聖心教養院

一月中旬，台灣大學哲學系暨台灣生命教育學會理事長的孫效智教授與我聯繫，提及預定一月下旬帶著全家到南台灣度假，回程時可由我安排全家到聖心教養院擔任義工，接下這個行程後，隨即與俊廷討論，如何安排一個『全家』（多數的義工都是以個人的身份，較少有全家的行程，顯見孫教授特殊的家庭教育觀）的義工行程。為我而言，是一件相當興奮的行程，因為孫教授是我的『生命導師』，同時也是我的好朋友，而他的未婚妻玉欣，更是我們全家的好朋友。

當天，孫教授帶著玉欣與三個小朋友前來，孫教授先分享『生命教育課題：人生三問』，此一議題，雖是生命教育學理建構的思考起點，但此生命三大哉問，更是每個人終其一生，皆須面對的且需回應的生命問題。首先第一大哉問：我為什麼活著？此問涉及的是人生中最為究竟的課題。從人的必死性來說，孫教授指出：所有人都要體認聖經中所云：『萬事皆虛，虛之又虛』，這是生命的實況阿。
其二大哉問：我該怎麼活著？此問提醒我們在生死兩點之間，面對具體的人生，要有持續『有所為與有所不為』的探索，此亦是人無時無刻需要面對的倫理挑戰與反省。其三大哉問：我又如何活出該活出的生命？前倆個人生大問題，所指出雖是『知見』上的層次，然而作為人，不能僅是『知曉』活著的目的與方式，更為重要的是生命的『實踐』，對於聖心的工作伙伴而言，我們面對了這些不起眼的『小弟兄』，該怎樣無分別、無差等的付出愛，而這就是我們的人生功課，需不斷地探索與深入。

孫教授分享後，緊接著由人間衛視主播楊玉欣小姐分享她自己的生命經驗，她自己就是一位罕見疾病的患者（三好氏遠端肌肉無力症），從十九歲罹病後，開啟了她新的人生挑戰，從一位健康的女孩子，到現在隨時可能得面對周遭他人異樣的眼光，甚至帶有『歧視』的對待。凡此種種，都是她人生之中難以承受之重，而這也引起了許多聖心的工作伙伴，在陪伴院童的過程中，相類似的感受，玉欣的分享深深的觸動了聽講的伙伴們。

孩子們則在俊廷的介紹後，親自餵食院童吃布丁，為她們而言，將會是一個極為難得的生命體驗。孫老師全家與聖心的工作伙伴，就在這樣的講演安排與分享交流中，營造了一次美好的相聚。