天下雜誌‧童書出版

作者：何琦瑜（天下雜誌童書出版總編輯）

　最近看到一則令人蠻遺憾的「小」新聞：台北市立圖書館推出「book-start閱讀，起步走」活動，邀請北市家長為滿六個月到一歲半的嬰幼兒辦專屬借書證，推行一個月，只有兩百人完成辦證手續，距離目標五千人有很大落差。北市圖館長曾淑賢分析，主要的瓶頸，是家長認為「嬰幼兒怎麼會閱讀」？

　「Book start」的行動與理念，最早源起於一九九二年的英國。十四年前，英國在沒落的工業大城伯明罕市展開「嬰幼兒贈書活動」：出生三個月的新生兒，都會得到市政府贈送的兩本適合嬰幼兒閱讀的圖畫書，志工還會示範並教導父母，如何讀書給新生兒聽。此舉當時是為了提升當地眾多藍領家庭與外來移民文盲家庭的兒童閱讀能力。根據伯明罕大學追蹤調查發現，參加「book start」家庭的幼兒，日後在言語思考能力、與數理能力上，明顯優於沒有親子共讀習慣的家庭幼兒。因為「績效」卓越，「Book Start」運動開始普及到英國各地，同時也被美國、日本等世界先進國家採用。

　閱讀可以多早開始？根據先進國家多年的經驗顯示，其實孩子只要張開眼睛，父母就可以為他進行「閱讀活動」。只是不同年段的孩子，適合閱讀的「書種」不同。兩歲以前，父母可以多找一些不易撕破的「厚紙板書」（國外統稱board book），或是簡單的玩具布書，讓孩子開始親近書，懂得翻書、「玩」書。幼幼書多半用接近原色的鮮亮色彩，圖像單純具體，內文句型重複而簡單。因為這個階段的嬰幼兒，透過不斷重複來學習語言與認知。不要給他們太複雜的、抽象的圖與文，形式上要符合寶寶們「用書」的方式──他們會摔書、撕書、甚至拿書來啃。

　這個階段的父母，還要記得一個跟孩子共讀的原則：念出聲音來。這個階段的寶寶，也很喜歡押韻、或是重複可預期的句型故事。當他們開始會說話時，你可以念這類的故事，讓孩子學著「接故事」，他們會覺得非常有成就感。我的女兒兩歲時，就開始會拿著他最喜歡的故事書要講故事給我聽，雖然他可能還不真的理解每個句子的意義，但她會模仿我的語氣和音調，翻起書來像是她真的在講故事一樣。

　儘早讓孩子跟你一起「玩閱讀」，讓閱讀成為她真心喜愛的遊戲和活動，讓孩子的人生「從閱讀開始」。


～本文轉載自自由時報