【私‧生活意見】

有時候，真的需要一鼓作氣。

都是念舊的人，即便社區的人幾乎都搬走了，地主到遠地炒地皮了，守著老房子變成一種等候，總害怕什麼時候突然有故人來訪，或地主炒地皮賠了錢，又回來重新裝潢，唉，也不知道自己堅持什麼勁兒，搬或不搬，居然來回猶豫，連自己看了都討厭。

這些牢騷，少部分的人，應該懂得。

七月中旬，「幼獅文藝」的編輯突然跟我聯絡，希望我寫一篇有關「五年級訓導處」的文章，3500字，月底交稿。

其實，我對「五年級」一詞，早就面臨「撞牆期」，像馬拉松選手一樣，身心靈都出現拉扯的聲音，繼續跑，或放棄，明明知道熬過撞牆期就不會那麼疲累了，也許一路順遂到終點，然而放棄說不定更好。但是稿子仍舊要交，只好翻出舊資料，發現裕鑫當初為《五年級同學會》寫的書序，「撞牆」的感覺，更加強烈。

陳裕鑫，《明日報》總編輯，個人新聞台與鬥陣網的催生者，《明日報》消失之後，他曾經為個人新聞台與鬥陣網的永續經營，奔波了好一陣子，諷刺的是，《五年級同學會》的出版，成為「後明日報時期」相當另類的紀念品，出版社找裕鑫來寫序，感覺上，有些殘忍。

裕鑫的文筆很好，好到令人頭皮發麻，但發麻的成分不只是文筆而已，而是文字之中飽滿的溫度，倘若他個人不曾對新聞台與鬥陣網投入甚深，寫不出這種讓人感動到骨髓裡的書序。

他說：

大現象之中，往往會有獨立的小現象，而這個獨立的現象之中，又可能存在令人印象深刻的微現象，其中環環相扣，互為因果。

在網路浪潮裡，《明日報》的誕生，如果忝稱為大現象，那曲終人不散《個人新聞台》，可能就是其中的小現象。而在《個人新聞台》這個小現象之漩渦中，「五年級訓導處」逗陣網，又是令人讚嘆的奇遇，構成絕無僅有的微現象。

雖然說「五年級訓導處」是個「微」現象，倒不是說它重要性微乎其微，只不過是在各種現象位階的說明，這種指涉比較清晰。因此，「五年級訓導處」在意義上的重要性，絕對是不言可喻，正如同「訓導處」在我的記憶裡，有其不可抹滅的位置。

如果說「五年級訓導處」只是同學會團體的翻版，或是人類老化後的懷舊情結，那就太小看「五年級訓導處」的功力與企圖心了，但要如何解讀「五年級訓導處」在創作上的多元與精緻，以及它置身於紛雜的網路上，展現的卻是充滿人文的一面，倒是不小的難題。

直到那一刻，麥克魯漢的一句話，或許給了我解開這道謎題的鑰匙。他是這麼說：「機器將大自然變成一種藝術。」簡單地說，就是大自然本來與人類息息相關，靠它漁獵耕種，不過，當人類對自然的控制力日增，反而能從較遠處欣賞大自然之美。而對麥克魯漢的智慧短語，學者進一步的詮釋，包括意涵著舊媒體一旦被新媒體取代後，舊媒體隱而未見的效應才浮上檯面，變成易被欣賞的藝術。例如，小說內容被電影吸收後，小說成為被研究的課題；電影被電視取代後，電影成為大學課程之一。

把麥克魯漢的話套用在「五年級訓導處」現象，或許我們可以這麼說：民國五○年代誕生的「五年級同學」，在網路世代裡是被取代的世代，雖不至於生不逢時，但他們當年在大學校園裡根本還看不到個人電腦的影子，存在的只是又大又笨重的主機。六○或七○年代的學子們，才是網路世代的驕子，他們在ＢＢＳ上生活、遊戲、聊天，電腦與他們是近距離的，不像五○年代的「有點中年的人」，他們與電腦是遠距離的，甚至有些是因職業關係，這一兩年才被迫使用網路，而且可能一次也沒使用過聊天室。

