於我心有"七七"焉

1999年，鈴木一朗再次將自己保持的日職連續打擊王記錄，向前推進。而面對已連續6年拿下打擊王的一朗，從早年日本媒體稱之為「打擊天才—一朗」，到之後的「宇宙人—一朗」，再到現今單純地稱呼「一朗」，日本媒體似乎對其高檔的表現早已習以為常了。

誕生

1973年10月22日，距離名古屋市北方約20分鐘車程的愛知縣西春日井郡豐山町的鈴木宣之與淑江家中，誕生了個4280公克的嬰孩。雖然這是宣之家中繼5年前誕生的一泰之後的次男，但宣之仍取名為「一朗」。「一」是為了紀念養育自己的老爸銀一（一朗的爺爺），「朗」則是希望能將這個兒子養育成開朗的孩子。

宣之於1942年生於名古屋市熱田區，小學時便熱衷於棒球，原本將目標鎖定在高中棒球名門—中京商，但在老師的勸說下才轉以升學為目標。不過在東海高中時代，宣之仍禁不住對棒球的熱愛，而加入棒球社。雖然1959年4月3日，宣之在比賽中遭觸身球擊中頭部而引起腦出血，最後住院1個月，但絲毫未消減宣之對棒球的熱情。

一朗3歲的時候，宣之買了塑膠製的球與球棒送給一朗，這是一朗首次接觸棒球，且立即喜歡上了棒球，只要出去玩必定要帶著心愛的塑膠球與球棒。而就在此時，喜愛且了解棒球的宣之，立即強迫右撇子的一朗改用左打者方式揮棒，而這便是一朗右投左打的原點。

一朗喜愛棒球，與哥哥一泰也非常有關係。對一朗而言，年長5歲的一泰幾乎等於超人般值得尊敬。一朗會在玄關等一泰放學，然後兩人一起玩棒球。宣之表示，「一泰的速度比一朗還快喲！而我以前的速度也很快，一泰的肩膀也非常出色，所以快腿與出色的肩膀應該是鈴木家的傳統」。

國小

小時的一朗很喜歡看漫畫，只要在家總是在看漫畫，同時也很喜愛電視卡通「一休」。不過，只要宣之在看職棒轉播時，一朗也會靜靜地觀賞比賽，而根據一朗日後表示，會想成為職棒選手，「當然是受到電視轉播的影響」，而且，「當時當然是中日龍球迷，不管是小松辰雄、田尾安志、宇野勝、大島康德，只要是中日的選手都喜歡」。

由於豐山小學規定三年級要加入社團活動，但學校沒有一朗最喜歡的棒球社，因此當時已經表示「長大後要成為職棒選手」的一朗，在與老爸商討之後，決定加入豐山町的運動少年團之棒球社。

由於「運動少年團」中有人知道鈴木宣之在高中曾打過棒球，因此建議宣之，「一朗進入棒球隊，老爸不能也進入球隊擔任教練或監督嗎？」（在「扒糞者日記1116」中，個人也有筆誤，特此更正）因此宣之也同時加入而擔任棒球社監督，與兒子展開監督與選手的生活。

但由於「運動少年團」的練習時間只有禮拜天上午9點至中午12點，對自小便熱愛棒球的一朗而言，實在是不大足夠，因此某天一朗便央求老爸，「放學後早點趕回家，希望能和老爸一起打球」，而宣之則表示，「是嗎？這樣啊！那每天下午老爸便當你的對手來練習。這是男人與男人的約定，直到最後都必須遵守約定喲！」。從此，一朗便在下午3時放學後，與老爸一同前往距離宣之的工廠約300公尺遠的町營伊勢山球場，雖然名為球場，但實際上僅是個60公尺正方，四周再以網子圍起來的場地。但這就是鈴木父子的主要練習場地。

而在當時，不管是現場觀賞職棒比賽，或以電視收看職棒轉播，兩人都會試著揣摩職棒選手的打擊姿勢，而在隔日讓一朗嘗試看看。曾被一朗模仿過的職棒球星，包括田尾安志（當時中日）、谷澤健一（當時中日）、落合博滿（當時羅德）、秋山幸二（當時西武）、篠塚和典（當時巨人）等等。而據宣之表示，「聰明伶俐的一朗模仿地維妙維肖喲！」

不過，由於一朗模仿職棒投手投姿時，不是姿勢七零八落，就是造成肩膀疼痛，因此最後除了最喜歡的小松辰雄之外，不再模仿其他的職棒投手。而宣之表示，「如果能由學習、模仿而發掘出自己的特色，那便是件好事」。

此外，宣之也表示，「我沒有固定的棒球理論，而這反而是好的。因為這樣才不會強迫孩子去接受」，而受到這種觀念薰陶的一朗，也因此開創出獨特的打擊姿勢與棒球人生。

打擊練習場

不過，伊勢山球場確實太小，一朗很快便不能滿足，因此宣之便選擇打擊練習場來作為彌補。因此一朗自三年級開始，下午3時放學後，以指尖夾著本壘板前往伊勢山球場練習，之後返家用餐，然後練習珠算與書法，最後在大約8時左右到達附近的「空港打擊中心」。

根據打擊練習場的老闆井上鍊一表示，「他們一年當中大概會來300天吧！當時一局25球200日幣，一朗小學時一晚打6至7局，國中時最少10局。很花老爸的錢喲！」

「空港打擊中心」有8個打擊區，時速分別為90至120公里。一朗小三時打100、小五打110、小六打120，國中之後的一朗當然希望更上層樓。因此在某日，宣之向老闆井上表示，希望能有更快速的機器。因此井上在向業者詢問之後，將其中一台改裝成時速130公里的機器。目前「空港打擊中心」的第8個打擊區，便有佈告說明，「這是一朗選手使用過的機器」，而據井上鍊一表示，這台機器的球，自一朗以來，還沒有人能夠打到。

當一朗踏上打擊區時，宣之必定在網後幫忙判斷好壞球，而宣之也告訴一朗，不要擔心錢的問題，凡是壞球都不要出手。此外，這台機器也經過調整，將原本投向打者腰帶左右的球路高度，改成投向一朗膝蓋以下一個球左右的位置，以練習偏低速球的揮擊。

