chong+neng = 忠＋寧

同黨／忠

六月，發生的事好多，太多記憶。

一到六月身邊也剛好有些為學業已焦慮起來的年青人，親自用心體驗著「忐忑」的意思。六月份的焦慮當然會有很多前因，現在都不便追究，我問ｋ：留級算不算一個機會？他雙手掩著面，很肯定的回答：我不要再留在這一級了！看著他孩子氣的不安，總不免想起自己還是學生的時候；留級，其實我也有兩次經驗，第一次在小學二年級，大家不妨當作一個奇聞，我因為書法科不及格而留級，家人都努力回憶自己曾得罪老師的可能，將我書法不及格留級這個事實合理化一些，爸爸最勞氣，他質問校方：「我個仔第時靠寫揮春搵食架？」現在想來，這大概是一則暗示，我現在的工作不多不少真的跟「寫字」有關，作為藝術科的書法，也是唯一一次在我的學習經驗中受到重視。所以，留級不單在總結你過去一年的經驗，它還帶有一定的預言性。

第二次留級，在初中一那年。一九八八的六月，沒有什麼特別的初夏，老師宣告我要留級時，還帶著勉勵的語氣說：「你的幾個老友都要「勸轉」，學校給你一個機會留下，你要畀心機。」於是我跟那些被勸轉的老友去找其他學校，最終找到一間在牌坊後面的，二話不說先付「廿皮」報名費，竟然還可跳班報讀中三夏令，這個不勞而獲的機會，反而令我回想過去一年的學習過程，「邊有咁順攤？」於是又乖乖接受留級的現實。然而，多了一個月的暑假怎辦？茶樓上，爸爸突然下令我去細叔伯的飯店裡做暑期工，「同阿叔講好架喇。」那時我還未學會什麼是「民主」和「諮詢」，我只感到一種「不被尊重」的難受，我站起來，直走回家，爸爸那時算年輕追得我很貼，回到廳間，一巴掌少不免，我拼命忍但還是滿眶熱淚，不肯定的記憶裡，爸爸那時眼睛好像也充滿血絲，而肯定的是，之後爸爸沒有再動過手打我。不久，舅母介紹我到她工作的製衣廠裡當小雜工，那年夏天很熱，我生很多暗瘡，經常滿口痱滋，因為留級首次自己賺錢自己駛。

一九八八年的夏天，沒有什麼特別，我完全沒有想到一年後，世界會改變那麼大，我用自己賺回來的錢買了很多唱片，聽了很多「達明一派」的歌，學會了很多關於自我與社會之間的辭彙。在不知不覺間為一九八九的夏天，作好了準備。

同黨－達明一派

作詞：潘源良　作曲：劉以達　
編曲：劉以達

誰是你？ 我真的不懂！
在昨天高呼東邊的風
到今天實在又吹了西風！

如何辨認你？ 我也始終搞不通！
在昨天所講是有情有義
在這天邊境不簽字！

在昨日說為你建造
在這天率先爭取減輕債務
誰人若要舊價目每日請早！

昨日說是蒐集議論
在這天祗刊登一些結論
誰人在背後繼續暗地吹風？

誰是我？ 我也不清楚！
在昨天關心思想的趨勢
到今天盡力在美元澳幣！

如何辨認我？ 我也不懂得捉摸！
在昨天孕著愛和寄望
在這天收於一間房！

在昨日說願一起擔當
在這天紛紛爭先飛奔遠岸
旁人事再沒有暇顧及一看！

＃昨日說著這樣那樣
在這天所作所想偏偏兩樣
回頭望你共我亦算是一黨！