Oberwiesenfeld 上草原

不管結果如何，總一定會成長的。





星期一(11/03)開始因為因公去了一趟台北榮總，經過圓山路段發現見識到了生平最大的警察陣仗，加上計程車上對陳雲林超像聖人出巡般卑躬屈膝的廣播，警察陣仗和聖人出巡，這很矛盾，不過也是，台灣總是個令人矛盾的國家。


連追了好幾天的twitter和JK的現場及時通報，從想去圓山散步到想去晶華送宵夜到想去一起圍城，滿腦子的想法就是很簡單的想去表達自己的主張與吶喊，這是身為民主國家人民應該有的自由，甚至是身為基本人類的一種自由意識，可惜生理因為這陣子的工作早已累到虛脫。


或許因為已經在這意識型態屬於紅衫軍的公司已經待滿了一年多且有所小成就，也或許因為內心的不平已經達到極限，也或許因為在這紅到紫的外商公司內終於找到了微量戰友的感動(例如隔壁那位也是歐洲回來的博士女同事在10/25先說出口說想去景福門走走而使我們倆互相看著對方微笑著)，或許其實這些或許都不重要了，就在昨天晚上下班後回到家換了衣服坐了375元的計程車趕去了民主廣場。

其實更重要的是，這兩天這些公司內僅存的幾位戰友提到，當我和我那也是擁有歐洲博士學位的兩位進公司不到兩年的女性戰友終於也"出櫃"表明自己不同於公司內部大部分的主張時，他們感動到不行，因為公司大部分的紅衫軍同事們總是把不同於他們意識型態的人打成是什麼都不懂什麼都愚笨什麼都不入流的中低下階層，我留德，我那同事留英，突然間這幾位戰友勇敢了，勇敢了並不是說就會在公司內大聲嚷嚷說說，而是勇敢了有了繼續堅持自己主張的決心。


其實我自己曾對於這樣的型態為自己感到可悲，為何無法在那些紅衫軍同事在公然歡呼司法公義的同時跳出來反駁說司法已死，因為我峱，因為我的確怕因某種不明原因而被解雇，這是我可悲的地方。


不過仔細想想，這也不應該感到可悲，工作是工作，在工作時間本就應該為公司負責，可悲的是那些同事，用紅衫軍的尖酸刻薄態度來支持他的工作精神？他們總愛胡亂說出自己的恨意之後要求別人同意，對於不反駁他們的同事就當作是自己同類然後用表情或眼神期待你會同意他們這樣的行為？整個公司幾乎就是這樣被這類同事給把持著氣氛。這，不可怕，這根本是幼稚！誰說一定要在工作場合表達自己的政治主張？我不當場反駁，並不代表我同意你們，只代表我認真工作分際清楚，代表我的清晰腦袋有持續在運作著，代表我尊重你們表達意見的自由，代表我比你們更有民主素養。


所以當那天我和我那留英的同事在吃中飯時，在大家面前不經意地聊到要去參與靜坐時，其他紅衫軍同事眼睛都睜的超大不敢置信，卻不敢插入什麼話，甚至是用乾笑來帶過這話題。戰友說，因為紅杉軍總認為自己就是比較高尚(高尚的代表象徵之一就是放洋過的高學歷)，我們這種高學歷者，在他們理所當然的想法之下理應就是要像陳文茜般地跟他們一樣"高尚"。所以他們真的被我倆的輕鬆談話給嚇到，完全在他們的意料之外。


這經驗讓我明瞭，就是要說出口，因為只要我們都沉默，整個氣氛會從他們自己為是的幻想變成真實，到時就真的變成無法挽回的真實。留德學長irrenhaeusler說的好，他今天清晨說：


六八學運世代德國年輕人最幹譙自己父母的，就是「當獨裁者羞辱我們歷史的時候，你們為什麼無動於衷？」如果有把握在未來承受類似的指責，現在你儘管沉默吧。


寧可被稱做「暴民」，印在隔天的報紙上，被人指指點點「你為什麼要反抗」，也不要被稱做「順民」，印在歷史教科書上，被下一代指指點點「你為什麼不反抗」。


昨晚到自由廣場，看到學生的熱情，技巧其實還可以加強，但是每個世代有每個世代的方式，而且這是種學習，對民主過程的一種學習，就讓他們自由發展，不管結果如何，他們只會更強韌。


為我自己，為我公司的戰友，也為參與活動的學生們：Toi toi toi!!!




ps1. 其實今天看到媒體對於這次學生運動的報導，這讓我想到了326，同樣的，扯後腿的總是你自己的同胞。

ps2. 活動相關網站請見:野草莓運動：集遊法違憲、人權變不見, 網友自發整理的現場訊息跟活動新聞稿 

ps3. 科技進步真好，台北場民主廣場現場實況 http://live.yahoo.com/wenli; 台南場成功大學現場實況 http://live.yahoo.com/tainandirect 


引申閱讀:

也想當暴徒
暴力，衝組，被放生的人民
暴力的迷思
抗爭者要寫自己的歷史


美聯社評抗爭 台灣與中國 像不同星球
行政院前學生靜坐現場
自由廣場現場報導：11/7 李明璁老師講話-被警察打的過程
今天晚上在靜坐現場（轉移到自由廣場），我看見……
關於靜坐：如果只看電視，那不是全部
不是學生想去支援也可以，已經有非學生的民眾靜坐區
1107　我在自由廣場前　之一
驅離學生 凸顯集遊法之惡
給1106行動同學們的公開信
野莓之聲
草莓生氣了
下流的媒體

親愛的家長，您的子女很安全
對於學生靜坐的十萬個為什麼