鏡頭下的小人兒

各位同學，

　　除了回饋自己之外，也回饋一下別人吧！！
　　在這學期，有哪些人的表現讓你覺得很棒，或是，有哪些人的表現再努力一下會更好！
　　請寫下來！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　欣希老師

各位同學，

　　期末了，這個學期覺得自己的表現如何呢！來個自評吧！
　　寫下你認為這學期自己進步最大的地方，要具體哦！
　　也請寫下你認為接下來要再邁進的目標，也是要具體哦！愈具體，才愈可能實現呢！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　欣希老師

各位同學，

　　再提醒一次：
　　1.出題的人請務必找位同學一起討論，看看對方能否瞭解題目欲傳達的意思。
　　2.請務必寄給我兩個檔案＂題目＂以及＂題目和答案＂。
　　3.別重覆他人已出過的題目。

　　另外，再嘮叨提醒大家，email給別人時，要寫稱呼、內容，並署名。




　　　　　　　　　　　　　　　　　欣希老師

　　今天發期中考卷，還大大地稱讚了學生一番，因為從這幾次課堂和小考的表現，似乎可感受到大部份學生的用心與用功。

　　然而～

　　這種喜悅並沒有持續太久。

　　因為有事先預習今天課程內容的學生相當地少。（不過，這幾位學生從第一次的提醒過後，就一直表現地很好呢！）

　　心中不禁在想，是否我這個老師哪裡還需要改善？到底要怎麼做，才能養成或喚起學生自動自發的精神？或是，我對學生的要求太多太高？

　　後來決定問問學生們，如果，如果你是老師，你會怎麼做呢？你會想什麼方法來提升學生的學習方式呢？

各位可愛的學生們，

　　
　　記得老師在課堂中曾經提過可鼓舞孩子們學習的四個觀念嗎？

　　　　　　－－　Social interaction、Choice、Challenge、Success

　　因為上述觀念，所以老師也繳盡腦汁，思索著如何讓課程有趣又有深度、思索著如何讓你們可以有更多的互動討論（與老師、與同學、甚至是與其他課程外的人）、思索著如何讓你們能接觸到更多發展相關的書籍資訊，思索著如何引發你們的學習動機以及提高你們的學習成就感…。

　　因為這些思索，再加上有蔡佩璇老師的協助，所以在短短的時間內建立這個部落格，期望能提供一個互動、分享、討論的平台，讓你們可交流彼此的想法、也能讓老師瞭解你們的學習狀況，以便調整課程的速度和深淺度。

　　短短的幾個禮拜已讓老師感受到－－許多人的學習態度變得更積極！有些同學會試著再找其他的參考資料來與課程內容相呼應！有些同學會把發展知識與生活經驗、對幼兒的觀察做一結合！真的很棒！希望我們能一起加油，持續這樣的學習精神，讓自己也讓別人更看到我們的＂專業＂哦！加油！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　欣希老師

再次提醒，請同學在blog回應時，能注意以下幾點：
1.注意用語措辭和斷句，並標上標點符號（例如：逗號用「，」不是用「,」、句號用「。」不是用「.」、問號用「？」不是用「?」、驚嘆號用「！」不是用「!」），可以考慮先在word打字潤飾過再貼在回應。
2.請不要使用注音文，例如用「ㄌ」代替「了」。
3.如果有引用他處資料，請註明來源。