2009年01月17日
看見孩子的能力......
今天發生幾件讓我陷入思考的事。
一直在教朋友的小孩國語文,
受人之託,忠人之事,
雖然自己覺得很努力,
但是,可能達不到朋友覺得一個孩子應該有的「成績」表現,
對於父母對小孩以「分數」衡量的方式,
我覺得很黯然。
他們否定小孩的「成績」,
即使一個考93分;一個考84分,
但這在小學是「不及格」的分數,
老實說,我已經忘記我小學的時候哪一科考幾分,
但是,家長的超高標準,
他們的小孩達不到,
我也達不到,
甚至反過來,把這樣的「結果」歸咎於我,
老實說,我一點都不生氣,
反而覺得很可惜!很遺憾!
因為我在兩個小孩身上看到的是不同的能力,
小男孩對於語言敏銳,對歷史故事相當有興趣,成績比較「好」(父母眼中);
小女孩上課沒有那麼專心(父母比較不重視她),
但是,我自己感覺,
她太像我教過的一些具有一些藝術特質的學生,
這是不羈的靈魂,
現有的題目、制式化會限縮她,
她沒有像哥哥那樣對於語言敏感,
但我發現,
只要我讓他們休息,
她就會開始畫畫,
她的畫天馬行空、很有創意,
這個孩子應該走藝術、設計。
但是,不管孩子是圓是扁,
最後都會被放在「分數」的天秤上衡量,
他們變得越來越不快樂!
我決定明天要跟朋友分享我的觀察,
雖然他們可能不以為然。
但是,還是要把我的想法說出來,
或許,結果會開始不一樣也說不定。
如果,這是我的孩子,
我會怎麼做呢?
一直在教朋友的小孩國語文,
受人之託,忠人之事,
雖然自己覺得很努力,
但是,可能達不到朋友覺得一個孩子應該有的「成績」表現,
對於父母對小孩以「分數」衡量的方式,
我覺得很黯然。
他們否定小孩的「成績」,
即使一個考93分;一個考84分,
但這在小學是「不及格」的分數,
老實說,我已經忘記我小學的時候哪一科考幾分,
但是,家長的超高標準,
他們的小孩達不到,
我也達不到,
甚至反過來,把這樣的「結果」歸咎於我,
老實說,我一點都不生氣,
反而覺得很可惜!很遺憾!
因為我在兩個小孩身上看到的是不同的能力,
小男孩對於語言敏銳,對歷史故事相當有興趣,成績比較「好」(父母眼中);
小女孩上課沒有那麼專心(父母比較不重視她),
但是,我自己感覺,
她太像我教過的一些具有一些藝術特質的學生,
這是不羈的靈魂,
現有的題目、制式化會限縮她,
她沒有像哥哥那樣對於語言敏感,
但我發現,
只要我讓他們休息,
她就會開始畫畫,
她的畫天馬行空、很有創意,
這個孩子應該走藝術、設計。
但是,不管孩子是圓是扁,
最後都會被放在「分數」的天秤上衡量,
他們變得越來越不快樂!
我決定明天要跟朋友分享我的觀察,
雖然他們可能不以為然。
但是,還是要把我的想法說出來,
或許,結果會開始不一樣也說不定。
如果,這是我的孩子,
我會怎麼做呢?
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回應文章 

台灣教育造就而成的價值觀...
Posted by ㄚ慧
at 2009年01月18日 00:28

看來我從小學國文就不及格了...
Posted by 偉ㄏㄧㄥ
at 2009年01月18日 10:57
我媽一向拿超高標準的道德觀來衡量我...
當然 沒及格過XD!
Posted by 耶穌
at 2009年01月24日 02:49
嗯嗯
耶穌的標準是聖人等級的!辛苦!
應該說,每個父母心中都有一把尺,
子女要不要服膺這個標準?
或是,當你和父母的尺不符合時,
你要如何調整自己?
Posted by 王梅
at 2009年01月26日 11:53