貓。果然如是｜台灣小旅行進行式

新的學期開始，學校多了一些新面孔，舊生也熱鬧的想認識這些新來之客。上課一週後，就聽到有老師甚至是工友媽媽都發現，有兩個孩子特別的安靜，曾經聽人家說過，在教學環境中，除了控制教室秩序外，也更要注意到特別安靜的孩子。

舊生中，有個孩子在學校裡選擇不說話，任憑老師好說歹說，倒是班上同學還好不排擠，還有小天使在旁邊協助她「翻譯」，功課上也還普通不會太差，老師們試著強迫她開口，雖稍有進步但一會兒又回到沉默的世界裡。

這兩個一年級孩子，靜靜的，在教室裡像個客人，過兩天，有老師報告，她們交了朋友，於是這兩個世界安靜的孩子湊在一起，更靜了。

學校分別和兩個孩子的家長談過，家長都認為，孩子只是個性個問題，比較內向，也會跟家人講話，但是也說得少，不過都還是脫不暸依賴的個性。

孩子躲在自己的世界裡，並不覺得有何不妥，她們的世界一切都是慢的，沉靜的。在她們身邊的大人們只能試圖從外面窺看，敲敲門，孩子已經習慣用無反應來回應，也許是一種保護色，但，親愛的孩子，你到底試圖要保護的是什麼呢?