綠蔭樹底的家:小熊部落

我在萊城"台灣中文學校"裏的幼幼班教學,已經進入第六週.從一開始的哭聲和淚水,到現在的擁抱與笑容,其中頗多感觸.

今年與去年不同,由於班上來了非中文母語背景的孩子(日語及英語),所以所有的教學都必須使用雙語解釋 --先說一次中文,再說一次英文.再加上這些孩子年齡小(兩歲半到三歲多),離不開父母的大有人在.為了讓他們坐下來上課,我想了一些方法.

首先,我請了一位來自台灣的可愛助教--"小象幫幫"來幫忙,陪孩子們 一起讀書!

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最近的中文學校開學,有點讓我哭笑不得.(其實是很想哭)

我的幼幼班有兩個大孩子滿五歲,成熟度很好,也可以握筆寫字,與校長討論後,決定讓他們升班到"注音加強班"--練習寫注音符號及學拼音.原班級還有一個4歲快五歲的大男生N,資質不錯,也讓他升級去試試看.所以班上只剩小小熊,一對兄弟(4歲與3歲),還有可愛小女生M.(快四歲).

日本好友珠美嫁了一位馬來西亞華僑,他的兒子Takumi與小小熊同年紀,珠美一直拜託我讓Takumi入學.
"雖然他一句中文都不會,不過沒關係,把他丟到中文環境裡,讓他學會自己求生吧?"珠美豪邁的說.

還有另一位台灣媽媽B,女兒才2歲半,早早就來拜託校長:讓他的女兒提早入學(通常是3歲後才可以入學).他女兒克莉絲真的很乖,坐的住,能乖乖聽話的!!

而B也好康道相報的邀請了好友(嫁給美國人),讓她三歲完全不會講中文的兒子伊森,一同走向中文的學習之路!!

以前班上的孩子,至少家裡都講些中文,這學期有兩位完全沒中文底子的新生加入,還有小小孩,熊媽挑戰遽增!!冷汗直流~

*小熊兩兄弟走進中文學校大門

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在中文學校換教幼幼班(2-4歲)也已經8周了,我最大的感想是:
學齡前(preschooler)的孩子,真是可愛啊!

每次上課才到門口,我的小小學生都會閃亮著純潔烏黑的眼睛,衝過來抱著我的大腿?!(因為太矮了),開心的說:"老蘇(=師)~老蘇~你來了~"

家長們也都很可愛,跑來跟我寒喧,說他的孩子在上週學了什麼,還有哪些趣事....
我共有8位學生,最小U寶寶的2歲半,是個有著水汪汪大眼睛的小男生(看起來超級無辜可愛);最大C妹妹的即將五歲,是個懂事又伶俐的小姑娘.

當然,我的必然成員包括了:小小熊弟弟(3.4ys);由於上課時間是週日下午2-4點,正好是他午睡時間,所以他的課堂名言是:"老師媽媽,我想睡了~"有時真的就坐在椅子上睡著了!??厲害.

(我與學生們在白板上玩"畫車子"遊戲)

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海外過元宵,沒有好看的花燈可賞,還好有在格友家看到北部與南部的燈節(感謝傑西卡與Helenna的實況報導),也算有湊到熱鬧,不寂寞喔!

我們又是怎麼過元宵的呢?說來可就話長了--我們考數學慶元宵!

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生病了,喉嚨裡有隻大青蛙,大熊小熊都掛病號.所以話不多說---請來欣賞中文學校小朋友的兩首過年唱遊課:


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昨天台大ㄧ位長輩寄來這篇文章,看了以後心理很震撼.
我很多朋友都在中國工作,很多也都全家移民去那裡了,他們有時會寫信開玩笑的告訴我說:
"我的女兒將是未來社會主義的紅小兵!"
這是台灣的一個趨勢嗎?最近看到WA隨學生到東北訪問,受到熱情的招待,我還留言說:"個人是很羨慕(WA的學生)的....大學時代我大部分只在台灣玩玩,其實出國能增長學生的眼界,尤其是兩岸其實誤解不少,多多交流,才能消除隔閡吧?"

當然這篇文章作者的見解未必都是正確的,不過也算給我們一些新的資訊吧?當然,我個人還對此文章反芻中......

兩岸關係,與你我切身相關,更與我們的下ㄧ代有關.身為父母的我們,可願意打開心門,多想一想,多看一看呢?

原文轉貼如下:
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<大陸教育和ㄧ位台灣人的省思>       (作者不詳)
 

隨著公司外移大陸,我必須到對岸工作,所以不得已舉家遷移到大陸.我的小孩來到中國,首先面臨的是就學問題.私立學校讀不起.公立學校進去不容易.

比較好的公立學校名額已滿,就算送禮也沒辦法擠進去.退而求其次,找到了二三流的學校,不過進去就讀卻不是我想的那麼容易.一樣走後門,找了不少人託關係送禮才進的了學校.小孩終於可以入學，想說一切ok了,沒想到到了校長那邊卻又有問題來.

校長說我的小孩只能寄讀沒有學籍.因為他認為台灣來的小孩程度差,以後若參加高中考試沒考好會影響學校的評等.

