公民老師老薑不辣 新版網址blog.yam.com/colin

江老師您好:
　　呵～很棒的網站呢！看到這篇文章,頗認同您的說法！
沒辦法全國就唯一一家台灣師大公訓系（現在改為公領系）是算本科系,
考試如果算積分,一般大學就輸了！
　　今年師大附中招考公民老師,簡章有特別寫筆試的內容如何算分,已經算不錯了,有些學校考試,連寫都沒寫呢！等看到題目才傻眼,明明是招考公民老師,怎麼考木章訓練的內容,與寫其教案....那才傻眼呢！後來果然是師大的考上,.....
　　沒辦法囉！師大的保護師大的,一般大學的我們只能默不作聲囉.....
您真是用心的老師！＾＿＾

　

感謝公民女老師熱情留言，很多老師都說來看過，很不錯，可是她們沒留下蛛絲馬跡，我也無從知道大家的想法，真是可惜！
希望這兩個禮拜就能考上代課，可以花點時間充實公民與社會新課程的網誌內容。
再次謝謝您的回應！

請大家容我講些公道話。雖然我是附中人，但請大家看完後，再來論斷好嗎？
附中今年招考的是「國中公民老師」，上面的文章寫錯了。為什麼筆試還要有20％的童軍，因為國中部很小，每年級只有7班，共21班，因為授課時數的關係，兩位公民老師太多，兩位童軍老師也太多，如果兩科合起來，共三位老師就剛好。（注意：地理、歷史也都會出現各兩位老師，會造成太多的問題，所以這兩顆都要有人當導師），為了排課，會教公民又會教童軍的人，對於附中而言是再好也不過的。想想，如果您是教務主任，排課的時候要不要傷腦筋呢？喜不喜歡能通包的老師呢？
而此次招考公民、童軍各一名，雖然兩樣都要會，但是比重不同。像童軍老師，因為要當團長，所以童軍比重較重...。這兩科的筆試都各要考童軍和公民，因為配課公平起見，這新進的兩位教師都必須跨兩科，了嗎？
去年，附中也徵一名公民老師，但是缺是開在高中部，不知道各位有沒有來考，那個缺，完全沒這些限制，您注意到了嗎？
學校有他的需求，有他的考量，並不是為了保護誰而設計的。
另外，因應高中公民與社會科95課綱，大家應該都忙著補休學分而暈頭轉向吧！
不蠻各位，我是公領系，也是公領研究所，但是，我依然沒有辦法認識為合格的老師，我跟大家一樣，拼命努力的補休學分，我有在師大上課，也有在台大上課，為什麼外界都在說學分的認證是保障公領系，那為什麼我沒有被保障到呢？我大學畢業總學分是195學分耶！
以上的話，我都講的很誠懇，我也認為公民老師的視野應該比其他科老師都要來得廣，也該有恢弘的氣度不是嗎？

至於大家不滿的「去年內湖高中的招考一事」，其實，又是老的問題，我也給各位一個一樣的老答案。這是學校行政上的需求。
請各位捫心自問，如果您是企業雇主，您會任用怎樣的人才？
1.專業，一定要吧！
2.多功能、好用。
內湖的複式童軍團有悠久的歷史，是該校的特色，也是大家耳熟能詳的。
今天你是該校的甄選團隊，您要聘一位1.只會教公民；2.會教公民也會帶團的老師？
問問您自己囉！
ps.因為該校沒有國中部，所以不會有童軍老師，高中也沒有童軍課，所以更不會有童軍老師，基於人事行政的安排，在沒有辦法直接聘一位團長的情況下，是不是應該請學校老師兼任呢？
像國中的九年一貫所產生的亂象，不知您有無聽說與體驗？
國文老師要兼教音樂；美術老師兼教體育..........
如果你被配到非你專業的科目，你是不是會很痛苦？
一樣的情況，要你帶個歷史悠久的童軍團，若你沒接受過專業訓練，你有辦法勝任嗎？
所以，只問自己做了多少，有沒有辦法表現到最好，而不是去指責別人的不是，請拿出公民老師應有的風範吧！

