請指正, 不勝感激.
大龍國小守護聯盟敬上)
校友
校友
新聞局
校友
留下大龍校舍及所有老樹!!
校友
加油! 大龍留下來!!
紡織業
校友
校友
學生家長
請保留!!
關心的公民
保存!
校友
保存!!!
校友
保存!
校友
保存!
公民
保存
校友
保存!!!
校友
保存!!!
關心的公民
保存
關心的公民
保存
關心的公民
保存
關心的公民
保存
家管
當地居民
保留!
家管
當地居民
保留
厚怡公司
23屆校友
確實的正確規劃!!
(恐字跡辨認有誤, 若公司名誤植煩請指正, 不勝感激.
大龍國小守護聯盟敬上)
建築業
當地居民
保留!
國泰人壽
學生家長
保留!
校友
華泰
校友
欠缺整體規劃!!
自行車行
校友
保留!
服務業
校友
保留
幼教業
校友
保留
幼教業
校友
保留
自由業
校友
學生
校友
保留
傳道人
校友
地下停車場的空氣與車輛之道路規劃???
服裝製造
校友
規劃要詳盡
台北商專
校友
家長
中研院
校友
成功嶺
校友
保留
明億塑膠
校友
(恐字跡辨認有誤, 若公司名稱誤植煩請指正, 不勝感激.
大龍國小守護聯盟敬上)
台灣師大
公民
保留
出版
校友
保留
私人機購
校友
保留
財團法人基金會
校友
要整體規劃
校友
台大
校友
(恐字跡辨認有誤, 若姓名誤植煩請指正, 不勝感激.
大龍國小守護聯盟敬上)
中研院考古專題中心
校友
請保留
校友
請保留
關心的公民
公民
保留
公民
保留
公民
保留
公民
保留
臺北市都市更新處第124次處務會議紀錄
時間:中華民國95年11月15日上午9時
地點:本處行政會議室
主席:邊處長子樹 記錄:王威超
出席:羅道榕 簡裕榮 鮑雲龍 林振中 吳金龍(公假)
高博施 方定安 王武聰 林建宏 張滌雲
郭菀蓉 李瀛強 簡淑賢 林美娟 簡瑟芳
鄭如惠 袁如瑩 周世敏 張坤海 蕭政傑
壹、報告事項 一、報告本處第123次會議紀錄。
主席裁示:
(一)報告事項四、(二):「…,更新基金及附屬單位預算各1項
」修正為「單位預算及附屬單位預算各1項」;報告事項五:「秘書室簡主任報告:…,亦列印催辦單提醒登記桌及承辦人。」修正為「提醒科室主管及承辦人。」
(二)修正後,紀錄確定備查。
二、決議暨裁(指)示事項處理情形報告(企劃科、事業科、工程科)。
主席裁示:
(一)臺北車站特定專用區(E1、E2)街廓更新計畫,請企劃科儘速預擬上網甄選評審會議相關資料。
(二)請事業科速就更新事業實錄刊物編輯內容洽局長時間討論。
(三)對於北大同文化園區更新案的推動,請事業科在12月18日本府第10次專案小組會議前,先邀集教育局、文化局、新工處及大龍國小等相關單位作會前會討論,對於六藝廣場、孔廟圍牆維持原樣及東側住宅更新方案等提報事項之內容溝通檢討,俾利具體完整之總結報告執行情形及未來推動工作。
公民
保留
校友
保留
校友
反對拆建
公民
反對
公民
反對
家長
留
(恐字跡辨認有誤, 若姓名誤植煩請指正, 不勝感激.
大龍國小守護聯盟敬上)
校友
校友
台灣世界展望會
校友
保留
公民
保留
公民
保留
公民
保留
公民
保留
建設不等於否定過去,樂見一切對當地好的建設,但請尊重附近的住民與原來的環境,還有未來將在此唸書的孩子
公民
保留
校友
反對
校友
反對!
公民
反對!
校友
保留!
