Cram School of Desperado

其實大師就是別人都在討論他，而他很少討論別人的人。我把它稱作學術訊息的節點。節點的意義就是電路學中的節點，任何一個元件的兩個端點都是節點。它本身什麼都不是，既沒有辨法改變電路的電流和電位變，但是卻是分析電路時很重要的假設物。 ...繼續閱讀

天才這個詞通常指涉的，是在某個領域中特別靈巧，而且有過人的才智，對所有平庸的事感受力遲鈍，所以不太受規矩所制約，因而能有獨立且獨特於一般人的見解，這種見解通常是清晰明確的。除了超越一般的水準外，天才還有一項特點，就是他獲得超越一般水準的方式，不需要透過其他的教導，也就是康德所說的non iminitive（不需經過學習仿效的）。比方說，一個數學天才可以不需要上任何的數學課，不需要聆聽任何名校大師的講授，光是憑個人的閱讀和思索，就能「獨立」的理解一般人必須花費許多時間才能理解的概念。這是天才存在的第一個條件。 ...繼續閱讀

我一直以為，周星馳和王家衛的電影是光譜中的兩個極端。放在一個光譜上，代表兩人的電影有很多先驗的特色是十分雷同的，因為沒有共同的基礎是無法互相比較的。這個先驗的特色指的是說他們的電影中，都不描述時代精神，也都不意圖呈現出某種歷史曾經出現過，或想像中出現過的真實原貌。他們的電影沒有一點點真實的意圖，一點點都沒有，而是純粹的意念表現。而且他們的電影支持者彼此的界限十分的明顯，明顯到狂愛王家衛的絕不會狂愛周星馳，而狂愛周星馳的絕對不會狂愛王家衛。正因為這樣的雷同，他們才可以放在一個光譜上比較。 ...繼續閱讀