而在國中的最後階段，對130時速已不再滿意的一朗，甚至會在打擊區前2、3公尺擊球。而老闆井上有感於兩父子對棒球的熱情，也大概會在5局中免費送個2局。

小二便與一朗同班的好友牧野智之亦表示，「小三與一朗同時加入運動少年團的棒球社，不過一朗當然自小三開始便很厲害。如果將一朗比成英國純種馬的話，那我就是劣等馬。我唯一贏那小子的，就是比賽掀女生裙子吧！」

小學時代的一朗不僅棒球出色，運動神經優秀的他，也代表學校參加西春日井郡的田徑賽上，不管是短跑或跳遠樣樣全能，不過遠距離並不擅長。小六時，一朗更帶領運動少年團的棒球社稱霸愛知縣，進而在全國大會打進前8強，也因此一朗在附近城鎮的名聲極為響亮。

而在小四時，宣之已認定一朗將來能成為職棒選手。宣之表示，「小四的一朗在打擊守備上都已超越高中時代的我。我高中時代的棒球社，是在愛知縣大會打到準決賽，最後才輸給享榮高的喲！當時的投手與游擊手都很厲害，但小四的一朗與他們相比，也是毫不遜色。」，「而且在父子兩的練習中，當時的一朗只當是普通的練習，但我可是拼足了老命喲！」

國中

一朗自豐山國小畢業之後，便進入當地的豐山國中就讀。而豐山國中是個學業與社團活動都相當重視的學校，體育社團活動甚至興盛到讓別的學校認為豐山國中是個「體育學校」，不過豐山國中的高中升學績效亦相當優異，這也因此讓一朗能夠繼續兼顧文武。當然，熱愛棒球的一朗不會錯過豐山國中的棒球社。

豐山國中棒球社的練習時間是早上7時至8時，放學後則練習至6時辦左右，而一朗在返家用餐之後，晚間亦至「空港打擊中心」起碼打上200球。之後便返家準備功課，直到半夜1、2點才會就寢。

一朗在國二時主要擔任三壘手，直到國二下學期球速快速增加後，才終於在國三成為王牌投手。最後在橫濱舉行的全日本少年軟式棒球賽中，拿下全國第3名的成績。

由於宣之灌輸一朗「肩膀是消耗品」的觀念，因此一朗即使是在練習投球，也絕對不會超過100球。

升學？

國三時，一朗面臨人生重大選擇，是否要選擇升學的高中？

校方當然勸一朗就讀升學高中，因為許多老師認為憑一朗的能力，只要努力，進入東京大學並非不可能；而宣之亦認為，「如果能先就讀縣立高中，之後在大學打球，然後進職棒會很不錯」。不過，一朗的想法是，「希望能以最快的方式進入職棒」；宣之的想法也在之後改變，「雖然希望一朗直到高中都能兼顧學業與棒球，但要在高中兼顧兩方並不容易。還是依據一朗自己的意願才是比較好的選擇」。

因此，父子兩做出了「就讀學業競爭普通的學校打球」的決定。

當然，一朗的大名已經吸引了當地不少的名門相繼登門爭取，豐山中與愛知縣超級名門之一的東邦高又有長期的優良關係，因此豐山中棒球社監督橋本伊佐美原本認為，「一朗應該會就讀東邦高吧！」

不過，在一朗國二時，偶然看到一朗的練習比賽，並曾在「空港打擊中心」發現一朗「驚人之舉」的當地瓦斯營業所所長水野恭佑，便立即想找機會將一朗的大名介紹給熟識的母校—愛知工業大學名古屋電氣高棒球社監督中村豪。

常常在星期六、日返回母校看學弟們練球的水野，某天便向中村提起一朗，「豐山中有個投、打、守、跑樣樣出色的小孩喲！」中村則笑著表示，「應該沒有那種小孩啦！」

一朗國三夏天，終於透過水野的牽線，一朗父子一同前往名電高的球場拜訪中村豪，以了解中村的為人、練習方法，以及球員宿舍（名電高棒球社全體住宿）、球場、雨天練習場、…等等設備。一朗父子最後終於折服於中村的訓練方法與名電高的設備後，選擇了名電高。不過當時中村看到一朗的第一印象是，「那麼瘦的小孩真的能打棒球嗎？」

事實上，以愛知縣約180所高中球隊而言，中京高（包括野口二郎、稻葉篤紀等約68位職棒校友）、東邦高（包括山倉和博、朝倉健太等約28位職棒校友）、享榮高（包括金田正一、高木浩之等約44位職棒校友）堪稱愛知縣3大高中棒球名門，名電高則排第4。不過若論到高中畢業直接進職棒的人數，當時已培養13人直接進職棒的中村豪，則是PL學園高以外的全國第2強校（名電當時已有包括工藤公康、山崎武司等職棒校友）。

其原因即在於，中村豪並不喜歡迎合高中棒球單敗淘汰的賽制，反而心儀自由奔放的棒球，因此喜歡培育有特色、有個性的選手。他不僅教導棒球，更以培育選手人格為第一考量，他不希望只增進選手在棒球上的才能，而希望他們身心全面發展後，能在未來成為社會出色的中堅份子。

不過，中村仍十分擔心一朗的身材。當時一朗不過170公分、55公斤，根本不及名電高棒球社的平均體格。不過，中村表示，「當時一朗球速已有約136。我總是在思考，為何那樣纖細的身材能投出這樣的球速？」

高中

一朗的棒球人生中，曾有一次表示「希望放棄棒球」，那就是在高一時代。

名電高每年會與長野縣的棒球名門—松商學園高進行1場練習比賽，而高一的一朗在該場比賽擔任主投，結果被亂棒KO，一朗不但因而落淚，再加上不適應宿舍生活與學長學弟關係，一朗因此向宣之表示「我想放棄棒球」。當然，好強、固執的一朗很快又重回棒球之路。