在學學生(大龍)
89屆校友
當地居民
91屆校友
當地居民
93屆校友
當地居民
95屆校友
當地居民
吳是廣告
請大龍國小加油
新光銀行
校友
大龍是我們共同的回憶
南港文史工作室
關心的公民
柿子文化 總編輯
(出版: 台灣小學世紀風華/ 台灣百年小學故事)
關心的公民
南藝大造型所專任助理教授
教育公共化連線成員
建築師
關心的公民
台北藝大建築與古蹟保存所
研究助理
國立故宮博物院
關心的公民
三軍總醫院醫療顧問
學校家長
當地居民
茶的魔手
當地居民
台灣電訊
關心的公民
曾是當地的居民
客家電視台
台灣公民/ 大同庄居民/志聖里里民/離不開圓山的小民
加油!
客家電視執行長
關心的公民
那些自認是優秀的人,
根本都是沒文化沒水準,
難道蓋成新潮的建築物才能稱作國際大都市?
圓環,龍山寺商場,西門市場都搞成廢墟還不夠?
師大大傳所研究生
播開塵土-召喚出光榮記憶
http://tw.news.yahoo.com/mayor2006/opinion_lists.html?tg=Taipei_DaTong
尊重歷史才能展望未來。
矽統科技工程師
不只是我們的國小
也是我們的回憶
堅持不拆它!!!
第九十七屆畢業生 六年六班 林郁智
有沒有同學呀0.0
套句林徽音說的--你們現在拆的是真古董,有一天,你們後悔了,想再蓋,也只能蓋個假古董
拆了大龍國小是一個永遠無法彌補的歷史錯誤
校友 王薏茹
在佾舞隊表演時..那種聲勢及壯觀的場面至今仍感動在我心中,在表演場地週遭的學生及老師們~都被吸引到目光而前進觀賞小朋友們專業的演出
而這樣的一個文化傳承..也是因為大龍國小及莊老師的堅持下,才能延續這樣長的時間
非常感謝大龍國小、莊老師、佾舞隊的小朋友們..也許你們覺得你們是盡所能而已,但......對於我們系上而言,是最最偉大而震撼的演出及遠播中國文化。
因此..我極力反對拆建大龍國小!!!!!!!!!!!!
拜託請延續大籠下個百年 謝謝
請別拆掉喔
以往也只是路過而已~~
但是~畢竟,走久了這段路~
這段路說長不長,說短不短...
總是讓我留下了些回憶~
我不住在附近~只是以前的國中在附近
如今聽到這樣的消息~讓我感覺有點驚訝~
一個是110年的學校了~可以說是古蹟啦....
一個是新建立的停車場...
時間上就是差別很大...古老的遺跡~值得我們保留
希望~大龍國小可以遠久長存下去!!!
停車場~找其他地方在蓋吧^^~願政府可以從長考慮~
我相信這個都是在此大家的心願!!!
誓死惟護大龍國小!!
絕不能拆!!
ING安泰林建任
搖滾樂手!
是有官商勾結吧!!!
即使是認定為古蹟的民宅,翻修也要經過政府的同意(不可改變外觀)
反觀台灣....政府不斷的把各項文化遺產當作舊垃圾...
真不知道是怎麼想的....政府快醒醒吧~
可是原本要蓋的停車場該去哪裡呢?沒有答案…
答案其實很簡單:停車場就是大台北的道路!
一條條排放著全球暖化氣體又浪費油料的活動停車場!!
這樣的連署和大家一邊唾棄媒體暴力、一邊關心著八卦新聞有什麼兩樣呢?
再這樣下去,我只能說
大龍國小只是個開始…
可是原本要蓋的停車場該去哪裡呢?沒有答案…
答案其實很簡單:停車場就是大台北的道路!
一條條排放著全球暖化氣體又浪費油料的活動停車場!!
這樣的連署和大家一邊唾棄媒體暴力、一邊關心著八卦新聞有什麼兩樣呢?
再這樣下去,我只能說
大龍國小只是個開始…
世新新聞系學生
政府不要一錯再錯!
難道你們感受不到嗎?
為什麼要讓社會上又多了一項後悔和遺憾
希望這裡能夠喚醒你們的良心
致理 運休系
支持連署 :)
興奇科技
請不要拆掉...
