Miss. 脫線老師

我愛睏啦！
可不可以不要吃飯了........

　　這是在上音樂律動時，洪老師趁我不注意時幫我拍的，很自然的流露，我喜歡！當然，我也很愛這位孩子，我把他當成是我的孩子一樣的呵護著，他真的很可愛喔！^^

謝謝植的媽媽送來的手工餅乾禮盒，剛好是我的最愛耶！


　　中秋節就快到了，園裡紛紛出現家長送禮，光是我帶的孩子，今天已經有三位家長送禮了，但都不是送給我，而是送給我們園長，沒關係啦！畢竟園長比老師還要大，所以囉！我就在旁邊聞香了.......。哈！大概我這位老師還做的不是很好吧！收到家長的禮品，對老師們來說，也算是我們的成績吧！哇！剛來不久的洪老師也收到一盒蛋糕耶，份量好像很重喔....！其實今天很累，不過看到植的媽送來的禮盒，我的疲累也突然的消失啦～因為很快樂！


諾特莉餅乾
http://www.auntstella.com.tw/

　　中午肚子突然很痛，心想應該要來去方便一下，但我不太習慣在外面方便，且還有幾個孩子還沒有打理好，只好再忍耐一下了，也考驗看看自己的忍受度多高，能忍就忍，忍到回家吧！但...肚子痛到直冒冷汗，連站都有些困難，再忍再忍！孩子總算打理好了，洪老師到教室拿東西，原本想等洪老師上來再去方便，上來了，我還是照寫著聯絡簿，結果還是忍不住了，馬上飛奔去方便！這....真的是我第一次在外面方便，上出來了，肚子就不痛了，可以好好寫聯絡簿了！不過到了下午，跟小朋友個別數學啟蒙時，胃覺得有點痛，明明中午就有吃飯，怎麼會突然痛起來？之後回到家吃完飯，趕快吞個兩顆胃藥，也逐漸轉好了。感覺自己好像都沒有請假的命，再怎麼樣，即使不舒服，卻還是可以照常上班，但回頭想想，如果請一天假，那麼我也將失去2000元的薪水，聽來還真的很多！所以，能不請假就不要請了，省得還要想合理的理由！不像姊請假很容易，只要跟同事報備就ok了，多好！就是因為容易，才會讓姊如此的隨便啊！這幾天，中午睡的很不錯，短短的半小時，還是可以入眠！真好！

　　很多人問我如何讓孩子一歲前就可以大在馬桶?!

　　當然，第一步是小小時候就盡量不要包紙尿布，讓寶寶保持對自己身體的敏感度。

　　再來是和寶寶建立親密的關係，簡單說就是每天生活在一起慢慢就會察言＂觀色＂。一發覺寶寶有便意就要不動聲色，平靜而自然的帶去蹲馬桶，讓寶寶習慣此姿勢大大！

　　配套措施是要能建立規律的作息，讓寶寶盡量在固定時間有便意，我們家是早上起床或吃完早餐就讓孩子試試看蹲馬桶，只要抓對時間，他就會願意坐，若不願意也絕不勉強，晚一點再試試看!

　　這樣，三四個月大就可以有成功的經驗，一歲左右只會偶爾失誤，一歲半前就自己會表達”便”意！
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心得感想：

　　夏天時候，是最適合讓孩子練習坐桶桶的好季節。剛進入班上的一位小朋友，原本不太願意坐桶桶，但現在已經可以坐桶桶便便囉！剛開始，不要勉強孩子，如果她不願意，那麼我們下次再嚐試看看，並試著找出孩子不願意的原因。有些孩子比較怕孤獨，而有些孩子會因為解便的時間太久而不願意坐桶桶，那我們該怎麼辦呢？如果時間允許的話，您可以在旁邊陪陪孩子，陪他聊聊天，讓他可以覺得有安全感而放輕鬆。如果在忙的話，可以試著跟她溝通：「爸爸（媽媽）現在要去弄一下東西，等一下我就會來看你喔！」且確實的配合，讓孩子知道爸爸（媽媽）等下就會來了的安心。如果孩子不小心便便或尿尿在褲子上，不要慌，也不要責罵孩子，而是要鼓勵孩子：「沒有關係，我們便便（尿尿）要在桶桶裡面喔！」時常給孩子一些鼓勵，一些時間的等待，孩子會很棒的喔！別忘了，當孩子便便（尿尿）在桶桶裡了，也要立即的給予股勵喔！

