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台灣學生的標點符號程度，從小四、小六、國二到高二通通沒學好！教育部公布2007年的「台灣學生學習成就評量」，結果發現國小到高中，台灣學生面臨到寫作題型時，不只錯別字多、 (，）標點符號使用也不正確， （。）國小老師就反應，學生的文章常常是一路「逗」到底，文章最後再加上一個句點。

教育部規劃自93年到102年期間，針對小四、小六、國二、高二的學生，抽測國、英、數、自然、社會五科，建立「台灣學生學習成就評量」，（。）每個年級、每科抽測七千人，兩年考一次。