由於名電高棒球社宿舍距離學校13公里，因此多數選手都搭校車上學，但也有為了鍛鍊腿與腰而跑步、或騎自行車上學的選手，尤其低年級更是如此。當然，一方面也是低年級選手可以逃避與學長相處的壓力。

而一朗在高二春季騎自行車上學時，與突然衝出的轎車發生衝撞，雖然未造成重大傷勢，但仍因右腿肌肉拉傷而休養了1個月。傷勢復原的一朗，便因投球姿勢完全變形，而在矯正上吃足苦頭。豐山中棒球社監督橋本回憶道，「有一次，一朗突然打電話給我，『老師，我的投球姿勢忘記了，能不能教我…』」。

不過，雖然投球姿勢徹底走樣，但自高一秋季便成為固定選手的一朗，卻在打擊與身高上都迅速成長，身高更終於達到接近180。

1990年夏季甲子園，高二的一朗以三棒左外野手先發出場，但在首戰被大會最後的霸主—天理高擊敗，一朗的表現則為4打數1安打。而原本為了觀察一朗學長伊藤榮佑的歐力士球探三輪田勝利，即在該年春季開始注意到一朗。

雖於甲子園敗陣，但高三學長離隊後，一朗等高二學生立即成為球隊主力，也立即稱霸秋季縣大會，並於東海大會上拿下亞軍。而一朗在2個月的冬季加強訓練中，使他原本較差的握力由50公斤升到61，背筋力由140公斤升至215，投球姿勢矯正成功的一朗也因此成為球隊的四棒兼王牌投手。戰績突出的名電高，也在隔年獲選參加選拔大會。

而在選拔大會賽前，中村豪監督特別委託滋賀大學教育系的教授豐田一成，協助對選手進行各種測驗，其中最重要的項目為「腦波測驗」。

4種腦波中，以代表抗壓性的α波最為重要，若再加以細分為α1、α2、α3，則α2代表選手的精神集中能力，運動員必須在60％以上。名電高選手在1991年1月至3月間進行了10次測驗，一朗在選拔大會的前一天進行了α2測驗，結果為「91％」。

不過，一朗在選拔大會首戰卻遇上該大會的強投—松商學園高之上田佳範，一朗全場被轟出10支安打失去3分，全隊雖亦擊出9支安打，但擔任三棒的一朗面對上田，5打數全數槓龜0安打，最後球隊以2比3敗北。

雖然再次與甲子園錦標失之交臂，但一朗隨即投入夏季甲子園的地區預賽，儘管在愛知縣大會冠軍賽前締造.750的超高打擊率，但最後仍在冠軍戰中不敵東邦，而失去最後一次進軍甲子園的機會。

選秀

自高二開始注意一朗的歐力士球探三輪田勝利，在觀察了一朗在夏季縣大會的3場比賽，已經認定一朗是東海地區頭號選手，而向編成部長表示「這是一定要爭取的選手」。

當然，一朗的表現也讓其他球隊產生興趣，不少球隊都看上一朗的打擊而與一朗接觸。不過，一朗最想加入的中日隊，卻在選秀前出現內部人事異動，自一朗高一時代便與一朗父子熟識，且以發掘野手見長的中日球探卻在選秀前遭到調職，取而代之的球探則以發掘投手見長，因此當各球團對一朗的打擊頗有好評的同時，中日球探卻認為一朗的投球天分不足，因此中日隊根本沒有要選擇一朗的打算。

選秀之前，歐力士編成部召開選秀作戰會議，8名球探各自根據自己的責任區推薦選手，負責中部、東海地區的三輪田勝利便表示，「我主張以第3指名選擇一朗，但因球隊決定以第3指名選擇社會人投手，所以最後只能以第4指名選擇一朗，也因此我始終認為一朗有五成機率會被其他球團選走。但所幸動用第4指名的我們，最後仍獲得單獨指名一朗的結果」。

鐘擺打法

雖然一朗在職棒首年的1992年，立即以.366打擊率，成為繼高木守道（原中日）以來又一位拿下二軍打擊王的高中畢業新人；而且一朗在該年二軍明星賽，獲得MVP榮耀，即便在一軍也有.253還不錯的打擊成績；1993年在二軍更有.371打擊率，4月至8月更締造連續30場安打的西區聯盟記錄，但3度於一、二軍升降，並不斷遭到一軍教練要求「變更打擊姿勢」的情況下，執著於自己獨特打擊姿勢的一朗遭受到莫大壓力，甚至因此向二軍打擊教練河村健一郎表示「我不想再上一軍了」。這便是日後被稱為「鐘擺打法」的打擊姿勢在當時的處境。

「鐘擺打法」的緣起，根據河村表示，「在一朗剛入職棒時的自主訓練時，同期的荻原誠不斷球棒打斷，但一朗不僅未讓球棒折斷，甚至常常正中球心」，然而，在該年秋訓時，「我注意到一朗的姿勢變的很奇怪，一問之下，已經折斷將近10之球棒。再問之下，才知道一朗無法對付內角高球，因此被迫更改打擊姿勢。雖然一朗不想更改姿勢，但一軍打擊教練的話卻又不能不聽，所以打擊姿勢完全走樣。」

事實上，一朗在小學時代與父親發展出此種獨特的打擊姿勢後，自此雖有小改款，但基本從未改變。一朗就讀豐山國中後，宣之的唯一希望，也是一朗的打擊姿勢不要改變。

最後在河村的建議下（河村否認曾經實際指導過），一朗重拾原本的獨特打擊姿勢，再加上一點小改進，便成為現今的「鐘擺打法」。

機會

對一朗而言，來去夏威夷是重拾信心的轉捩點。

夏威夷冬季聯盟，是大聯盟選派1A、2A選手，加上日職、南韓職棒選派的年輕選手打散組成4支球隊進行約50場比賽的教育聯盟。當時歐力士、大榮、火腿共選派了18名年輕選手與會，一朗也因此在夏威夷度過約2個月的時光。

一朗在所屬球隊中出賽45場，164打數51安打，.331打擊率為全聯盟第2名，而小川博文僅.239、田口壯僅.209。一朗的表現不但讓球隊成為冠軍隊，一朗也因此獲選為最佳九人之一，成為唯一獲獎的日本選手。一朗表示，「單靠自己的力量留下成績，也因此回復了信心」。

