於我心有"七七"焉

耶穌：
對了 老師
我開學了喔
我這學期一天只有三堂課
四堂就夠少了...現在更少!!

不過我發現喔~
上體育課的時候
都聽不懂耶*ˇ*!
雖然不會怎樣 不過還是會怎樣(也就是說有點小麻煩
不過我數學就聽的很懂了 哈哈
因為這裡高一才剛開始教未知數 所以也不能說聽很懂
應該說本來就會了= =

不過ESL(給移民的英文課)就都聽的懂 講不出來而已= =!
因為在台灣跟本沒練習口說的部份 所以就算講了別人也聽不懂= =
不過最好笑的是 我上體育課時 還要幫兩個英文更差的中國人(河北來的)翻譯=3= 他們還問我說：你會講中文吧?那為什麼不是中國人?
真莫名奇妙= = 所以我跟他說：俺是Canadian=ˇ=
他們就殿殿了 哇哈哈~

大致就醬 所以每天真的有學到東西的就只有ESL而已...

王梅：
真是羨慕死你了！
雖然一開始有些課還聽不大懂，
但慢慢適應，不久後就會很強啦！

另外，我記得中國人的英文比台灣人強耶？不是嗎？

昨天打電話給殺手，
確認了揚森的消息，
但還是希望大家跟他說一下，
請他和我聯絡！
為了他自己的權益～

唉～從國中催他交東西到現在畢業還是
有點感慨的王梅

這是一本書的名稱，
剛好讓我用來回答耶穌的問題。

我覺得耶穌很強了，
這個比較像課程大綱之類的東西，
我不是非常瞭解，
但我就我的能力來試著翻譯看看。

第一則，
我和耶穌的差異不大，
只是fiction and non-fiction ，
在我學過的翻譯～fiction是小說、虛構的意思，
non-fiction 是指非虛構的作品，
所以，我不知道耶穌這裡的「學術及時事」是如何思考的？
還是加拿大對這兩個字有特殊的理解？

另外，對於learnign styles的翻譯，styles有很多解釋，可以解釋為文體、文風、風格或是語調，如果這一段是ESL課程的教學目的，應該是用文體、語調的涵意比較符合，這當然也是我的看法。

但這一句，我就不贊成翻成「學生的價值觀的鞏固」，我還是認為在大學中我們比較常把它翻成：
培養（develop）概念性的知識（conceptual knowledge）。

For success in high school courses, students need to study fiction and non-fiction and use English in a variety of contexts. Through the study of themes such as learnign styles, education and environment as well as various novels, students develop conceptual knowledge while increasing their competence in using the English language.

耶穌的翻譯：
為了完成高中課程，學生須學習學術及時事並運用多樣的英文語境。學生們在良好的環境中學習新傾的觀念及教育，在英文能力增加的同時，學生的價值觀也逐漸穩固。

王梅的翻譯：
為了完成高中課程，學生們須學習小說及非小說類的作品，並在不同的語境中使用英文（把英文運用在不同的情境下）。藉由文體（文風、語調）的學習、教育、環境和不同小說作品的學習，學生們增進英文能力的同時，也培養（develop）概念性的知識（conceptual knowledge）。

關於第二則：
除了最後的「文法」，我還是提出一些我的看法：

The focus of the course is to develop skills in: 這學期的重點是加強以下能力： Reading:Through group novel study, independint reading and focus on works of non-fiction, students learn strategies for better comprehersion, synthesis and analysis. Students also develop skills for improving reading speed and vocabulary-building.讀：藉由特有的團體學習，主動關心時事，學生綜合解析能力提昇‧閱讀速度及字彙量也獲得改善

王梅的翻譯是：
該課程（course）的重點乃為了培養以下的能力：
閱讀：藉由團體的、個別的以及非小說類的作品閱讀的重點，使學生們得以學到更佳的理解、綜合、分析技巧。學生們亦能培養增進閱讀速度和增加字彙的技巧。

這一段我們的意見差不多，但我認為course應翻譯為「課程」比較好。

Writing: Through paragraph-writing, emails, journals and various projects students learn to present, support and organize ideas using effective strudture and content language.寫：藉由段落寫作、電子郵件、日記和各類課程‧學生學到如何用英文確切地將想法表達出來

王梅的翻譯：
寫作：透過段落寫作、電子郵件、期刊和各類課程，學生們學習使用有力的結構和滿意的語言，提出、證實和組織你的構想（ideas）。

journals 是期刊的意思，應該要翻譯出來。
strudture是不是拼錯了？structure？

聽力和口說：藉由互動、表演（演出）和團體合作，學生提升字彙和英文的流利程度。
文法

這個我們倆就差不多啦！

以上

大家應該可以藉機會練習一下英文，
還滿不錯的！
但王梅擔心開學後可能時間會比較緊迫，
但我還是會盡量提供可能的協助的！

偉ㄏㄧㄥ
揚森在二次基測的時候跟我說他去機車行打工喔
不知道有沒有用....
307加油!!!

王梅：
謝啦！但有沒有辦法可以聯絡他？
因為輔導室要把國中的資料轉到高職，
這會影響他將來的升學，
請大家告訴大家，
請他盡快跟我聯絡！

姓名 : 妹...
e-mail :
URL :
IP : 61.225.166.147

哈哈!!分享一下每天9點半就睡ㄉ我^_^
回家...吃吃東西 看看書然後...再吃宵夜完..就去睡覺ㄌ
然後早上6點就要起來東弄西弄ㄉ
6點半就要出門ㄌ騎到學校差不多30分鐘=.=''...
以後騎三年ㄉ腳踏車都會經過饅頭家和高工=.=''
有點想住饅頭家耶=.=不然有誰住再僑泰附近可以收留我嗎哈哈!這樣我才不會累死
我體力這ㄇ差..撐ㄉ到一年嗎=.=??
老師...你覺ㄉ吉他社好還是籃球社好??我不知要選哪一ㄍ...