可是我認為我的小孩在台灣的成績雖不算頂尖,但也不至於太差吧!再加上從小就開始補英文了,這麼多年下來,會比不上大陸的小孩嗎?這裏的父母可以像我們一樣有那麼好的經濟環境栽培他們嗎?雖說他們都只生一個小孩,但工資少,要栽培一個小孩談何容易啊!說我台灣來的小孩程度差,打死我都不相信.

由於我的堅持,我堅持我的小孩讀書必須要有學籍,校長迫於無奈,只能用考試來證明我小孩的程度.
考什麼？就考數學跟英文.

我心想,英文補了這麼多年,小孩都常跟老外對談,應該是再簡單不過了.數學我小孩的程度也還可以,二者要過關應該都是易如反掌的事.所以就依校長的方式,考就考囉,我的小孩一定沒問題.

沒想到一考下來,出乎我的意料之外.二科都沒有在規定時間內寫完.而且二科都不及格.

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上週我上完最後一堂中文課.下學期起,老師不將是我了.

話說熊爸嘲笑我不會教青少年後,被我反譏相譏:請他去教教看,想不到他真的認真在考慮此事.

同時校長正好有點想請熊媽去教幼幼班(3-4歲)的小朋友們(以前是校長自己教)--因為熊媽在主日學時也是帶小小孩,教材及唱遊都有經驗;校長常對熊媽抱怨:自己年紀大了,實在帶不動小小孩了!

機緣巧合,某日,熊爸與校長碰了面,兩人馬上拍案說定:由昔日補習界名師:熊爸出馬教高級班,熊媽轉調到幼幼班任教.

聽了這消息,熊媽的心情真是很複雜.高興的是:教幼幼班其實已經有些經驗,而3-4歲的孩子天真又可愛,好帶許多!!難過的是:我與現在的學生已有了感情,其實心裡很捨不得.

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這是我今天改到的學生作業.

想想熊媽當中文老師,也快進入第九周了.最近幾週,中文學校都在課後加上一小時的課外活動,前三週是學象棋(中高年級)及唐詩(低年級),接下來三週竟然換大衛及其父親上場--傳授少林功夫!

說到功夫,小熊去學少林拳,也快4-5個月了.小熊本人學的興致高昂,媽媽卻覺得有點心虛--比手畫腳,花拳繡腿有,底子卻可看出:一點也不紮實!

想不到,最近可以在中文學校遇到高人指點--大衛的父親:亞瑟先生.

亞瑟師傅,出生香港,原來是位武術高人,聽說是李小龍的同門師弟.他看起來謙沖沉默,舉手投足間卻讓人感受到一種與眾不同的威儀,那是種屬於俠客的俐落身手!!(真的,好像有種氣流在他身旁一樣).

平時上課還是桀傲不遜,嘻笑玩耍的大衛,站在父親身邊,卻是必恭必敬,大氣也不敢喘一聲,一點也不見他玩世不恭的態度.....一個新的大衛,讓熊媽有點吃驚.

在父親身旁的他,是功夫課的助教,負責指點4-6歲小熊年紀孩子的武術老師.

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第五堂中文課下課時,學生一哄而散,我整個頭漲的不得了,太陽穴隱隱作痛....無力的整理完東西,打開門一看,上完初級班的小熊,開心的站在眼前接我,伸手給了一個大擁抱:

"媽咪~下課了!"

突然感覺,初級班的孩子,下課像個天使,讓媽媽頭痛好很多.高級班的孩子,是讓老師太陽穴發痛的惡魔!?

話說第三堂中文課,我與大衛鬧翻以後,與他的母親談了很久,之後上課是烏雲密佈.(見前文)第四堂課是中文影片欣賞,大衛剛出現時臉色很難看又彆扭,不過由於影片很好笑(=台灣某偶像劇),他慢慢改變了心情,和同學一起說說笑笑.

第五堂課是接續上週的影片欣賞,學校臨時幫我們換了教室,新教室座位很不規則,大衛的飛盤練習又正好開始,他帶著飛盤來上課,開始沒幾分鐘,就吵著要去玩飛盤.又一直問下課沒?最後乾脆邀請老師(我)一起接飛盤??下課後我讓他與同學們在走廊上玩了一陣子飛盤,玩到連教室都不想回,第二節課故態復萌,一直吵著要玩飛盤,最和乾脆跳上桌子與其他男生在教室裡玩起來!

又不能再讓他去北極,我忍住脾氣,好言勸告,(但是忍不住血壓升高,所以頭很漲痛)最後我在家長聯絡簿上寫著:

"大衛是個聰明的孩子,但是要學會克制自己,上課不要一直想玩飛盤的事."

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第三堂中文課,果然不好過.

第二堂課時,大衛踢足球沒來,其他孩子上課很安靜也很認真,講到有同感處,幾個孩子還用閃亮的眼睛看著我(女孩子居多),心裡很開心---我想太多了,孩子是可愛而受教的.

大衛回來後,一切都不一樣了.

大衛一開始收斂許多,沒有站起來跳舞,只是沒多久後,又開始逗班上年輕的孩子.不然就是與鄰人聊天,無視老師存在.這次我叫了他三次不理,為了不想再叫18次,我也有行動了.

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