很高興有不同意見能在網誌上呈現，如果madonna看過教師會和公民與社會學科中心網頁的相關留言，一定會發現老薑這裡的發言委婉得多了！
去年到內湖考過代課，除了兼團長的公民老師之外，又開一個不兼童軍的公民缺，到了報名現場才說兩項只錄取一名，A了不少報名老師的報名費，不久之後卻再第二次招考一名公民教師。簡章不寫清楚，明明第一次就六七十人報名，偏偏又招考第二次，能怪應考老師多心嗎？
師大附中國中部班級不多，如果需要兼公民與童軍事可以理解的，但如果簡章寫清楚配課情況，不是更能杜悠悠之口嗎？為甚麼不寫清楚呢？
madonna說：「不蠻各位，我是公領系，也是公領研究所，但是，我依然沒有辦法認證為合格的老師」。但不知madonna缺了幾門課？你可知道，老薑到台師大不但修了教育學程，還補修了公民專門科目24學分呢！讀了公領系所如果還缺了公民與社會認證學分，那也是少數例外或個人選課的關係吧！用來推論現在違反師資培育法的單一認證科目標準是公正或唯一的真理，或許有些牽強呢！
至於「只問自己做了多少，有沒有辦法表現到最好，而不是去指責別人的不是，請拿出公民老師應有的風範吧！」的說法，我覺得是言重了。畢竟從網路的留言，我們無從判斷每個人自己做了多少？而「表現到最好」又是依照何種標準呢？有風範的公民老師是否從不發言、不批評、不批判、逆來順受？我們不能容許一些些不同意見或看法嗎？如果有誤會或誤解，說清楚就好了嘛！倒不用一付要挑起戰火的姿態呀！
畢竟，如果沒有台師大公領系和公民與社會這一科，大家恐怕連應考的機會都沒有，更別提補修學分了！大家加油囉！明年才是關鍵年呢！

您好阿！我會那樣寫，也是系上老師一直教訓我們的話，有同學真的很厲害，每考必中，但是他可能有所選擇，所以都放棄，去了最後一次報考的那家，但是，又偏偏有些學校，只有正取一名，沒有備一，所以同學間也會很生氣他這樣在浪費名額。每屆都有這樣的問題出現。
我們老師教訓我們就是這樣說的------
每個人都有自己的選擇，所以不能怪那位同學為什麼選擇了最後考上的那間學校。
而問問自己，為什麼自己不是那個第一名。
這就是我們老師教訓我們的。
這應該是我要表達的，希望別誤會。

另外，關於簡章一事。
每年負責的人都不一樣，譬如說，誰是教評委、誰是科主席，每年都在變，每個人作風也不同。在校方也基於要讓簡章簡單明瞭，因為其他科沒有這個問題。
這是，我和童軍科老師在兩次會議中，一搭一唱，硬凹一定要寫上去的。
可是我們兩人都是菜鳥，爭取的很辛苦，因為其他人不知道我們童軍與公民的難處，只會覺得我們很無聊，芝麻小事也要寫在簡章上，又為求各科格式、寫法統一，所以...。。
而我們就是覺得應該寫清楚，好讓應考者決定要不要來報名。

而我不是要挑起戰火，只是希望大家可以從客觀立場出發，有時站在別人立場想，不要一有什麼消息就怪東怪西啦！如果真要怪，要怪教育當局吧！
抱怨是難免，但是不要針對人、系...

其實，如果以我們本系的立場，是否應該要覺得飯碗被你們搶走？
可是我和我認識的同學、學長姐們都沒有這樣的心態，反而希望新同事是外校外系的，因為師大太保守了，加上公領系學的很雜，都不會像你們其他系的那樣專精（ex.法律系、經濟系、政治系...），所以我們也都很希望能有你們的加入，這三、四年，我們的代理老師都是外校外系，我們都跟她們像是一家人，感情好得不得了，他們離開了，都還有繼續聯絡，還常見面，好康來相報，因為我們沒想過要去計較什麼，或是保障自己系的人，大家就是各憑本事來應考。
我們都很喜歡其他專業的人來一起交流，我只是希望其他的人也可以像我們一樣，敞開心胸，接受師大公領系的人。
我們去上補休學分班，大部分都是外校外系老師，我想問問一起上課的那些老師，你們有學得公領系畢業的就比較跩或是怎樣嗎？
我們跟大家一樣都很努力，也很虛心的在求教。

另外，我們學校總共九位公民老師，有七位不能認證公民與社會科，缺的學分跟你們比起來當然是少很多，可是當初我們的志向就是當公民、童軍老師，也選擇師大公領系，所以補修的學分較少是理所當然。我只是希望外界不要在這樣批評。
還有，我們系主任很辛苦，最近認證的事，我就看到幾個指著我們主任鼻子罵，還有系辦的工讀生莫名其妙聽著電話一直被罵，關他們什麼事阿？關我們系上什麼事阿？我所謂的有風度也是只這個，這應該不是身為一位公民老師應有的風範吧！

主任好歹也是教授，我們只是小小老師，有話應該好好講，不能認證的科目（ex.中山思想不能跟中憲相抵），大家都一樣不能認證，不是只有你一人，可是身為公民老師的人，應該更理性才是，我只是講公道話，大家都是教公民的自家人，為什麼要這樣批評＋謾罵，說真的，這樣做也不能改變現況，除非有人有認識教育部官員，從那下手才是有效的方法。