而在一朗前往夏威夷的同時，歐力士正進行人士改組，原監督土井正三與教練團離職，由新任監督仰木彬與新任一軍打擊教練新井宏昌取而代之，一朗的未來因而出現曙光。

當河村向仰木報告，「二軍也有很厲害的選手」時，雖然仰木對一朗的印象只有「身材很纖細」，但他相信河村的眼力。而新井宏昌不僅是名球會成員，在觀念上也頗為開明，他曾向選手表示，「會將自己所知的一切教給大家，請大家擷取與自己相契合的部分」，也因此他不但「寬容」一朗的獨特打法，也僅給一朗一句忠告，「總之，進入打擊區後，即使沒打到也要做完整個揮棒動作。這樣的話，即使結果是不好的，也能了解打擊姿勢到底是哪裡出了問題？」

而且在1992年12月22日，歐力士王牌打者之一的松永浩美遭球團交易，換得阪神投手野田浩司，歐力士也因此在93年便已經空出了一棒位置。就這樣，獲得仰木信任的一朗因而順利得以替補歐力士空了一年的一棒位置。

監督仰木彬也在94年季前，也突然有了將佐藤和弘與一朗改用其他方式登錄的想法，因此一朗以「Ichiro」、佐藤和弘以「Punch」登錄。雖然當時較受到注目的是知名度較高的佐藤和弘，但一朗本身卻也連帶增添了不少趣味與討論價值。

210安打

靠著熱身賽24場全勤出賽，且以.345打擊率名列所有球員第6的精彩表現，一朗輕鬆獲得歐力士的固定位置，並自開幕起先發出場。原本以二、三棒為主的棒次，也在4月16日升為一棒負責開路重任；6月1日，打擊率.378的一朗終於登上洋聯打擊排行榜首位。

6月25日，一朗達成日職史上，以最快速度60場擊出100安打的打者；6月29日，一朗的打擊率突破4成，之後並保持了7場比賽；8月26日締造連續69場上壘的日職記錄，大幅刷新石嶺和彥（當時阪急）於1986年締造的連續56場記錄；9月9日，一朗累積185安打，打破新井宏昌（當時近鐵）於1987年締造之130場制之最多安打184。

9月11日，一朗單戰敲出4安打，且全部是二壘安打，累計191安打，追平藤村富美男（當時阪神）於1950年締造之單季最多安打紀錄，且打破廣瀨叔功（當時南海）於1963年締造之單季187安打之洋聯記錄；9月14日，突破藤村富美男的紀錄，締造日職單季安打新紀錄；9月20日，前3打席連續安打，因而締造日職首見之單季200安打，最後在10月9日之歐力士最後比賽中，將單季安打記錄延伸至210。

雖然一朗的.385打擊率並未突破Baas（當時阪神）在1985年締造之單季最高打擊率.389，但一朗仍在該季一連拿下MVP、打擊王、安打王、最佳九人、金手套…等等獎項，甚至豐山町亦頒發「町民榮譽賞」。

而1994年的「新語、流行語大獎」，「Ichiro」這個詞兒亦成為該年大獎得主；將利率訂為.385％的兵庫銀行之「一朗定存」，原本希望吸引5億存款，最後居然在10月31日突破200億日幣；11月8日，一朗亦獲得日本牙醫協會頒贈「年度最佳笑容獎」。

一朗的旋風還不僅止於此，羅德該年底選秀第1指名選手大村三郎（PL學園高），其登錄名為「Saburo（三郎）」；歐力士第4指名投手豐田次郎，亦向仰木監督表示「登錄為Jiro（次郎）如何？」；甚至火腿球團社長持田三郎亦表示，「我想登錄為Saburo」。

12月16日，歐力士與一朗進行年薪協商，原本年薪800萬日幣的一朗，獲得日職史上空前絕後的900％漲幅，立即上漲至8000萬日幣，加上各獎項獎金，也旋即突破1億大關。

至此，「Ichiro」、「鐘擺打法」，甚至背號「51」，都在日職界建立了崇高的地位。

今日

雖然日職有所謂的「第二年的詛咒」，但一朗顯然不是凡人。1995年不但在明星賽輕鬆獲得令人驚異之99萬4933票，大幅超越過去的最高票紀錄—秋山幸二於94年締造之50萬9964票，更險些以第一棒的身份拿下三冠王（最後「僅」拿下打擊王、打點王與盜壘王）；1996年明星賽，一朗也以投手兼差亮相，並飆出超過140的速球；1997年締造連續216打席無三振之日職記錄，年底並成為繼張本勳之後，連續4年拿下打擊王的史上第2人，不過由於張本勳在1969年曾與人並列，因此一朗成為連續4年單獨拿下打擊王的頭一人；1998年，一朗在8月12日曾以.397逼近4成大關，同年締造連續5年打擊王的記錄，也將年薪推至5億，與佐佐木主浩並列史上最高；1999年，一朗不但如願赴美參加水手春訓，4月20日，一朗也以生涯1000安打粉碎金村曉連3戰完封的美夢，同時以757場締造史上最快的紀錄，不但打破由長島茂雄保持之849場日本人最快紀錄，更打破由Boomer締造的781場日職最快紀錄。

不過，8月24日遭下柳剛的觸身球擊中右手，而中斷自1994年開幕戰以來之連續763場出賽，但年底仍以.343打擊率連續6年蟬聯打擊王。

一朗在打擊上的恐怖之處，不僅僅在於連續蟬聯打擊王，更在於打擊成績的鶴立雞群。

出處：http://www.playballx.com/yakyu/star/SuzukiIchiro000.htm

妹，
要仔細地看到最後喔！
最後有一段話是我要送給妳的！藏在其他句子的後面，用（）括起來

請允許白色的風信子害羞

天晚欲雪，好友邀我去火鍋城，說滿腹心事要借火鍋一涮。為著不肯做母親，她與老公已成水火之勢，欲借我這個過來人做滅火器，請我安置好女兒後速速赴約。



當初她也極力勸過我，做母親投資太多、風險太大，如果生個神童還好，當媽的裏子面子全賺足了，萬一生個木頭木腦的呆瓜，連自己的快樂都得賠進去，實在是虧大了。那時我笑她像個苛毒的人販子，現在，卻覺得她句句都是金玉良言。



