天下雜誌‧童書出版

BY ／何琦瑜（天下雜誌童書總編輯）

重量級創作人賴聲川，把他多年教學、創作的經驗，整合成有系統的【創意學】，讓所有為創意所困的人驚艷。因為它完全不同於市場上現有的、非常局限於行銷手法、商業操作的創意技術書；這本書，把創意所需要的智慧根源，完整展現，放入的不只是技術，而是賴聲川和歷史上許許多多被認為有創意的大師們的，人生體悟。
　　因為深厚的人文素養與人生智慧，才是創意的基底和土壤。林懷民在推薦序中特別強調，創意不是藝術家的專利。企業界、教育界、家庭主婦、政治家，乃至一個準備聯考的學生，都可以從這本書中得到啟發，發揮創意，去完成夢想。

　林懷民特別推薦教育界的朋友們閱讀

記得念高中的時候，我還沒接觸戲劇（當時台灣還沒有「劇場」這行業），心中嚮往做畫家。但建中當時每週將近五十小時的課表中，只有一小時的美術課，這節課也經常被取消，給同學更多時間自習，我只能儘量自己摸索。

聯考時，我報考了當時最著名的師大美術系。加考國畫術科的時候，我進考場坐了下來，好好端詳面前聯招會發的宣紙，然後磨墨，靜下心，希望能畫出一幅具創意的國畫……當時我稍抬頭一看，嚇了一大跳！周圍的考生全都畫完了！太驚人了！數十位考生，每人都畫好整整齊齊的山水，而我，還坐在那邊培養情緒！原來每一位考生早就練好他們要畫的國畫，背好了，像是從心中「默寫」出來，然後交卷！看樣子每一位也都上同一家補習班，因為畫的都差不多。

　可想而知，我沒考上。回想起來，當時的失敗對我日後並不見得是壞事。
　時間快轉。好多年後，我念小學的女兒參加演講比賽，學校事先公布十個題目，讓學生臨場抽題發揮即席演說的創意。其中一個題目叫「我的爸爸」。我女兒有兩個同學在《國語日報》上找到一篇叫「我的爸爸」的文章背了下來，準備萬一抽到時可以派上用場，反正總不會兩個都抽到同一題吧！但是事與願違，兩個都抽到同一題，而他們竟然不會講了，台下一片愕然。

　這是什麼社會？「我的爸爸」，同學居然不會講，還要去參考《國語日報》，找一篇來背！

　這兩個例子顯示出雖然時代在往前走，但我們的創意還在原地踏步：社會忙著將創意模式化，卻沒考慮到創意是超越模式及既定框架的。在亞洲，這個問題特別嚴重。發揮創意的重要條件需要強烈的個人主義獨立思考及行動能力，而亞洲從傳統農業社會轉型還不太久，我們的血液、集體意識中對傳統社會印象仍鮮明，還是習慣傳統集體價值凌駕於個人權利及表現之上。在快速變化的消費社會中，個人對制式概念的認同無形中扼殺了創意。

我們很容易自動接受各種社會加諸於自我的制式觀念及想法：「生活應該如何過」、「什麼樣的工作才是好工作」、「什麼樣的對象才是好對象」、「買什麼樣的房子才算是好房子」、「怎麼樣才算是一頓好吃的飯」、一個好假期……其實每一項選擇都充滿潛在的創意，而我們居然願意在一切可能之中接受眾人的標準答案，然後花畢生的力量來符合這些標準答案。

　這樣盲目追求社會既定價值的生活方式是現代人最深的悲哀，也是創意最大的先天殺手。即使沒有人這麼規定，我們總是把視線放在別人制訂的界限之內。沒有人教我們如何擴大界限，甚至毀滅界限；沒有人教我們，或許世界是沒有界限的。

　～想閱讀更多內容，請見《賴聲川的創意學》一書～


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