2007年11月20日
印地安村的幼童教育
感恩節(Thanksgiving,11月),是美國獨有的節日.
美國的節日都有很多圖騰,10月底萬聖節的南瓜,稻草人,在11月的感恩節也會出現,但是更多的楓葉與火雞也加入;還有一種特別的圖騰:印地安人.因為最早的清教徒來到美國東岸時,面臨了恐怖的寒冬.還好印地安人伸出了援手.
其實,在我們旅居美國的印象中,感恩節是要充滿烘培食物的甜香:火雞,玉米,地瓜,南瓜派是感恩節必備的食物.甚至有朋友戲稱這是"火雞節",因為如果你沒吃到烤火雞,就像沒過感恩節一樣!
可是,在小小熊的學校,轉變了一些我對感恩節的看法.
美國的節日都有很多圖騰,10月底萬聖節的南瓜,稻草人,在11月的感恩節也會出現,但是更多的楓葉與火雞也加入;還有一種特別的圖騰:印地安人.因為最早的清教徒來到美國東岸時,面臨了恐怖的寒冬.還好印地安人伸出了援手.
其實,在我們旅居美國的印象中,感恩節是要充滿烘培食物的甜香:火雞,玉米,地瓜,南瓜派是感恩節必備的食物.甚至有朋友戲稱這是"火雞節",因為如果你沒吃到烤火雞,就像沒過感恩節一樣!
可是,在小小熊的學校,轉變了一些我對感恩節的看法.
小小熊的學校,感恩節都會舉辦印地安村(Indian villiage)活動.
今年,熊媽自願去當義工.義工媽媽的第一件事,就是:為自己挑一個印地安名字,例如:跳躍的鹿,下雨的雲,唱歌的鳥...這些與大自然有關的名字,然後寫在自己的頭飾上.每個孩子也要選名字,做頭飾.
(各種可愛的印地安名字列表)
熊媽為自己挑了一個名字:"青空(Blue sky)",並且打扮妥當,然後到自己負責的工作區.
工作區的內容,可愛多變化:有教孩子們捏陶罐,畫臉上的刺青,作一條皮項鍊,或是用牛皮紙仿製假皮,還有作印地安頭飾,吃玉米麵包...熊媽負責的,是教孩子用燕麥片的罐子,裝飾成一個小戰鼓.(最後會用到).
另外,會場另一邊有遊戲區,孩子們可以坐在小木船上抓魚,或是練習用弓射箭;在牛皮紙搭的帳篷裡玩家家酒,或是認識一些有名的酋長的肖像.
(老校長指導家長如何作好工作:本站為項鍊製作)
(仿製的印地安人帳篷:Teepee)
上方掛的圈圈,老校長告訴我叫:"Dream Catcher",可以招來好夢,驅除惡靈.
孩子們魚貫入場,小小熊直接跑到媽媽的攤位前,開心的要作戰鼓--不過沒有頭飾,怎麼像印第安人呢?媽媽趕緊道德勸說,讓小小熊先去後方那工作站,先選個名字做頭飾再說...
轉頭張望:我隔壁的工作站分別是:做熊皮...
......以及捏陶!好像都很有趣,熊媽自己都很想去畫一劃,捏一捏.
弟弟回來了, 繼續把玩樂器,媽媽卻對他被老師賜與的"芳名"很有興趣....
然後,看到小小熊的頭上寫著:"游泳的烏龜"....媽媽臉上又想笑,又浮現三條黑線.(呃....總覺得男生與"龜"還是保持距離的好.)不過,弟弟一點也不在意,開心的很,而每個孩子對自己的名字,似乎都有一種很隨緣的心態,有影片為證.
氣氛越來越熱絡,孩子們開心的穿上鹿皮背心,模仿印地安人打獵,捕魚....
小小熊也登上木筏,努力捕魚,為熊族的晚餐而努力!
然後老校長集合眾人,教唱一首"跳舞吧!印地安孩子"(Dance! dance! dance! Indian boy/girl).
緊接著是壓軸的演出:孩子們帶著剛做好的小鼓,由老校長帶領,圍著帳棚及營火,隨著美麗的音樂,演出:"印地安之舞"!
這就是我們體驗到美國3-5歲孩子的難忘一課:不是用吃吃喝喝來慶祝"感恩節",而是用活潑的課程,讓小小孩能更加認識美國原住民的文化與生活.
