2008年11月19日
禮物們的藍苺課--美國資優教育觀察小記
今天小熊早上起床直說不太舒服,但也沒發燒沒異狀,我答應中午到學校去跟他一起吃午餐.
11點不到,小熊打電話來,我擔心是他開始發燒了(最近感冒疫情嚴重),想不到他說:
"媽,藍苺老師說中午要我們和她一起吃飯,老師說妳也歡迎加入喔!"
上周學校已經通知:今天小熊要和一些禮物計畫的學生接受"大禮物計畫"的測驗.主測者就是學校資優教育的主持人:藍苺老師.
小熊說他已經考了ㄧ整個上午,下午還要繼續考.想不到大禮物計畫,要考這麼久?...考試的敏感時刻,我覺得去查看小熊身體狀況就好,不要久留.
想不到見了藍苺老師後,我也上了一堂課.
藍苺老師是位50多歲,白髮,高瘦的老婦人.當我進到他的專用教室時,10個孩子正分組忙著玩益智遊戲.
不是在考試嗎?我納悶著.老師過來與我握手寒喧,她的眼神銳利但充滿智慧.她歡迎我來,要我留下來與孩子們共進午餐,說話的同時,她沒停歇的給兩組孩子在遊戲上的意見:一組是用上百個原木塊蓋特殊尖塔,另一組在玩一種叫Batik的遊戲.兩者我都從未見過.
*Batik遊戲:兩人比賽把不規則木片丟入玻璃框中,誰的木片最先超過頂點就輸了.
小熊與他的同學亞當,則是在玩另一種類似塑膠橋的益智遊戲.他忙的沒時間裡我.
"在下一次測驗前,我讓他們作遊戲,不要讓他們太累."藍苺老師笑著說.
"請問 ...這個測驗是團體測驗嗎?"我好奇的問.
" 是的,而且是全郡標準化的.所有三年級的孩子都要求被測驗.而同樣的題目,二年級的孩子只有在Primary talented pool的才有資格測驗.這是一個很好的機會,不論結果如何,他們都比其他同學有多一次練習的機會."
我在許多華人父母口中,得知"大禮物計畫"測驗通過後的孩子,就有資格送到一所專門的M小學,接受特別(類似跳級)的資優教育,那裡的老師及資源,都是政府贊助並年年追蹤的.華人(及印度人,亞裔人士)父母,無不以此為目標.希望孩子擠進窄門,接受更多特殊教育.因為接下來就是:一系列更好的初中及高中教育等著你!政府已經位你規劃好,通往優秀大學之路.
我們呢?由於前途未定,加上對跳級,還有對M學校也有些有些疑慮(以後解釋),所以我們對小熊的測驗,只是抱著觀察的心態而已.
今天我沒幫小熊帶午餐,小熊與我到餐廳去買飯,可能是我在的緣故吧?小熊很乖的選了不少健康食品:主餐是披薩,加上草莓牛奶,一碗水煮豌豆,一碟生菜沙拉,一碟綜合水果.
回到教室,觀察一下:10位同學有7位都是自己帶午餐.不過其中只有一位的三明治與香蕉合乎熊媽的午餐標準,其他人不是在吃薯片,就是吃餅乾;Trent的午餐是巧克力餅乾與玉米片,加上Hi-C果汁....亞當吃完巧克力餅乾,還有一包糖果粉當甜點??..美國孩子的午餐,真是與眾不同,連媽媽帶的還這麼"美國"?!(熊媽臉上三條線中.)誰說學校食堂不好?其實只要孩子選的對,還是可以吃的比較健康的.
吃飯時間也沒閑著,藍苺老師說話了:
"來回答我的問題吧...如果今天要去旅行,可以去任何你想去的地方,除了家人,你想帶誰去?"
每個孩子都搶著舉手回答.男生多半要帶好友,女生除了好友,還要加上藍苺老師.(證明女生果然比較貼心.sweet!)
"如果可以,你喜歡變大還是變小?理由是什麼?"藍苺老師繼續問.
各種千奇百怪的回答都有,理由更是想像不到.小熊說想變小,因為可以玩他的迷你滑板車.
"你最討厭做的家事是哪一個?"
