http://blog.roodo.com/c1204/archives/cat_193636.html zh-tw Roodo Blog System All Rights Reserved 　　到了這一個特別的日子，總是要率性地寫下任性的文字，怎麼想就怎麼寫，不修改的，畢竟青春的文字一經修改就會失去顏色。
　　記得十五歲的這個時候，是國三吧。
　　那時候的我，雖然成績不錯，學習態度卻一直都很糟糕。上課一直睡覺（有時候是不小心的），也常常無心聽課，根本沒有把學習當成很重要的一件事來看待。十五歲的時候，離基測已經不遠，要拯救成績也只剩下幾個月的時間了，那時的我一直跟自己說，孔子十有五而志於學，我也不過是到了孔子志於學的年齡而已，想起自己與孔子站在同一起跑線上這件事實，給了我不少信心，讓我相信我還沒有到砍掉重練的地步，從十五歲再開始努力，也絕對是來得及的。
　　但是，只有孔子的勉勵還是沒辦法使我專心。最終讓我專心的還是那一個很重要的約定。那時候的我很喜歡妳，一心想要和妳處在一起，本來第一志願是附中的（沒什麼值得一說的理由），但知道妳要考北一，讓我也把建中當成第一志願。然後到了基測前一個月，我跟妳說好，一定要一起上第一志願（但不是同一間），妳寫了張紙條給我，記得我們的約定，我把那張紙條放在我的小相框裡面，把小相框放在書桌上面，勉勵我一定要努力。最後的一個月，幾乎是過著除了吃飯睡覺洗澡上廁所之外都在唸書的生活。
　　然後我們成功了，第一階段申請都上了。
　　那時候的我，支持那時候的我撐下去的是妳。
　　十八歲的時候，是高三。
　　一樣是面臨了大考的壓力，但這一次的挑戰卻更大了。高一高二不認真的結果，通通在高三顯現了。
　　從來沒有及格過的英文段考、很少及格過的數學，以及常常三五十分的地理。
　　面對這樣的窘境，我一直告訴我自己，只要我願意努力，沒有什麼做不到的事情、只要一步一步來，即使過程艱辛，結果也一定會是甜美的。
　　家裡的堂哥們全部都是「建中→台大」，確實給了我不小的壓力，當時總覺得不能夠讓這樣的傳統在我手上葬送，一定要努力才可以。建中的晚自習可以讀到十點，在九點的時候我常常去操場慢跑，望著遼闊的夜空跑著，每跑一步就告訴自己，我要堅持下去，我要讀台大，只要我堅持下去，一定可以的。我跑得不是很快，但我告訴自己，絕對不可以停下來，我把終點當成台大的門檻，只要我繼續堅持下去，即使再累再痛苦，只要我堅持，我一定可以跑到終點。當時就是憑藉這樣的信念在跑步著，即使腳已經十分酸痛，也堅持要跑到三公里。
　　在荒唐的過去的影響下，高三的我對影響上課秩序或是晚自習秩序有著強烈的反感，也是在那個時期，造就了對於上課態度的堅持的。可能是抱持著一種彌補的心態吧，在高三乃至於現在，一直抱持著對上課態度的堅持自我要求著（高三英文課為例外）。
　　高三上的時候，想讀的是中文，一度也曾經考慮過哲學，但還是以中文為第一志願，這樣的想法持續到了考指考的前幾天才改變。
　　在高中畢業到指考前的這段期間，是在ｋ書中心渡過的，我選的ｋ中在台北車站附近，每天進進出出時總會看到發傳單的身障人士（我覺得是啦）甚至是乞丐，那時候的我，每次看到總是很難過，一直思考著，我可以怎麼做才可以改變這樣的社會？是去讀社工，未來當一個基層的社工嗎？基層只能服務少數，只能治標無法治本啊。是去讀中文嗎？中文又可以改變什麼呢？那時候的我心裡很慌，讀那麼多書，國英數史地，我要如何做，要如何改變這個世界，書上都沒有教，我去讀了佛經（《六祖壇經》和《金剛經》），想要尋求一個答案和慰藉，但我只讀到佛說，以佛法渡人，勝過以無數的寶藏捐助給人，但是，如果連基本的生理需求都無法滿足的話，心靈的昇華又有什麼意義呢？難道要告訴他們，今生的不幸是為了來生的幸福鋪路嗎？太不切實際了。佛說要布施，但要如何布施？要如何做？我不知道。佛只說要布施。
　　在指考的前幾天，睡覺前順手抄起放在書桌上的《建中青年》（校刊）來讀，一讀即改變了未來決定的道路。校長說，一位老師能改變的，是他的學生；一位校長能改變的，是他所帶領的學校；但是做為一個教育政策的決定者，影響的卻是全部的學生。我被校長的話感動，思考著，從教育的問題著手，給予學生正確的觀念和想法，給予經濟狀況較差的學生良好的教育，說不定就是治本地改變社會的方式啊。於是我選擇了這條路。
　　做這樣的決定其實是需要勇氣的，成績出來的時候，填志願的時候，一直受到內外的煎熬，母親認為政大還是比較好的，無論科系喜歡與否。我曾經動搖過，一方面是葬送了家裡的傳統（其實分數也沒有到台大的最低錄取科系），一方面是對未來的不確定性，但最後仍然走上了這條路，至今也沒有後悔，也很高興我做了這樣的決定。
　　進了大學之後，我開始意識到世界不是我想像的那樣單純。
　　高三的時候一直以論語為我做人的準則，現在接觸到了更廣泛更多方的想法。論語的準則是不是扼殺了個人的存在？論語的準則是不是限制了思辯的能力？剛毅木訥近於仁，那口若懸河的人呢？算不算是個仁人呢？影響教育的因素太多了，單憑教育的力量也無法改變任何事情，經濟、社會、文化等等等等，我的夢想不是簡簡單單就能實現。以前一直在思考，台灣也有那麼多的教育學者專家，為什麼台灣的教育還是會搞得一團亂呢？到底是哪裡出了問題呢？是台灣的教育學者真的沒有能力嗎？真正瞭解到了教育背後牽扯到的複雜層面之後，才能真正了解政策決策者的處境。
　　十九歲意謂改變人生的可能性之降低、意謂生命完成之進度，但即使如此，還是要大口大口地呼吸、大步大步地前進，即使跌倒了，也要爬起來，繼續努力下去。
　　十九歲了，祝福我自己期許我自己，能夠繼續堅持我的理念，不被外物輕易動搖，繼續追尋我的夢想，不被現實壓迫。十九歲了，祝福我自己往後的歲月中，能夠繼續擁有做夢並且實踐的能力。
　　十九歲了，祝福我自己，生日快樂。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/7771599.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/7771599.html fu.62l4。 Thu, 04 Dec 2008 13:54:08 +0800 　　尼采說，走鋼索的人是勇敢的、是孤獨的。鋼索的彼端是通向理想的道路，另一端則繫著惴惴不安的心，走過鋼索需要堅強的意志、需要承受巨大的孤獨，一旦成功則為超人、一旦失敗則得付出代價。
　　我說，走上鋼索的人是孤獨的，不走上鋼索的人是孤寂的。
　　不走上鋼索之所以孤寂，在於急著逃避孤獨，反而落得了更大的孤獨，永遠無法正視孤獨的結果就是落入永遠的孤寂之中。
　　走上鋼索的人得以面對孤獨，孤獨之時我們才得以完成自我的本質。存在哲學認為：存在必先於本質。先有存在才有本質，意即我這個人先存在，然後才有我的本質出現，我在存在之初是沒有任何生物本能以外的特性的，人的本質必須是在孤獨之時才有探索的能力的。為什麼呢？因為人在面對孤獨之時才得以和自我對話，才得以瞭解自我，進而去選擇自己所需的本質。
　　寫到這裡，我忍不住懷疑我寫的東西了，因為面對孤獨才得以瞭解自我，進而選擇自己的本質，這樣說來，自己的本質本身就已經含有本質或能激發出本質的能力了，若是如此，難道是說人在存在時是含有潛在本質的存在嗎？如果真的是這樣的話，那本質還是我們自己得以選擇的嗎？如果我們無法選擇自我存在的本質，那必有一樣東西影響自我的選擇，若成立，則我們就無需為自我的人生負完全的責任了。
　　但存在主義的說法不是這樣的，到底哪裡出了問題呢？
　　或者應該說，人在存在之初確實是不含有任何生物本能以外的本質的，但人在經歷過一段人生體會後，產生了本質？
　　我都搞糊塗了。再思考看看吧！