熊媽一面看,一面想:將來小熊回台灣後,不知有沒有類似的活動呢?希望是有的...如果孩子能從小就被教導:如何尊重少數民族的文化--不論是客家的山歌,布農的舞蹈,甚至於外省的不同習俗....會不會對台灣族群的融合,更有實質的意義?讓孩子們長大後,不會一到選舉期,就與政客的荒謬族群言論煽動,隨之起舞呢?
族群,本該由互相了解,進而互相尊重的啊!
多年前,曾聽過陳建年(一位台灣原住民歌手)的"海洋"專輯,有一首很感慨的歌曲:
站在千里遠的海外,看著美國小孩開心跳著印地安之舞,心理的感慨卻是很深刻的.
今年,熊媽自願去當義工.義工媽媽的第一件事,就是:為自己挑一個印地安名字,例如:跳躍的鹿,下雨的雲,唱歌的鳥...這些與大自然有關的名字,然後寫在自己的頭飾上.每個孩子也要選名字,做頭飾.
(各種可愛的印地安名字列表)
熊媽為自己挑了一個名字:"青空(Blue sky)",並且打扮妥當,然後到自己負責的工作區.
工作區的內容,可愛多變化:有教孩子們捏陶罐,畫臉上的刺青,作一條皮項鍊,或是用牛皮紙仿製假皮,還有作印地安頭飾,吃玉米麵包...熊媽負責的,是教孩子用燕麥片的罐子,裝飾成一個小戰鼓.(最後會用到).
另外,會場另一邊有遊戲區,孩子們可以坐在小木船上抓魚,或是練習用弓射箭;在牛皮紙搭的帳篷裡玩家家酒,或是認識一些有名的酋長的肖像.
(老校長指導家長如何作好工作:本站為項鍊製作)
(仿製的印地安人帳篷:Teepee)
上方掛的圈圈,老校長告訴我叫:"Dream Catcher",可以招來好夢,驅除惡靈.
孩子們魚貫入場,小小熊直接跑到媽媽的攤位前,開心的要作戰鼓--不過沒有頭飾,怎麼像印第安人呢?媽媽趕緊道德勸說,讓小小熊先去後方那工作站,先選個名字做頭飾再說...
轉頭張望:我隔壁的工作站分別是:做熊皮...
......以及捏陶!好像都很有趣,熊媽自己都很想去畫一劃,捏一捏.
弟弟回來了, 繼續把玩樂器,媽媽卻對他被老師賜與的"芳名"很有興趣....
然後,看到小小熊的頭上寫著:"游泳的烏龜"....媽媽臉上又想笑,又浮現三條黑線.(呃....總覺得男生與"龜"還是保持距離的好.)不過,弟弟一點也不在意,開心的很,而每個孩子對自己的名字,似乎都有一種很隨緣的心態,有影片為證.
氣氛越來越熱絡,孩子們開心的穿上鹿皮背心,模仿印地安人打獵,捕魚....
小小熊也登上木筏,努力捕魚,為熊族的晚餐而努力!
然後老校長集合眾人,教唱一首"跳舞吧!印地安孩子"(Dance! dance! dance! Indian boy/girl).
緊接著是壓軸的演出:孩子們帶著剛做好的小鼓,由老校長帶領,圍著帳棚及營火,隨著美麗的音樂,演出:"印地安之舞"!
這就是我們體驗到美國3-5歲孩子的難忘一課:不是用吃吃喝喝來慶祝"感恩節",而是用活潑的課程,讓小小孩能更加認識美國原住民的文化與生活.
熊媽一面看,一面想:將來小熊回台灣後,不知有沒有類似的活動呢?希望是有的...如果孩子能從小就被教導:如何尊重少數民族的文化--不論是客家的山歌,布農的舞蹈,甚至於外省的不同習俗....會不會對台灣族群的融合,更有實質的意義?讓孩子們長大後,不會一到選舉期,就與政客的荒謬族群言論煽動,隨之起舞呢?
族群,本該由互相了解,進而互相尊重的啊!
多年前,曾聽過陳建年(一位台灣原住民歌手)的"海洋"專輯,有一首很感慨的歌曲:
"山地人也好,平地人也好,我們都是這裡的人民.
前住民也好,後住民也好,我們都是這裡的住民.
我們不是敵人,所以
請你要尊重我,讓我來欣賞你.
因為 你曾在佛前跪 求千年的緣
我更在主前 應許萬年的諾
我們是同胞....."