小熊說是Clean up,老師要他仔細定義:是打掃房間?還是洗碗?還是收自己的玩具?...Trent說他討厭掃房間;亞當則說:我從不用做家事!(熊媽OS:Lucky boy..or not?)
"老實告訴老師:你一天看多少時間的電視?"老師繼續問.
大多數的孩子都說1-2小時 .小熊也老實的說半小時到一小時.亞當說:7個小時!! 老師與我,有點不相信或不苟同的笑看對方一下.
問題緊湊而有趣,孩子們樂在其中.離開前,我與小熊玩了兩次Batik的益智遊戲,我老神在在的以為:小孩子遊戲,沒什麼了不起的!結果,兩局我都輸了....
回家的路上,天空落下許多小冰珠,清脆的敲著車窗的玻璃.我卻一直在反芻兩個感想:
一.仔細想想,我從沒有與孩子進行這樣天馬行空的長時間對話.多半都是要求孩子:趕快洗澡,趕快寫功課,趕快收拾玩具.....原來,這樣的對話也是很好的教育,讓孩子練習想像力,同時不要答非所問,還要反思自己的答案夠不夠仔細.
二,真的很佩服在家自學的母親.至少,我個人是做不到的--我無法像藍苺老師ㄧ樣,能給孩子們許多遊戲與思想上的刺激.以前我也曾想過自學,但家中的資源有限,我的思圍又都在茶米油鹽上打轉.還有,同學間的互動,競爭,也是我不能給小熊的另一種刺激....老師 ,尤其是特殊教育,是一種不簡單的專業吧?
聞道有先後,術業有專攻.我今天對教育這件事,又有了些新的體認.謝謝小熊的藍莓老師.
*相關文章:
美國小學的禮物計畫
http://blog.roodo.com/constancec1/archives/7341515.html
不是在考試嗎?我納悶著.老師過來與我握手寒喧,她的眼神銳利但充滿智慧.她歡迎我來,要我留下來與孩子們共進午餐,說話的同時,她沒停歇的給兩組孩子在遊戲上的意見:一組是用上百個原木塊蓋特殊尖塔,另一組在玩一種叫Batik的遊戲.兩者我都從未見過.
*Batik遊戲:兩人比賽把不規則木片丟入玻璃框中,誰的木片最先超過頂點就輸了.
小熊與他的同學亞當,則是在玩另一種類似塑膠橋的益智遊戲.他忙的沒時間裡我.
"在下一次測驗前,我讓他們作遊戲,不要讓他們太累."藍苺老師笑著說.
"請問 ...這個測驗是團體測驗嗎?"我好奇的問.
" 是的,而且是全郡標準化的.所有三年級的孩子都要求被測驗.而同樣的題目,二年級的孩子只有在Primary talented pool的才有資格測驗.這是一個很好的機會,不論結果如何,他們都比其他同學有多一次練習的機會."
我在許多華人父母口中,得知"大禮物計畫"測驗通過後的孩子,就有資格送到一所專門的M小學,接受特別(類似跳級)的資優教育,那裡的老師及資源,都是政府贊助並年年追蹤的.華人(及印度人,亞裔人士)父母,無不以此為目標.希望孩子擠進窄門,接受更多特殊教育.因為接下來就是:一系列更好的初中及高中教育等著你!政府已經位你規劃好,通往優秀大學之路.
我們呢?由於前途未定,加上對跳級,還有對M學校也有些有些疑慮(以後解釋),所以我們對小熊的測驗,只是抱著觀察的心態而已.
今天我沒幫小熊帶午餐,小熊與我到餐廳去買飯,可能是我在的緣故吧?小熊很乖的選了不少健康食品:主餐是披薩,加上草莓牛奶,一碗水煮豌豆,一碟生菜沙拉,一碟綜合水果.
回到教室,觀察一下:10位同學有7位都是自己帶午餐.不過其中只有一位的三明治與香蕉合乎熊媽的午餐標準,其他人不是在吃薯片,就是吃餅乾;Trent的午餐是巧克力餅乾與玉米片,加上Hi-C果汁....亞當吃完巧克力餅乾,還有一包糖果粉當甜點??..美國孩子的午餐,真是與眾不同,連媽媽帶的還這麼"美國"?!(熊媽臉上三條線中.)誰說學校食堂不好?其實只要孩子選的對,還是可以吃的比較健康的.
