2008年11月26日
為什麼不說話?
昨天上課的時候,
課堂的氣氛很冷,
就像有一陣冷風吹過一般。
事後,我和同學討論,
為什麼大家都不說話,
是太累了?
還是沒唸完Reading?
還是教授的關係?
照理來說,
以我們所處的學校和科系,
學生應該在課堂上和教授一來一往,
為什麼大家噤若寒蟬?
連我也是都沒人講話時,
冒出來幾句話。
我在想,
應該不是到了研究所階段才鼓勵學生發問,
而是應該從小的教育就應該教導學生勇於發問,
可是,想想我們以前上課,
大家好像也都是看著老師在台上表演,
然後拼命記重點或是打瞌睡,
我想,
大家對於老師說的話應該也會有所質疑才是,
當心理面產生問號時,
為什麼我們沒有勇氣舉手說:
老師,我有問題!
喔!應該說,我對你的說法感到疑惑。
為什麼大家不敢說話呢?
當時或是現在......
課堂的氣氛很冷,
就像有一陣冷風吹過一般。
事後,我和同學討論,
為什麼大家都不說話,
是太累了?
還是沒唸完Reading?
還是教授的關係?
照理來說,
以我們所處的學校和科系,
學生應該在課堂上和教授一來一往,
為什麼大家噤若寒蟬?
連我也是都沒人講話時,
冒出來幾句話。
我在想,
應該不是到了研究所階段才鼓勵學生發問,
而是應該從小的教育就應該教導學生勇於發問,
可是,想想我們以前上課,
大家好像也都是看著老師在台上表演,
然後拼命記重點或是打瞌睡,
我想,
大家對於老師說的話應該也會有所質疑才是,
當心理面產生問號時,
為什麼我們沒有勇氣舉手說:
老師,我有問題!
喔!應該說,我對你的說法感到疑惑。
為什麼大家不敢說話呢?
當時或是現在......
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