幼稚園門前熙熙攘攘，我牽著女兒的手，老師面對我躊躇著，似乎有話要說。半響，她微微嘆道：「這孩子含羞草似的，音樂課嘴閉成一枚堅果，舞蹈課總比別人慢半拍，就連遊戲時，也是獨自在角落張望……」



我似乎感冒了，全身發冷、頭痛欲裂。女兒將臉藏在我的大衣裏，不安地蹭來蹭去，我愈發煩躁。一出世就得到病危通知的女兒，在這群活潑可愛的孩子中間，不僅身量不足，性格也甚是木訥。這些，我不是今天才知道的。



老師斟酌再三，又說了一件愈發讓我尷尬的事：「女兒這些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛還要求添飯。」旁邊有位家長擦肩而過，他手裏牽著的小男孩不停地向女兒揮手。那個家長似乎聽到了老師與我的談話，他好奇地回過頭，望望女兒，臉上的表情似笑非笑，我在老師面前兀自強撐著微笑，心裏卻暴躁得想找誰大吵一架。



頭暈目眩地到了家，一攤泥般軟在床上，再也不想動彈。女兒推開門，期期艾艾地要我教她什麼，我極力克制著惱怒，閉上眼睛不去睬她。可不一會兒，我剛昏昏欲睡，門又發出刺耳的吱呀聲，她的腦袋在門邊閃閃縮縮，心力交瘁的我終於爆發了，狂怒地指著她喊叫：「滾出去，我不想再看見你，我怎麼會生下你這個白癡！」



女兒驚駭得縮到牆角，過了好一會兒，才靠過來，瑟瑟發抖地問：「媽媽，一個人殺了自己的手，她會死嗎？」我氣急敗壞地將她藏在背後的小手拉出來，頓時頭皮發麻，耳裏嗡嗡作響，那麼多的血，那麼深的傷口！連淘氣都笨得險些殺了自己，老天啊，你到底給了我一個什麼樣的孩子！



我們跌跌撞撞地往醫院走，雪大起來，女兒沒有哭也沒有要我抱，一聲不響地在我身後緊追慢趕，看來，她也知道自己闖了大禍。



到了醫院，醫生說傷口太深，為防止感染，縫合後要打消炎點滴，還可能會留下永久性疤痕。好心的醫生，忍不住責備我的疏忽大意，我無力抗辯。女兒默默聽著，將瘦小的臉深深埋在腿間，久久地不肯抬起來。



打上點滴後，女兒睡了。這時我才想起好友之約，急急回電話說明原因，她幽幽地說：「看來不要孩子是對的，做一個母親，太難了。」



一句話觸痛我所有的暗傷，淚猛然間大肆潰逃。這些年，丈夫遠在外地，我獨自在病弱幼子和繁瑣工作間奔走，巨大的壓力幾乎輾我為塵，皺紋天羅地網般自心底罩到臉上，哪里還有香如故！當初，我認為孩子是上天贈送的最好禮物，現在才知道，這禮物有那麼多教人承受不起的附加品。



握著電話，忍不住向好友傾訴自己的委屈與懊惱，說到下午那位家長好奇的表情時，我已是泣不成聲。好友連連勸我，說千萬不能讓孩子聽到這些話。



我回頭看看女兒，她向裏睡著，眼睫毛撲簌簌地抖，像蝴蝶濕了的翅膀。她一定沒有睡著，那麼，她聽見了我剛才的抱怨？我心中有些煩亂，覺得頭又痛起來。



到家已經很晚，一進門就聽見電話鈴響，這麼晚了，還有誰會找我呢？女兒輕手輕腳去了臥室。我接起電話，是女兒的老師。她說：「我今晚一直嘗試找你，如果打不通，我會內疚得連覺也睡不著。」



原來，那位聽到我們談話的家長去找了她。他說他的孩子和我女兒最要好，那孩子告訴爸爸，好朋友拼命吃那麼多飯，不是傻，也不是貪吃，是因為她媽媽工作很辛苦，她要吃得飽飽的，就不會老是生病，會快快長高、長聰明，會給媽媽做飯，幫媽媽拖地，媽媽就不會再煩了。



說著說著，老師忽然哽咽，她低聲道：「您的孩子還說，媽媽最愛吃蘋果，她一定要學會削蘋果。」



放下電話，我忽然間看到茶几上的水果盤裏，有一個已經乾巴巴的蘋果，削得坑坑窪窪的，上面有淡淡的血漬，旁邊赫然躺著一把鋒利的水果刀！刀柄上，也有淡淡的血痕。



我的心痙攣著，電光石火間忽然明白，她第一次進來，是想讓我教她削蘋果，我卻沒有理睬她，甚至責駡了她。她把自己傷得那麼重，只是試圖學著為我削一只蘋果！



我來到她的房間，她居然換上了夏天才穿的公主裙，默默站在紅地毯上，像一個小小雪人，仿佛太陽一出即會融化。一見我，她眼裏閃過濃濃的歉疚，一下子，我淚盈於睫。她喃喃地說：「媽媽別哭，我給你跳舞，跳我剛剛學會的《風信子開了》。」



我發現她右腳的襪子有些異樣，她說：「襪子破了一個洞，昨天脫掉鞋子進舞蹈教室時，有小朋友笑她露出的大腳趾，她便自己拿針線來縫，縫好後卻成了一個小包。」



我蹲下來，摸著那個疙瘩，硬硬地刺著手，也割著我的心。她的腳被磨了一整天，我卻不知道，她只有六歲半，怕媽媽會煩，自己苦苦琢磨著，竟然補上了這個破洞，做媽媽的卻嫌她笨，罵她是白癡！



