2007年11月4日
刮目相看--我學生教的中文課
這是我今天改到的學生作業.
想想熊媽當中文老師,也快進入第九周了.最近幾週,中文學校都在課後加上一小時的課外活動,前三週是學象棋(中高年級)及唐詩(低年級),接下來三週竟然換大衛及其父親上場--傳授少林功夫!
說到功夫,小熊去學少林拳,也快4-5個月了.小熊本人學的興致高昂,媽媽卻覺得有點心虛--比手畫腳,花拳繡腿有,底子卻可看出:一點也不紮實!
想不到,最近可以在中文學校遇到高人指點--大衛的父親:亞瑟先生.
亞瑟師傅,出生香港,原來是位武術高人,聽說是李小龍的同門師弟.他看起來謙沖沉默,舉手投足間卻讓人感受到一種與眾不同的威儀,那是種屬於俠客的俐落身手!!(真的,好像有種氣流在他身旁一樣).
平時上課還是桀傲不遜,嘻笑玩耍的大衛,站在父親身邊,卻是必恭必敬,大氣也不敢喘一聲,一點也不見他玩世不恭的態度.....一個新的大衛,讓熊媽有點吃驚.
在父親身旁的他,是功夫課的助教,負責指點4-6歲小熊年紀孩子的武術老師.
亞瑟先生與小熊現任少林拳鄭老師,教法很不同,最不同的地方,是:深刻而詳細的理論說明.
鄭老師不說太多的話,他要孩子們照著他的動作去照本宣科;亞瑟老師卻會告訴孩子們:為何要直直揮拳?哪裡是人體的要害?每個拳法招式在實際運用時,有何作用?所以打拳不是虛晃敷衍就好了,每一個揮手與轉折,都是實戰時可以發揮作用的動作!
了解原理後,每個孩子就不會只照本宣科,而是可以實際想像模擬:如果真的遇到壞人時,如何以小博大,如何坐到最低限度的自保與自救!
(亞瑟老師詳細解釋:功夫的基本原理)
(少林功夫練功前,鞠躬也很講究,不只是彎腰作揖而已!亞瑟老師教孩子們如何正式行拳禮)
(孩子們在學習"詠春拳",據說是一種以小博大的護身拳法)
(大衛助教,認真的指導小熊揮"直拳"的技巧,小熊很崇拜他)
更讓人耳目一新的,是今天練拳結束前,亞瑟讓大衛示範了一套"千手拳法",他的動作俐落,身形沉穩,看的出功夫底子很好,在場的家長都瞠目結舌,嘖嘖稱奇....最驚訝的,大概是熊媽老師了!!這就是那個調皮搗蛋,讓人頭痛的大衛嗎?刮目相看,刮目相看啊!
說真的,在第六堂課的轉機出現後,大衛並未從此乖馴如綿羊(不可能啦!),不過他在課堂上的態度,慢慢地有所改進.
最近熊媽宣佈要期中考試.正巧當天大衛也有足球賽及飛盤練習,可是當天他出現了,他母親偷偷把我拉到一旁,笑著說:
"大衛在家想了很久,最後決定不要去他最愛的足球及飛盤活動,要來上中文課...這讓我好吃驚喔!"
熊媽更吃驚,也有種莫名的感動.......每個孩子都有獨特的地方吧?今天看了大衛的表演,更覺得他真是個與眾不同,很不簡單的孩子啊!
不要給孩子分類,不要隨便劃黑名單,更不要隨便放棄孩子,還是對的.
*相關文章:
轉機--第6堂中文課
http://blog.roodo.com/constancec1/archives/4307277.html
鄭老師不說太多的話,他要孩子們照著他的動作去照本宣科;亞瑟老師卻會告訴孩子們:為何要直直揮拳?哪裡是人體的要害?每個拳法招式在實際運用時,有何作用?所以打拳不是虛晃敷衍就好了,每一個揮手與轉折,都是實戰時可以發揮作用的動作!
了解原理後,每個孩子就不會只照本宣科,而是可以實際想像模擬:如果真的遇到壞人時,如何以小博大,如何坐到最低限度的自保與自救!
(亞瑟老師詳細解釋:功夫的基本原理)
(少林功夫練功前,鞠躬也很講究,不只是彎腰作揖而已!亞瑟老師教孩子們如何正式行拳禮)
(孩子們在學習"詠春拳",據說是一種以小博大的護身拳法)
(大衛助教,認真的指導小熊揮"直拳"的技巧,小熊很崇拜他)
更讓人耳目一新的,是今天練拳結束前,亞瑟讓大衛示範了一套"千手拳法",他的動作俐落,身形沉穩,看的出功夫底子很好,在場的家長都瞠目結舌,嘖嘖稱奇....最驚訝的,大概是熊媽老師了!!這就是那個調皮搗蛋,讓人頭痛的大衛嗎?刮目相看,刮目相看啊!
說真的,在第六堂課的轉機出現後,大衛並未從此乖馴如綿羊(不可能啦!),不過他在課堂上的態度,慢慢地有所改進.
最近熊媽宣佈要期中考試.正巧當天大衛也有足球賽及飛盤練習,可是當天他出現了,他母親偷偷把我拉到一旁,笑著說:
"大衛在家想了很久,最後決定不要去他最愛的足球及飛盤活動,要來上中文課...這讓我好吃驚喔!"
熊媽更吃驚,也有種莫名的感動.......每個孩子都有獨特的地方吧?今天看了大衛的表演,更覺得他真是個與眾不同,很不簡單的孩子啊!
不要給孩子分類,不要隨便劃黑名單,更不要隨便放棄孩子,還是對的.