前住民也好,後住民也好,我們都是這裡的住民.
我們不是敵人,所以
請你要尊重我,讓我來欣賞你.
因為 你曾在佛前跪 求千年的緣
我更在主前 應許萬年的諾
我們是同胞....."
站在千里遠的海外,看著美國小孩開心跳著印地安之舞,心理的感慨卻是很深刻的.
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回應文章 
感覺美國對節目滿重視的~美國的節目是一年比一年辦的還盛大還有意義,
這就讓我想到中國人的過年,
剛好跟美國相反,
近年來愈來愈低調,愈來愈沒特色了,
過年的感覺已經不再是家家戶戶張燈結綵,喜洋洋了,
所以小熊和小小熊都要好好珍惜,在美國的快樂時光哦~
熊媽回覆:
年味越來越淡,是因為去中國化?
還是西洋的節日也大舉入侵?
過年也是一個傳統,希望能保持住...
Posted by sky
at 2007年11月20日 13:14
最近看照片總覺得小小熊長大了
以前頭大大的，很可愛
一看就是個 baby 臉
最近愈來愈散發 boy 的氣息
帥氣也漸漸跑出來了
小熊媽一定很得意啊~
那個 swimming turtle 真是選的好啊~ ^_^
熊媽回覆:
真的嗎?美少女
你也覺得我家小小熊有點"龜"啊?
呵呵..
Posted by quixotic
at 2007年11月20日 13:26
西方社會比較能理解族群衝突帶來的傷害,這些年有些國家制定的政策裡透過教育,希望達到族群間的彼此理解,會找比較多的方法多了解不同族群間的文化,習慣等等.
台灣的教育做的比較多的是道德勸說,教化,說教,比較少讓孩子有體驗的機會.
即使有些地方社區會設立一些社教場所,但是孩子們會被告戒不准碰展示場的東西,不准摸只准看.走馬看花完後,被動的聆聽他人的解說,結束後去買紀念品?
要了解其他住民的文化,等該部落有各自己的祭典,帶著孩子上山去體驗,體制教育裡不會從孩子的角度思考,如何設計情境體驗的環境和氣氛,不要期待這麼多.
你知道嗎?台灣多數的學校非常不喜歡這種多餘的課程和戶外課程,有這種課程多半寥備一格.以前我女兒還在體制內唸國小的時候,我不管老師願不願意,我結合幾個家長帶著孩子去雞場撿雞蛋,帶著全班到野柳看什麼是台灣的地質地物,帶著全班上陽明山去體驗火山噴氣口的威力,求陽明山給我好的解說員,帶孩子們去量噴氣口氣孔的溫度,每三個孩子要有一支測量高溫用的溫度計.
所有的一切都是我對抗教育體制的淚水與汗水,去換孩子多元的體驗學習,台灣除了國英數自社成績之外,其他都不是體制教育真正關心的.
最後我寧願帶著孩子離開體制教育,我浪費太多時間期待一個不可能變好的希望.
也謝謝我在教改團體的朋友,能夠體諒我想跳脫教改圈的意念,台灣的政府對於教育,無心也無意,只有口號.
熊媽回覆:
由您口中得知台灣教育的現況,心裡真是沉重...
即使是寥備一格,也比沒有好,但是以升學為掛帥的教育目標,一點也沒改變,教改後還更惡化?那就太令人難過了!
台灣到底哪裡出了問題?昔日之芳草,今直為蕭艾.難道真的沒救了嗎?唉...
Posted by lynette
at 2007年11月20日 14:49
我們期待跟印地安人一起去爬"小"山喔！
熊媽回覆:小山一定舉手報名啦!
我家的印地安烏龜有點軟腳,爬大山一定是爸媽臉色如土的啦!
熊媽回覆:小山一定舉手報名啦!
我家的印地安烏龜有點軟腳,爬大山一定是爸媽臉色如土的啦!
Posted by YMAE
at 2007年11月20日 15:19
你家的小小熊怎麼變成小烏龜啊?是他游的比較慢嗎?
最後那一段舞蹈影片的音樂很棒,很有印地安的感覺.
我很多年沒吃烤火雞了,幫我多吃ㄧ點!(不過你們是不是要吃魚?小小熊抓了好多,cc)
熊媽回覆:
恩...他爬的慢,所以用游的可能比較好!