]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/7742557.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/7742557.html fu.62l4。 Sun, 30 Nov 2008 21:48:49 +0800 　　人活在一無所知的世界，是一種巨大的孤獨。
　　人活在喧嚷繽紛的世界，是一種華麗的孤獨。
]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/7727555.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/7727555.html fu.62l4。 Fri, 28 Nov 2008 23:40:56 +0800 http://blog.roodo.com/c1204/archives/7535983.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/7535983.html fu.62l4。 Sat, 08 Nov 2008 23:44:43 +0800 不是妳的喚、不是她的喊
不是悉達多、不是米爾曼
不是流浪者、不是求道人

是吹風是喚雨
是喚妳是喊她
是悉達多是米爾曼
是流浪者是求道人

是是也不是是
不是是也是是 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/7531887.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/7531887.html fu.62l4。 Sat, 08 Nov 2008 00:10:10 +0800 我要討論的命題是：於不適任之情況下將孩子帶到世間，是一種道德上的罪行。
　　我是反對這樣的命題的，接下來我將透過兩個論證來支持我的想法。
　　第一，我們要如何定義不適任的情況？對此，通常我們有兩種說法：一是父母的社經條件不足以照顧孩子、二是孩子本身帶有缺陷。關於第一種說法，我認為父母的社經條件不足並不足以證明產下孩子即是一種罪行，因為若父母本身的社經條件無法支持其養育後代，基於中華民國憲法第十五條：「人民之生存權，工作權及財產權，應予保障。」，國家應給予其以妥善照顧。我以為，金錢應該花在刀口上，健全的福利制度有助於提升全體國民的生活品質，再說，我們誰也不能肯定不幸的事是否會發生在我們身上，這樣的社會福利制度也算是保險的一種方式。第二是孩子身體缺陷的探討，我們並無從得知孩子本身的意願，如何能代替這個小生命做決定呢？這個問題我將在第二個論證做詳細的探討。
　　第二，我們是否能以自身的經驗判斷孩子的痛苦與否？這個問題關係到將孩子生下來是否造成孩子本身的不幸？我們如何得知孩子的痛苦？比較可靠的方式是依照我們對身體殘缺的意識型態做判斷，即在當今社會價值觀裡，身體殘缺的人並沒有辦法得到公平、完善的對待，致使其在心靈上產生莫大的痛苦，在生理上，我們一般則認為四肢殘缺造成其行動的不便等等。而我反駁的原因為：「子非魚，安知魚之樂？」我們畢竟不是那些未誕生在這世界上的孩子，我們怎麼能由自己主觀的判斷來加諸於他人身上呢？就算產生痛苦是一個大多正確的判斷，但我們又怎麼能夠證明未誕生的這孩子不是少數的特例呢？事實上我們無從得知未誕生的生命是否喜歡殘缺。
　　至少，生命有其存活的權利，即使是有缺陷的生命，只有他有意願存活下去，我們都不應該剝奪其性命，但遺憾的是我們無法和未出世的小生命進行溝通，在此我要提出一個比較激進的想法，即：先使生命誕生，待其有判斷能力之後，再由他自己決定自己的生命，也就是說他擁有決定自己生命的權利。關於這個說法，判斷能力的有無該如何判別呢？因其不在本章討論範圍之內，故不多加敘述。
最後，我要在此結論。根據論證一，父母的社經條件不能做為適任與否的依據；根據論證二，生命身體上的殘缺是否造成其不幸，以致於將其帶到世間是一種道德罪行，應該由生命本身來判斷，而非由他人判斷。
所以我認為，「不適任的孩子」於理想的社會中不會存在，所有的孩子都會是適任的。因為不存在不適任的孩子，所以不會發生「於不適任之情況下將孩子帶到世間」的情況，而現今社會體制之所以產生這些不幸，乃是社會體制及社會價值觀的不完善，我們不應該本末倒置，將這些不幸歸類為「因為孩子出生而產生不幸」。而是應該檢討為何我們的社會使這些孩子不幸才是。 (繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/7519713.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/7519713.html fu.62l4。 Thu, 06 Nov 2008 13:24:11 +0800 　　面對自心的強烈渴望，該不該勇敢追求呢？
　　當內心的渴望與道德感衝突時，該怎麼選擇呢？
　　如果欲望本身妨礙他人的自由，是否就應該放棄呢？
　　如果欲望本身不妨害他人的自由，是否要考慮其道德性呢？
　　道德重要嗎？道德影響我們的行為嗎？
]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/7483631.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/7483631.html fu.62l4。 Sat, 01 Nov 2008 20:27:36 +0800 　　加油吧，再努力一點、再積極一點，一定還可以做得更好的。
　　感覺身體不太好，不能再向之前一樣天天熬夜了，但是還是忍不住要說，半夜才是最適合專心的時候。時間的掌握還是不夠好，要再加油才可以呢。
　　宿營回來，和系上的感情更好了，上課也很愉快，生活充滿挑戰，基本上我是很熱愛我的大學生活的，走在師大校園裡，高中的過去種種，好像不曾離我而去，好像所有的回憶交織在同一個記憶的平面，沒有那些先來後到的順序。
　　以前一直以為，我是沒有台大就不能接受的那種人，但事過境牽，台大再也不是困擾我的執著了，大學生活只要夠努力，不都可以學到滿滿的知識嗎？所謂的老師不會交，那我們不是可以思考更好的教學模式嗎？見賢思齊、見不賢而內自省，不管走到哪裡，都有我們學習的地方，我從來不覺得有任何一堂課是沒有意義的廢課。
　　走在師大的校園裡，其實我很滿足現在的生活，我想這就是我要的。
]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/7457525.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/7457525.html fu.62l4。 Tue, 28 Oct 2008 21:24:06 +0800 http://blog.roodo.com/c1204/archives/7401821.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/7401821.html fu.62l4。 Sun, 19 Oct 2008 23:28:30 +0800
<過去，未來>