竑瑞有限公司
請保護我們的文化資產
不要再搞一個圓環廢墟出來
台灣都已經快沒有古蹟了
別搞些破壞文化的東西
100年的小學應該算是古蹟 支持維護文化資產!
不保留不是太可惜了嗎
台灣現在早已被高樓大廈搞的昏天暗地的
需要為將來的孩子想想吧
來世就在沒有文化氣習地方出生
不是很可憐嗎
何必讓台灣變的這麼沒有文化呢
就別拆了啦
看到這一群可愛而又專業的小朋友們無畏天候的影響,盡力地演出,
無疑是象徵著大龍國小百年的生命延續與文化傳承,
政府無權破壞這個珍貴的文化資產,而是更該思考如何保存及推展!
讓我們大家一同發聲,凝聚對大龍國小的這一份文化認同,
延續大龍的教育傳承,拓展大龍的文化精神!
大家共同來愛惜我們無價的文化古蹟;發揚我們無價的歷史象徵!
保留"宮、廟、學"鼎立的文化教育環境!
不可以啦~!!!
不應該!! 應該要比照歷史古蹟一般 要去維護才可以!!
為了建設而建設...這就是台灣奇怪的地方
建設不只是把舊有的事物破壞,而是能在舊有事物中尋找出新的生命與脈動
請保留文化財產跟眾多校友的回憶吧!
請保留文化財產跟眾多校友的回憶吧!
請保留文化財產跟眾多校友的回憶吧!
黃瑋琪 大學生
無法承續美好歷史記憶和文化內涵的建築 , 是沒辦法在大龍寶地上被期待與祝福的 .
停車場滾出去,沒人歡迎
政府及相關單位請重視,在規劃生活環境品質之餘,
更該重視給下一代完整的生活教育。
不要讓未來的小孩只能從書本裡看歷史!
這樣會顯得很可悲>
【投票】部落格大事件__大龍國小共同的記憶
讓聲音再延續下去吧!請來投大龍國小一票啊!
台北 亞昕資訊 網頁美編 吳思萱
喊話:不要再拆了,台北的古蹟都快被拆光了啦!學學人家羅馬古都是怎樣保持古蹟與兼顧現代化的好不好!
做為後人怎能忘本?
最後破壞光了,我們還擁有什麼?
歷史不能只用白紙黑字傳達的。
請官員們多想一想,多為子孫們想一想,謝謝。
縣立鶯歌高職 三年級學生
拆除很容易,因為只需要技術
規劃很困難,因為需要思索,需要集思廣益、耗時經年
但是,「百年樹人」就是這麼費時費力費心思的一件事情
要求文化水準、生活品質,最難要求的就是人文素養、土地關懷
留住多一點,希望能讓市民還能夠與歷史生活在一起
希望能讓會懷舊的人,還能夠多一點回憶
國立中央大學中文所碩士班在學 陳怡如
拆除很容易,因為只需要技術
規劃很困難,因為需要思索,需要集思廣益、耗時經年
但是,「百年樹人」就是這麼費時費力費心思的一件事情
要求文化水準、生活品質,最難要求的就是人文素養、土地關懷
留住多一點,希望能讓市民還能夠與歷史生活在一起
希望能讓會懷舊的人,還能夠多一點回憶
國立中央大學中文所碩士班在學 陳怡如
North Carolina State University, First Year College, USA
愛樂芬美式幼兒園 園長
古蹟保存都來不及了
還要拆掉~
希望大龍國小能夠繼續保留傳承下去,
這是一種歷史的見證!
大龍國小畢業校友
這個學校,留有我成長最重要的一段記憶,
相信不僅只有我,對所有跟大龍有關的人來說,
這段記憶都是不可以被抹滅的。
大龍國小旁邊有一座保安宮
2003年獲得聯合國教科文組織頒發亞太文化資產保存獎
幾乎就等同於準世界遺產的地位
保安宮獲獎的原因最重要的在於200年來
保存了大龍峒地區的民間傳統習俗,凝聚了社區文化意識,
甚至在台北孔廟建成以前擔任傳承文化的祭孔儀典...