她輕輕唱著，緩緩擺動手臂，合攏的雙手如一枚含羞緊閉的花苞。在燈光底下，花苞怯怯地打開，風來了，雨來了，她的單眼皮黑眼睛一直注視著我。她舉在頭頂的左手，還裹著厚厚的繃帶，花瓣一點一點展開，女兒如同一個小小的勇敢傷兵，在這個大雪紛飛的夜晚，終於將自己開成了一朵比雪還潔白的風信子。



風信子低聲說：「 媽媽，小朋友都笑我開得太慢了。還有人說我是白癡。」我一震，心被燙了似地猛一縮。（如果這是妹的老師說的話......）



她頓了一下，靜靜地說：「舞蹈老師告訴大家，我不是白癡，我是白色的風信子，很安靜很怕羞，比紫色、藍色和紅色的風信子要開得慢一些，等到開好了會是最美。」（這是王梅的回答）



全世界的雪都在瞬間融化，我的臉上溢過暖暖柔波，我俯下身子，跪下來抱住她柔軟的小身體，抱住漫漫紅塵裏離我最近的溫暖。



她伏在我的胸前，我能感覺到她的呼吸和心跳。我看見窗外路燈暖暖的光裏，映著一個纖塵不染的琉璃世界。溫柔的屋簷上，慈愛的樹枝間，靜默的巷子裏，每一處都盛放著白色的風信子。每一粒種子都拼盡氣力，自九天深處趕來，匆匆趕赴一場花的盛會，從天上到人間，只為讓自己那一顆小小的心，開出一樹一樹的繁華。



就這樣抱著我的女兒，抱住我生命裏的生命，我的心裏是從來沒有過的安然與甜蜜。我想告訴全世界的人：「請允許白色的風信子害羞吧，因為，風雪再大，受傷再深，她都會拼盡全力為你開一朵最美的花。」



明天，我將告訴我的好朋友，擁有任何一朵風信子都是一件幸運的事。



「好喜歡你」是有魔力的一句話

聽到別人對自己說「好喜歡你」，不論是誰，都會感到很開心，對說出這句話的人也會產生好感。



尤其當媽媽對孩子說出「好喜歡你」，更是富有魔力的一句話，因為對孩子來說，媽媽是世界上非常重要的人。這一句「好喜歡你」，不僅影響孩子的心，孩子感受到母親的愛，會覺得自己是值得被愛的人，提高對自己的認同感，也會對媽媽產生相同的心情。

老師~
我想問一個問題..
難道...
台灣的觀念..
真的是沒有好學業就是廢物嘛==
〈早期沒讀書的都是小混混...〉
怎麼感覺這個社會的家長們都要小孩一定要讀的怎樣怎樣的...
難道只有讀書才是王道嘛...
〈從國中就在想了==〉
上軍訓課又聽到教官在講相關的問題....

王梅的回答：
大桶讀讀下面這篇文章，
就可以知道我的態度和回應。
我認為，你問了一個非常棒的問題！
有的學生只會讀書，
不會問問題。
而你的問題，
剛好也是我一直在思考的。


家有中等生
女兒的同學都管她叫「二十三號女生」。

她的班上總共有五十個人，每次考試女兒都排名第二十三，久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。

我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。老公發愁地說，一碰到公司活動，或者老同學聚會，別人都對自家的「小超人」讚不絕口，他卻只能扮深沉，人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且才藝兼備，連父母都顯得春風得意，說話比別人大聲。唯有我們家的「二十三號女生」，沒有一樣值得炫耀的地方。

因此，往往他一看到娛樂節目裏那些才藝非凡的孩子，就羡慕得兩眼放光，恨不能變成親友團，坐在前排呐喊。後來，看到一則九歲孩子上大學的報導，他很受傷地問女兒：「孩子，你怎麼就不是個神童呢？」女兒的回答更妙：「老爸，因為你不是神父啊！」老公無言以對，我卻不禁笑出聲來。

中秋節，親友相聚，坐滿了一個寬大的包廂。眾人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。乘著酒興，要孩子們說說將來要做什麼。

鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也說將來要做電視主持人，贏得一陣讚歎。大人們愈發春風入心，眉目含笑，家宴的氣氛格外熱烈。

十二歲的女兒，正為身邊的小弟妹，剔蟹剝蝦、盛湯擦嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了，大家都認為，她是孩子中間的老大，抱負更應該不同凡響，才能做弟妹們的榜樣。

在眾人的催促下，她認真地回答：「長大了，我的第一志願是當幼稚園老師，帶著孩子們唱歌跳舞、做遊戲。」

眾人禮貌地表示讚許，但不放過緊接著追問她的第二志願。她大大方方地說：「我想做一位媽媽，穿著卡通圖案的圍裙，在廚房裏做晚餐，然後為我的孩子講故事，帶他在陽臺上看星星。」

親友愕然，面面相覷，不知道該說些什麼。老公的神情極為尷尬，端著酒杯，一句話也說不出來。回家後，他嘆著氣說：「你還真打算讓女兒將來當個幼稚園老師？我們難道真的眼睜睜地，看著她當中等生？」

其實，我們也動過很多腦筋。從小到大，為提高她的學習成績，請家教、報課輔班、買各式各樣習題文本。孩子也懂事，漫畫書不看了鎖在抽屜裏；剪紙班退出了；週末的懒覺放棄了。像一隻疲憊的小鳥，從一個班辛辛苦苦地趕到另一個班。試卷、練習冊，一本本攤在書桌上，頭也不抬地一疊疊地猛做。

她到底是個孩子，身體首先撐不住了，天氣轉涼就得了重感冒。在病床上打著點滴，她還堅持寫作業，最後引發了肺炎，住院半個多月。出院後，孩子的臉小了一圈，聲音嘶啞，仿佛剛從戰場上廝殺回來。付出了這樣慘重的代價，期末考試的成績一出來，仍然是讓我們哭笑不得的第二十三名。

後來，我們再度絞盡腦汁，嚐試增加營養、獎品、禮物作為激勵……三番兩次折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且一說要考試，她就開始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們啞口無言的第三十三名。

我和老公舉手投降了，完全放棄轟轟烈烈的揠苗助長活動。恢復了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權利，允許她繼續訂休閒閱讀的書報，接著，家中安穩了很久。我們對女兒是心疼的，但面對她的成績，又有說不出的困惑。

