Miss. 脫線老師

猜猜看，
我們在做什麼？
(點圖進去看看吧!)

　　第二個星期日是母親節，你們想好要怎麼給媽媽驚喜嗎？

　　昨天下午，到摺紙動手做的網站，裡面有教我們做康乃馨花，於是我把摺紙方法列印出來，自己學著做。學好以後，我開始製作書面的摺紙方法，高中的教具製作課中，老師有教我們做，如何給孩子自己學習摺紙？就我們課程中，教具不宜太小，不然孩子們會看不到喔！

　　下午表妹來我們家，我也安排此活動：製作母親卡片。首先我問：「妳知道下禮拜是什麼節日嗎？」表妹：「母親節。」我說：「嗯！對！我們一起來做母親卡給媽媽，好不好？」於是，我們就窩在書桌前做起來了。我是老師，表妹是我的小朋友，一模一樣的引導表妹做卡片，真是一拍即合！



起先，我和表妹兩人選擇喜歡的顏色。表妹選的是藍色。


認真的表妹，現在已經做完花跟葉子的部分囉！


把花黏在一張雲彩紙上後，我們就可以開始加一些插畫囉！


哇！表妹已經完成囉！


我們的作品。耶！


　　昨天，我們做母親卡，表妹也不再覺得很無聊，所以下一次再來安排一些活動好了！再過一年，表妹就要升國小一年級了，可能又要想國小一年及該做什麼活動囉！一年級，可以做什麼樣的活動呢？

　　從摺紙中，我可以發現，大班的表妹已經可以自己對摺囉！只有一些細小的部分需要幫忙而已，其他都可以自己來囉！去年實習，我引導中班的小朋友摺紙，小朋友在對摺的部分還需要加油。看來表妹真的長大了！

　　從引導表妹中覺得，我其實真的蠻適合當幼教老師的。不過，面對其他的孩子，我可能就比較害羞了，這是我覺得比較可惜的地方！

　　表妹很開心的拿卡片要送給姑姑（她的媽媽），結果姑姑在跟我爸媽講話，表妹一直拿著卡片在姑姑旁邊說母親節快樂，結果姑姑還是沒有理她。我說：「等一下我們再拿給媽媽。」姑姑說完了，表妹就重新再一次：「母親節快樂！」姑姑說：「謝謝。」從這裡我們可以看出來，我們要尊重孩子，慢慢的聽完孩子說完話吧！愛是要及時的，哪怕要說的時候，已經不再有味道了........

　　記得喔！過程中我們試著讓孩子試著自己做做看，千萬不要告訴他正確的答案喔！我們可以引導他，但不要提供封閉式的方式。啊！不對，正確來說，應該是...讓孩子決定要做什麼，要怎麼擺放，選擇什麼顏色或材料，讓孩子自由的去選擇吧！孩子不會，我們可以引導他，而不是全程幫他，很重要喔！


資料來源：摺紙動手做