一家五口

我們討論的時候，起先一直抓不太到重心，習慣了抗爭行動的學生，不斷拋出問題：要呼口號嗎？是否需要官員回應？這個行動的目的是什麼？（後來的結論是：除了希望喚醒官員的良心，也希望社會看見基督徒用行動在參與社會關懷，也讓其他基督徒看見基督徒的責任與義務──與弱者站在一起。）

有人說（就是我XD）感覺還蠻像報佳音的，大家眼睛一亮，點頭贊同。抗爭時總站在第一線、被警察粗魯扛抬的學生竟然馬上接口問：「那我們要不要準備小禮物送警察先生啊？他們應該會很驚訝吧？」「有必要做到這樣嗎？我們還是要表明清楚我們的訴求吧？」「這種柔性的表達方式，對那些習於抗爭場面的警察和官員們，或許反而印象深刻。」

這個行動就在「抗爭」與「報佳音」兩種性質截然不同的張力下，漸漸成形。

由於我自己都還沒想清楚，所以這次就沒邀雨漣、迷走和聞泥一起參與，甚至刻意低調。

禮拜一晚上的祈禱會，是行動前一天的最後排練，要練詩歌、確認流程、每個環節負責禱告的人以及禱告的方向等等。那天晚上我比往常更早去到樂生，但卻已經有一群舉辦樂生暑期兒童營的大學生聚在蓬萊舍。有一個在彈吉他，彈的正是我們要獻的歌之一〈主禱文〉，吉他手旁邊圍著幾個人（其中一個是其宏），跟著哼哼唱唱，他們都不是祈禱會的成員，卻跟著唱起詩歌；後來不知從哪裡又生出一把吉他，伴奏更強了；然後一個拿鼓棒的學生抱了個大垃圾桶進來，充當大鼓。伴隨著旋律節奏，大家熱鬧快樂地唱著生平的第一首詩歌。

這個畫面不禁讓我聯想到宮崎駿的卡通《心之谷》，懷抱文藝創作夢想的女孩，與製作小提琴的男孩在工作室裡，一個拉琴、一個唱歌，然後爺爺和友人聞聲悄悄加入，有人吹口琴、有人拍鈴鼓、有人唱和……。那晚蓬萊舍裡的孩子，也都懷抱共同的夢想，盼望樂生可以樂生，一同唱和「願神的國降臨」。那一刻，我在想，不論這個行動的意義是什麼，光是凝聚了這些大學生來到祈禱會，就很有意義了。

樂生詩班的成立很順遂，有人愛唱歌，有人說我們來組詩班吧，就成立了。才正說的那一天，我們就練了一首母親節詩歌去怡園獻唱給藍阿姨和林卻阿嬤聽。而樂生詩班的首役，是在愛地芽兩週年的紀念會上，我們應邀唱了兩首詩歌。

我們以為，以後我們去教會、去團契傳遞樂生的負擔時，就可以獻詩給他們聽；卻萬萬沒想到，第二次正式的獻詩，就是獻詩到官署。原本有些猶豫的我，早晨站立在衛生署前，感到何等慶幸：我在這裡，我參與其中。看著手拿盾牌、板著面孔的警察，以及僅一兩位官員來接應，我暗暗覺得我們的確該來，因為他們是忘記怎麼唱歌的人。而我們所禱告的上帝，也以陽光灑落我們肩頭，彷彿用手按著我們的肩，說：「我也在這裡。」