顆粒亂記

。。其二
顆媽奔向巧虎的懷抱了。Charles約莫一個月前，明顯地對他玩具表現不耐煩，瓜爸馬上上網
訂購一堆新的玩具，沒想到才短短一天，他對待那些新歡卻敝屣視之，讓瓜爸感受到如失戀
般的苦楚，我們商量了極短的時間，想到瑪姬的雙喜臨門，那就決定來個巧虎試試吧。

這一個月的時間裡，我只能說“巧虎真是太神奇了！“儘管Charles每天看兩次巧虎，每一次
的表情都還是流露出新歡來了的喜悅。

一個月一次的巧虎等待真是漫長，除了巧虎，依舊是漫長的一天啊～

。。其三
只要有小朋友的出現，Charles會反射性地注意，趁機靠近小哥哥小姐姐身旁，跟在後頭觀察
他們的行為，同儕團體的影響力不容小覷。

瓜爸顆媽的朋友實在太少人結婚生子了，小朋友應該多一點玩伴的。



以上。

顆媽和瓜爸決定找個環境，讓Charles好玩一些、和結交新朋友。於是我們便開始搜尋相關訊
息，約了兩間幼教單位，分別是惠巧企業的蒙特梭利利和優兒的大腦科學培育。
兩家網頁的初步印象，以蒙特梭利獲勝，答案很簡單，因為優兒的網頁有“何嘉仁精英美語
“的fu，網頁上的兒童看起來實在很假掰。


實際帶Charles體驗課程，蒙派比較重視靜態專著力的養成，可是Charles是連讀故事書都想
要自己翻，而且一翻就是最後一頁，翻完馬上去跑一圈又回來拿另一本書，所以，當三四個
小朋友坐在裡面操做教具時，Charles不停地東張西望，最後，他去拿了一個家裡也有的小
肌肉訓練的教具，玩了五分鐘就開始發呆，然後哭哭。

相反的，優兒的體驗課本來要幫Charles做發展評估的，經過老師觀察互動後，覺得Charles
屬於活動型寶寶，應該先從個人輔導的活動課上起，藉由老師的專業經驗，讓Charles由活動
的優勢去和其他學習做連結。


除了Charles對於後者反應正面很多，畢竟他真的很愛跑跑跳跳，加上開放式環境和我們
家相似，沒有補習班的壓迫感，我們一致認為後者的環境適合現階段Charles另一個遊樂場所
。我們又去試上了一次活動課，Charles玩得都不想離開，晚上很早就入眠，半夜也沒爬起來。


下禮拜課程展開，希望遲來的“媽媽“快點到來。

好多障礙