September 28,2006
心蓮綻放的瞬間

幾年前曾在台北的冬夜裡獨自欣賞這部電影,
感覺奇妙,那裡有個更有趣的譯名叫【心蓮綻
放的瞬間】,改編自Boris Vian的小說【歲
月的泡沫】 (Le Cume des Jours),岩井俊
二的御用攝影師筱田昇的手搖鏡頭和放肆光束
與這部片子抽象而魔幻的基調顯得古怪的契合
。不知怎地後來我仍對其中幾場戲特別印象深刻,而且是它的空間,包括與Chloe相
遇的那個晀高空靈的美術館,以及那個竟會漸漸縮小的木質房屋。
吸引人的無疑是它獨特的奇想:可貴感情的迸發滋長了體內的心蓮,當人越想緊抱,
蓮花便越益生長威脅著生命的延續,最後仍是失去了。兩人之間低微又孤獨的感情有
點【東尼瀧谷】的模樣,你幾乎就要為他們難能可貴的相遇喝采,不過事態的走向往
往自此開始轉壞。我感覺它原著的故事可能呈現了一些具有哲學感的感情辨証,但是
被不同文化、不同媒體的創作者轉化之後,訊息流失了很多,變得只能說,確實很美
,但是也很古怪,我看得不太明白。
不過現在仍是慶幸當時買了票看這片子,在電影院裡雙眼所感受到陣陣濃郁的光束和
如今電腦光碟吃力的表現比起來,水準真是天差地遠了。
導演:利重剛,2001柏林影展競賽片
September 18,2006
桌面接力
之前被老姐的blog點到了,那麼便來展示一下自己的電腦桌面。

這一年我的桌面模式蠻固定的,都是黑底,放一張約420x360大小的圖片,或者
再加上一點別處看來的文字。以目前這張為例,圖片是無人知曉的阿明,文字是:
「為什麼要做這個呢?是為了教育嗎?商業使用?一時間我也答不上來,當你的手
心一打開,就有一朵小小的火花點燃,要怎麼說那種微妙的熱度呢?是能夠「活得
更好」的熱度嗎?怎麼活著,也都只是一種相對的想像吧?是一條河流想要橫越沙
漠的熱度嗎?是一隻毛蟲想要能夠飛行的熱度嗎?終究我只是一個普通人,我只能
說,那是在夏日的樹影下,趴著把背曬的熱熱的那種熱度,一個很平凡的熱度。」
來自MFA study的站長阿福以前的某篇筆記。桌面上還有一個桌曆軟體Active Desktop calendar在跑,顯示著近期的行事曆。
基本上蠻單調的。看到這篇文章的大家,有興趣的話也分享一下你綿的電腦桌面
吧!:)

這一年我的桌面模式蠻固定的,都是黑底,放一張約420x360大小的圖片,或者
再加上一點別處看來的文字。以目前這張為例,圖片是無人知曉的阿明,文字是:
「為什麼要做這個呢?是為了教育嗎?商業使用?一時間我也答不上來,當你的手
心一打開,就有一朵小小的火花點燃,要怎麼說那種微妙的熱度呢?是能夠「活得
更好」的熱度嗎?怎麼活著,也都只是一種相對的想像吧?是一條河流想要橫越沙
漠的熱度嗎?是一隻毛蟲想要能夠飛行的熱度嗎?終究我只是一個普通人,我只能
說,那是在夏日的樹影下,趴著把背曬的熱熱的那種熱度,一個很平凡的熱度。」
來自MFA study的站長阿福以前的某篇筆記。桌面上還有一個桌曆軟體Active Desktop calendar在跑,顯示著近期的行事曆。
基本上蠻單調的。看到這篇文章的大家,有興趣的話也分享一下你綿的電腦桌面
吧!:)
September 9,2006
危險心靈-危險的青春
「我曾經聽說,幸福的故事都一樣,不幸的故事卻有千百種。我想,留在學校的故事
都一樣,可是離開學校的故事卻有好多好多。」-小傑
易智言導演的電影作品【藍色大門】曾被影評評為避諱成人的干涉、甜蜜有餘而複雜度不足的青春電影,這一回他為公視所拍製的電視劇【危險心靈】倒是紮紮實實的花了三十集的長度勾勒【藍色大門】裡闕漏的空白,關於青春面對成年人的反抗、革命、掙扎與妥協。它無異的勾起在台灣受基礎教育的人們的一些共同記憶,許多人的心得裡都提起了自己被不當體罰、被體制和權威排擠的經驗,以及如何辛苦的從校園傷害裡爬起,長大成人。我挺同意王文華所說,【危】劇像是替我們冒了一場險,如果在我們中學時代也看了這樣一部戲,當時的辛苦和迷惘或許能夠因此減輕一些。
主角小傑性格既不特別嚴肅,亦不特別搞笑,他只是一個天真爛漫、白目卻也善良的
十五歲國三生,有一對婚姻面臨破滅的父母,一個可愛無比的妹妹以及一個即將登場
的大考試。他只是想在學校讀書讀得快樂一點、自由一點,卻因此掀起了一場要命的
風波。與小傑看似死對頭的詹老師可惡嗎?我覺得詹老師是台灣教育體制會生產出來
最標準的一種教育工作者。他嚴厲教育,因為知道這個環境永遠以成績判斷個人價值
;他為守護權威不擇手段,因為他正是從服從權威的妥協之下得到今日的成就。除了
故事的預設之外,詹老師的背景亦可能是一個曾經被師長痛打的貧窮小孩,或者一個
曾經被不堪羞辱的後段班學生,最後咬牙考上師範院校,終於得到了眾人的尊敬;這
些故事都再熟悉不過,就像你我所經歷聽聞過的,於是我覺得詹老師其實可惡得無辜
,如果換做是我們去當老師,最後難保不會像他一樣。而究竟是什麼讓詹老師這樣可
惡又無辜,那正是【危險心靈】用了這麼長的長度去描寫的。 ...繼續閱讀
都一樣,可是離開學校的故事卻有好多好多。」-小傑

