科學咖啡館 Café Scientifique

[提問與討論]
˙鄭和在約600年前的航海造船技術為什麼突然不見了？
˙1867年福州船政學校與140年後
˙高階需要有領導素養與洞見，假若失敗會造成什麼後果？
˙軍工複合體
˙台灣科技發展的可能
˙科技與社會的觀點


首先我想討論：為什麼古代中國已經有超越西方的各種科技，卻突然從歷史上消失，無法繼續領先？


→ 地理大發現的航海探險是西方近代科學革命的驅動力，而鄭和下西洋規模雖大、科技雖領先，卻空前絕後，於科學發展可說無所助益。這點主要歸因於中西科學文化背景的差異，中國的學術幾乎僅止滿足政治社會，不是以科學本身為單純探討對象，動機也不是發現新航路的探險；另一方面受到地理知識的限制，沒有地球是圓的這種概念，發展出了綜合航路網絡，而不是西方的環球航海性質。



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時間：12/27(四) 19:30
地點：高雄：豆皮文藝咖啡廳，高雄市五福四路131號2樓，(07) 521-2422

引言人：呂維理（海軍官校教授）

從美國、法國、德國以及英國的軍事教育的歷史以及概況，試圖理解歐美各國軍事及科技發展的特色，並以半導體技術、積體電路、電腦、網際網路、全球定位系統、通訊系統等近代廣為大眾所利用之科技產品發展軌跡為例，說明軍事相關的科技與近代許多民生用品之間的密切關係。

許多先進國家，基於國家安全與軍事的需求，不惜本錢出資發展新的科技與系統，維持國防武力的領先，以確保其國家的利益。而這些原先用於解決國家安全與軍事用途的科技，後來也成為許多民生科技用品發展的源頭。從過去的許多案例，似乎可看出國防軍事方面的科技發展，往往能夠帶動新的、高風險的科技研發。

比較有趣、也值得持續探究的議題是：為什麼古代中國已有超越西方的各種科技，確突然從歷史上消失，無法繼續領先？600年前鄭和的船團有能力航行半個地球，如此高超的造船、航海能力，怎麼就此消失？鄭和之後過了450年，我們卻反向西方學習造船航海與練兵的技術。又，即便我們當今已能維持過去的光輝，繼續在科技方面領先西方，我們也想要問，爲什麼我們需要領先？

科技史是否可以讓我門開啟一扇窗來理解這個議題？

如果從科學、技術與社會（STS）的角度看待軍事及相關科技的發展，除了前述或者能夠帶動民生科技用品發展，還有許多更豐富的面向值得討論。

請先閱讀下面引言： ...繼續閱讀