因此，「五年級訓導處」在網路世代的年譜裡，它是舊媒體，而六年級以降，才是目前居於主流的媒體。當舊媒體被取代後，它就變成一種藝術，在網路上展現的生活型態，就不是泡在聊天室裡，而是用網路書寫呈現文字魅力，它希望被欣賞，而不是被敲門；它希望帶點慧黠的互動，而不是渴望交友的聊天而已。

任意套用麥克魯漢的話，可能犯下盲目崇拜或引喻失義的風險，但我們從「五年級訓導處」裡的確發現，他們把五○年代變得很古典，也把網路當成一種藝術，遠遠拋開轉貼、謾罵、抄襲的網路劣質文化，這種昇華的心情，不僅是五○年代的人可以從中找到自己，同樣，其他年代的人也可以透過它，看到媒介的新秩序，並且還要小心說不定會反轉回來，有朝一日成為網路的主流價值。

反覆讀了好幾遍，有點飄飄然，也感覺汗顏。若不是對《明日報》用情至深，我想，很多人不會在轉戰部落格之後，還留著個人新聞台舊址，直到Pchome Online放任它雜草叢生，人跡罕至，才被迫默默收拾細軟，現在走人至少還能在門柱上黏貼紙條，通知郵差把信件送到新址，好過怪手一推，什麼線索都不見了。

給「幼獅文藝」的稿子交出去之後，又拿了裕鑫寫的東西讀了幾遍，恰巧在MSN遇見工頭堅，也恰巧兩人都提到這件事情，然後，「五年級訓導處‧樂多分校」就迅速遷址重建，工頭堅是玩部落格玩成「精」的「部落神」，手腳俐落，進度嚇人，我知道他是憑著一股熱血往前衝的，老朋友的交情可能就是這麼一回事，2005.8.1，什麼樣的黃道吉日，天地磁場這般和諧，原本等著Pchome Online改版，將鬥陣網機制重新整修之後再想辦法重聚的想法，居然在蕃薯藤樂多的地盤實現。

睡一覺醒來，超過八成的訓導處成員，都提著書包返校開學了。

這個寒假放得真長，有幾年了，學校幾乎要廢了，學生還四處寄讀，準時交作業，什麼時代了，還這麼堅持，這麼念舊。

「大師兄回來了，大家都回來了！」

工頭說他喜歡「大師兄」這個稱謂，我突然想起當時在大安森林公園對面的某家二樓老式卡拉OK，我們是怎樣大合唱林強的「向前走」替他送行的，沒想到，他變成一個穿襯衫打領帶的上班族，把旅遊部落格搞得生氣盎然，還把「五年級訓導處」給找回來了。

還好，我們都如此念舊，雖然訓導處很像萬華的老人茶室，或是社區專為孤獨老人辦的卡拉OK俱樂部；雖然大家寫起文章來，非兩、三千字不想罷手；雖然掐指一算，我們都已經在四十歲前後磨蹭了，而村上春樹說，「四十歲是人生一個很大的轉捩點，那時，我將選擇一些什麼，並捨棄一些什麼。」

我們做了一些選擇，因為，我們是如此念舊。


◇ 2000-2-15 網路第一份原生報「明日報」上線
◇ 2000-4-11 個人新聞台正式上線，歌手陳綺貞為代言人
◇ 2000-11-15 11:46:39集結32個新聞台，正式成立「五年級訓導處」鬥陣網
◇ 2000-12-1 15:00:00鬥陣新聞網正式上線，共有六個鬥陣網加入，包括：五年級訓導處、創造幸福、皮兒電子報、ROCKPOND.comE、現代西遊記、台北上班族。
◇ 2001-2-21 「明日報」結束，個人新聞台曲終人不散，超過1萬5千個新聞台長透過網路連結奔走，兩天後，與「明日報」母公司普司特網路公司達成延長上線至3月31日的共識，號稱台灣首度的「網運」
◇ 2001-2-27 普司特網路公司宣布，個人新聞台將永續經營，並與Pchome Online簽訂維護合約。
◇ 2001-6 《五年級同學會》由圓神出版社出版
◇ 2001-11 Pchome Online正式接管，個人新聞台登上首頁連結
◇ 2005.8.1 「五年級訓導處樂多分校」重現江湖

「五年級訓導處」成立於2000-11-15 11:46:39
全盛時期共46個加盟新聞台
等待申請加入的新聞台，超過130個
鬥陣網成立三個月內，超過十萬人次瀏覽

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