August 24,2005
不吃不喝不拉不睡不玩四年拿一個博士學位(下)
我來到冷得要死的Berkeley的當天,就收到了系上那位親切的卡羅小姐的e-mail。卡羅提醒我們這些新生,在和老師們談論研究計畫之前,最好先去她的辦公室拿學生手冊。在整個校園一片混亂迎接開學的情況下,加上搞死人的時差當中,四天過去了。在這四天裡,我像閃電俠一般的把我那間小得不能再小的房間整理完畢,拿到學生證和公車貼紙,糾正了無數個人我的名字正確的發音,搞清楚我另外五個室友的血淚生命史,以及像凱子一般狂刷卡買好教科書之後,一切都準備就緒。今天早上起床,無事一身輕,悠悠哉哉吃了一個高麗菜包子,一個豆沙包,配一杯包種茶後,決定去系上走一走,跟卡羅拿學生手冊,順便看看有沒有人可以哈啦。
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August 23,2005
不吃不喝不拉不睡不玩四年拿一個博士學位(上)
幾個禮拜前我和邑寶寶與牛罵頭大哥,趁著颱風過後眾觀光客止步的時機造訪了南橫的關子嶺山。還記得登頂的前一天晚上,我們三個帶著一瓶紅酒去啞口夜遊; 夜遊嘛,反正就是看著星星打嘴泡,不是互相取笑彼此的愚蠢,就是加油添醋講別人的是非。這種活動,可以從十歲玩到八十歲,毫無意義,但是有趣得不得了。不過大家也了解的,哥兒們在一起喝酒,常常會有失控的時候。
在那漆黑得伸手不見五指的夜裡,紅酒喝著喝著,邑寶寶和我就開始起鬨要牛碼頭大哥裸奔。牛罵頭這個人也是怪得很,一點也沒有推托不好意思,頓時拖得精光,連山神也看得傻眼。好吧,結果你大概知道了,裸奔從來就不是一個人的運動,大哥都脫了,做小弟的總不能傻傻站在那裡賞鳥,我們三個就在山神與滿天繁星的祝福下,進行了一場幼稚與嬉鬧的儀式。 ...繼續閱讀
June 26,2005
關於古地圖的二三事(上)
小王子在第六個星球遇見一個地理學家。地理學家終日坐在書桌前、足不出戶。他在書房接見探險家,把探險家所說的旅行經歷記錄下來。他要小王子描述他所居住的星球給他聽。小王子說:「我住的地方不太有趣。有三座火山:兩座活火山,一座死火山。不過我還有一朵花。」說到花朵,小王子就不禁興奮起來。然而地理學家說:「我們不記錄花朵。」小王子問:「為什麼?花是我們星球上最美麗的東西。」地理學家答:「我們不記錄花朵,因為它們朝生暮死。山不會移動,海水不會枯乾。我們只記錄這些永恆的東西。」結果在地理學家所繪製的地圖上,我們看不到小王子最心愛的花朵。
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June 4,2005
An Academic Ranking on Faculty Quality of U.S. City Planning Departments
這一份排名節錄於2004年出版的一份報告: Faculty Quality at U.S. Graduate Planning Schools (Stiftel et. al., Journal of Planning Education and Research 24 (2004): 6-22.) 報告當中並沒有對規劃學院做出單一的排名,而是多項指標的排名. 想要講在前面的是: (1)這各排名主要是在評老師,而不是針對program.所以你不會看到研究生的素質,畢業後的薪資出路等資料; (2)這份報告是以學術期刊數量及引用的次數來做評量.這種評斷方式公不公平則見仁見智.我這樣講是因為在建築、地景建築、城市規劃與設計這個領域裡面,老師與學生最注重的是設計案的品質;很多人對於有沒有發表論文並不是很在乎.因此你會發現在這一份排名裡面,很注重設計實習課的學校(例如Harvard and Columbia)的排名都被排在很後面.
這份完整的報告可以在 http://jpe.sagepub.com/cgi/content/refs/24/1/6 找到. 放在這裡提供給有興趣去美國拿都市規劃學位的朋友當作選校時的參考. ...繼續閱讀
這份完整的報告可以在 http://jpe.sagepub.com/cgi/content/refs/24/1/6 找到. 放在這裡提供給有興趣去美國拿都市規劃學位的朋友當作選校時的參考. ...繼續閱讀
May 23,2005
畫一個輪廓,然後開始

這是去年11月底的時候,為了申請加州大學柏克萊分校地理系博士班寫的研究計畫.短短的500字,卻也花了一個多月的時間耗在圖書管裡整理文獻.把這篇作為我部落格的第一篇文章有兩個目的. 第一,是要讓大家可以預期這個以讀書筆記為題的的部落格大概會出現哪些主題. 第二, 大家都知道研究方向是會變來變去的,很多人甚至看了新的文獻以後整個計畫換掉的; 我希望不論以後的研究變成如何,都能記得研究起點的模樣.
文章的結構是最安全保守的平鋪直敘法: (1)研究的提問,(2)提問的重要性, (3)研究方法, (4)個人能力, (5)為什麼Berkeley是最適合這個研究的地方. 在(3)的研究方法裡,實在想不出來要怎麼寫,所以就狡猾地以"可以研究的場域"來替代. 事後證明這個策略蠻成功的,有人說那一段頗有趣,而且將前兩段的理論部分具體化.所以我們可以學到的功課是: 路不轉人轉,狡猾如痞子揚的人有福了,因為admission是你的啦!! ...繼續閱讀

