腹語術

疏通！疏通！疏通！

不為人知的疏通！

我希望給一個人三次機會來說明她自己是個怎樣的人。

當某人有天忽然造成一個令人出乎意外的差錯，她草率地做出某些行為，完全不符合事先對她的預期，事後也沒有多加解釋為什麼，只是簡簡單單地敷衍說聲抱歉，下次會改進，她不想解釋真正的理由是什麼，究竟是偷懶、忙碌、不知道我們對她的預期、態度不用心，或者正好跟男友吵架、家庭有糾紛等私人原因，或是她還有其他不可告人的理由。

我不必追問真正的理由，也許真的因為某種理由造成她這次的失誤，我寧願相信這一次的表現不代表她的人格與態度，我願意再給她一次機會來證明她是個什麼樣的人。等到第二次表現機會時，我遲遲沒有看到她的表現，我心裡遲疑著，我希望自己是錯的，對方不會是我想像的那種人，無論是什麼原因造成她的遲疑或支吾其詞，我但願她至少願意誠實面對自己，認識到她所做的一切正在定義她自己是個怎樣的人，她終究必須如此。我希望對方能給我個理由，讓我願意再給她一次機會。

第三次機會，這一次就會決定她在我心中是個怎樣的人。

牡羊座

大智若愚，胸有成竹。想法變得較為實際的這段日子，重原則與實質，不計較形式。懂得掌握關鍵核心、鬥智不鬥力，個人勤奮加上工作團隊實力堅強，可望在不引起太多阻力與注意下，創下高效率，成為良性競爭下出線的大贏家。善用語言、文字優勢有效溝通，健康改善，能承受重大壓力、敗部復活。財務改進。愛情是惺惺相惜。

對我來說，好人，具有一種鼓舞人心的力量。遇到好人，真是一種福氣。好人的一些小小舉動，可以讓我一整天都帶著微笑。

一封立即或誠摯的短信，我看到的是資深老師的認真與從不懈怠；只是一份簡單的報告，我看到的是年輕學生對自己角色的兢兢業業與認真求教。陌生人不多不少的問候，不過度關切，也不漠不關心，就讓人感到處處都有溫情。人們需要的是彼此真誠、彼此信任與相互關心。這些好人的特質與每個人的職業、年齡、身份、學識背景無關，終究是人的性格、態度、價值決定了一切，謝謝周遭的所有好人，你們讓我感覺到滿滿幸福。

今日偷閒在家讀書工作，秋涼的氣候正適合入眠。一覺睡到自然醒來，沒有太陽公公曬屁股，也沒有陰天婆婆來鬧場，有的只是一陣涼風。悠閒地吃過早午餐，郵差送來巴奈的專輯，放入電腦、接上喇叭，低沈的嗓音悠悠傳來，泡了一杯拿鐵，細細翻閱專輯內的文字，沈醉在音樂、文字與想像裡，彷彿與所有的匆忙隔絕，悠閒的秋日午後。

昨天在上大一課的時候，我問那些剛脫離高中身份的小朋友們，開學二、三周了，上得如何呀？這門課的指定讀物講義有沒有開始看呀？學生回答說：講義太厚了沒時間看。我心裡會心一笑，那講義確實很厚，因為這門課是全院共同課、多位老師共同授課，講義幾乎是歷年累積下來的成果，有些重要、有些是無關緊要的內容，但多年來鮮少去精簡它們，重點其實都在上課老師講的投影片裡。我告訴學生，先把上課投影片搞懂之後，有空再來看講義。

結果，中間下課期間就有二、三個學生拿著講義來問我，要搞清楚裡頭「每一句話」的意思，說實在的，我們所用的講義有些年代久遠、有些是翻譯的，並不是每一個用字、用句都很精確，但當學生要求我給予精確的解釋，我得繞個圈子用很多例子來說明其義。雖然我們不希望學生「不求甚解」，但對每一個字都要「太求甚解」似乎也有問題，他們需要學習明白的是這個世上有很多事、很多知識都沒有絕對的「對錯」標準；有學生甚至問我剛剛台上報告的小組在語義上有瑕疵，為什麼我沒有糾正？我只能回答，從小組報告的觀點來看，他們的論述方向是對的；如果是要從另一個角度來分析，才會有語義上的問題。

看著這些孩子認真的態度，我一方面感到欣喜，另一方面，我希望他們有一天會學到世界上不只有一種對的標準。你的理想高、標準高，不代表跟你不一樣的別人就是理想低、標準低。

今天看到平路寫的「北一女症候群」心有同感，寫了此文。平路一文如下：