吃飯時間也沒閑著,藍苺老師說話了:
"來回答我的問題吧...如果今天要去旅行,可以去任何你想去的地方,除了家人,你想帶誰去?"
每個孩子都搶著舉手回答.男生多半要帶好友,女生除了好友,還要加上藍苺老師.(證明女生果然比較貼心.sweet!)
"如果可以,你喜歡變大還是變小?理由是什麼?"藍苺老師繼續問.
各種千奇百怪的回答都有,理由更是想像不到.小熊說想變小,因為可以玩他的迷你滑板車.
"你最討厭做的家事是哪一個?"
小熊說是Clean up,老師要他仔細定義:是打掃房間?還是洗碗?還是收自己的玩具?...Trent說他討厭掃房間;亞當則說:我從不用做家事!(熊媽OS:Lucky boy..or not?)
"老實告訴老師:你一天看多少時間的電視?"老師繼續問.
大多數的孩子都說1-2小時 .小熊也老實的說半小時到一小時.亞當說:7個小時!! 老師與我,有點不相信或不苟同的笑看對方一下.
問題緊湊而有趣,孩子們樂在其中.離開前,我與小熊玩了兩次Batik的益智遊戲,我老神在在的以為:小孩子遊戲,沒什麼了不起的!結果,兩局我都輸了....
回家的路上,天空落下許多小冰珠,清脆的敲著車窗的玻璃.我卻一直在反芻兩個感想:
一.仔細想想,我從沒有與孩子進行這樣天馬行空的長時間對話.多半都是要求孩子:趕快洗澡,趕快寫功課,趕快收拾玩具.....原來,這樣的對話也是很好的教育,讓孩子練習想像力,同時不要答非所問,還要反思自己的答案夠不夠仔細.
二,真的很佩服在家自學的母親.至少,我個人是做不到的--我無法像藍苺老師ㄧ樣,能給孩子們許多遊戲與思想上的刺激.以前我也曾想過自學,但家中的資源有限,我的思圍又都在茶米油鹽上打轉.還有,同學間的互動,競爭,也是我不能給小熊的另一種刺激....老師 ,尤其是特殊教育,是一種不簡單的專業吧?
聞道有先後,術業有專攻.我今天對教育這件事,又有了些新的體認.謝謝小熊的藍莓老師.
*相關文章:
美國小學的禮物計畫
http://blog.roodo.com/constancec1/archives/7341515.html
引用URL
http://cgi.blog.roodo.com/trackback/7621651
回應文章 
這樣的教學方式與問答真好
還有那個益智遊戲
感覺很有趣，當作考試間的放鬆，其實是在動腦。
有這樣的藍莓老師，真好!
剛ㄤ看標題，已為是烹飪課，想吃藍莓派，哈!
熊媽說:
小米媽也很喜歡吃喔?
我最近在作櫻桃派
感覺還是蘋果派甜一點...
要不要來一口啊?
Posted by 小米媽
at 2008年11月18日 15:53
我也是超級配服自學的媽咪和教育者....，這也是我一直遲遲不敢離職回家帶小孩，怕沒有辦法給孩子多元化的學習，怕沒有玩伴可以互相剌激、模仿，怕自個兒的教育有矛點...藍莓老師真棒，希望皮皮以後也能遇到好老師...，對了，有收到我的信了嗎??我早上寄出，妳再看一下哦^^~
熊媽說:
茉莉魚,感謝妳熱情的呼喚!!
開心啊~
我有回信給妳
請查一下喔!
Posted by 茉莉魚
at 2008年11月18日 16:11
午餐吃這樣的食物 還真可怕熊媽說:
同感!!
Elaine媽, 謝謝你來玩!
Posted by Elaine媽
at 2008年11月18日 20:36
學校的環境，有很多是我們無法提供的，
同伴是最大的因素，
但上學對孩子來說，
能無憂無慮的學習，
我想這就是最棒！
熊媽說:
我也覺得:樂在學習是最重要的!!
sue與我的想法一致.
