靡不有初，鮮克以終

電影情節其實很是簡單，底層職場的嚴重性別隔離帶來各種或明或暗的歧視，女礦工們遭受的排擠與欺壓令人憤怒且不忍卒睹，全片以女主角為軸，穿插提告後的法庭殘酷詰問，與女主角成長生活史（中學時就與男同學廝混、私生活複雜），意欲破除「舉止放蕩的女人本來就容易招致性騷擾，或被騷擾也活該」的迷思。片子的轉折除了女工們從各有顧忌到挺身而出之外，女主角父母親也是重要支線，父親從原本頑固保守的角色，（例如女兒被家暴回家，他第一句話問的是，他是不是抓到你跟別的男人鬼混才打妳？也大力反對女兒到他服務的礦坑工作，因為那是男人的工作，女人在裡面出了許多意外、妳會害我抬不起頭來等以保護之名行管束之實的動作」，到目睹女兒一路勇敢奮戰，加上向來溫和支持他的妻子也為了女兒離家的刺激，於是在工會集會的場合，冒著抵抗三四十年同儕情誼的壓力站出來支持女兒的段落，最是令人動容。

全片類似的感人片段不在少數，這些片段之所以動人，大概來自於支持這些歧視與騷擾的結構如此巨大而真實，也因此要能勇於面對甚至加以挑戰的過程也就格外艱辛。看完這片子走出戲院，我不禁揣想，台灣的礦坑或鋼鐵工廠等職場的性別比例狀況大概也好不到哪去，不知道裡頭是否也隱藏著許許多多類似的故事（印象所及的性騷擾提告案件多以白領為主，不過沒查證過，純屬猜測）。

又想到要改變這樣的狀況，從教育做起的扎根應該是治本之道，但前陣子打工的研究室承辦的性別平等教育研習營活動，雖然在當中看到許多年輕老師、主任或校長相當有概念且富熱誠（以參與者為樣本的話，以女性相對性地居多），但也存在著被我們工作人員私下暱稱為「八仙」的中年男性，大部分是高位的主任與校長，他們在三天的研習中表現出來的自我封閉與冷漠就令人深深覺得無法苟同，三天的課程無論台上講師如何賣力演出，這些總是佔據最後一排位子的校長們多是自顧出神或打瞌睡，連放映影片時都是如此，對這些資訊絲毫沒有好奇心，彷彿只是接到教育部的公文只好來此困坐三天交差了事。課程中談到性騷擾防制時，有個女性參與者在經驗分享時，因為回憶過往而傷感落淚，只見這八仙紛紛藉著上廁所倒茶水的名義往外踱去，邊走邊搖頭道「又在哭了」「真受不了」等，與這群人擦身而過進場的我，想著如果這些要作為種子培訓的的高階校園主管面對告訴人的情緒反應如此無法同理且不耐，我們要怎麼期待一個所謂的友善校園環境。兩平法、性別平等教育法、性騷擾防制法雖然都已上路，老話一句，徒法不足以自行，要想能翻轉整個歧視根源結構，恐怕不是一兩代婦運可以完成的事。