March 23,2009
器物觀察分析作業：筷子袋
這是我們系上一門選修，胡家瑜老師的「物質文化研究」要交的作業。作業內容要我們從1.辨識2.評鑑3.文化分析4.詮釋，四方面來分析一個自己的物品。這算是這門課的初階練習吧！
我選擇的是我從國二以來用來裝筷子的袋子。這裡先不放照片了，看大家能不能單從文字敘述來想像這個器物。如果覺得對外觀的描述很煩，可以直接跳到後面去看袋子背後的故事。
辨識：
這是一個用來裝筷子的小袋子，是我就讀新竹市立建功高中附屬國中國二那一年（2002到2003），學校在校慶時發送給全校師生的贈品。這個袋子我帶在身上已經有五、六年，通常都放在背包裡的某個小夾層。
袋子乍看之下有點像一個細長的鉛筆盒（筆袋）。在裡面沒有放置任何物品的情況下，袋子呈現扁平的形狀，可以平放在桌上，長24公分，寬6公分。袋子的其中一個長邊是一條拉鍊，另外三面是密和的。
我選擇的是我從國二以來用來裝筷子的袋子。這裡先不放照片了，看大家能不能單從文字敘述來想像這個器物。如果覺得對外觀的描述很煩，可以直接跳到後面去看袋子背後的故事。
辨識：
這是一個用來裝筷子的小袋子，是我就讀新竹市立建功高中附屬國中國二那一年（2002到2003），學校在校慶時發送給全校師生的贈品。這個袋子我帶在身上已經有五、六年，通常都放在背包裡的某個小夾層。
袋子乍看之下有點像一個細長的鉛筆盒（筆袋）。在裡面沒有放置任何物品的情況下，袋子呈現扁平的形狀，可以平放在桌上，長24公分，寬6公分。袋子的其中一個長邊是一條拉鍊，另外三面是密和的。
袋子的正反面由不同材質做成。其中正面由深藍色的人造纖維布料製成，材質光滑，上面並且用白色印有建功高中的校徽還有校訓 「尊重、創新、宏觀」。但因為使用頻繁，字樣已經完全剝落看不見，而校徽僅剩一點點輪廓。布面有其中一部份凹凸不平，可能是因為沾了水而出現的縐折。如果 把手指伸進袋子裡面，會發現內面的質感和外面不大一樣，比較像（人造）皮革。
而反面像一張網，上面有一個個方形的小孔，讓整個袋子容易透氣。這一面由淺藍色的塑膠製成。當袋子裡面有裝東西的時候，目光可以穿過這張塑膠網，得知裡面裝了什麼。
拉鍊的邊緣縫有一條細長的布料，在袋子的內面和外面都有。內面的部分形成一圈，沿著正、反兩面的邊緣，用工整個縫線縫合在一起。而外面的部分則是只有背面（淺藍色網狀面）有這條布料。
另外，袋子的其中一的短邊上面有一個布製的深藍色小吊環，可以讓袋子掛在勾子上，或是用繩子穿過去。
評鑑：
我們可以從不同方面，將這個袋子與其他裝筷子的器物做比較。首先質料方面，它屬於比較柔軟的。相較於我國三那一年（2003-2004）所贈送的「筷子 盒」硬梆梆的、筷子在裡面搖動還會發出聲音，這個筷子袋很柔軟，可以壓縮。坊間也有其他用布製的筷子袋（如新竹高中的袋子），相較於這一個袋子使用塑膠纖 維，那些用布料做成的袋子容易潮濕發霉。
在造型方面，這個筷子袋接近鉛筆盒的造型，比較不像專門為筷子設計的。大部分塑膠製的「筷子盒」很小，只能裝一雙筷子；而有些軟式的「筷子捲」也很小，在 一塊布裡面頂多裝兩雙筷子。而這一個袋子由於造型像鉛筆盒，不止可以在裡面裝筷子，還可以加上湯匙、刀叉或其小東西。實如果硬要裝的話，袋子裡可以裝十雙 筷子都沒問題。
文化分析：
如果延續剛剛對造型的討論，可以發現到，這是一個比較具有多功能用途的筷子袋。他平常可以拿來裝筷子，但也可以裝不同的餐具或是器物。筆者在高中時遇見了 一些國中同學，發現有許多人都有繼續使用這個袋子，但是用法不同。有人像我，是拿來裝筷子、湯匙。有人是拿來當鉛筆盒。還有一個同學是同時裝筷子和鉛筆！