泛黃的月台

焦燻甜苦的等待

按耐　barcelona的情懷

你打過去來　理當不知未來早已超載

挪抬　聽說是表達對你的敬愛

你說這一切，可以再安排

無奈　票根的訖站指向　未來

如果　思念會從筆尖遺落

框住的曾經　破碎的期待

倒入紙箱封裝　未來的地址仍舊不詳

你一定會知道

如果，又是如果......



<樓蘭>

你說　你是誰

我也　愕然

是不是　樓蘭的星夜

迷惑了你

亦或　我早已被埋沒

在你心裡那片　沙漠

是了　定是你被蠱惑了

我笑了笑　任你擦身而過

繼續我的　千年等待



<殘篇之一>

踏上這篇故土

　　就知這又是個

　　　無止境的　羈絆

風挾雜著　千年的時間沙

幅過你錯愕的面龐

不知道是否

　野佛過你那只

　　裝載記憶的塵封小盒



<殘篇之二>

我決定背著你

向命運的彼端　潛逃

星光點起滿山的孤寂小徑

我卻兀自　徘徊在

你開闢的小天地

循著上次　躑躅的足跡



<殘篇之三>

離離原上草　一歲一枯榮

漫天草飛掩住我逃亡的阡陌

蕪興萋萋　怎奈何

吾心

野火燒不盡　春風吹又生

內心的戰火似乎燒不盡

蔓生的相思藤

孤寂在空氣中凝結

為我的視線點上了柔邊



<殘篇之四>

我決定瞞著你　偷偷地
　　　　　　　　　　逃
又來到似曾相識的

海一般的草原

這裡也曾經荒蕪...

是誰　　是誰

是誰恣意灑下思念的種子



<殘篇之五>

上次我背著你

已留過　　一千四百多個

春天了

記憶的餘溫早已褪去

但是個什麼樣的際遇

讓我又再一次翻到妳

泛黃的　往昔扉頁

蘸一點點　妄想改寫

但是怎地一碰...　啊

　　　似乎比從前更熱了



其實我自己也不知道在寫什麼，重讀過去的東西連自己都覺得有點害羞呢......。然後五個殘篇之中好像有某種關聯性，但他們當初被我從筆記本撕下來，我都忘記了，囧興　...。另外有某些篇章有時代的背景意義喔。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/7262953.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/7262953.html fu.62l4。 Mon, 29 Sep 2008 16:37:01 +0800 http://blog.roodo.com/c1204/archives/7259449.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/7259449.html fu.62l4。 Sun, 28 Sep 2008 23:40:51 +0800
　　父親是屏東人，母親是台北人，於台北相遇、相戀、結婚，然後產下了我。
　　父親學商，在企業任職；母親學設計，曾當過老師，現亦於企業上班。家中另有一個弟弟，就讀國中，平時住校，僅假日回家。

二、學歷

　　國中就讀於金瓜石的時雨國中，應屆考上台北市立建國高級中學，並於高中二年級時轉入人文暨社會科學資優班就讀，指定科目考試順利分發進入第一志願──台灣師範大學教育系。
　　幼稚園時喜歡恐龍，勵志成為恐龍學術研究權威，國三時盼望能懸壺濟世，高一想讀社會學，高二願念中文系，只因為想改變社會，只因為了滿足自己的興趣。高三仍以中文系為目標，直到指考前一天，偶然讀到吳武雄校長的期勉之語，遂決定研讀教育，期盼能改造社會，盡一份心一份力。

三、社會關係及最欽佩的師友

　　建中人文社會資優班召集人──黃春木老師，是我最敬愛的師長。黃老師推動人社班的運作不遺餘力，黃老師告訴我們，從建中走出去，盼我們能有更寬闊的視野，看得更高更遠更清楚更明白。他提醒我們：「從建中走出去，我們可以帶走什麼？可以帶走多久？」
　　大多數的人背著大量的課本知識「滿載而歸」，但課業是手上捧著的水，邊走邊滴，沒走幾步路就滴水不剩了。而視野是喝下肚子的水份，走多遠都不會漏的，但卻很少人帶走視野。
　　我將老師視為巨人，老師的勉勵激勵我爬上巨人的肩膀，並期待自己有朝一日也能成為他人眼中的巨人。
　　黃老師是我最欽佩的師長，也是我努力追逐的目標。