王梅：

只能加入一個麼？
吉他社可以學一技之長，
將來失業還可以到餐廳駐唱或伴奏，
我同學是這麼說啦！^_____________________^
籃球可以強身、運動一下也不錯！
乾脆兩個都加入好了～

班班和樹精：
妳們兩個在女中過得如何？

有人知道揚森現在唸哪裡嗎？
居仁輔導室的陳組長那天遇到我希望我幫忙聯絡，
因為他家的電話都一直不通，
所以，麻煩善心人士POST一下揚森現在在工作或唸書？
唸哪裡？
感溫哪！

再回大桶
不管你們去到哪裡？
讀哪個學校？
但永遠都不忘要了「自己是誰」，
而且，你們永遠都是「梅」心肝的一員的......

姓名 : ~大桶~
e-mail :
URL :
IP : 221.120.15.141

好久沒上來了...
順便報告好消息喔~
現在辦無名好像只要有奇摩帳號就可以用了吧!!
因為他們合併囉~不確定拉~老師有控妳可以去用用看喔!!
開學第二禮拜了~感覺不像上課...
像育樂營..=.=只差沒有營火晚會...=.=
慢慢習慣新的夜生活了....
感覺有些老師比學生混....=.=
連教官都像流氓....很無言....戴金項鍊的那種..=.=
好像掉到了賊窩....=.=
下課一堆流氓樣子的人..〈學生〉...走來走去....手上都會有一種東西...香菸...==
在夜校想變乖...要有超強的毅力吧...=.=
但我不可能去碰那種東西的...我很討厭抽煙的人.....=.=
哈哈~我要去睡ㄖ~呵呵~梅子晚安喔~

王梅：
讀夜校要記得兩件事：
我說的比較嚴重一些
一是不要加入幫派
二是不要吸毒，觸犯法律
我的確有點擔心，
而且我也知道要「出淤泥而不染」的確不大容易，
但我想大桶會找到如何和同學相處的方法，
如果快要淪陷時，
記得要常常上來看看同學和我的回應，
要記得自己原來的樣子，
迫不得已，
我贊成暫時離開那個環境。

你是很善良、誠懇的，
這需要保持，
但容易衝動......
要記得國中的垃圾場衝突事件，
這是我的肺腑之言......

彭琨展的媽媽曾經送我一本很棒的書，
叫做「別急著吃棉花糖」。
現在有適合小孩、青少年看的，
這個研究是說：

美國史丹佛大學有個代表性的實驗：將小孩子單獨留在房間裡，給他們一人一塊棉花糖，讓他們選擇是要馬上吃掉棉花糖，還是等十五分鐘，如果願意等，就可以再多一塊棉花糖當獎賞。研究人員發現，能夠等待獎賞的小孩，長大以後，全都比那些馬上吃掉棉花糖的小孩優秀，不論在課業表現或人際相處上。

本書便由此實驗的概念出發，許多地方都會讓孩子感同身受，可以幫助孩子生命更有價值、培養出為了未來而暫時等待的耐心。

下面還有影片喔！
看小朋友很想吃的模樣，很可愛！

http://www.kingstone.com.tw/Event/0708_acandy/candy.asp?Actid=hottopic&LID=7005&LIDD=70054

雖然幻化成多種代號，
但是大家還是很容易地辨識出妳啦！

大清五：
上高中超累ㄉ
突然超想回到國中++
我不想上高中啦

王梅：
嗯嗯～我的很多學生也都這樣講，
但國中也沒什麼好，
你們還要服從我的規定，
還有跳繩
還有很多很多......
然而，相較之下，國中的生活還是「天堂」，
現在你們是從天堂掉到地獄，
一開始一定會不習慣的，
諷刺的是，
王梅的工作是把你們推向「地獄」，
到另一個地方去受苦，
而你們必須再從地獄爬到大學的「天堂」，
加油！這只是一個「過程」～
而我也在這裡陪伴著大家，
只要在部落格呼叫王梅，
我會聽到的！

蔡樹精：
超累ㄉ
我竟然選電研社
不知道那是啥東東
電腦研究社嗯嗯
我是個電腦白痴應該會被排擠吧
耶蘇在國外ㄌ嗎? 不想上高中啦 我不會搭車到一中街ㄟ
車癡加路癡 誰教我ㄚ

王梅：
到一中街？
走路就可以到啦！
我看很多女中學生都搭計程車，
可以四個人搭一部，
他們好像是要趕去補習的。
這應該是最省時又不貴的方式！
但要注意安全，
最好是「叫車」的。

這次和學生一起去旅行，
感覺還滿好的，除了可以吃喝玩樂，
在知識上也有很多的收穫呢！
我和學生打算今年寒假要挑戰「戰地之旅」（金門三日遊），

可惜的是，因為你們年紀都太小，
乖！等你們上了大學，
再加入「王梅自助旅遊團」，
咱們再一起遊山玩水。
甚至，我還突發奇想，
如果大家三年後考上大學，
而耶穌也還在加拿大，
我們還可以去找他呢！
但要先存一筆錢，
機票錢可能要三萬多...

另外，我還想從加拿大到阿拉斯加去看北極的極光呢！

不管如何，先努力眼前的，
這些旅遊的夢想，都可以慢慢地實現......

除了帶我的學生看遍美景，
此行的終點站是烏腳病醫療紀念館，
什麼是烏腳病？
請看圖：




看完烏腳病紀念館後，
我和學生竟然想吃起東山鴨頭，
於是：