我不會烤火雞,老爺又不在,所以可能吃火鍋喔!我幫你也多吃ㄧ點吧?嘻嘻
最後那一段舞蹈影片的音樂很棒,很有印地安的感覺.
我很多年沒吃烤火雞了,幫我多吃ㄧ點!(不過你們是不是要吃魚?小小熊抓了好多,cc)
熊媽回覆:
恩...他爬的慢,所以用游的可能比較好!
我不會烤火雞,老爺又不在,所以可能吃火鍋喔!我幫你也多吃ㄧ點吧?嘻嘻
Posted by Linda
at 2007年11月20日 22:36
這樣的深入文化的教育生活
我好喜歡，我很喜歡印地安人的一些生活的儀式方法文化
相片中的小熊又大了一點了
會游泳的小烏龜載著小熊過感恩囉
熊媽回覆:
對耶...我家小小熊最近真的長蠻多的
話也很多
嗓門超級大,
他應該叫"印地安大喇叭"比較合適喔!
Posted by 小米媽
at 2007年11月20日 22:40
甜甜回到学校的第一天正好进行的也是关于印地安人习俗的教育，也做了这样的帽子和手鼓哟，不过没有像小小熊的学校这么丰富啦。：）
至于你的联想，让我赶紧想想我们从小受的教育。还好，在大陆，至少一直告诉我们五十六个民族是个大家庭。另外，各项政策上，少数民族还是是受照顾的民族。
小小熊也是一口英文了咧，似乎学得比中文快吧。:P
熊媽回覆:
還在擔心你們,還好你出聲啦!甜甜上k還適應吧?
對少數民族的尊重,台灣也是有的,但是每到選舉就有有心人士,開始撕裂族群,看了實在很心痛.為了選票, 什麼話都說的出口,這種狀態其實已經在島內持續好多年了!
我現在更瞭解"家教"的重要性了.口不擇言的人,相信家庭教育也是失敗的!
Posted by greenorange
at 2007年11月20日 22:48
文章還沒看完 就想到了"族群融合"果然...在接近文末的時候 看到了
台灣目前已經被撕裂成兩半
不管是誰 不管那各政黨都有意無意的 造成人民的區隔
小小熊學校的教育 很好的
讓孩子小的時候 學習尊重 不同的民族 甚至是少數民族
希望我們也能如此
熊媽回覆:
美國也有可能是做表面工夫,
所有的族群議題都明訂法律,對少數做保障,
可是,至少政治人物不會惡意炒作此一議題.台灣的言論尺度與道德標準,已經某種程度淪喪,令人心憂...
Posted by ladygirl
at 2007年11月21日 00:16
吼~美國學校真的是好玩很多耶!
我也跟熊媽一樣,每一樣都想自己做...
熊媽回覆:
Stacey果然和我志同道合
很有童心喔!呵呵
Posted by Stacey
at 2007年11月21日 02:09
把印地安人趕盡殺絕之後 才來appreciate他們的文化 還把不同的nation文化混在一起來教 不一定是好的吧
sorry for my negativity but i get so tired of the cultural lessons around thanksgiving
where are the indian people now? they are mostly living in settlements force into place by the government!
熊媽回覆:
Sam, 妳比我早來美國,也在美國受教育,所以你的感觸可能是和我不同的.
對我而言,參與這個活動感受到的是誠意與童真,校長與老師很認真的告訴大家,印地安人文化不同所在...
經過了解,才能自然而然消除內心的偏見,產生相互的尊重.
對印地安人趕盡殺絕,是很多年前的事了.我相信美國政府對他們除了法令上的保護外,也要求教育單位做些事情,讓新一代的美國人不要再重蹈復轍,尊重少數民族,這現象是我能實際體會到的.
當然,美國也有人陽奉陰違,但是絕不敢隨在公開場合便挑起"族群議題",即使有,也會被大眾所撻伐--
這點是我在台灣看不到的,台灣每遇選舉,"族群"就要被炒作一次.
如果一直這樣吵下去,對台灣真的有幫助嗎?昨天看到,廣東人民的GDP,也超過台灣了(韓國,北京,上海早已超越),而台灣還在原地打轉.因為大家不能同心,政府又沒有對策,最終,只是一直沉淪下去.
說了許多,許多事情每個人都看到不同的面相,沒有誰對誰錯,對吧?
還是謝謝你的不同見解.