四、自我批評

　　過去的我並不是很認真，曾經過著玩歲愒時的日子。高中一年級和二年級的成績始終不是很好，直到高三才意識到問題的嚴重性，開始用功讀書。
　　其實成績好不好也不是那麼重要，比起成績好壞，更重要的是負責任的態度，高三一整年努力彌補過去的黑洞，常常遇到挫折，但卻很充實，畢竟我是勇敢面對自己了，而不是一味的逃避。進了大學，不想再重蹈過去的錯誤了，希望自己能夠繼續對自己負責。
　　我最大的缺點就是懶散，只有偶爾會特別勤奮。這是我一直在努力改進的，希望自己能更積極面對未來。

五、對國家前途之展望

　　親自體會過台灣的教育制度，很清處地可以知道台灣過度地強調讀書，而偏廢了升學以外的各種體系，比方說職業學校體系常被社會大眾貼上不良的標籤，職校學生往往也被視為不良學生。在社會的既定價值觀裡，仍是萬般皆下品，唯有讀書高的想法，上一代影響著下一代，連部份學生也認為成績差不會讀書才會選擇高職就讀了。
　　我希望台灣的教育體制能夠有徹底的改變，學生們可以不被升學壓力和父母期望壓得駝了背上學，我希望台灣能有一個自由開放的教學環境，可以不只是填壓式的教學，可以更多元更有趣，我希望台灣能不要只以升學當做通往羅馬的唯一道路。

六、今後志願與期許

　　我希望能努力學習跟教育學有關的一切，就讀教研所，甚至是博士班。未來希望能進入政府部門，為台灣的教育盡一份心力。另外因為個人的興趣，希望可以雙主修心輔系。
　　目前的我仍然十分稚嫩，但大學四年如果可以努力學習努力充實，相信一定可以實現我的理想。
]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/6847171.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/6847171.html fu.62l4。 Mon, 01 Sep 2008 12:18:51 +0800 　　例如紙鎮是拿來壓紙的、筆洗是用來洗筆的。人生，應該是用來生人的東西吧？生人的東西是什麼？抱歉，還是中。
　　嗯，所以人生就是人。換言之，人生指的就是人的全部。
　　常聽到很多的比喻，酸甜苦辣辛香臭形容人生的喜怒哀愁悲歡怨、小魚逆流向上勉勵人生應該勇於進取、疾風知勁草板蕩識忠臣，人生的比喻數不勝數，取譬精妙的不在少數，但總是難以形容人生的全貌。我想人生的形貌就像空氣吧，抓不到的。
　　那，什麼是人生？
　　人生是無法形容的吧。人生大概只有在半夜三更吃宵夜時，亦或忙裡偷閒啜一口香茗時，箇中滋味湧上心頭，才會若有體會的讚嘆一聲：「啊~，這就是人蔘啊~！」 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/6847439.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/6847439.html fu.62l4。 Mon, 18 Aug 2008 21:19:20 +0800
第二、練中阮

第三、學烹飪

　　已學會項目：綠豆湯、炸醬麵、蔥油餅（這樣就餓不死了吧）

第四、養水族

　　已經順利得到甜甜圈龜和紅耳龜了，希望牠們可以順利長大。考慮再養某品種的鬥魚。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/6842713.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/6842713.html fu.62l4。 Sun, 17 Aug 2008 22:23:15 +0800 　　大家都會問，本來不是要讀中文系嗎？本來不是要讀台大嗎？
　　其實不管是讀什麼系，中文也好，社會社工也罷，其目的只是盼能改造社會罷了。想讀中文，只是希望能參透古人的智慧言語，希望從論孟學庸，甚至是文學的浩海裡面，取一瓢滋潤人心的水罷了。想讀社會社工，其理無非想直接救助社會而已。或許有人會說好傻好天真，中文社會社工本意不在此處，但又有什麼關係呢？這就是我的動機啊。
　　指考前一個月，在台北車站周圍的Ｋ書中心唸書。每天出入附近，見了不少賣玉蘭花、賣口香糖的伯伯阿姨叔叔阿婆，看過不少浪擲青春的少男少女（包括攬鏡自照時），心中滿是感慨，想著自己能做些什麼？一個一個輔導走上岐路的迷途人嗎？治標不治本，有用嗎？
　　在指考前一天，隨手翻了建青，碰巧看到校長的話，領悟了一番道理，即是「老師影響一個班級、校長帶領一個學校、教育政策則引導各級學校」。我想，從教育政策方向著手，或許是個治本的方法吧。
　　或許我的想法很傻很天真，你們大可以笑彎了腰，但這是我選擇的夢想我選擇的道路啊，或許我會跌倒或許我會抵達終點，不試試看的話永遠不會知道。
]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/6827857.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/6827857.html fu.62l4。 Sat, 16 Aug 2008 00:51:47 +0800 所以我就貼出來滿足大家的好奇心吧。

國文：67.37

英文：59.17

數乙：76.50

歷史：63.67

地理：74.67

總分：341.38

感謝各位鄉親父老一年來的支持與鼓勵，
今天正式告別高中舞台，陳曜章，下台一鞠躬。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/6525259.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/6525259.html fu.62l4。 Fri, 18 Jul 2008 19:19:19 +0800
藍天　之於　白雲　之於　飛鳥

藍藍的天上掛著白白的雲

白白的雲下懸著飛飛的鳥




啊（這是鳥叫）




飛飛的鳥

飛飛的鳥鳥瞰鳥鳥的人人 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/6249547.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/6249547.html fu.62l4。 Mon, 30 Jun 2008 20:31:38 +0800 　　下一個天亮之後，海棠是否依舊？
　　下一個天亮之後，我將何所去留？世界為誰轉動？（為我嗎？）
　　下一個天亮之前，我們能否改變？心事向誰舒坦？
　　下一個天亮之前，讓我許下心願：
　　天亮之前，請讓我吻別今天，請讓我用心沉澱，為下一個明天、為下一個天明。

　　（二）
　　白日之後總有黃昏，黃昏之後總有夜晚，夜晚過後又總是下一個天亮。我想時間是單行道上疾駛的自行車輪，一圈轉著一圈，稍稍不自覺，腳下便又踩了五、六、七圈。
　　而在下一個天亮前夕，我們是否留心，關於今夜的訣別？ (繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/6177187.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/6177187.html fu.62l4。 Sun, 15 Jun 2008 02:24:41 +0800 如果人的一生中，心跳次數為定值，那我必定早夭；
如果心跳的多餘可做為精神的食糧，那我永不挨餓。
如果、如果如果只是如果，那一切都只是空談。
如果......，如果成真？妳說，那會如何？
如果我令晨光灑落妳的書本；
　　　令夕陽為妳胭脂一抹紅暈；
　　　令日月星晨為妳值夜......，那又如何？
如果......，沒有如果呢？