如果回溯到2002年，回發現其實那是台灣剛開始推動「自備餐具」的時候。各級的學校開始降低免洗餐具的供應，並且開始發送鐵筷。隨之而來的，是各種乘裝 餐具的器物，像是袋子、盒子。但是早期這些器物的設計就會比較簡單，或是借用其他器物的造型（如鉛筆盒）。相較於幾年後推出的「筷子捲」是特別在一塊布上 面安置兩個綁筷子的帶子，或是日後推出更精緻的「竹片袋」，這一個袋子的造型就顯得比較不特化。
其實，那個時候市面上就有推出這樣的筷子袋，而建功國中主要是在上面印上校徽和校訓，發送給學校全體師生。我們可以看到的是政府透過學校來推行環保政策的一個環節。
另外，由於全校的同學都有這個袋子，而且又印有校徽，所以在畢業之後，這個袋子偶爾會成為用來辨識建功校友的依據。當年的建功是一所新的學校，以不穿制服 等等的「教改理念」在新竹聞名。因此對我來說，在校外的場合拿出這個印有「建功」的袋子，也是一種身份的識別。如果說建功當初是為了凝聚某種共同體的感覺 而發放這樣的小贈品，在某方面來說學校是成功的創造了一向全校學生共享的回憶。
為什麼袋子可以使用那麼久？一方面是因為材質和造型的因素：塑膠布料比較不容易潮濕發霉，加上這種造型可以裝不同的東西。另一方面，袋子相較於筷子，往往 是好端端地收在背包裡面，比較不常拿出來。所以，一個人可能常常弄丟、弄壞好幾雙筷子，但裝筷子的袋子本身不會變。由於不會實際接觸食物，所以袋子也有一 種「潔淨」的表象。現在想起來，我使用這個袋子多年來，幾乎沒有清洗過。
詮釋：
由於「自備餐具」的政策由於在2002年是初步執行，這個袋子用鉛筆盒的造型，比較不專門為筷子設計，卻也讓用途更多元。現在，自備餐具已經是一件很普遍的事，出現各種不同複雜著造型，甚至還有組裝形、折疊型的袋子，讓收藏更加方便。相較之下，這個袋子顯得很陽春。
或許就像幾十年前衛生署在推廣免洗餐具一樣，只是近年來換成環保署在推行自備餐具。我們可以把這些器物大量出現，視為政府在推動生活政策的一個環節。而學校與學生，便是這些政策推動的基本單位。透過給全校發送同一樣物品，也讓學生有一種具體的器物來跟學校產生連結。上面的校訓「尊重、創新、宏觀」更在學生每天吃飯的時候躍然眼前，時時提醒你，你是建功的一分子。
而反面像一張網，上面有一個個方形的小孔，讓整個袋子容易透氣。這一面由淺藍色的塑膠製成。當袋子裡面有裝東西的時候，目光可以穿過這張塑膠網，得知裡面裝了什麼。
拉鍊的邊緣縫有一條細長的布料，在袋子的內面和外面都有。內面的部分形成一圈，沿著正、反兩面的邊緣，用工整個縫線縫合在一起。而外面的部分則是只有背面（淺藍色網狀面）有這條布料。
另外，袋子的其中一的短邊上面有一個布製的深藍色小吊環，可以讓袋子掛在勾子上，或是用繩子穿過去。
評鑑：
我們可以從不同方面，將這個袋子與其他裝筷子的器物做比較。首先質料方面，它屬於比較柔軟的。相較於我國三那一年（2003-2004）所贈送的「筷子 盒」硬梆梆的、筷子在裡面搖動還會發出聲音，這個筷子袋很柔軟，可以壓縮。坊間也有其他用布製的筷子袋（如新竹高中的袋子），相較於這一個袋子使用塑膠纖 維，那些用布料做成的袋子容易潮濕發霉。
在造型方面，這個筷子袋接近鉛筆盒的造型，比較不像專門為筷子設計的。大部分塑膠製的「筷子盒」很小，只能裝一雙筷子；而有些軟式的「筷子捲」也很小，在 一塊布裡面頂多裝兩雙筷子。而這一個袋子由於造型像鉛筆盒，不止可以在裡面裝筷子，還可以加上湯匙、刀叉或其小東西。實如果硬要裝的話，袋子裡可以裝十雙 筷子都沒問題。