如今改拆除舊校舍改建大龍國小...是對大龍峒文化與歷史的反諷
在台灣歷史中最進步開明的年代,我們選擇了抹除台灣的歷史
我們曾牽手走過校園,聽著他細數著這裡的回憶..
我希望大龍國小可以保存,也守護我們最美麗的記憶
都忘了自己是哪一屆的,但是忘不了童年大龍國小的回憶。
真不應該,二十多年了,一直沒有回學校探望老師和校舍,看到這則新聞,不禁然心痛起來,現在只能默默地連署,為保留這個最值得回憶的地方,盡一點微不足道的綿薄之力,這種感覺真的很不是滋味,就好像努力想挽救自己身陷火坑的親人,那種無力感、悲憤的情緒,難以言語。
加油!我的摯愛-大龍國小、大龍峒
張欽俞 威盛電子 校友
難道來台灣60年的少數人歷史
比在台四百年的多數人歷史更有價值嗎?
說穿了就是台北市政府執政者的省籍自我意識在作祟
每天沉浸在意識形態的對抗,
不懂得珍惜自己所擁有的歷史文化,
饒了我們吧!!! 你們這些主政者...
也饒了大龍國小吧!!!
不要當個文化跟古蹟的殺手
要改造大同區 不是只有這條唯一的道路
敢情你以為只是拆了一棟建築嗎??
沒那樣簡單!
他是一個有歷史性價值的文化 地域性的代表
更是無數畢業校友的珍貴童年記憶
是個極富有生命力的地方!
建成圓環的下場 我們都看在眼裡
不要讓大龍國小變成下一個圓環
不要讓大龍國小變成冷冰冰的新式大樓
我們的簽暑都不是感情、意氣用事
難道要因為政績而毀了自己國家的人文
這樣你們這些主政要拆掉的人
讀那麼多書 念那樣多的歷史是念好玩的嗎?
為了做政績而做政績
犧牲得是獨特的歷史古蹟
這算甚麼?
不到30年的中正紀念堂 連個圍牆的碰不得...
那百年的老校就可以拆掉 重建嗎?
饒了大龍國小吧!
不要扼殺掉他的生命力!
100多年以來的大龍
滿載了多少人的回憶
政府一句說拆就拆
拆掉了不只是學校
而是數十萬人的回憶
數百年的歷史
為了科技 為了錢 什麼都不顧了嗎
為了大龍 為了更多要被遺棄的歷史
我們要守護它
歷史不該就此摧毀!!!
它是座有歷史的學校 有許多人的童年 許多人的回憶
都再這裡被一一的留下記憶
那是一種拆除者無法了解的依附感和歸屬
如果當你無法設身處地的為了別人
請你離開這座島國
這裡真正需要的是對這塊土地充滿愛戀的人
不需要歷史的摧殘者
這是一個百年的璀璨文物
不管他老舊與否
那都是一個活的比你真切的生命
歷史不該就此摧毀!!!
它是座有歷史的學校 有許多人的童年 許多人的回憶
都再這裡被一一的留下記憶
那是一種拆除者無法了解的依附感和歸屬
如果當你無法設身處地的為了別人
請你離開這座島國
這裡真正需要的是對這塊土地充滿愛戀的人
不需要歷史的摧殘者
這是一個百年的璀璨文物
不管他老舊與否
那都是一個活的比你真切的生命
歷史不該就此摧毀!!!
它是座有歷史的學校 有許多人的童年 許多人的回憶
都再這裡被一一的留下記憶
那是一種拆除者無法了解的依附感和歸屬
如果當你無法設身處地的為了別人
請你離開這座島國
這裡真正需要的是對這塊土地充滿愛戀的人
不需要歷史的摧殘者
這是一個百年的璀璨文物
不管他老舊與否
那都是一個活的比你真切的生命
保存文化傳統

47屆 1992(民81)年畢業
現任會計﹐ 住在紐西蘭。
同屆的朋友聯繫一下吧。
林建宏還記得我嗎﹐ 呵呵。

盼望我下次回台時有緣回到母校
現住在美國加州矽谷
註:我在五年級下學期因搬家緣故而轉學 但在我心中 大龍國小是我最懷念的童年時光