Posted by sue
at 2008年11月19日 00:50
資優教育的確是一門非常特殊的學門，如果遇到好的、有概念的老師，有好的學程而不是僅以跳級為目的，我相信對資優的孩子是有幫助的。不過妳提到的兩個想法都很有趣。天馬行空的對話，其實孩子小時我們應該都常說的，只是隨著孩子愈來愈大，好像就變成生活實務比較多，時常提醒自己也許是必要的吧。
熊媽說:
其實問問題等回答
也是很好的邏輯訓練
我覺得老師是不想讓孩子無聊
總是在想事情刺激他們吧?
我就很少問了...
現在要改一下了~
Posted by Penny
at 2008年11月19日 03:56
看來我這個懶媽媽又多了一樣不要幫小乖準備午餐的藉口了:P
熊媽說:
哈哈
別偷懶
我是說美國媽媽的便當我們不敢苟同
不過看看斑馬媽吧?
他的便當可認真呢~
還是多費些心思好!
Posted by 小乖媽
at 2008年11月19日 04:30
藍莓老師真好我覺得能遇到好的老師真的很重要！
能在遊戲裡引導孩子啟發孩子
沒有受過訓練的話
只靠媽媽真的做不到──我是說我啦！我也很佩服自學！
熊媽說:
有人勸我再去唸一個教育學位
我起先嗤之以鼻
不過,現在覺得教育
的確需要許多專業素養吧?
Posted by tt
at 2008年11月19日 09:12
小熊媽你好，謝謝你來關心我!我這次懷孕比較不舒服，所以不洛格也很少更新了!
你那裡應該很冷吧!台北這兩天也變天囉!冷颼颼的才像冬天!
預祝你們返台順利!玩的愉快!
熊媽說:
謝謝潔西卡老師!
妳也多保重!!
生個健康寶寶喔~
Posted by Jessica
at 2008年11月19日 13:19
這篇看完也有些想法，真謝謝分享，至少讓我們看到「大禮物計畫」的內容。
除了那個智力玩具外，比較有意思的是老師提出的這幾個問題。
每個問題並沒有標準答案，而且我邊看也會邊想，何況是想像力豐富的小朋友。
基本上學校教育某種程度是「制度化」孩子的思考，尤其台灣的教育，我們多久沒看到學齡前小朋友對某種問題的回答。
還沒進學校前，小朋友的回答是多麼另大人驚訝，當然包括讚賞與大笑。
這都是小孩個別化但獨特化的答案。
進入學校體制後，答案被限縮，因為越有考試你就越要有所謂「標準答案」。
這篇文章的這幾個問題，看了有些許感觸，當然小熊非常優秀，能參加這個計畫，這是我最後想表達的鼓勵。
熊媽說:
感謝佑彥爸
總是給我精闢又溫暖的回應...
其實大禮物計畫還有一個黑暗面
是個很嚴肅的問題
所以我們很猶豫.不是那麼簡單的計畫
有機會我會再寫的!!
再次感謝你對小熊的鼓勵!!
Posted by 佑佑皮皮
at 2008年11月19日 13:47
小熊真幸運,能遇到好的資優課程和老師...每次看完熊媽寫學校的事,就有衝動想搬去 KY 哈哈!
原來天馬行空的問題也不錯嘞! 下次我問大少這類問題 (沒錯,我超愛問這類問題的) 被遭白眼時,我可以反駁了!! 耶!
熊媽說:
這點我沒做到呢!
Ellen果然是個與眾不同的媽媽~
很棒!!
Posted by Ellen
at 2008年11月19日 14:00
你說到這 我才驚覺 我已經好久沒讓小斑馬 好好的亂亂說了
他的動做慢 所以寫功課就寫很久 吃飯也吃很久 真應該讓他好好的閒下來亂亂說 亂亂玩
熊媽說:
哈哈
一起勉勵吧!!
最近我無法到你家留言???
打半天的話都不見了!!!
你寫的中國熱真好!!!
我很有感覺~~嗚
痞客真討厭!
Posted by Jeannie
at 2008年11月20日 07:12
國外小朋友中午根本都是在吃"糖" ~"~ 太可怕了吧
這位藍莓老師真的很棒哩!在妳的文中我也學到了不少 ^_^
熊媽說:
吃糖?對!