文化分析：
如果延續剛剛對造型的討論，可以發現到，這是一個比較具有多功能用途的筷子袋。他平常可以拿來裝筷子，但也可以裝不同的餐具或是器物。筆者在高中時遇見了 一些國中同學，發現有許多人都有繼續使用這個袋子，但是用法不同。有人像我，是拿來裝筷子、湯匙。有人是拿來當鉛筆盒。還有一個同學是同時裝筷子和鉛筆！
如果回溯到2002年，回發現其實那是台灣剛開始推動「自備餐具」的時候。各級的學校開始降低免洗餐具的供應，並且開始發送鐵筷。隨之而來的，是各種乘裝 餐具的器物，像是袋子、盒子。但是早期這些器物的設計就會比較簡單，或是借用其他器物的造型（如鉛筆盒）。相較於幾年後推出的「筷子捲」是特別在一塊布上 面安置兩個綁筷子的帶子，或是日後推出更精緻的「竹片袋」，這一個袋子的造型就顯得比較不特化。
其實，那個時候市面上就有推出這樣的筷子袋，而建功國中主要是在上面印上校徽和校訓，發送給學校全體師生。我們可以看到的是政府透過學校來推行環保政策的一個環節。
另外，由於全校的同學都有這個袋子，而且又印有校徽，所以在畢業之後，這個袋子偶爾會成為用來辨識建功校友的依據。當年的建功是一所新的學校，以不穿制服 等等的「教改理念」在新竹聞名。因此對我來說，在校外的場合拿出這個印有「建功」的袋子，也是一種身份的識別。如果說建功當初是為了凝聚某種共同體的感覺 而發放這樣的小贈品，在某方面來說學校是成功的創造了一向全校學生共享的回憶。
為什麼袋子可以使用那麼久？一方面是因為材質和造型的因素：塑膠布料比較不容易潮濕發霉，加上這種造型可以裝不同的東西。另一方面，袋子相較於筷子，往往 是好端端地收在背包裡面，比較不常拿出來。所以，一個人可能常常弄丟、弄壞好幾雙筷子，但裝筷子的袋子本身不會變。由於不會實際接觸食物，所以袋子也有一 種「潔淨」的表象。現在想起來，我使用這個袋子多年來，幾乎沒有清洗過。
詮釋：
由於「自備餐具」的政策由於在2002年是初步執行，這個袋子用鉛筆盒的造型，比較不專門為筷子設計，卻也讓用途更多元。現在，自備餐具已經是一件很普遍的事，出現各種不同複雜著造型，甚至還有組裝形、折疊型的袋子，讓收藏更加方便。相較之下，這個袋子顯得很陽春。
或許就像幾十年前衛生署在推廣免洗餐具一樣，只是近年來換成環保署在推行自備餐具。我們可以把這些器物大量出現，視為政府在推動生活政策的一個環節。而學校與學生，便是這些政策推動的基本單位。透過給全校發送同一樣物品，也讓學生有一種具體的器物來跟學校產生連結。上面的校訓「尊重、創新、宏觀」更在學生每天吃飯的時候躍然眼前，時時提醒你，你是建功的一分子。
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回應文章 
你可以念工業設計囉
Posted by Anubis
at March 23,2009 20:36
一點都不行...我會設計那種會讓你以為不用洗但實際上很髒的東西？
Posted by 黏土
at March 23,2009 21:31
糟糕 我的袋子不知道到哪裡去了= =
Posted by minshe
at April 2,2009 00:33
我也是建功一分子
Posted by 軒毅
at April 6,2009 00:00
嗯嗯，你有這一個嗎？還是你只有那個粉紅色長方形的？
Posted by 黏土
at April 6,2009 19:00
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