週末，一群同事結伴郊遊，大家各自做了拿手的菜，帶著老公和孩子野餐去。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品，女兒沒什麼看家本領，只是開心地不停鼓掌，同時，她亦不時跑到後面照看那些食物──把傾斜的飯盒擺好、鬆了的瓶蓋轉緊、流出的菜汁抹淨，四處照應，像個細心的小管家。

老公看看我，我知道他心裏是有期待的，他一定希望女兒能接受別人的掌聲，而不是只為別人鼓掌。

野餐的時候發生了一件意外，兩個小男孩，一個數學頂尖，一個是英語高手，同時夾住盤子裏的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不願平分。豐盛的美食，源源不斷地擺上來，驕傲的他們看都不看，只盯住眼前這一塊小小的碎餅。

大人們連勸帶哄，怎麼都不管用。最後，還是女兒用擲硬幣的方法，輕鬆地打破了這個僵局。我與老公對看了一眼，心頭有個微微的聲音：「沒想到，這個不吭氣的孩子，竟是個處理衝突的高手！」

回程的路上堵車，一些孩子焦躁起來，大人也開始不耐煩，車裏沒有了早晨快樂融融的氣氛，這時，女兒大大方方地開口了，新鮮的笑話一個接一個，她自己很平靜，但把全車人都逗樂了。

嘴裏說著，她手底下也沒閒著，那一堆盛裝食物的彩色紙盒，被剪成了許多栩栩如生的小動物，引得其他孩子讚歎不已。到了下車的時候，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。看到孩子們圍著女兒連連道謝，並要求女兒在剪紙上簽名時，老公終於露出了自豪的微笑。

期中考後，我接到了女兒班導師的電話，首先得知，女兒的成績仍是中等，對於這個消息，我跟老公並不感到意外。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從事教職三十年，第一次遇見這種事。

語文試卷上有一道附加題：「你最欣賞班上哪位同學，請說出理由。」除女兒之外，全班同學竟然都寫上了女兒的名字。理由大致上有──熱心助人、守信用、不愛生氣、好相處等等，寫得最多的評語是──樂觀幽默、善良聰明。而且很多同學建議，由她來擔任班長。班導師感歎道：「你這個女兒，雖然說成績一般，但做人處事實在是很優秀。」

我開玩笑地對女兒說：「孩子，你快要成為英雄了！」正在織圍巾的女兒，側著頭想了想，認真地告訴我，英語老師在上課時曾講過一句格言：「當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。」她輕輕地說：「媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。」

在溫柔的燈光底下，她安靜地織著手中的絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手裏吐出了星星點點的花蕾，我心裏，竟是驀地一暖。那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。

這世間有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵裏的平凡人，終其一生都不能釋懷。如果健康、如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。

長大成人後，她不會是最耀眼的那一個，她也許會成為──賢淑的妻子、溫柔的母親，或者是熱心的同事、和善的鄰居。在那些漫長的歲月裏，她都能安然地過著自己想要的生活。做為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢？

喜歡孩子的全部
你喜歡你的孩子嗎？是喜歡全部的他嗎？可能也有不喜歡的地方吧。

請盡可能地去發現喜歡的地方、增加喜歡的地方。

被父母親所喜愛，孩子們也會喜歡自己、擁有自信，讓孩子們感受到自己是完完整整被愛著。所謂「完完整整」，是包含優點與缺點的全部。在孩子遇到挫折或失敗的時候，會因為是被父母親完全地接受，能依靠著這份愛意很快地再站起來。

已經很久不曾看過如此動人的詮釋生死學的「模範教材電影」了。

一個被「裁員」的大提琴手小林大悟放棄了在東京揚名立萬的夢想，
回到家鄉意外成為一位「納棺師」---也就是為死者淨身、更衣、化妝的人。
而從事這一「賤業」，
卻意外地開啓了他生命的另一扇窗。
他的音樂、他和離家出走的父親之間的心結、對他不能諒解的懷孕的妻子，
皆經由「凝視死亡」這件事，而達到更深一層的提昇、原諒和理解。
架構看似來自轟動一時的美國电视影集「六呎風雲」（Six feet under），
但又完全呈現了日本特有的「衲棺」時的繁文縟節及文化特色，
許多葬禮的細節不僅妙趣横生，令人莞爾，且片中處處充滿詩意的片斷，
更叫人佩服編劇深厚的功力，
如男主角眺望鮭死之川而呼應人類生命意義之思考，
而納棺師師徒二人在屋頂對食河豚一幕，叫人想起大陸詩人海子的詩句﹕
「人類是多麼擅長，使用水和火／使屍體發出香味」的辛辣，
大師久石讓的音樂以鋼琴及大提琴襯托出一次次葬禮的無奈與哀傷，
低迴之中情潮洶湧，餘韻無窮，更畫龍點睛地呈現了男主角的心靈成長；
本木雅弘的演出層次分明，笑中帶淚的功力，贏得日本藍絲帶獎等多項影帝實至名歸，
而最後一幕父子和解更將劇情帶入催淚的最高潮，親情，香火，因為有一代代人的死亡，而更顯出其尊嚴及價值。誠如男主角的名字「大悟」，所有觀眾必然跟隨著劇情在一次又一次的生離死別當中，對人生另有一番體悟罷！