美國人超愛糖的...
恐怖啊!!
Posted by ALMA
at 2008年11月20日 08:19
美國的資優教育雖然也有一些被批評的地方,但比起台灣的假資優教育正常多了,台灣的資優教育是k更多的教科書或自修,寫更多的測驗卷,台灣的測驗卷非常可觀,有分abcde....等卷,這些是很多人不知道的,不同的測驗卷難度不一,通常資優班老師喜歡讓學生寫更多的a卷,lisa剛入國中的入學測驗也是被編到資優班,但我打死反抗不讓lisa進入資優班,學校改編到放牛班,一年後順利回家自學,lisa說國中小過得多舒服呀.
現在也沒比較不好呀.
但小小熊能接受比比較像教育的教育,而非馬戲團的訓練,說起來小熊很幸運,我可不想讓小熊回台磨得什麼都不是,繼續好好的當一個真正的人.
熊媽說:
(淚)
abcde???
天啊~
我就是怕這個
但是如果熊爸真的要回去
我們是一定要跟的
唉...現在靠上天決定了!!
Posted by lynette
at 2008年11月20日 09:17
說真的如果真的要讓孩子在家自學,真的要很有想法,頭腦清晰,每天要想不同的遊戲讓孩子在遊戲中學習東西那可不是簡單的任務,謝謝熊媽又讓我多嘹解了一些關於孩子的教育原來不只是那些填鴨式的教學....
熊媽說:
也謝謝你來玩喔!櫻桃媽咪
有空我會去你家玩!~
Posted by 櫻桃媽咪
at 2008年11月20日 09:26
一個媽媽(或一個爸爸)要能有各種不同的個性
本來就不是這麼容易
在和孩子的互動
時而理性時而彈性
相信都能帶給他們某種程度的"刺激"
我們大人在和小小人的相處中
我們的"態度"也是他們可以模倣的學習部份
今天答案嚴肅了點
沒關係
反正還有明天可以練習搞笑版本
像我要很有"根據"的回答小均均問題
就是一件很難很難的事
這時
嘿嘿~~~
靠家中另一個"負責人"囉
熊媽說:
book老師那篇理性與感性的文章
寫的很好!!
我覺得很有道理喔!
Posted by book
at 2008年11月20日 13:17
突然想到 如果你們真的舉家回台了 小熊一定會很想念這裡的學校生活 不曉得在台灣讀書的話會不會有「文化衝擊」呢？﹝有點小擔心....﹞熊媽說:
其實我們也擔心這個
熊爸說我們都是接受這一套出來的
還是活下來了
所以....要讓孩子去磨一下...
心情很複雜啊!
Posted by 小恩
at 2008年11月20日 14:24
亞洲與歐美對所謂的資優教育的施行方法似乎很不相同,不過,也許因著父母的心態也影響著整體的環境...我大概就是受不了才把孩子抽身出來,尋找另一個天空....其實,當孩子有學習能力,為人父母想給多一些的接觸是必然的,只是,在台灣有著競爭,有著升學壓力,所以再好的立意都變形...這樣就辜負了教育的美意。這幾天,一位寫教養的編輯朋友給我一份資料,台灣的教育資源集中教育前30％,而後半的70％是直接被捨棄的,我看完真的蠻難受的...用成績,就決定了他們的未來與價值...很不可思議
熊媽說:
其實
成績不是一切
美國孩子體育/藝術出頭上好大學的大有人在
所以台灣教育走道胡同
卻一直轉不出來.
學美國卻又學不像,遺憾...
Posted by michelle
at 2008年11月21日 00:13
來這就是大禮物計畫
我還以為優勝會有大禮物哩：p
熊媽說:
不..
這計畫我沒說完
以後補充吧?
Posted by helenna
at 2008年11月21日 04:52
看來我平常跟安安的對話
也需要加強一下教育性了
熊媽說:
多講就好!!
真的.還要多聽內容,
Posted by JJ
at 2008年11月21日 20:45
最值得敬佩的是藍莓老師的熱忱從她給小熊媽媽的對話
以及她幫孩子設想的情境教學
便可一覽無遺
Posted by Caprice Comme Nuages
at 2008年11月26日 02:22
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