May 6,2007
我們在做什麼?(二)

在上一篇提到在高中的「教具製作」課中,老師教我們做一份適合孩子的摺紙卡,而我照著老師的方法也製作一個,什麼樣的教具才成功呢?那就是...孩子能夠照著你給的教具卡摺紙,過程中沒有抱怨,且順利圓滿,我想,這就是成功的教具了!你覺得呢?
每件教具都有它的優缺點,在還未給其他孩子試過之前,我先列幾個在這件教具中我所看到的優缺點吧!
優點:
1.孩子可以自學。
2.讓孩子有順序的概念。每樣東西都有順序性的,包括我們說話的文法。
3.讓孩子可以從挫折中成長。
4.做完以後,會讓孩子感到很有成就感。
缺點:
1.做法複雜,不太適合小小孩。
2.雖然有製作方法,但孩子不一定會懂。年齡最小的孩子,圖示最好要讓孩子看的懂。
3.色紙的大小,需要做點拿捏。
4.沒有護貝。
在摺紙的過程中,往往會遇到一些小挫折,而小孩子往往會在挫折中說Bye-Bye,所以我們可以引導他,鼓勵他說:「加油喔!你一定可以的!」讓孩子可以試著回戰場,若孩子還是說不,那我們也就不要勉強他,以免造成再度反效果。他現在不要,或許他只是想休息一下...當他成功了,也別忘給孩子掌聲鼓勵喔!假如他想放棄,或許現在對他的程度太高,我們可以等他大一點再讓他試試看喔!
下回表妹來,我來讓她試著照摺紙卡摺紙,這樣才可以看到更多教具的優缺點,我才能夠往下一步去努力做改進。孩子的表現方法,都是很寶貴的喔!可不要忽略了....
延伸閱讀:我們在做什麼?(一)
BTW...感謝婉琦提供的圖畫紙,真的很好用!
優點:
1.孩子可以自學。
2.讓孩子有順序的概念。每樣東西都有順序性的,包括我們說話的文法。
3.讓孩子可以從挫折中成長。
4.做完以後,會讓孩子感到很有成就感。
缺點:
1.做法複雜,不太適合小小孩。
2.雖然有製作方法,但孩子不一定會懂。年齡最小的孩子,圖示最好要讓孩子看的懂。
3.色紙的大小,需要做點拿捏。
4.沒有護貝。
在摺紙的過程中,往往會遇到一些小挫折,而小孩子往往會在挫折中說Bye-Bye,所以我們可以引導他,鼓勵他說:「加油喔!你一定可以的!」讓孩子可以試著回戰場,若孩子還是說不,那我們也就不要勉強他,以免造成再度反效果。他現在不要,或許他只是想休息一下...當他成功了,也別忘給孩子掌聲鼓勵喔!假如他想放棄,或許現在對他的程度太高,我們可以等他大一點再讓他試試看喔!
下回表妹來,我來讓她試著照摺紙卡摺紙,這樣才可以看到更多教具的優缺點,我才能夠往下一步去努力做改進。孩子的表現方法,都是很寶貴的喔!可不要忽略了....
延伸閱讀:我們在做什麼?(一)
BTW...感謝婉琦提供的圖畫紙,真的很好用!
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回應文章 
我們都喜歡人家的讚美與鼓勵
才會有屢敗屢起的動力呢^^
才會有屢敗屢起的動力呢^^
Posted by helenna
at May 7,2007 00:07
嗯!對呀!
我想,沒有人會想要責罵吧!
得到讚賞或鼓勵,
我也會想繼續做下去!
我想,沒有人會想要責罵吧!
得到讚賞或鼓勵,
我也會想繼續做下去!
Posted by Lavender給helenna
at May 7,2007 10:19
一次不成功還有下一次.
下一次再不成功還有下下次......
不過每一次有所進步時
所給予適時的鼓勵真的很重要喔!
下一次再不成功還有下下次......
不過每一次有所進步時
所給予適時的鼓勵真的很重要喔!
Posted by 瑞媽
at May 8,2007 10:46
嗯!對!
每一次都是進步,
鼓勵是很重要的!
這次不成功還有下一次,
下一次不成功,還有下下次...
以此類推。
就像我們老師對我們說過一句話,
「我們現在是學生,所以我們學習,容許學生有100次的錯誤...沒有人一出生就是很厲害的,如果學生一開始就會,我們就不會當老師。」
所以,不會就是要學習,珍惜每一次的進步!
每一次都是進步,
鼓勵是很重要的!
這次不成功還有下一次,
下一次不成功,還有下下次...
以此類推。
就像我們老師對我們說過一句話,
「我們現在是學生,所以我們學習,容許學生有100次的錯誤...沒有人一出生就是很厲害的,如果學生一開始就會,我們就不會當老師。」
所以,不會就是要學習,珍惜每一次的進步!
Posted by Lavender給瑞媽
at May 8,2007 11:14