主角小傑性格既不特別嚴肅,亦不特別搞笑,他只是一個天真爛漫、白目卻也善良的
十五歲國三生,有一對婚姻面臨破滅的父母,一個可愛無比的妹妹以及一個即將登場
的大考試。他只是想在學校讀書讀得快樂一點、自由一點,卻因此掀起了一場要命的
風波。與小傑看似死對頭的詹老師可惡嗎?我覺得詹老師是台灣教育體制會生產出來
最標準的一種教育工作者。他嚴厲教育,因為知道這個環境永遠以成績判斷個人價值
;他為守護權威不擇手段,因為他正是從服從權威的妥協之下得到今日的成就。除了
故事的預設之外,詹老師的背景亦可能是一個曾經被師長痛打的貧窮小孩,或者一個
曾經被不堪羞辱的後段班學生,最後咬牙考上師範院校,終於得到了眾人的尊敬;這
些故事都再熟悉不過,就像你我所經歷聽聞過的,於是我覺得詹老師其實可惡得無辜
,如果換做是我們去當老師,最後難保不會像他一樣。而究竟是什麼讓詹老師這樣可
惡又無辜,那正是【危險心靈】用了這麼長的長度去描寫的。 ...繼續閱讀
September 5,2006
海洋公園

我是那種十分厭惡團體旅遊,死都要自助旅行的人
類。只是不知不覺間,連帶的將團體旅遊會去的場
所也一起排斥起來,香港迪士尼和海洋公園就是一
個主例,因此一年間始終沒有動念踏進那裡。不過
,有天晚上一個香港姐姐面對我的排斥態度平靜而
坦然的說,如果它們是一個真的能讓人歡樂的地方
,那麼被視為代表香港也沒有什麼不可以啊。我突
然覺得自己像是一個自以為很有sense的旅客,最
後被一個穿著樸素的路人一語道破,而感到有些狼
狽。
結果週末剛好有朋友相約,聽說能以半價票的機會去玩一趟,便不多想的去了。一直
以為海洋公園是個類似水族館的地方,頂多加一點玩樂設施。沒想到我們整整在裡頭
待了近十個小時,也沒有辦法徹底逛完,原來它根本是一個水族館加動物園加大型遊
樂園,香港的小朋友,不,是香港的爸爸媽媽們真是太辛苦了哇,這肯定是令他們頭
皮發麻的地方。這一天我們輪番看到了海豚海獅鯊魚水母、準時下班的熊貓和蝴蝶、
很努力嘶吼的假恐龍,到山頂去坐了雲霄飛車、海盜船之類發明給十五歲以下覺得人
生還不夠刺激暈眩的人類的遊樂器材。天氣雖好但極其潮濕,加上四處瀰漫的雀躍驚
嘆,使我沉浸於像似坐在雲霄飛車上離開重力的某種詭異歡樂狀態裡,反覆的擦著汗
。對於這種地方,小時候只會看到可愛的動物、好玩的遊戲和好吃的食物,長大後便
不得不想到為了賺錢而塞在大玩偶裡辛苦的人、從半空中掉下來的機率和像小強一樣
無所不在的麥當勞,兩者是各自對立的極端,而中間的生活在此處之外。
回程小巴以二十來分鐘的時間狂飆殺至旺角郎豪坊,讓我始終以為那是海洋公園的最
後一項遊樂設施,但到達時也已經十點半了。回去以後我整整倒頭補眠了十個鐘頭,
起來時仍然感到一陣腰痠背疼,只能說這次得到了久違的歡樂的同時,也體悟到自己
某些成分上可能已經有些歐巴桑化傾向的事實了。