（二）
背對著妳，我低聲呼喊妳的乳名以及，
不該坦白的坦白，
大概，風吹散妳的名字及我的言語，
也許，細微私語可以會乘風偷渡，
在環遊世界一周之後，
悄悄溜進妳的耳裡。

解說：
發呆時隨手亂寫的蠢物...。
嘖嘖，好濫情。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/6146619.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/6146619.html fu.62l4。 Sun, 08 Jun 2008 01:35:48 +0800
　　穆：「

　　　　不管倒下去多少次都會站起來的決心，
　　
　　　　只要還擁有這些的話，

　　　　聖鬥士就可以把奇蹟化為現實！
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　」

(繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/6100329.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/6100329.html fu.62l4。 Wed, 28 May 2008 14:19:45 +0800
國文　十五
英文　十二
數學　十一
社會　十一
自然　十一

總計　六十

　　看了一下報紙，大約是95%（不過校排是103x名）左右，其實也
滿欣慰的，好歹也是回到了還有希望的一個等級，不會說跟理想天差
地遠，至於申請之事，之前就說過了，準備指考，所以我是不申請了
......。（其實英文沒前標，想申請也沒什麼好申請的。）
　　不管怎麼說，一想到指考就覺得十分青春，
　
　　青春就是──汗水、讀書與戀愛！

　　謝謝大家的支持，還有我一直都很努力，就不要再跟我說要更努
力、要再加油、要很拼之類的話了，還有不要安慰我，我一點都不覺
得難過......。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/5605309.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/5605309.html fu.62l4。 Wed, 27 Feb 2008 23:27:39 +0800 　　其中郝譽翔說到了王安憶的《遍地梟雄》。在看到北一同學的專題題目前、在拜讀她們的論文前，甚至是在台大論文營結束之後，我都不知道這位作家到底是誰？郝譽翔引了一段小說裡的句子勾起了我的興趣，所以我上博客來找到了這本書，決定買下。但博客來的線上購物如果未滿350的話要加收20元運費，本來打算買郝譽翔的另一本小說──《洗》，但我最後想起了《長恨歌》...。
　　基於書中故事年代的順序，我先看了《長恨歌》，書皮上有王德威先生的名字，讓我想到一雙突然睜大的眼。
　　王安憶的弄堂記憶，一開始說的就是弄堂吶...。讀了四分之一，心得是這樣的用字，大概就是所謂的「典雅」了吧？至少我是想不到其他形容詞了。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/4337719.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/4337719.html fu.62l4。 Sun, 21 Oct 2007 14:01:34 +0800 陳家華: 我不知道，秒差很大耶
大章: 可是我跟別人不會= =
陳家華: 大概是我電腦吧
大章: 其實我邊看水滸傳邊聊
陳家華: 是喔，不錯 啊
陳家華: 哇，酷。又是一個大秒差
陳家華: 其實據說我跟別人聊不會耶
陳家華: 我在想真的是我的即時通有秒差嗎？
陳家華: 我記得我之前用我妹的電腦跟你聊好像有類似狀況
大章: = =
大章: 我也確定我跟別人不會
陳家華: ...........那是我們的溝通有問題 ？
大章: 可能我的溝通的語言不一樣需要轉譯
陳家華: .................= =你說真的還假的= =
大章: 不然就是我們的世界太遙遠，電訊傳送速度不夠快
陳家華: ..............我跟台中的聊都ok耶
大章: 可能我在二次元世界你在三次元世界吧
大章: 有人說宅男都只存活在二次元世界裡
陳家華: ........真的假的
大章: 有可能喔
陳家華: 媽呀，那我跟我們家寶貝就活在不同世界啦
陳家華: 他大概跟你是同一掛的
大章: 這樣阿= =
陳家華: 我覺得是你的水滸有電磁波
大章: 可能他都背著你偷看動畫
陳家華: 沒有耶...他連櫻蘭都不知道
陳家華: 他都在家唸書說
大章: 搞不好他也在讀水滸
大章: 我想把對話PO網誌
陳家華: (那應該不是我的問題，因為我現在只剩即時通視窗)
大章: 可是我跟別人不會呢 = =
陳家華: 那真的是你的水滸有電磁波......
大章: 說不定
陳家華: (po上去做啥？)
大章: 因為覺得滿精典的
陳家華: 我倒相信水滸電磁波，因為我下午努力研讀紅樓的時候網頁跑得很快！ ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/3620465.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/3620465.html fu.62l4。 Sun, 08 Jul 2007 22:09:11 +0800 出來時發現我放在傘桶裡的傘被拿走了...。
所以只好到7-11買了一把小黃傘，
但傘好像太小了吶...。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/3428997.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/3428997.html fu.62l4。 Fri, 08 Jun 2007 00:53:14 +0800 我真的很緊張、真的不想上台。
我願意用一個多月的努力換得成發不用上台的資格。
但我還是上台了，果然還是很緊張。
我用七分鐘去解釋我做了什麼，雖然只有一個月又六天。
下台時有種解脫之感，
「十月憂慮，竟一朝得脫？」

雖然不想上台，但我卻這樣想知道別人怎麼看我的報告...。
我很在乎的吧！
請告訴我，我到底做得怎樣？
瘋了嗎？我多麼希望有人可以告訴我...。

其實因為期盼，如果才有意義。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/3368769.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/3368769.html fu.62l4。 Wed, 30 May 2007 00:18:45 +0800 今天的學資考試也覺得寫得比以前順，
有愈來愈好的感覺了，把握住手感吧！ ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/3340219.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/3340219.html fu.62l4。 Thu, 24 May 2007 21:32:08 +0800 小學四年級的時候整天聽著「戀人未滿」，五年級時最朗朗上口的是「熱帶雨林」，
S.H.E對我來說是擁有很多回憶的...。但《戀人未滿》跟《青春株式會社》先後被小學同學借走了，
現在家裡只剩空殼和《戀人未滿》送的VCD而已了。

妳知道，剛開始我想著戀人未滿，想請妳給我多一點，但偶爾也會思考：半糖主義會不會好些？
吵架時、鬧脾氣時總是低喃愛呢？而我和幸福有約定，說好要給妳一個美麗新世界。
我們一起開始的旅程，要經過熱帶雨林和愛情的海洋，別說對不起，我愛妳。

