2007年10月31日
2007年10月26日
2007.10.26上課討論
1.電玩遊戲(跑跑卡丁車)有沒有趣?哪裡有趣?為什麼?適合哪個年齡層?玩的時候有什麼感覺?為什麼會吸引你?
2.遊戲需要分級嗎?台灣有分級嗎?為什麼沒有分級?(影響收入)需怎麼做?
註:本篇提供同學參考,歡迎自由回應!
2.遊戲需要分級嗎?台灣有分級嗎?為什麼沒有分級?(影響收入)需怎麼做?
註:本篇提供同學參考,歡迎自由回應!
2007.10.26課程重點
主 題:多元媒體教育
閱讀資料:
1.傳播媒體與兒童心智發展 - 第6、9章
課程重點:
◎電腦遊戲對幼兒的影響為何。
◎電腦媒體的設計與使用。
◎年齡層的範圍是否是選擇電腦遊戲最關鍵性的因素?
◎性別對選取電腦遊戲的差異。
...繼續閱讀
閱讀資料:
1.傳播媒體與兒童心智發展 - 第6、9章
課程重點:
◎電腦遊戲對幼兒的影響為何。
◎電腦媒體的設計與使用。
◎年齡層的範圍是否是選擇電腦遊戲最關鍵性的因素?
◎性別對選取電腦遊戲的差異。
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2007年10月19日
blog回應叮嚀要求
每次禮拜五上課完,請同學必須上部落格於課程重點下回應上課心得(這是每位同學皆要回應)於次週三午夜十二點前回應完畢,若是超過此時間在上課當天十二點前回應則是遲交,分數則打七折計算,若上課當天十二點之後就算缺交,該次分數不予計分。請同學務必遵守規則。2007.10.19起回應開始生效!
另外回應有分必要回應以及自由回應,張貼文章下面皆會註明,必要回應是指一定要回應,自由回應則算在加分分數裡面。
另外回應有分必要回應以及自由回應,張貼文章下面皆會註明,必要回應是指一定要回應,自由回應則算在加分分數裡面。
2007.10.19上課討論
今天上課前有看了兩片新版水果冰淇淋的節目,新版對於舊版又有那裡異同之處?兩種特色分別是在哪裡?如果以你們本身的喜好會比較喜歡哪一版?試述自己喜愛的理由。
註:本篇提供同學參考,歡迎自由回應!
註:本篇提供同學參考,歡迎自由回應!
2007年10月12日
2007.10.19上課資訊 & 回應貼文
10月19日星期五中午12:30於C218B教室暫定播放「水果冰淇淋」新版節目,若是跟公視節目部聯繫來不及,則改為播放「天線寶寶」,請同學準時出席!
為方便進行統計,今後回應貼文,請同學以學號當作暱稱,例如學號為9508031,請於回應時在姓名處輸入9508031,已用原暱稱張貼者,教學助理會對應你的名字來統計,不需再重新張貼,新回應貼文者,請用自己的學號,敬請配合,謝謝!
再次提醒:
1.請同學在blog回應時,能注意用語措辭和斷句,並標上標點符號,可以考慮先在word打字潤飾過再貼在回應。
2.請不要使用注音文,例如不要用「ㄌ」代替「了」。
3.請使用全形標點符號,例如使用「,」、不要使用「,」。
4.除了張貼自己的心得,也歡迎同學針對他人的心得再做出回應,表現優良者列為期末總成績加分。
為方便進行統計,今後回應貼文,請同學以學號當作暱稱,例如學號為9508031,請於回應時在姓名處輸入9508031,已用原暱稱張貼者,教學助理會對應你的名字來統計,不需再重新張貼,新回應貼文者,請用自己的學號,敬請配合,謝謝!
再次提醒:
1.請同學在blog回應時,能注意用語措辭和斷句,並標上標點符號,可以考慮先在word打字潤飾過再貼在回應。
2.請不要使用注音文,例如不要用「ㄌ」代替「了」。
3.請使用全形標點符號,例如使用「,」、不要使用「,」。
4.除了張貼自己的心得,也歡迎同學針對他人的心得再做出回應,表現優良者列為期末總成績加分。
2007.10.12 <好萊塢神話>小組分享討論
傳播媒體與兒童教育第一次上課時有播放<好萊塢神話>的影片讓同學們欣賞,請同學以小組方式PO上部落格以供班上同學學習交流。
這也是上課心得之一,10/17 PM12:00前請各小組務必放上該組討論的內容,並直接在此篇回應。
* 公共電視台 - 別小看我
這也是上課心得之一,10/17 PM12:00前請各小組務必放上該組討論的內容,並直接在此篇回應。
* 公共電視台 - 別小看我
2007.10.12上課討論
「水果冰淇淋」節目探討
1.節目格式為何?
A1:先唱片頭曲、介紹主持人、主題、播放與主題相關影片(章魚)。
A2:會穿插生活中事物、出現MTV時代表中斷象徵。
A5:前面會有劇情的帶動唱(如再見歌)。 ...繼續閱讀
1.節目格式為何?
A1:先唱片頭曲、介紹主持人、主題、播放與主題相關影片(章魚)。
A2:會穿插生活中事物、出現MTV時代表中斷象徵。
A5:前面會有劇情的帶動唱(如再見歌)。 ...繼續閱讀
下課花路米