【查理王★看世界--樂多部落格】CHARLIE'S BLOG

什麼是經典？

經典就是你經常聽到人家說：「我正在重讀……」，

而不是「我正在讀……」的作品。

--伊塔羅．卡爾維諾《為什麼讀經典》

上周（堂務展望，有光的所在）查理王起了個頭，企盼在這嶄新的一年，邀請六年級大會堂BLOG的成員在2006年一同「共筆書寫36個主題」的想法。

旋即在線上獲得Vista與Judysmile的響應、昨天也看到自稱總是慢半拍的Waye就以迅雷不及掩耳的速度開跑，寫了第一篇大作。 

→ 領取小貼紙語法

未來我們也企盼如此大規模的網路共筆書寫模式，能在線上on-line或線下off-line泛起些許漣漪，也激盪出更多可能的創作型式。

雖然這樣過於龐大的想法，不知能在部落格上引起多少的共鳴，引起共鳴後又會得到多少的共識？得到共識之後，在大部份的部落客的原本正職之外的零星時間，又能夠實際參與者幾稀？

不敢抱過大的期望。但我企盼我們能夠以自己的力量，為我們腳下生存的這片土地、空氣中每天呼吸的這個氛圍，記錄一二。

這樣的念頭，在上周原本查理王因為等待著預期中即將播出的2006 WBC世界經典賽的新聞，而守著電視（那是我已經很久不想看的電視新聞），看著前前後後守候了近2個小時，無聊而龐雜的社會新聞、負面新聞毫無邏輯地交疊冗長而不知所云的嘆息中，更強化了我邀集大家「網上共筆」的念頭。 

這款的新聞，就是主流媒體每天餵食給普羅大眾的「養份」！？（@@驚~但似乎也見怪不怪，沒啥好大驚小怪的哩，只不過因為查理王太久不看電視新聞，對於長期以來，許多媒體報導的荒誕不經荒腔走板而顯得憤慨） 

這幾天重讀了中時記者麗如在編輯部落格上的某篇文章，某版的主編在留言版上的留言更是絕妙：「在這裡 你的每一篇文章，都比看中時旅遊版精彩，這到底是怎麼回事？我們的人味到哪兒去了？難道只能在部落格尋找？」 

我想這不單單僅是一個小格子中的留言。而是說出了大部份有能力自主上網的網友的心聲。

 在e天下「2005 e時代行銷王」頒獎典禮上，查理王與大家分享了近日重讀《人生的9個學分》一書的些許心得，今天借此文將一些概念陳述得更加清楚些，企盼大家能將焦點圍繞在書中所言的幾個重點：「愛to love」、「學習to laern」、「勞動to labor」、「歡笑to laugh」、「悲傷to lament」、「連結to link」、「生活to live」、「領導to lead」、「捨棄to leave」、「遺產Legacy」……，這也呼應了此文開門見山的第一問：什麼是經典？

 我想目前部份主流媒體傳遞的大量腥煽色與銅臭味不是經典！

社會上的許多哲思是內化在每個人的心底。

只要我們願意，隨時都可以透過文字、影像或影音將其轉化貢獻出來在個人的部落格上，從而由點由線進而編織出這個時代足以自豪的新面向。

我們得以接收，乃是因為我們負有義務，要把它傳遞下去。

在線上已經有幾位部落客關切著為何是36個？

又為何突然想改變去年的「食、、衣、住、行、育、樂」及特殊主題的引用模式？

我想最直接的動機就是與其在不同的部落格角落零星鳴槍發起網路串連共筆書寫活動，不如，透過機制化的組織，讓大家能夠在單一部落格中看到更多元化的「共筆書寫」，也透過這樣的「格耕」， 翻攪著我們深沉的記憶，並進而實踐「六年級大會堂Blog」網路共和村的理念：

「六年級大會堂是以老子『無為而治』的精神營運的，這類似一個『有機體』，也像是個『變形蟲組織』，而不單單只是一個『媒體圈』或『社群』。

若要說『英雄造時勢』」或『時事造英雄』，這兩者的可能性都在這個部落格圈中被期待著。

我們透過首頁的「RSS新聞聯播台」或是「主題式引用Trackback」，在天涯一方窺看著另一位與自己年齡相仿的部落客的生活五四三、也遙想著在不同場域中的精神，進而為這個時代，誘發出一些『共筆書寫』的紀錄，為無常消逝的年軌，刻劃一道深刻的生命印記。透過共治一爐的文字/影像/影音情感與不定期活動的舉辦，我們鼓勵並期待更多參與者—

『無私地付出』、『熱忱地關懷』、『真誠地分享』、

『居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時』

……一個人向世界發聲。」 

此為(上集)....(下集)請接續閱讀....

海，就是要激撞。才會有美麗的浪花。  

思緒飛得很快，但執行力總是力有未逮的查理王，決定利用這個周末將上周發起的想法，做個詳實的陳述，並在此宣布：「【六年級大會堂2006網路大串燒】36個共筆書寫計劃」正式鳴槍起跑！