*相關文章:
轉機--第6堂中文課
http://blog.roodo.com/constancec1/archives/4307277.html
"老師,還是你道歉吧!"
http://blog.roodo.com/constancec1/archives/4186829.html
少林無用?--論兒童才藝的功利性
http://blog.roodo.com/constancec1/archives/3708721.html
引用URL
http://cgi.blog.roodo.com/trackback/4417451
回應文章 
恭喜你降魔成功!(或是該恭喜你也變成[魔高一丈]族?)我和亞瑟師傅一樣，喜歡跟學生講解，用問題引導他們思考，敎他們擁有解決問題的能力。
不過你這個中文課連續劇很難等喔!我真的是每個周末一邊教琴一邊幸災樂禍，不，充滿期待的想看看你班上又發生什麼狀況呢!
不過你這個中文課連續劇很難等喔!我真的是每個周末一邊教琴一邊幸災樂禍，不，充滿期待的想看看你班上又發生什麼狀況呢!
Posted by 德州小熊
at 2007年11月5日 13:05
那個.....第一張照片,我研究了很久,你的紅筆評語真是太好笑啦!不知學生看到有何反應?(你幹麻畫個鬼臉啊?)
大衛的拳腳功夫真是驚人,尤其是手,(他的手好長喔!)說真的,我也如樓上的小熊一樣,很期待你的連續劇.你當老師還不賴喔.
大衛的拳腳功夫真是驚人,尤其是手,(他的手好長喔!)說真的,我也如樓上的小熊一樣,很期待你的連續劇.你當老師還不賴喔.
Posted by Linda
at 2007年11月5日 13:24
獨自一人帶孩子，
是投資"老公"這檔基金必經的修練。
後市可期啊！
現在也是一人帶孩子的YMAE（外在美：外子在美國）
是投資"老公"這檔基金必經的修練。
後市可期啊！
現在也是一人帶孩子的YMAE（外在美：外子在美國）
Posted by YMAE
at 2007年11月5日 13:57
小熊媽,,, 還是要改口叫妳小熊姐姐啊~~~竟然還會用XD符號改作業
真的讓我太意想不到了~~
這個學生也好懶惰哦...
只有我喜歡與我不喜歡 2種造句~~
Posted by sky
at 2007年11月5日 16:24
小熊媽,,, 還是要改口叫妳小熊姐姐啊~~~竟然還會用XD符號改作業
真的讓我太意想不到了~~
這個學生也好懶惰哦...
只有我喜歡與我不喜歡 2種造句~~
Posted by sky
at 2007年11月5日 16:24
太好了這各故事告訴我們
不要太早下判斷 對任何人 任何事物
不然會錯失一些東西的...
那各考試卷上的答案
小龍都看的懂喔
算是成功!!!
Posted by ladygirl
at 2007年11月5日 21:16
小熊媽的春風化雨越來越有成就感了，真是應了孔夫子的[有教無類]的偉大精神，他老人家要是地下有知的話一定樂昏了！
Posted by 小賽的外婆
at 2007年11月5日 23:08
我倒覺得這個學生好可愛，用另外一種角度看，
會不會他太歡上中文課了，
用這種方式吸引小熊媽？
Posted by 佑佑皮皮
at 2007年11月6日 00:51
我也覺得大衛應該是愈來愈喜歡上中文課了? (雖然造句的時候說不喜歡上中文學校。)之前的轉機應該對師生關係有很大的影響吧?
Posted by Penny
at 2007年11月6日 03:55
看了好感動喔
熊媽的努力有result了
真的不要give up 對不對
我一定要記得
因為十二月又輪到我教兒童主日學了
Posted by sam
at 2007年11月6日 05:16
哇,看的我也好想去上你們的中文學校哦~那套"詠春"聽說是位女性發明的,所以道理是以最短時間，最小的動力資源，最直接簡單的方法去達成最理想的效果
(嘿嘿嘿,我之前也有學過一點啦...)
Posted by 小乖媽媽
at 2007年11月6日 08:40
看著孩子打拳
就有一股感動~~
我也好響學喔
Posted by 小米媽
at 2007年11月6日 14:30
好棒!身為老師看到孩子有這般的進步，比什麼都開心呢!!大衛一定是知道小熊媽其實是很欣賞他，而有所改變的!!每個孩子都有他的長處與短處，如何將孩子的長處擴大延伸到短處，進而使短處變成長處，就要看老師的功力與耐力啦!!
我怎麼覺得亞瑟老師有點像教官啊!!亞瑟老師的側臉猛一看，跟教官有像呢!!
我想，大衛也是把他爸爸當做超級偶像吧!在偶像面前都會很乖很聽話的!!亞瑟老師教育孩子的方式我想應該也有一定程度的嚴格吧!!(大衛的媽媽較寵孩子)
Posted by Jessica
at 2007年11月7日 05:39
亞瑟先生與小熊現任少林拳鄭老師,兩者的教法在學習當中都是必須有的
回顧我們在其他方面的學習
小孩時候被唐詩三百首 不知其理 先會背為先
大了國中時代 老師會解說某幾首 才知其意理
自己還有興趣者 會自動找書來繼續看懂它(300首)
年紀更長了 經歷世態炎涼與風霜 更能體會它還有新解
就這是學習的過程
沒有速成
一個小孩同時 是經過時間與在不同人的教導之下
多次體會與不同的接觸重點
學到的更多
小孩的體會與我們年長者的體會又有不同的程度
說這麼多 只是感覺一件事情 學習任何事情都沒有速成
難怪 我的老師說我在不同階段要去接受不同人的教導 才能讓自己更精進
分享給你 讀你此篇的感想
Posted by WA
at 2007年11月7日 18:55
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