1.保握夏天的季節。
2.如果孩子還不會表達便便或尿尿，則需要學會察言觀色，抓緊孩子便便的時間。
3.作息的規律性。
4.多鼓勵，少責罵，不慌張。
5.營造上廁所的快樂氣氛。
6.讓孩子有安全感。

還有最重要的一點是：切勿＂欲速則不達＂！依孩子的正常發展，決定戒尿布時間。

資料來源：
http://blog.roodo.com/ivyschool/archives/6748381.html　辦＂大＂事

　　很久沒有拿起口琴了，這天突然心血來潮的找起口琴來，家人抱著異樣的眼光看著我，想著她的二女兒這回又要起什麼風了？還記得，當我拿起這把口琴的時候，還在於音樂一竅不通的時候，當然這時候，我還是無法吹一口好琴，仍然在牙牙學語的階段，我只要會吹曲兒歌就很不錯了....。但，我還希望可以練起望春風.....

　　吹起口琴來，不是起什麼風，而是想讓我的教學生活豐富點，教室沒有鋼琴風琴或電子琴，於是就想到口琴了，吹點口琴，帶起孩子的唱歌興趣，從此以後，我們班將會更熱鬧些了....加油吧！即使無法吹口好琴，但卻能帶動教學的豐富與快樂！




　　當黃光照射在口琴與琴譜上，就成了一種美！我喜歡！

　　放假回來，從家長身邊聽到他的孩子吃的不好，出現上吐下瀉的情況，於是我讓孩子多喝水，如果遇到孩子吃不下，我也允許讓孩子吃ㄧ點點飯就好。昨晚，當我發表完blog，我開始覺得ㄧ陣反胃，反胃的不舒服，讓我ㄧ夜難眠。隔天起床覺得ok了，照常的去上班，但頸間不太舒服，很緊很痛。白天上班精神很不好，沒有精神上課，所以孩子們工作完，我就讓孩子看卡通，而我就和孩子們一起看，我瞇了ㄧ下眼睛，真的好累，雙腳很痠痛。每位小朋友很認真的看卡通，如如還打起瞌睡來，讓我覺得很有趣！休息了30多分鐘，我也好些了，然後就開始打理孩子的午餐，然後打理孩子的午睡，而這天，我也很快的寫完聯絡簿，吃飯完補個眠。但卻無法安心的入睡，只要聽到別班孩子醒了哭了，我就會醒過來，一醒來睡意又跑掉了，過一段時間，我又開始鼻塞了，很典型的鼻子過敏，難受的很....。下班回家，吃完飯就想睡覺了，頭還一邊痛，就跑去睡覺。睡了ㄧ下，就爬起來發文了！不習慣太早睡覺，家人一見著我早睡覺，就會問我：「妳到位不爽快？」不喜歡這種感覺....我在想，我會不會被孩子傳染了？廷說：「妳被我傳染了！沒關係，妳再叫你阿公帶妳去看醫生...。」我說：「可是我阿公也生病了。」廷說：「我叫我媽媽帶妳跟阿公去看醫生喔！」^^

　　今天跟宏宏進行APM個別教學，發現宏宏比姍姍還要進步很多，當我送孩子給爸媽時，宏宏不停的叫著我：「老師老師！」而當我回教室時，看見宏宏坐在位置上，腳還在地上盤旋著，他說：「ㄣㄣ了....。」然後我前進一看，根本就是尿尿嘛！然後他就站起來了，很興奮的摸著尿濕的學習褲，還高興的跳了起來，讓我覺得好氣又好笑，突然覺得他真的好可愛喔！如果是我的孩子該有多好！哈哈....XD

　　每回要編排下一月份的蒙氏課程給家長時，頭腦總是空空的，在想，這次我要帶什麼給孩子？因為是混齡班，所以蒙氏課程表要製作兩份，於是就開始在想，擠破頭腦的想，但編排起來，卻還是很相像！且...令我佩服的是大媽咪（園長），總會想出很多idea製作出有趣的教具，而我卻只拼命的吸收進來，且往往做出教具，總是會趕不上編排的進度呢！話雖說這樣，每回做完教具，精力就特別的好，很開心，很充實！另外，大媽咪建議說，編排完這個月，可以接下去排下個月，這樣教具的製作時間也會比較多....。但有時卻難產了。這時候，不如先放下手邊工作，玩這個吧！



