September 15,2009
不公平的老鼠大王
老鼠吱吱很愛說話,大家都覺得他很吵,有一天班上來了一個新同學,是隻不會講話的兔子。
我才唸到這裡,安安就急著要看老鼠大王,我只好跳過吱吱嘲笑兔子的情節,來到老鼠大王處罰吱吱的地方,老鼠大王處罰吱吱不能說話,吱吱回到班上後,因為不能說話,也被同學嘲笑。他很難過,兔子主動陪著他,和他玩,還教他很多技能。吱吱於是明白兔子雖然不會說話,但是並不笨,不該被嘲笑。他想對兔子表達善意,比手畫腳的,忽然之間,他就會說話了。他可以用聲音告訴兔子,他有多喜歡兔子。
故事結束,我把書闔上,安安看著我,然後問我為什麼老鼠大王不處罰嘲笑吱吱的同學。嗯,問得好,我倒是沒這樣想過,看來公平的概念不需要教,是小孩子與生俱來的。倒是長大以後會用各種奇怪的理由,把很簡單的公平變得很複雜,然後逃脫掉對公平的內心責任,這樣說來,人類的文明到底是規範了人性,還是破壞了人性?這筆帳也挺難算的了。
我才唸到這裡,安安就急著要看老鼠大王,我只好跳過吱吱嘲笑兔子的情節,來到老鼠大王處罰吱吱的地方,老鼠大王處罰吱吱不能說話,吱吱回到班上後,因為不能說話,也被同學嘲笑。他很難過,兔子主動陪著他,和他玩,還教他很多技能。吱吱於是明白兔子雖然不會說話,但是並不笨,不該被嘲笑。他想對兔子表達善意,比手畫腳的,忽然之間,他就會說話了。他可以用聲音告訴兔子,他有多喜歡兔子。
故事結束,我把書闔上,安安看著我,然後問我為什麼老鼠大王不處罰嘲笑吱吱的同學。嗯,問得好,我倒是沒這樣想過,看來公平的概念不需要教,是小孩子與生俱來的。倒是長大以後會用各種奇怪的理由,把很簡單的公平變得很複雜,然後逃脫掉對公平的內心責任,這樣說來,人類的文明到底是規範了人性,還是破壞了人性?這筆帳也挺難算的了。
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