買了S.H.E的新專輯，也算是再續前緣吧。 (繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/3242273.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/3242273.html fu.62l4。 Sat, 12 May 2007 13:12:12 +0800 不想看的請不要點進來　＝　＝ (繼續閱讀...) ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/3125747.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/3125747.html fu.62l4。 Sat, 05 May 2007 12:55:41 +0800 http://blog.roodo.com/c1204/archives/3099243.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/3099243.html fu.62l4。 Mon, 30 Apr 2007 16:43:32 +0800 壯哉！悲哉！有臨易水與眾人餞別之感───壯士一去不復返吶！
朝已聞道，何需多言呢？能做自己想做的，這就是我一直想做的。
專題若是追求自我的過程，那我到現在才找到自己吧！
雖千萬人吾往矣，君勿多言，一聲「加油」足矣。
]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/3057133.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/3057133.html fu.62l4。 Wed, 25 Apr 2007 02:34:54 +0800 總以為精典書是好的，但願如此。
每天看一點吧，我想變強者。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/3023743.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/3023743.html fu.62l4。 Wed, 18 Apr 2007 01:02:42 +0800 於歸後佈告理想科系：社工、社會、中文 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2873003.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2873003.html fu.62l4。 Sun, 18 Mar 2007 19:38:23 +0800

於是我們到該店的櫃台詢問是否可以買碗。。。。。。

但是我們在談價的過程中卻起了激烈的口角，導致時間一再延後。。。。。。

最後連該店的老闆娘都出面調解，最後終於敲定了價錢。

學長得意的炫耀我們的戰利品們。

但是，菜卻被邢懷碩吃光光了...＝　＝

]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2717881.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2717881.html fu.62l4。 Mon, 12 Feb 2007 21:16:49 +0800
以上是卓楓國小一景。

以上是我的腳。

改天再來補文吧...。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2661452.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2661452.html fu.62l4。 Sun, 21 Jan 2007 21:30:11 +0800 子框 柯: btw 大章在線上嗎
子框 柯: 我找不到他
李白: 在吧
子框 柯: 恩
子框 柯: 如果碰到他
子框 柯: 記得叫他專題加油一點
子框 柯: 我夢到曜曜再他報告時暴走
大章 (2007/1/7 上午 12:19:56): 這誰= =
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:19:59): 框框
大章 (2007/1/7 上午 12:20:02): = =
大章 (2007/1/7 上午 12:20:38): 這還滿有可能發生的
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:27:16):
子框 柯: 我夢到他拿摺疊椅...
子框 柯: 然後
子框 柯: 我拿刀(不知道為啥)
子框 柯: 在撕打
子框 柯: 只過了一朝
子框 柯: 美慧就起身
子框 柯: 用嗆的
子框 柯: 就把他嗆暴了
子框 柯: 好像是名不正而言不順.....那一句
大章 (2007/1/7 上午 12:27:42): 嗆我嗎= =
大章 (2007/1/7 上午 12:28:11): 賈本曜拿椅子還是我= =
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:28:17): 曜曜
大章 (2007/1/7 上午 12:28:23): = =
大章 (2007/1/7 上午 12:28:37): 所以他是我的御前侍衛嗎...
大章 (2007/1/7 上午 12:28:43): 我現在桌布是玲仙
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:28:45): 所以美慧把曜曜嗆爆了
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:28:53): 你這宅。。。
大章 (2007/1/7 上午 12:28:56): = ="
大章 (2007/1/7 上午 12:29:17): 美慧：賈老師，你怎麼可以拿椅子企圖打自己的學生呢？
大章 (2007/1/7 上午 12:29:55): 他是我的指導學生，你沒有全力打他，這樣名不正言不順的怎麼行呢？
大章 (2007/1/7 上午 12:33:13): 賈：施老師，你自己清理門戶吧（語畢甩門而出）
大章 (2007/1/7 上午 12:33:47): 只見施美慧兩袖一揚，手中頓時亮出一把愛心光束砲
大章 (2007/1/7 上午 12:37:00): 你也回應一下吧= =
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:39:22): 我目瞪口呆了。。。無法回應
大章 (2007/1/7 上午 12:40:08): = =
大章 (2007/1/7 上午 12:40:18): 然後她就會一槍斃掉我
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:40:35): 其實是一砲？
大章 (2007/1/7 上午 12:41:20): 也對
大章 (2007/1/7 上午 12:41:42): 只聞施美慧大喊一聲「魔砲!!」
大章 (2007/1/7 上午 12:42:58): 頓時教室被一團白光吞噬，待得煙消雲散之後，地上徒見一條血痕拖往門外，而陳曜章早已消失無蹤
大章 (2007/1/7 上午 12:46:22): 美慧心裡百般不解：常人應該奈何不了我的魔砲一擊的阿...，莫非是「他」......？
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:46:36): 什麼鳥。。。＝　＝
大章 (2007/1/7 上午 12:46:44): 很武俠小說吧
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:47:08): 那「他」究竟是？
大章 (2007/1/7 上午 12:47:13): 一個高人
大章 (2007/1/7 上午 12:47:21): 這要在故事後面才會明講
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:47:24): ＝　＝
大章 (2007/1/7 上午 12:47:26): 角色設定我還沒想清楚
大章 (2007/1/7 上午 12:49:34): 你覺得這故事性怎樣= =
大章 (2007/1/7 上午 12:49:46): 害我很想集結成一篇短篇的東西= =
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:49:47): 拿來拍片吧
大章 (2007/1/7 上午 12:49:52): 拍片嗎= =
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:50:00): 動員全般
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:50:03): 　　　班
大章 (2007/1/7 上午 12:50:03): 唔
大章 (2007/1/7 上午 12:50:09): 美慧呢
大章 (2007/1/7 上午 12:50:17): 你要拍正經的搞笑片嗎
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:50:49): 拿劇本給美慧～請她協助拍攝～～
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:50:56): 當然還有曜曜
大章 (2007/1/7 上午 12:50:58): 她要大喊魔砲嗎...
大章 (2007/1/7 上午 12:51:00): = =
大章 (2007/1/7 上午 12:51:15): 他們會理這種劇本嗎= =
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:51:18): 對～很有氣勢的大喊魔砲
大章 (2007/1/7 上午 12:51:18): 上面出現的劇情= =
大章 (2007/1/7 上午 12:51:23): 不可能吧= =
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:51:27): 應該不會。。。。＝　＝
大章 (2007/1/7 上午 12:51:39): 上面的劇情的話會很有笑點
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:51:40): 好吧～找同學代演吧！！
大章 (2007/1/7 上午 12:51:44): 囧"
大章 (2007/1/7 上午 12:51:52): 所以我是主角嗎 = =
大章 (2007/1/7 上午 12:51:56): ......
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:52:10): 嗯嗯
大章 (2007/1/7 上午 12:52:24): 因為專題沒做好而被逐出師門的浪子章...
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:52:25): 還有那後期會出現的「高人」
大章 (2007/1/7 上午 12:54:01): 偶然在自習教室遇到建中的得道隱者xxx後習得獨步武林的「肚姑九鍵」
大章 (2007/1/7 上午 12:55:08): ※按：肚姑九鍵係指在半夜打報告時只要按下九個鍵就可以自動切換成自動寫報告模式而可以高枕無憂，故名。
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:55:41): ＝　＝
大章 (2007/1/7 上午 12:55:46): ...
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:55:46): 沒這種東西。。。＝　＝
大章 (2007/1/7 上午 12:55:49): ＝　＝
大章 (2007/1/7 上午 12:55:56): 被導演否決了嗎。。。
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:55:56): 有的話那傢伙早就發了。。。
大章 (2007/1/7 上午 12:56:00): ＝　＝
大章 (2007/1/7 上午 12:56:12): 我們不是校園武俠芭樂劇嗎
大章 (2007/1/7 上午 12:56:26): 還是學會了持雨傘切割空間？
大章 (2007/1/7 上午 12:56:39): 或是用撲克牌讓自己消失
大章 (2007/1/7 上午 12:57:11): 浪子章逃出教室在操場亂逛時撿到一副撲克牌
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:58:42): 或一把雨傘
大章 (2007/1/7 上午 12:58:46): 阿
大章 (2007/1/7 上午 12:58:58): 浪子章逃出教室時外面正下著大雨
ａ人祐 (2007/1/7 上午 12:59:18): 而且還是有蕾絲的雨傘～～
大章 (2007/1/7 上午 12:59:29): 正當他在樓下煩惱時，學務處走出了一位熊貓仙人
大章 (2007/1/7 上午 12:59:36): 遞給他一把雨傘
ａ人祐 (2007/1/7 上午 01:00:04): 那是什麼！！
ａ人祐 (2007/1/7 上午 01:00:06): 熊貓？？
大章 (2007/1/7 上午 01:00:11): 陶教官
ａ人祐 (2007/1/7 上午 01:00:14): （貓熊吧）
大章 (2007/1/7 上午 01:00:21): 我高一的班都叫他熊貓人
大章 (2007/1/7 上午 01:00:24): 熊貓比較有喜感啦
ａ人祐 (2007/1/7 上午 01:00:27): 為什麼。。。。＝　＝
大章 (2007/1/7 上午 01:00:57): 懂了嗎
ａ人祐 (2007/1/7 上午 01:01:02): ＝　＝
ａ人祐 (2007/1/7 上午 01:01:15): 蠢爆了
大章 (2007/1/7 上午 01:01:20): ＝　＝
大章 (2007/1/7 上午 01:02:37): 要寫成小說嗎＝　＝
大章 (2007/1/7 上午 01:02:46): 先寫成小說形式再改劇本
ａ人祐 (2007/1/7 上午 01:08:32): 上課快睡著時寫吧。。。。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2627846.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2627846.html fu.62l4。 Sun, 07 Jan 2007 14:01:06 +0800 時間：95/12/29早上10點至12點
地點：紅樓一樓教師會辦公室
記錄：陳曜章
出席人員：執行秘書　黃春木老師
　　　　　　　　　　沈容伊老師
　　　　　營隊各組副組長　活動組陳育律　　課程組吳子瑜
　　　　　　　　　　　　　資訊組陳曜章　　公關組戴廷宇
　　　　　各年級召集人　　一年級潘立昕　　二年級邢懷碩
缺席人員：無