代表日本已獲2009年奧斯卡最佳外語片之提名~~將在台中市圓滿戶外劇場舉辦電影首映會，錯過可惜~~
◎活動名稱：「送行者─禮儀師的樂章」臺中戶外電影首映會

◎主辦單位：臺中市政府（新聞處）

◎時 間：2009/2/21（星期六）

晚間6點起

◎地 點：臺中市圓滿戶外劇場（文心路一段、向上路二段交叉口，大新國小對面）

◎免費入場，歡迎民眾踴躍參加。



◎電影官方部落格：http://departures.pixnet.net/blog



介紹：
影片簡介
中文片名：送行者--禮儀師の樂章
原文片名：おくりびと 英文片名：Departure

導　　演：瀧田洋二郎

演　　員：

　　本木雅弘（《夜上海》）

　　廣末涼子（《秘密》）

　　山崎努（《在世界中心呼喊愛情》）

　　吉行和子（《佐賀的超級阿媽》）

電影分級：保護級

電影類型：劇情、家庭溫馨

電影片長：約130分



《送行者--禮儀師の樂章》代表日本已獲2009年奧斯卡最佳外語片之提名，同時也榮獲第32屆蒙特婁國際影展、第28屆夏威夷電影節、日本第33回報知映畫賞、第21屆日刊體育映畫大賞、第30屆橫濱電影節等國內外影展最佳影片獎，並入圍日本奧斯卡13大獎，自今年9月在日本全國上映以來，票房已突破30億日幣，超過百萬人次觀賞，為日本年度評價最高的電影，甚至有學者以本片內容發表社論，討論日本經濟衰退現況，引發廣大迴響。

學測國作文：考試壓力 多數考生的「逆境」

中廣新聞網╱陳映竹 2009-02-04 11:55

大考中心展開今年大學學測國文科、英文科的非選擇題的評分標準說明。今年學測國文科命題納入不少時事，作文就以「逆境」為題，但根據閱卷老師初步觀察，並沒有考生寫到金融海嘯、家庭經濟陷入窘境，反倒是這一代的高中生多半生長在幸福環境，沒有遇過真實逆境，因此大多以「考試壓力」為文章主題。

(陳映竹報導)

今年學測國文科非選擇題共有三大題，佔五十四分，分為「A」、「B」、「C」三等第，以「A」等最高分。

今年的作文題目「逆境」，根據國文閱卷老師初步審閱的兩千多份試卷，發現多數考生都以「考試壓力」為主題，國文科閱卷召集人、銘傳大學中文系教授蔡信發說，「高中生都很幸福的環境生長，很少遇到真正逆境，大部分都是描述考試壓力，甚至有部分考生描述失戀。」

不過還是有考生寫出令人驚艷的好文章，蔡信發指出，有位考生以老家的一盞燈，勾起他的回憶，隨這燈光明暗，串起文章起落。這名考生的逆境來自外在，母親往生，父親失意酗酒，單親家庭的寂寞孤獨是他的逆境來源，後來搬家，讓他心情轉變，這位考生也從中學到愛和諒解。閱卷老師認為，這名考生在短時間內，寫出不落俗套、感受細膩的好文章，因此評為A等。

不過也有考生或許沒有遭逢過逆境，因此堆砌一堆中外名人、名句，如：「柳暗花明又一村」、「天將降大任於私人也」等，甚至創造出「順境交朋友、逆境去飛行」句子，拼湊方法和逆境根本兜不起來，讓閱卷老師感到十分無厘頭。

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全國學生文學獎 徵文活動


【徵文對象】
目前就讀全國各大專院校及高中、高職學生。

【徵文組別】
(一)大專組(含二專、五專四、五年級及研究所碩、博士班)
(二)高中組(含五專一至三年級)

【類別及字數】
(一)大專組(每人每類限投一篇)
1.小說：以五千字至一萬五千字為原則。
2.散文：以二千字至五千字為原則。
3.新詩：總行數五十行以內組詩（不限首數）。
(二)高中組(每人每類限投一篇)
1.散文：以一千字至三千字為原則。
2.新詩：二十行以內短詩一首。

【獎額獎金】每名頒贈金翼獎一座，獎金如下：
(一)大專組
1.小說 2.散文
第一名：獎金八萬元 第一名：獎金四萬元
第二名：獎金六萬元 第二名：獎金三萬元
第三名：獎金四萬元 第三名：獎金二萬元
佳作三名：獎金各一萬五千元 佳作三名：獎金各一萬元

3.新詩
第一名：獎金三萬元
第二名：獎金二萬元
第三名：獎金一萬五千元
佳作三名：獎金各七千元


(二)高中組
1.散文 2.新詩
第一名文建會獎：獎金三萬元 第一名文建會獎：獎金一萬五千元
第二名：獎金二萬元 第二名：獎金一萬二千元
第三名：獎金一萬五千元 第三名：獎金一萬元
佳作十名：獎金各七千元 佳作五名：獎金各六千元

＊優選：以上各組另取優選若干名，除獎座外，作品發表時以每千字八百元致酬。

【截稿日期】
民國98年3月2日（星期一）中午1點整
【評選方式】
所有應徵稿件均密封處理，分初審、複審、決審三階段評選，並聘請文藝界先進擔任決審委員。
【得獎揭曉】
得獎名單將於98年5月底前在「全國學生文學獎活動網站」公告，頒獎日期另行公佈。
【投稿辦法】
（一）一律進入「全國學生文學獎線上投稿系統」投稿。
（二） 參賽稿件請使用電腦打字（勿用office 2007版），並於作品抬頭註明「組別」、「篇名」。
（三） 每人每類限投一篇，稿件上傳後將無法再做刪修，投稿前請確實校訂。
（四） 投稿時，請至投稿系統登錄個人資料，並依指示上傳稿件word檔、學生證明文件圖檔。
（五） 學生證明文件必須足以證明97第二學期已註冊，且清晰可辨。以學生證為主，正、反兩面均須上傳，若因各校作業時程不及加蓋註冊章，請自行申請「在學證明」，上傳「在學證明正面圖檔」即可。
（六） 上傳完畢後，請列印「步驟 3 / 3：資料上傳結果報告」留存。
（七） 日後若有疑義，請出示「步驟 3 / 3：資料上傳結果報告」，向主辦單位申請查詢。
（八） 投稿系統將於民國98年3月2日（星期一）中午1點01分起關閉，敬請參賽同學把握時間，及早作業。
【注意事項】
（一）參加作品須未曾在校內外發表未曾在網路上（含作者個人部落格）張貼未同時參加校內外其他徵文。
（二）作品不得抄襲他人或妨害他人著作權。
（三）凡違反以上情事，一經查證屬實，即公佈姓名、取消得獎資格，並追回獎金獎座。
（四）各組前三名及佳作得獎作品，主辦單位有權發表、轉載於書面或電子媒體，不另支稿費。

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