嗨madonna ，稱你一聲學妹吧
老薑90到93年在公領系修了30學分，跟一大群不同班級的學生一起上課，我相信大家對於教職都有一顆素樸的誠心，雖然因為僧多粥少競爭難免，倒也不必互相猜忌排擠傷和氣。聽到有人批評系上，難免心裡不舒服，也想捍衛自已所屬群體的名譽，這是正常現象，不足為奇，也是人情之常。
不過，讓我告訴你一些系上學生遇不到的事吧！
1.很久很久以前，我從成大物理系插班台大政治系的時候，系辦核定我抵免的學分居然超過我申請的多了三門七學分，讓我二十年來都忘不了。幾年前到公領系辦採認，台大政治系8學分各國政府還不能抵公領系2學分比較政府，後來再用運休所3學分研究法(另有東亞所3學分、政治系4學分方法論)還是不能抵公領系的2學分的社會科學研究方法，害我感冒咳嗽一個多月，身體都差點搞垮了！這些情況你可能碰不到吧！
其實很多非師範畢業的台師大研究生對於各系的保守與保護措施都深悪痛絕，只是敢怒不敢言，公開場合總是愛校愛系罷了！
2.今年屏北高中、新莊高中、羅東高中、大同高中等等學校都要求提出或切結開學前擁有公民與社會科教師證，老薑早在六月上旬就送加科申請到公領系，卻因為師大出納組要收非現職(專任)教師100元，卡了一個月根本沒送教育部！難怪很多代課教師會懷疑那些被前述幾校同意報考的人，證書哪裡來？(當然，有人用切結書報名)事實上，這些學校的報名人數少者3人，多者15人，跟同時間一般甄試往往50人以上報名的情況，機會當然高多了！
3.曾經跟貴系教授、現職教師的畢業學姐們一起吃飯，言談間他們對於某些保護學弟妹就業機會的訣竅了然於心，且不以為忤。那些都是我認識的人，還是別多說了。
4.對於某些公民或主義現職教師的發言，因為我代課兼課這一年根本沒機會參加，沒有研習三天抵二學分的機會(又是某種不平等！)，也不了解批評謾罵的情況到底如何？真的斯文掃地吧！其實如果回歸師資培育法的精神，讓各師培機構可以多一些採認科目和學分的彈性(畢竟社會科學院或法學院台師大根本沒有呀！)，爭議應該會少一點吧！
5.公民搭童軍、童軍搭公民，不是師大附中獨有，但這樣其實不符九年一貫領域精神，為甚麼綜合領域心輔系加修童軍的人就不能應考呢？
6.小學妹加油呀！如果台師大的風氣不改，各學系少數行政人員或教師習慣中國人傳統差序格局的差別待遇，當然難杜悠悠之口！我知道台師大絕大多數學生並沒有做出某些受人批評的事，但日後如果有機會參與其事，一定要想辦法做到真正的公正無私，兼顧各群體的發展機會，而且行事讓人口服心服，爭議自然會減到最低。
7.我們不是小小老師，我們是國家的主人，擔任行政職就是公僕，理當把人民負託的事情做好。當然，面面俱到太難了，理性溝通是必要的，而教育部官員是否値得倚靠，恐怕還是個問號呀！

江老師您好與大家好:
奇怪！？
我只說:　
沒辦法全國就唯一一家台灣師大公訓系（現在改為公領系）是算本科系,
沒辦法囉！師大的保護師大的,一般大學的我們只能默不作聲囉.....
這樣不算批評吧!
不過說實在的在保護傘下的,永遠不知道被保護！
我也希望被保護呀！那是優勢不是批評吧～
奇怪～我怎沒看到老薑老師有謾罵呢？
我覺得講得很公道呢！
madonna是不是看錯了！？
同學已經是高職正式老師,也因為無法報名高中正式老師考試,
也跑去師大修學分,而今年高中公民老師考試,改成”公民與社會”老師,
也的確只有師大可以考,所以導致高中代課老師往下考國中老師,
看到榜單,一堆高手雲集呢！
madonna還沒考上,建議你改考童軍老師囉！
我同事師大的,改考童軍,一考就上,她還說考試亂寫,
又加上試教遇到教授,運氣好就考上了！
而很怪的是用童軍考進去學校,後來居然都是教公民....

在職場遇到"台師大公訓系"聽說是第一名畢業的高材生
---同科同事
他"不允許"外校出身的同事
對考題有自己的看法
真是一肚子苦水
也遺憾的是
他系上的保護,沒有公義

華人社會頗講究關係、人情、面子和排場，而塑造這般文化的，又常常是或明或暗的利益交換與共生關係，教育界如果真正做到眾所信賴的公平、公正、公開，相信對社會有非常正面的作用！
不過，話說回來，我們的社會或人民有把公平正義擺在第一位嗎？又願意付出何種代價去捍衛它呢！
老薑曾經付出努力與代價，不曾後悔，但，真的辛苦呢！
改變人性，真是難呀！