壹、會議流程：
一、 主席致詞
二、 業務報告
（一） 活動組
（二） 課程組
（三） 資訊組
（四） 公關組
三、 提案討論
（一） 出發前中後的３分鐘心得分享
（二） 數位家庭
四、 臨時動議
（一） 時程表再確定
（二） 是否製作營服、帽等物件
（三） 活動logo
（四） 工作日誌
五、 散會

貳、會議結論
一、　募集到之腳踏車先放在建中，再統一運送至當地（先火車再貨車或直接用貨車運送。）。
二、　公關組之新聞稿可從資訊組之每日活動快訊做修改後發放。
三、　公關組負責營隊進行中的所有名牌製作。
四、　1/24的送機活動由公關組負責採買（1張大卡片和70個暖包）。
五、　行前兩週由公關組發放行前通知與邀請函。
六、　最慢於2/1開始發活動相關之新聞稿（可採系列報告形式）。
七、　1/21之活動除感謝狀外全部由公關組負責。
八、　數位家庭由資訊組全權負責。
九、　高一、高二之活動前３分鐘心得感想於段考後一週內拍攝，高三於前往該
　　　地之火車上攝影。
十、　活動後３分鐘心得於開學後拍攝。
十一、　各組相關問題先洽指導老師，無法解決時則找執行秘書組，
　　　　　資訊組、課程組由黃春木老師負責，
　　　　　公關組、活動組由沈容伊老師負責。
十二、　活動logo採不分組徵稿方式進行，投稿者免做值日生工作，入選者記功或嘉獎。
十三、　重要之決議或文件需寄副本給指導老師和執行秘書。
十四、　營隊手冊之形式由課程組全權決定。

參、待解決之問題
一、　值日生之工作項目。
二、　聯絡台鐵洽談彩繪台鐵之相關問題。
三、　網頁製作課程的高二上課時間。
四、　成果光碟之製作時間。
五、　詢問台大欲淘汰之二手腳踏車。
]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2618160.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2618160.html fu.62l4。 Wed, 03 Jan 2007 22:13:30 +0800 並且專題等活動一切順利，
然後我要把彈撥學好。
接著，跟朋友友情不變，
跟柯柯愛情長跑。