　　小時候還在流行紅白機時，我最不會玩俄羅斯方塊了。所以，小時候也很不喜歡跟姊玩，因為我總是會輸....。應該是說我不喜歡動腦筋吧！自從PS出來，當時也喜歡看庫洛魔法史的卡通，很有緣的，弟買了庫洛魔法史的俄羅斯方塊光碟，因為這樣，又再度讓我重新和俄羅斯方塊結緣，每天練一些，現在總算可以得到不錯的成績囉！但因為光碟是盜版的，所以常常會delay，過時的今天，又在網路上找到俄羅斯方塊了！弟看到我在玩時，就冒出這一句話：「吼！妳是都不會想到後面要怎麼放喔！？」被這樣一說，難怪玩到LEVEL4時就不行了......ㄚ！隨便啦！給自己娛樂一下也好！

或許你會比我厲害喔！再告訴我玩到最後的結果吧！喵～
http://games.gofoxy.net/game_flash.php?id=282

還蠻懷念庫洛魔法史的俄羅斯方塊！～

　　有天，如如便便了，因為如如的便便是糊稀狀，處理上比較麻煩，結果不慎在處理的過程中，一不小心也沾到一點便便在圍裙上，我脫下圍裙來洗，廷廷見到我在圍裙裡面的衣服，就隔著門往洗手間跟我說：「老師，妳穿的好漂亮，我最喜歡看妳這樣了！」孩子捧這麼大的場，其實我是暗自欣喜著！

　　另外，讓我感到很羞愧的是，我犯下會打小孩的老師。自接新的小朋友，秩序擾亂了，同時班上又出現叛逆期的孩子，我開始會拿著愛的小手，只要有管不聽的孩子，我就會很習慣的拿起它來，當然，它的出現，也造成孩子的反抗。昨天，孩子們圍在一起吃晚飯時，廷廷見到姍姍沒有好好吃飯，就說：「妳在不吃，我會拿棍子打妳喔！」當然，我也立即糾正孩子。但想想，孩子會這樣說話，是不是出自於我的不好行為呢？這讓我感到很羞愧，同時也覺得自己不是好老師，真的。不知道，真是複雜！為什麼園長可以很和善的面對孩子，為什麼我就不行呢？

　　在團討的地方，為要讓孩子可以坐在固定一個位置，於是我使用圓點貼紙來區隔，讓孩子可以有秩序的坐在自己的位置。禮拜四那天玩具分享時間，宥宥很喜歡到小朋友貼紙櫃上拿貼紙，於是在地上貼貼貼，當我整理時，發現宥宥學著我在圓點貼紙旁貼小朋友的貼紙呢！真是好氣又好笑啊！可惜沒想到要拿相機照下來，不然就可以順便放上來瞧瞧了！XD

　　今天花了一點時間，看這期的蒙特梭利雙月刊，其中一章介紹「當我們同在一起」的文章，裡面有點到地震。剛開始，我原本想跳過這一章節，但心中卻有一句話，致使我停留下來閱讀，這句話是朝陽科大劉冷琴教授所說的這麼一句話：「帶著孩子認識各國文化，與週遭的人事物，那麼孩子也將會發展出＂給予尊重＂的品格。」於是，我決定花一點時間閱讀，這一閱讀，也讓我得到收穫。

　　閱讀完此文章，當下我拿起紙筆，開始把我心中的課程一一寫在紙上，且家裡剛好有書籍在介紹地震，閱覽後，進入課程的資源變多了，也讓我在心中模擬地震的情境，也讓我回想當年921大地震的畫面。相信孩子們都很喜歡聽故事，因此我也將會述說我所經歷921的故事，是那樣的恐懼與緊張。課程終結，我選擇代孩子閉上眼睛，也就所謂的寂靜遊戲，是蒙式教學中最重要的一環。在寂靜遊戲中，讓孩子在心中默禱在地震中罹難的人們，也感謝曾經幫助我們的叔叔阿姨，當然還要感謝把我們養大的爸爸媽媽，如此無微不至的照顧我們，我們也才有今天的緣分.....。也因為有這樣的緣分，我們更需要珍惜彼此！

　　現在就讓我們閉上眼來默禱吧！

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