^_^
Posted by sam
at 2007年11月21日 04:11
好特別的感恩節慶祝方式，這也是我第一次學到的！
我的感覺也是和sky一樣，台灣慶祝傳統節日的氣氛減少了，但對於國外的節日，卻日漸增加。我們好像真得越來越少有自己的傳統文化了。有點可惜！
熊媽回覆:
同感,Sue,一個不重視傳統文化的民族,最終還是會後悔的.我在海外,有深刻的體驗.
我的感覺也是和sky一樣，台灣慶祝傳統節日的氣氛減少了，但對於國外的節日，卻日漸增加。我們好像真得越來越少有自己的傳統文化了。有點可惜！
熊媽回覆:
同感,Sue,一個不重視傳統文化的民族,最終還是會後悔的.我在海外,有深刻的體驗.
Posted by Sue
at 2007年11月21日 04:20
sam
也許可以探究西方的歷史,妳會了解為什麼他們開始注重要彌合種族尊重的這一塊,而台灣卻在走反方向.
這是他們目前教育裡列為很重要的教育目標.也許我們都該反躬自省.
熊媽回覆:
謝謝大姐的回覆!!衷心感謝!!
身體好多了嗎?請多保重!!
Posted by lynette
at 2007年11月21日 09:46
其實從這篇的第一段我就學了好多以前不曾懂、或不曾想弄懂（懶）的感恩節常識，真是寓教於樂呢。
看到有格友回應台灣族群的問題，再看看小熊媽這篇，
美國的族群問題當然嚴重，
只是當他們對印地安人感恩時，讓小朋友從教育中認識印地安人，
台灣好像少了一點對少數族群的「融入」感。
Posted by 佑佑皮皮
at 2007年11月21日 13:56
哇 你們那兒的印地安風也很盛行呀 我們這兒的重點是「吃」印地安人當年吃的東西 這叫原味重現啦 呵呵 其實美國也有族裔的問題 我也認為孩子在成長過程中無可避免的會碰到一些讓他們不愉快的經驗 可是我總覺得 就算沒有族群的問題 也會有宗教啦 政治啦 教育理念啦 道德標準啦 個人好惡啦 這些讓人覺得「我們跟你們不同」的情況發生 重點是我們如果讓自己的孩子有顆剛強謹守的心 對自己所相信的有「信心」 這樣 外面的反對勢力再強 他們也就不會隨波逐流 或是因此受傷了
Posted by 小恩
at 2007年11月22日 06:11
又是我 你們家小小熊看起來對穿戴印地安人的衣飾接受度不錯呀 我們家阿米兒一直想把衣服頭飾脫下來 害我鏡頭都取不好
Posted by 小恩
at 2007年11月22日 06:14
Happy Thanksgiving!!
今年我家的感恩節少了我 他們幾個表姐妹自己搞定 我在台灣吃的可好呢 一點也不覺可惜 倒是看不到回來的兒子 心裡難過呢
Posted by mindy
at 2007年11月22日 06:46
印地安人文化 讓我想到我們的原住民文化^^族群融合 其實真的不難
只是政客把它搞壞了
ps熊媽唸英文捲舌音好好聽唷^^
Posted by helenna
at 2007年11月23日 04:15
原來感恩節是這樣--
我還想-為什麼都要印地安裝扮--
因為我只知道有火雞----ㄎㄨ--ㄎㄨ--
Posted by jjj2326
at 2007年11月23日 11:47
昨晚在老爺同事的邀請下一起參加她們的感恩節~感覺真是好!前幾年的感恩節都是我叫朋友來我家吃吃喝喝打麻將(不錯吼?!哈哈哈哈)今年有點不同!
看來要打報告才行不然留言落落長!!!!
反正我的感觸就是:多聽人講話還真是不一樣耶~還有....我覺得其實很多人很想知道台灣耶~~我變豬腳耶~~~~~哈哈哈哈(有點得意~)
Posted by maki
at 2007年11月23日 23:14
無意間發現你的部落格，好豐富！本身從事幼教工作，每次園所辦活動都得絞盡腦汁，但...不外乎就是吃吃東西、玩遊戲，直至去年迎春活動，讓寶貝們知道中國春節也很有意思，而不是只知道聖誕老公公....。其實，教育者本身很重要，so，每到中國節慶必會叫老師說關於此節慶的故事....寶貝們似懂非懂，但相信在他們小小腦袋瓜裡會有此記憶喔！
Posted by 葉子〈毛毛
at 2008年11月4日 12:41
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