July 6,2007
July 3,2007
愛重奏。
剛送走大批歸人,午夜的捷運站顯得很輕鬆。我趴在捷運站入口旁的扶手上,我還不想回家。或許我只是不願意動。我知道妳就在上面看著我。「快點回家吧...。」妳終於還是打電話給我。「可是我不想走,」我很不願意。「我想多待一會兒,讓自己靜一靜...。」「一個人的時候比較有空間想很多事情...。讓我多靜一下吧,妳先走呀?」妳不允許。「......,你也趕快回家好不好?」我仰頭看著妳,和信的收訊似乎不太穩定,妳的話有一半我都聽不清楚。甚至我看不到樓上的妳開口說話。「那我走了,妳也快回家吧...。」「嗯。掰掰。」「掰掰。」我進了捷運,捷運的關門聲像救護車的哀號,其實我還不想走。
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July 2,2007
宅。資訊組。
偌大的會議廳裡坐著三所學校的資優班學生,台上的教授侃侃而談人文社會學科在台灣的展望,台下的學生正在跟精神力對抗。「相信這兩天的課程,對各位有很大的幫助,在課程之外,相信大家也認識不少朋友吧?」教授對活動的成果感到欣慰。活動圓滿的落幕了。
「你有認識任何人嗎?」我問旁邊的李白。「沒有...。你有嗎?」「沒有...。」「你看,大家似乎都認識不少朋友了呢...。」活動一解散,學生各自聚集成自己的小團體,有的和同班同學去吃飯、有的和新認識的朋友一起走向捷運站、有的手牽著手進入他們的兩人世界,當然也有人呆坐在原地目送人群魚貫出場,我想最後一種人是指我和李白。「怎麼辦,大家都走了耶?」李白略略傷感了一下:「這樣顯得我們好孤單吶...。」「那我們用拍照、攝影來掩飾自己的寂寞吧?」這樣的忙碌的確是為了讓自己看起來不孤單。好像熱衷於自己的工作。 ...繼續閱讀
「你有認識任何人嗎?」我問旁邊的李白。「沒有...。你有嗎?」「沒有...。」「你看,大家似乎都認識不少朋友了呢...。」活動一解散,學生各自聚集成自己的小團體,有的和同班同學去吃飯、有的和新認識的朋友一起走向捷運站、有的手牽著手進入他們的兩人世界,當然也有人呆坐在原地目送人群魚貫出場,我想最後一種人是指我和李白。「怎麼辦,大家都走了耶?」李白略略傷感了一下:「這樣顯得我們好孤單吶...。」「那我們用拍照、攝影來掩飾自己的寂寞吧?」這樣的忙碌的確是為了讓自己看起來不孤單。好像熱衷於自己的工作。 ...繼續閱讀