我的要求不會太過份吧？
我會努力做到的。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2614171.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2614171.html fu.62l4。 Tue, 02 Jan 2007 04:40:47 +0800 在06年底又去了老師家上課，頗傷感的，不知道自己有沒有進步？

再來是課業吧，噢，我想至少我看到了那道光了。

緊接著是人際關係？現在的班級大家感情真好ＸＤ（結束了嗎= =）

感情的話...ＸＤ

我現在很幸福呢！ ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2614169.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2614169.html fu.62l4。 Tue, 02 Jan 2007 04:35:36 +0800 希望這樣可以減輕一點，那所謂心痛的感覺，

傷痛無處宣洩，不想傷害別人只能傷害自己......。
當時的我是這樣想的啊...。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2565126.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2565126.html fu.62l4。 Tue, 12 Dec 2006 22:36:58 +0800 理性告訴我：你應該要去卓楓部落，而感性卻多唆使我去寒訓...。
是阿，多麼猶豫、多麼不捨，我本來就是這樣優柔寡斷阿...。
可能老師不希望我去吧？為什麼跟我旁邊的人說希望他們都能夠去，
然而又沒跟我說希望我也去呢？其實我真的很希望，
可以得到老師的認同，可能我就是不夠努力吧？
為什麼我會覺得老師討厭我呢......？真是糟糕卻可能是事實的想法......。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2557630.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2557630.html fu.62l4。 Sat, 09 Dec 2006 19:45:21 +0800 等等想去買雞排慶祝ＸＤ ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2541824.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2541824.html fu.62l4。 Sun, 03 Dec 2006 20:28:02 +0800 　　上課鈴響，把拋出去的視線拉回教室，是浸淫知識的教室。
　　我想，人類進步的同時，一定也有某些東西是矛盾的退後，科技產品不斷推陳出新，但不乏有心人士拿來做犯罪之用。科技愈來愈方便，也愈來愈危險。
　　網路的出現帶動人們的交誼方式改變，從E-mail到到即時通、MSN等及時聊天系統，書信逐漸被人淡忘，戀人們殷切的盼望書信的情懷也隨著時間的流逝而掩埋。
　　科技前進的方針是「速度」和「方便」，有了手機，我們不用把講電話的範圍侷限在家裡甚至是公共電腦，電腦一再的改良，為的是增加運作速度以求工作效率，縮小體積以求攜帶方便。於是，一個求快的世界裡，我們趕公車、趕報告、趕著桌上那疊好像永遠也唸不完的書。
　　「『忙』，不就意味著心的死亡嗎？」
　　寫信時，可以藉由書寫來重溫與那人的點滴，因為是自己親手一筆一劃寫成的，收信人也會備感珍惜。相對於科技的快速，或許，充滿感情的信件才是大家所響往的吧？ ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2526350.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2526350.html fu.62l4。 Mon, 27 Nov 2006 04:12:12 +0800 專題、段考成績......。
我會被幹掉吧。。。

好可怕。。。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2525628.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2525628.html fu.62l4。 Sun, 26 Nov 2006 23:09:44 +0800 　　阿凱老師說小李是個「努力的天才」，初見時還頗不以為意，以為這不過是安慰的話，卻不了解，原來努力也是一件很困難的事。
　　在各種舞台上展露頭腳的人不一定是最聰明、最有天賦的人，但卻多半是最努力的人......。
　　「我只是不努力。」並不是一個為失敗開脫的藉口，努力，不是一句「我從現在要開始努力。」就可以辦到的事，浪子回頭金不換，正是因為從奢入儉難，不是嗎？
　　我從來就不是一個「努力的天才」，甚至連個庸才都稱不上，國中時憑著一點小聰明，總是等到兵臨城下才開始準備考試，到了高中，竟然連抵抗就不抵抗的逆來順受了。於是一再地被懶散攻破城池，就這樣放任最原始的惰性左右自己......。只是一再地期待，期待會有一個人出現來拯救自己......。
　　其實，是有那麼一個人可以拯救我們的，只是那個人碰巧就是我們自己而已。
　　
　　我正在努力地，
　　去學習如何努力呢。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2514664.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2514664.html fu.62l4。 Thu, 23 Nov 2006 21:52:18 +0800
君不見黃河之水天上來，
奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白髮，
朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。
古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，
呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2506374.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2506374.html fu.62l4。 Tue, 21 Nov 2006 22:10:26 +0800 我來這個班做什麼呢？
感謝賈老師的棒喝。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2502067.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2502067.html fu.62l4。 Mon, 20 Nov 2006 21:41:58 +0800 您完完全全不懂我，完完全全不知道我在想什麼，當然我也沒奢求過您會懂。
您養了我，就只是養了我。
我從您身上學到的就只是我的未來不要像您這樣而已。如果這也是育的話，
那麼，
謝謝您的養育之恩。
謝謝您，我的父親。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2498276.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2498276.html fu.62l4。 Sun, 19 Nov 2006 23:25:49 +0800 一直都不喜歡人多的地方，尤其是自己一個人時。
不喜歡擠上人多的公車，就算我有位子坐。

台北很寂靜的，
寂靜到我無法聽到誰的聲音。
每個人都在跟自己說話，然後走過。

我每天都在思考，
為了什麼而努力呢？
因為不知道為了什麼，所以沒有努力。

在新光三越的腳邊，
跟自己對話，感覺很微妙，
沒有人會打斷我。
沒有人會聽我說。

很寂靜的。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2497829.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2497829.html fu.62l4。 Sun, 19 Nov 2006 21:06:28 +0800 http://blog.roodo.com/c1204/archives/2350548.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2350548.html fu.62l4。 Sun, 22 Oct 2006 23:23:38 +0800
不知道。

也許，也許下一秒鐘就會躺在床上了吧？也許吧，只是也許而已。
昨天是我唯一早睡的一天，而妳在那一天上線了，
今天妳回網誌的時間是我剛好不在電腦前的時間。
其實這不重要，但不知道為什麼卻耿耿於懷......。
是迫切地想跟妳聊天嗎？其實我也不知道......。

果然半夜神智不清時就會寫一些莫名其妙的文字......。 ]]> http://blog.roodo.com/c1204/archives/2319858.html http://blog.roodo.com/c1204/archives/2319858.html fu.62l4。 Wed, 18 Oct 2006 01:11:10 +0800